关于小班安全教案范文七篇.docx

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1、关于小班安全教案范文锦集七篇 设计意图：在幼儿园集体活动中，教师常常会组织幼儿排队走路、做嬉戏。由于幼儿年龄小，动作进展水平比拟低，又缺少根本的集体生活规章意识，所以幼儿排队走路、嬉戏时简单走走停停或乱走，经常会导致一些意外事故的发生。因此，让幼儿懂得排队走的根本方法，是特别必要的。 活动名称:一个跟着一个走 活动目标： 1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。 2、知道走的时候不推挤、不远离集体。 活动预备： 1、小鸭子头饰一个。 2、多媒体教学资源小鸭子学走路。 3、幼儿用书第24-26页。 活动过程： 1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的”姿势，引发幼儿参加活动

2、的兴趣； 2、叙述故事小鸭子学走路，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。 （1）播放多媒体教学资源小鸭子学走路。教师叙述故事。 （2）组织幼儿说一说：鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样？刚开头小鸭子都能走出家门吗？为什么走不出去？鸭妈妈是怎样帮忙他们的？我们要学小鸭子怎样走路？ （3）：小朋友走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不落伍，不远离集体。 3、幼儿阅读幼儿用书，区分图片中做法的正误。 引导幼儿阅读幼儿用书第26页谁做的对。请幼儿看一看、说一说；小朋友们正在做什么？谁做的对？为什么？ 4、嬉戏我学小鸭来走路。 教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。教师带着幼儿练习一

3、个跟着一个走，并提示幼儿行走时要爱惜同伴，不推挤。 活动延长： 提示家长在带着幼儿外出时要指导幼儿靠路右边行走。人多的时候要学会排队走，一个跟着一个走，不推挤。 小班安全教案 篇2 幼儿园小班安全教案：我的设计 一、活动目标： 了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，形成初步的安全意识与自我爱护意识，提高自我爱护力量。 二、活动预备： 1幼儿有与成人一起外出的阅历。 2有关模拟嬉戏的情景创设。 3课件探望兔奶奶。 三、活动过程： 1边观看课件(一)边争论。 (1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了公路上。她看到花丛中有一只美丽的”蝴蝶，就去

4、捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了公路中心，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。 (2)为什么兔宝宝差点被车撞到? (3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在公路上玩耍，差点被车撞上 。这样太危急了，不管什么状况我们都不能在公路上玩。 2边观看课件(二)边争论。 (1)兔妈妈和兔宝宝连续往前走。奶奶家就在公路对面，兔宝宝兴奋地想冲过公路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。 (2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过公路应当走哪里? (3)教师归纳：过公路要走斑马线。 (4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走? (5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 (6)妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯

5、亮时再穿过公路去奶奶家。 3小结：兔宝宝在路上遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗?(幼儿答复后，教师用自编儿歌进展归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不行以。过公路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。) 4在情景模拟嬉戏“去春游”中或到公路上去实地体验。 (1)带着幼儿一边走一边依据场景提问，稳固对交通规章的熟悉。 场景一：人行道和车行道 师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?(人行道。) 师：行人应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。) 场景二：十字路口 师：要过公路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。) 场

6、景三：天桥 师：这是什么?我们应当怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。) (2)顺当到达目的地之后，引导幼儿对刚刚的状况进展小结，启 发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。 延长活动： 行人走在公路上还应当留意什么?请和爸爸妈妈一起找一找，然后把它们也编到儿歌里去好吗? 小班安全教案 篇3 活动领域： 社会 活动目标：1、熟悉消防员及他们的工作 2、学习防火常识与逃命的方式 活动预备：1、事先联系四周的消防队去参观，并请一位消防队员向幼儿介绍他们的工作、装备、消防车以及防火常识。 2、笔、幼儿书面纸记录表 活动过程：1、教

7、师描述大火时的场景，请幼儿争论： 火灾有什么危害？ 为什么会发生火灾？ 发生火灾后应当怎么办？ 有没有在电视上看过消防员救火？ 他们用哪些东西？如何救火？ 2、预备参观消防队。今日我们就要去参观消防队，看一看“救火英雄”，和他们交朋友，学本事，让我们先来做做预备： 说说外出和回来时需要留意什么？ 到了消防队后，要留意哪些事情？（如：不离开队伍、不大声吵闹、向消防员叔叔问好、不任凭碰别人的东西等等） 见到消防员后想要问什么？（如：你去救火的时候会不会可怕？怎么样才能把人从很高的楼上救下来？为什么会有火灾） 3、参观消防队。 师生动身前往消防队，请幼儿用心听消防员介绍、示范，跟随参观不离队，鼓舞幼

