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1、北京市海淀区七年级第二学期期末练习语文参考答案及评分标准2023.07一、基础运用（共14分）1 . （1）C （2）示例：指街巷环境整治有整体规划，注重细节，美化了环境。 （3） 示例：将“和谐宜居，改善了人居环境”与“修旧如旧，留住了古都风韵”调换位置。（共6分。共3小题，每小题2分）2 . （1）缀镶 （2） B（共4分。共2小题，每小题2分）3 . （1） B（2） A（共4分。共2小题，每小题2分）二、古诗文阅读（共19分）（-）（共5分）4 .柳暗花明又一村（1分。有错该空不得分）5 .落红不是无情物（1分。有错该空不得分）6 .惟吾德馨（1分。有错该空不得分）7 .示例1：万里赴
2、戎机关山度若飞示例2：黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还（2分。本试卷中出现的古诗词句除外，有错该空不得分）（二）（共6分）8 .示例：空间的辽阔无限示例：怆然（共2分。共2空，每空1分）9 .示例1：我选（Do陈子昂由个人遭遇想到宇宙无穷而生命短暂，抒发了壮志难酬、生 不逢时的慨叹。王之涣的诗句写的是只有站的高才能看得远，表达了诗人积极进取的精 神和高瞻远瞩的胸襟。示例2：我选（2）。陈子昂登台眺望，悲从中来，叹人生短暂，感报国之志不得施展， 表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。王安石的诗句写出了诗人站在高处不惧浮云 遮挡的大无畏精神，表达了诗人的政治理想和远大抱负。（共4分。本诗诗句，2分；任
3、选诗句，2分）（三）（共8分）10 . D（2分）11 . C（2分）12 .示例：文中莲的“中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不苟、豁达大度；“香远益清, 亭亭净植”象征君子美好的姿态气质。孔颖达面对太子不遵法度的行为执着进谏，正 直不苟，一心为国。张衡不为官职升迁而趋炎附势，具有不慕荣利的高洁品德；出任 河间相时与奸党斗争，体现了他的正直。两人都具有莲一般美好的君子品德。（共4分。孔颖达，2分；张衡，2分）三、名著阅读（5分）13 .示例：我选择海底两万里中的尼摩船长。潜艇在大西洋遇到巨型章鱼袭击，被迫 浮出海面。船长带领大家与章鱼展开血战，在尼德兰即将被章鱼吞噬时，船长用斧头 砍向章鱼，
4、救下了尼德兰。在危急关头，船长奋不顾身的举动，闪耀着人性的光辉。（共5分。人物，1分；结合内容说理解，3分；表达，1分）四、现代文阅读（共22分）（一）（共 15 分）14 .示例：铺天盖地的青绿 坦然与勇敢、无言与坚守谦恭与奉献愧疚、感恩（共4分。共4空，每空1分）15 .示例1：甲句用“闪烁”“律动”“摩拳” “交织”等一系列动词，生动形象地写出了青 棵在阳光之下生长的情态，表现了田野里青棵充满生机活力的美，表达了作者对青棵 的热爱之情。示例2：乙句中“渐趋粗拙”“慢慢倾斜”，生动形象地描绘出青裸随着时日推进、生 长变化的动态过程；写青裸向大地垂卜头，“鞠着腰身致意”大地，将青棵拟人化，既
5、 写出青棵渐趋饱满的姿态，又表现了青棵谦恭的品格，表达了作者的赞美之情。（共4分。“修辞”或“用词。2分；表达效果，2分）16 .示例：第段的“我就是长在地里的一株青棵”，表明“我”与青棵一样，都是门源这 块水土养大的。第色殁的“我就是生长在这块大地上的一株青棵”，表明“我”与青棵 一起成长，都经历了磨炼，走向成熟，都深爱着这片土地，创造着属于这块天地的幸福。（共4分。共2句，每句理解，2分）17 .示例一：作者从青裸身上感悟到“懂得深植沃土、脚踏实地，走向成熟之季，结出生 命之果:在学习过程中，我认为学会了没必要再做练习。后来我听从了老师的建议， 静下心来，用习得的方法踏实做练习，知识掌握得
6、更牢固了。这段经历让我懂得了脚 踏实地对于做事的重要意义。示例二：作者从青裸身上悟到生命都是警觉、防范的，但又是坦然、勇敢的。我练习 篮球的经历也证明了这一点。陌生的环境、教练和同学，让我很警觉，担心自己做不 好被笑话；而当面对高难度动作、大运动量训练时，我坦然接受，勇敢挑战，迎难而 上。在这过程中，我收获了成长。（共3分。选择感悟点，1分；结合经历，1分；阅读心得，1分）（二）（共7分）18 .甲（2分）19 .示例：近年来，全国累计发布古籍数字资源总量持续增长（共2分。时间、对象，1分；趋势，1分）20 .示例：为保护传承提供了新方式丰富了文化遗产的表现形式资源共享更多且获取渠道更便捷（共
7、3分。共3空，每空1分）五、写作（40分）21.评分参考等铲、内容、表达（36分）说明书写（4分）一类卷 (40-34)符合题意，内容具体，中心明确； 想象丰富、合理；条理清楚，结构 合理；语言通顺，有2处以下语 病。赋分范围：36-30分以33分为基准 分上下浮动， 然后加书写项 的得分。4分书写正确、工整， 标点正确，格式规 范。二类卷 (33-29)比较符合题意，内容比较具体，中 心比较明确；想象比较丰富、比较 合理；条理比较清楚，结构比较合 理；语言比较通顺，有3-4处语 病。赋分范围：29-25分以27分为基准 分上下浮动， 然后加书写项 的得分。3分书写基本正确、工 整，标点大体正
8、 确，格式规范。三类卷 (28-24)基本符合题意，内容尚具体，中心 基本明确；想象不够丰富、不够合 理；条理基本清楚，结构基本完 整；语言基本通顺，有5-6处语 病。赋分范围：24-20分以22分为基准 分上下浮动， 然后加书写项 的得分。2分书写错误较多，字 迹不够清楚，标点 错误较多，格式大 体规范。四类卷 （23-0）不符合题意，内容空洞，中心不明 确；缺乏想象；条理不清楚，结构 不完整；语言不通顺，有7处以上 语病。赋分范围：19-0分以16分为基准 分上下浮动， 然后加书写项 的得分。1-0分书写错误很多，字 迹潦草，标点错误 很多，格式不规 范。说明：1,字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。