《湘艺版二年级下册音乐 第六课 （演唱）六一的歌(8)（教案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘艺版二年级下册音乐 第六课 （演唱）六一的歌(8)（教案）.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、“六一”的歌教学目标： 1：能学会唱“六一”的歌，并能用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。 2：能大胆地任领唱或积极参加演唱，并自边编身势动作为歌曲伴奏。 教学重点： 学会唱“六一”的歌，并能用多种形式来表现歌曲。 教学难点： 旋律中的音程跳进以及“X X X” 和 “XX 0X” 节奏教学准备：课件、琴教学过程：1、 激趣导入齐唱多快乐呀多幸福，让学生尽情的跳。师：同学们，你们开心吗？师：马上我们要迎来一个重要又会让你们开心的节日，猜一猜是什么节日？（六一儿童节）今天老师送给你们一首六一的歌2、 学习歌曲1、 初听，说说这首歌曲用哪几种演唱方式？2、 带学生完整的将歌词学习一遍。3、
2、 跟着伴奏师生合作念歌词。4、 再听歌曲，六一到底是什么样的？请学生回答。（六一的歌儿是甜的、六一的鲜花是香的、六一的小朋友是美的）5、 用“la”模唱旋律，师生合作唱，解决最后两个声部的和声。填入歌词唱，师生交换歌词唱，解决“X X X” 和 “XX 0X” 节奏6、 跟完整演唱歌曲。3、 歌曲表现1、 师领唱，生唱齐唱部分。2、 师生交换演唱方式。3、 请一个同学领唱，其余同学拍手唱。4、 请几位同学上台领唱，其余同学拍手唱。（多给学生展现的机会）4、 创编1、给歌曲每一句创编动作，师挑出做的比较好的动作定为统一。2、跟音乐后把创编的动作做一做。3、师生合作，边唱边表现整首歌曲。五、总结下课