8、儿问问题。 离开时，提示幼儿感谢消防员。 4、回到教室后，和幼儿一起回忆参观的内容，并将其一一记录在书面纸上。如：消防车上有什么？如何让预防火灾？万一发生火灾时我们该怎么办？看看与我们之前的争论是否全都。 【附1】幼儿书面纸记录例如 参观日期： 参观地点： 我发觉： 消防车上有： 灭火的”法宝有： 我知道： 发生火灾怎么办： 如何预防火灾： 【附2】火灾逃命演习的常识 火灾逃命演习的活动可以分为两种，一种是预先告知过幼儿的，另一种则是突击性的。预先告知的演习，是有组织和安排的逃命演习，可以帮忙幼儿稳固把握火场逃命的方法，提高幼儿的自我爱护力量。突击性的演习是没有预报的，可以检验幼儿对火场逃命方

9、法的实际把握程度，提高幼儿的自我爱护意识，培育幼儿冷静有序的应急反响。 在火灾逃命演习过场过程中，假如预先告知过幼儿，就要先说清晰逃命的留意事项，并在逃命演习过场过程中观看幼儿是否做到各事项，在演习完毕后准时进展总结。假如是突击性的演习，教师就应当提前邀请其他班的教师或家长从旁帮助，以免幼儿遭到意外损害，同时在演习的过程中随时对幼儿进展语言指导，帮忙幼儿冷静心情，避开危急。 小班安全教案 篇4 幼儿园小班安全教案： 安安全全的用电 活动名称： 安安全全的用电 活动目标： 1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅学问。 2、培育幼儿的安全意识。 3、知道危急降临时如何爱护自己，如何逃命。 4、培育幼儿大

10、胆发言，说完整话的好习惯。 活动过程： 1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？ 2、争论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危急的.东西，假如手遇到插孔内，人就会触电，会有生命危急。） 3、请幼儿看教师拿插头时手的姿态和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇到铜片，更不能把手伸插孔内。 4、组织幼儿争论：用电时要留意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。 5、让幼儿说说在家中用电器时要留意什么？ 活动延长： 漫步时。可以带幼儿从远处

11、观看高压电的标记，教育幼儿高压电很危急，肯定要远离高压电。 教学反思： 安全教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的安全意识和自我爱护力量，为每位幼儿撑起一把安全的爱护伞！ 小班安全教案 篇5 活动目标： 1、对幼儿进展汛期的安全教育，知道不能到池塘、河流、大水坑旁边去玩耍。 2、增加幼儿的安全意识，不吃三无食品。 活动预备： 1、孩子们在河边玩耍的图片。 2、孩子在幼儿园门口买吃的图片。 活动过程： 一、出示孩子们在河边玩耍的图片。 教师：小朋友们看，图片上有什么呢？ 教师：哦，有小朋友，那小朋友在干什么呢？ 教师：有小朋友在河边玩，那你

12、们觉得他们这样做对吗？（幼儿自由答复，引导幼儿说出为什么图片里的孩子这样做是不对的） 教师：那我们应当怎么做呢？ 教师小结：嗯，你们都说的很对，首先呢，小朋友是不能到河边去玩的，假如我们小朋友想学游泳的话就要叫爸爸妈妈带你们去游泳池去学，而且就算去游泳池学游泳，小朋友也不能到很深的游泳池里去玩，由于小朋友还很小，只能在很浅的地方游一游，而且肯定要和爸爸妈妈在一起，才能去游泳池学游泳，知道吗？ 教师：有的时候小朋友的爸爸妈妈会带你们去乡下的老家玩，是不是啊？ 教师：老家那里有的地方有池塘或者有大水坑，那小朋友能不能到这些地方玩呀？ 教师：对了，也不行以哦，由于这些地方也很危急，假如了你一不当心掉

13、下去了，别人又不知道你掉下去了，这样子是不是也很危急呢？ 教师小结：小朋友不管到哪里去玩，都要和爸爸妈妈在一起，不能离开爸爸妈妈身边，明白了吗？ 二、出示孩子在幼儿园门口买吃的图片。 教师：看，这些小朋友在干什么呀？ 教师：那他们这样做，对吗？（幼儿自由答复，请幼儿说出他们这样做不对的缘由） 教师：那我们应当怎么做呢？ 教师小结：小朋友们说的真好，我们都不行以去买幼儿园门叔叔阿姨的零食和玩具，由于幼儿园门口卖零食和玩具的叔叔阿姨，他们都没有讲卫生，所以他们做出来的东西也是没有卫生的，是不洁净的，假如我们吃了没有洁净的东西下去，对我们的身体是很不好的哦，肚子里面会长虫子，然后我们就会肚子痛，就会

