《关于小学教学总结范文集合五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于小学教学总结范文集合五篇.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于小学教学总结范文集合五篇 坐在时间的小舟上，荡啊荡啊，时而挑战湍急，时而享受静谧，时而避让咆哮的大船，时而又隔岸观景，向往着下一站的美妙，但心里始终想着：不要随波逐流就好。就这样，又一次停靠在驿站，休息、回忆，盼望能从这一段的经受中吸取些什么。 我是个教书的，每一天，我都提示自己。 学生是从一年级带上来的，转瞬，六七岁的小娃娃已经变成了翩翩少年，他们活泼俊朗、聪慧伶俐，稚嫩褪去，初露锋芒，有的已经开头思索人生、规划将来了。我虽不是班主任，却也跟他们朝夕相处，他们的点滴进步，都刻入我的心头；他们纯洁的脸庞，让我觉得尘世的繁华是那么急躁。尽管现在的教师越来越难做，我依旧觉得，单从精神层面来说，
2、我是那么富有！ 教学工作。仔细备课，用心上课，与时俱进，擅长发觉。小学英语教学重在听说读写，听力在中高考的比例逐年增加，我也更加侧重听的练习。每篇课文都是听、思索、再听、解读、再听，反复练习实践，今年的期末考试听力不是原题，但小朋友们的得分率很高，这为他们今后的语言学习打下了良好的根底。英文视听课也是大纲所提倡的，说一学期不少于10个小时，我把这10小时打碎，变成了每次课前的英文歌曲，现在孩子们已经把握了数十首，可以开个小演唱会了，每天听着天籁之音，仿佛雾霾都被挤走。 其他工作。承蒙领导信任，我任英语组组长已经有几年了，对于没有组织力量外加性格有缺陷的我来说，这个活儿有难度，大事儿没有，小事儿
3、不少，开会、传达任务、组织教研活动、小竞赛、小演出等等，看似简洁，要在紧急的教学之余完成好这些事儿，颇需要动脑筋、花力气，好在姐妹们都很宽容，我们并肩携手，让一切都顺当。 参与市中小学教师根本功大赛，获二等奖。由于记忆力减退导致预备过程很辛苦，说课成绩不错，加上笔试就落后了，自己还算满足，由于教师真正的意义不在竞赛，而是三尺讲台、二寸粉笔，十年如一日地坚守。 农历冬月二十二，今日，我的35周岁生日，来二小11年。上帝眷顾我，为简洁的我安排了一份朴实而有意义的工作，领导和同事们都那么得意，盼望新的一年，大家都更安康，更欢乐！ 小学教学总结 篇2 本学期我校教育处在校领导班子的正确指导下，以区教育
4、局提出的“队伍建立年”为契机，以创立“扬州市中小学校本教研三星级学校”活动为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，全面优化学校教育教学工作，进一步提升了我校教学水平，圆满地完成了本学期的任务。下面就本学期教育处工作做如下回忆： 一、落实课程治理，全面实施课程规划 为了保证学生学问构造完整、身心进展和谐、共性训练充分、素养培育全面。本学期我校严格执行课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”各类课程，加大课程治理的巡查力度，由每天的学校行政总值对课表执行状况进展检查。 我校积极实施体艺“2+1”工程和大课间活动，严格根据国家
5、课程上好体育课，仔细抓好“两操”和课外活动课，确保学生每天在校体育活动1小时，学期末仔细组织学生体质安康测试，确保优秀率、合格率到达国家规定标准。 本学期，我校成立了二十多个社团，为了让社团成为学生喜爱学习、猎取学问、进展力量和提升教育质量的新的增长点。每个社团都有专人负责，严格根据学期初的规划开展活动。社团活动的广泛开展，进展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，转变了学生的学习方式，促进了学生的全面进展。 二、强化教学治理，不断提高教学质量 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好如下工作： 1、
6、业务检查重平常 我校对教师教学常规的检查方式比拟敏捷，注意日常的业务检查与指导，原则上每月进展一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做准时反应。根据“检查反应改良复查”的方式，使得教师的各项教学业务工作在平常就落到实处，为教学效劳。连续进展推门听课制度，我们实行“听课评课捆绑制”，使教师的业务学习与听课务实有效。 2、标准常规做保障 本学期教育处连续加强教学“七仔细”工作的监视与检查，对教师的备课、上课、作业设计等都提出了更为细致的要求。 （1）抓集体备课。备课是上好课的关键，本学期我们优化了集体备课制度。遵循个人教研与集体研讨相结合的原则，要求教师依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教