14、生病，所以我们不能去买幼儿园门口的零食和玩具哦！知道了吗？ 教师：我还发觉我们班的有些小朋友没有讲卫生哦，最近胡教师就发觉有的小朋友会把手指放到嘴巴里去的，我们的手摸了那么多的东西，脏不脏啊？ 教师：那能不能放到嘴巴里呢? 教师：对啦！我们不能把手指放到嘴巴里去，不然也很简单会生病的哦！ 教师：今日胡教师和小朋友说的，你们肯定要记住哦！ 小班安全教案 篇6 活动目标 1、知道不招惹、捕获蜜蜂，简洁了解被蛰后的急救方法。 2、了解几种常见的有危急的小虫子，知道躲避它们。 3、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。 4、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。 活动预备 1、故事生气的小蜜蜂。 2、课件

15、。 3、故事挂图。 4、音乐春天。 5、蜜蜂、蝴蝶、小白兔头饰。 活动过程 （一）故事生气的小蜜蜂，了解招惹蜜蜂带来的.危急。 1、教师叙述故事前半段，并提问：小蜜蜂为什么要蛰三个小朋友?看到蜜蜂后怎么办?遇到成群的蜜蜂追过来怎么办? 2、（出示挂图遇到蜜蜂怎么办）教师结合挂图小结：看到蜜蜂应当尽量避开，千万别去招惹它们。遇到成群的蜜蜂应当赶快跑开躲避。假如来不及，就用衣服或其它东西遮住头、脸等外露部位，并快速蹲下。千万不要大喊大叫，扑打蜜蜂，这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的攻击。 （二）了解一些被蜂蛰后的急救常识。 提问：假如被蜜蜂蛰伤后应当怎么做呢? 教师连续叙述故事，总结兰兰妈妈的做法：假如

16、被蜜蜂蛰了，肯定要抓紧拔出毒刺，用肥皂清洗伤口，必要的时候要到医院治疗。 （三）了解几种常见的有危急的小虫子。 1、（播放课件）教师结合画面分别介绍蜜蜂、马峰、黄蜂，引导幼儿观看蜂刺，了解各种蜂蜇人时，毒液就会被注入人体，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至会中毒死亡。蜜蜂蛰人后也会立刻死去，所以它们不会轻易哲人。马峰、黄蜂的攻击力很强，被它们蛰到特别危急，千万不要去招惹它们，更不要去捅它们的蜂巢。 2、（播放课件）教师结合画面分别介绍蜘蛛、蜈蚣等小虫子。许多蜘蛛、蜈蚣等小虫子也会带来危急，不能用手去碰，要远离它们。 （四）我们到野外去玩的时候要留意什么? 教师小结：在野外游玩时，千万不要在靠近蜂巢的

17、地方，更不要去捅蜂窝;尽量穿上长袖衣服、并戴上帽子;万一被蛰，不要哭，不要用手去抓被蛰的部位，要赶快找大人帮助。 （五）和幼儿一起扮演蜜蜂、蝴蝶、小白兔，跟随音乐春天出去做嬉戏。 今日的天气真好，我们一起扮演小蜜蜂、蝴蝶、小白兔，唱起歌，跳起舞，出去做嬉戏吧。 活动反思 小班的孩子年龄较小，留意力不太集中，思维以详细形象思维为主，所以本节活动课我以故事的形式贯穿其中，并结合挂图集中幼儿留意力。通过看课件了解其它常见危急的小虫子，加深幼儿对本节活动内容的印象。在最终，我选了和本节活动季节有关的表演来完毕活动，使本节活动课更加丰富多彩。 小百科：蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂

18、总科、蜜蜂科昆虫的统称，是膜翅目重要的类群。 小班安全教案 篇7 活动目的： 1、教幼儿学习一些交通规章，熟悉一些交通安全标志。 2、幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。 活动预备： 情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。 活动过程： 一、猜谜语，导入新课。 红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。 二、结合情景图片，学习交通规章。 1、幼儿自由举手答复，自己还知道哪些交通规章？ 2、幼儿说出来的.可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规章。 三、熟悉交通安全标志。 出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？ 四、学儿歌记交通规章儿歌： 交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。 天桥地道人行道，横穿公路离不了。 头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。 交通规章很重要，我们把它记得牢。 五、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规章。