7、学方式和方法。将个人才智转化为集体优势，即保证了教学进度的统一，也能保障教学质量的整体提高。本学期教育处对各教师的备课笔记检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反应，促使教师改正缺点，发扬优点。 （2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，通过教研组的研讨课、示范课、教师的一人一课、领导的推门课，促使教师转变教学观念，提高课堂教学的实效。 （3）抓作业设计。本学期对各年级各学科布置的作业，做到了内容统一化，题型多样化，练习层次化。教育处对各科作业检查了4次。对检查中消失的问题，形成书面材料，并准时对相关教师提出整改措施。 （4）抓教后反思
8、。课程标准要求教师要准时进展教后反思，在反思的根底上使自己的教学促进全体学生的全面进展。我校40周岁以下青年教师的备课笔记80%以上，其他教师至少60%要准时进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等形式进展教学反思，到达提高自身教学水平的目的。 3、教学治理提质量 教学工作的治理，以教学质量治理最为重要，课堂教学又是提高教学质量的关键。本学期我校重点抓课堂教学治理，通过严格的教学治理求得良好的教学质量。 （1）加强日常教学监控治理。通过一人一课、教研课、随堂听课等形式，发觉课堂上存在的问题，准时与执教者共同分析并讨论解决方法。 （2）改良教学质量监控方法。本学期教育处随机对各年级各学科的
9、质量进展抽测，并对抽测中发觉的问题召开任课教师会议，帮忙他们找出问题的缘由，并提出在以后教学中改正的方法。加强了课堂教学效果检测，进一步稳固和提高了教学质量。 （3）抓实提优补差落实工作。在课堂上总有学生“吃不饱”、“吃不了”，针对这些现象，教育处要求各年级、各学科制定了的确可行的提优补差规划，在课堂上每节课中关注优秀生的进展。课后各年级各学科在备课组长的组织下，共同争论补差内容，统一印发。学校确定各学科补差时间。教育处催促检查，让提优补差工作真正落到了实处，从而全面提高学生的总体成绩； （4）重视毕业班教学治理。本学期，学校对毕业班各学科教学提出详细要求，制定了切实可行的工作规划。在实施过程
10、中，不断改良教学方法和措施。围绕“全面提高各科教学质量”屡次召开毕业班教师会议。召开了两次毕业班家长会，从思想上提高学生的熟悉，引导学生把对班对校的喜爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教育合力。 三、加强队伍建立，促进教师专业成长 对比区教育局“队伍建立年”的要求，为做好青年教师的培育工作，加强教师队伍建立，我们做了如下工作： 1、多种途径长学识 为了提高教师业务素养和专业水平，我校坚持每月一次校内业务学习与有规划地组织局部教师外出学习与培训。 各教研组开展了观看名师录像课、听专家名师讲座等业务学习活动。本学年学校还先后组织了二十人次教师参与了省市培训、听课、观摩活动
11、。 仔细落实教师个人专业化成长方案，本学期40周岁以下的青年教师每人仔细研读一本教育专著，教育处通过进行微课教学演示赛、沙龙沟通等多种形式，促进了教师专业化成长，提高教师综合素养。 2、有效教研促成长 各教研组结合扬州市中小学校本教研三星级学校创立活动，严格根据教研组活动规划，加强共同协作与探讨，仔细落实好每一次的教研活动。 各教研组以新课程、新学问、新技术、新方法为重点，开展同题异构、同课异教、青年教师磨课等教研活动，并利用教研活动和集体备课的时间进展评议，不断总结，形成各年级各学科的经典教案。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参加活动。 3、各项赛事提力量
12、为了更好地贯彻、落实新课程理念，进一步推动我校青年教师教学、教研水平的提高，努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍，为我校青年教师搭建一个展现自我、熬炼自我的舞台，营造一种积极竞争、勇于探究实践、挑战自我的气氛，以赛促研、促学习、促业务力量的提高，实现青年教师的专业成长。本学期，我校举办了“课堂作业设计竞赛”、“教师说课竞赛”、“教师命题大赛”。我校的张晶教师获得区英语教学竞赛一等奖，李静教师获得区小学语文竞赛二等奖。张铖、郭越两位教师在区新教师“三字一话”竞赛中获奖。倪茜、刘霞、陈燕三位教师的送教下乡示范课，受到了兄弟学校的全都好评。 四、开展多彩活动，搭建学生成长
13、平台 1、经典书香润童心 为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，承受人文精神熏陶，培育他们喜爱祖国、孝敬父母、敬重师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园气氛，进一步推动校园文化的建立。胜利举办了校内经典阅读选拔竞赛、校园读书节，让童心在“经典诵读”中润泽和飞扬。 2、系列活动增才能 我校进行的“各年级计算竞赛”，进一步激发了学生对数学学习的兴趣，提高了计算力量。通过“中年级作文竞赛”，使孩子们关注生活，做生活的有心人。用他们手中的笔，真实地记录生活的感受和成长过程的点滴，让他们在学会作文的同时学会做人，提高了学生对生活的观看
14、力和联想力以及作文写作的水平。通过“低年级朗读竞赛”、“中高年级阅读竞赛”、“低年级写字竞赛”、“中高年级订正错别字竞赛”等活动提高了学生的语文素养。“三至六年级英语课堂教学方式创新系列活动”、“高年级英语拓展性阅读竞赛”、“六年级创新作文小竞赛”系列活动，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。增加了学生开口讲英语、动手写英语的力量。营造了深厚的”英语学习气氛，让英语走进了每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。 本学期进行的“校级运动会”，让学生在情趣盎然中熬炼身体，陶冶情操，发挥智力和共性特点，创设文明、安康、活泼、和谐的校园文化生活。呈现了新时代小学生形象，并培育团队合作精神，用安康的身体投
15、身于学习之中，开掘和培育了体育后备人才。 五、优化治理体制，提高装备使用效率。 我校切实把教育技术工作置于推动素养教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建立到位的根底上，加大治理力度，完善工作机制，发挥装备效应。确保了教育技术工作安康有序进展。图书馆全天候开放，全开架借阅，各班根据阅读课表仔细上好阅读课，本学期生均借阅图书8册。按课程标准要求合理编排试验周课表，开齐上足教师演示试验和学生分组试验，试验完成率100%。信息中心在完成自身教学任务的同时，积极协作各部门完成各项工作。其它专用教室本学期也实施网上使用监管，各室负责人上完课后，准时登记网上各项记录。 在过去一学期，教育处的整体工作取得
16、了一些成绩，也存在着一些问题，更面临很多的困惑。在新的学年中，必将以百倍的信念，不懈的努力、昂扬的姿势，把教育处工作推上一个新的更高的台阶！ 小学教学总结 篇3 通过科学课程的学习，知道与四周事物有关的科学学问养成科学的行为习惯和生活习惯，了解科学探究的过程和方法，学会科学的看问题，想问题；形成大胆想象，敢于创新的科学态度。以培育小学生科学素养为目的的。科学教育强调以学生参加的丰富多彩的活动为主要教学形式，这些活动应当是学生熟识的，能直接引起他们兴趣的，具有典型科学教育意义的。 小学教学总结 篇4 这个暑假里，我有幸参与了海南省遥远教学点教师培训，在琼台师专总共学习了十天。倾听了诸多教师的专题
17、讲座，收获颇丰。新课程实施已经有许多年的时间了，但总是感觉自己只触到教学改革的边缘。本次培训时间虽短，但至少使我对新课程改革又有了新的理解，还进一步熟悉到了新课改在海南实施的必要性和紧迫性。 这次一起参与培训的教师有来自海南文昌、琼海、万宁、定安、陵水等九个市县农村小学的同行们，集中培训的内容有涉及语文、数学、音乐、美术等学科的课标解读和课例分析，其目的是帮忙农村一线教师深入理解新课程的核心理念及新课程提倡的教学观和学生观，正确把握小学学科特点，提升教师的熟悉力量和专业素养，促进学校教学的均衡进展。 首先，我们教师要更新自己的教学观念，转变教学方式。观念不转变，方式转变就没有了方向，没有了根底
18、；方式不转变，观念转变就失去了归宿，失去了落脚点。所以教学改革要重视观念改革的先导作用，又要重视方式改革的载体作用。不仅要我们教师改革教育观念，还要改革我们教学方式、教学行为。新课程已经打破了传统教育原有单一的教学模式，提倡以人为本的全新理念。 吴运秀教师讲授的低年级美术教学专题，让我重新熟悉了如何上好一节美术课，知道美术课应当充分考虑学生进展的需要，以人为本，注意培育学生兴趣学习。林建生教师讲授的低年级口语交际教学专题，让我知道口语交际教学的最终目的是“学会沟通和交往”，教学引导语言要“精要”，使用教学策略要“合理”，教学评价要“得当”。他讲的课更是贴近了我们农村小学口语交际教学的实际状况，
19、给我很大的触动。吴运秀教师从“为何教”、“教什么”、“如何教”三方面来讲解低年级美术教学，并提出兴趣是学生学好美术的最好教师，让我真实地熟悉到上好每一节美术课的必要性。 其次，在新课程理念的指导下，学生的学习方式也发生了重大变化。新课程提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育学生收集、处理信息和猎取新学问的力量，提倡学生自助、合作、探究的学习方式。此外，教师必需转变自己的角色地位，顺应课改的潮流，为学生的学习制造条件，使学生们积极、主动地学习，真正让学生成为学习的仆人。 新时代给了我们教师进展的机遇，也对我们提出了挑战，要求教师必需坚持不断地学习，提高自身文化素养。俗话常说“要教给学生一滴水
20、，教师要有一桶水”，这是我在本次培训中的一点点收获和体会。随着课程改革的不断深入，在今后的课堂教学实施中，我会根据新课程标准的要求，大胆地进展教学尝试，不断地探究，坚信只要付出努力，自己的课堂教学水平定能有质的提升。 小学教学总结 篇5 中国教育改革和进展纲要中指出：中小学要由;应试教育;转向全面提高国民素养的轨道，面对全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素养，促进学生生动活泼地进展，办出各自的特色。实施全面素养教育，已成为时代对教育的要求。 当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，由于实践证明，课外活动是实施全面素养教育的重要途径。作为小学教师，对于在课外活动
21、中加强学生的素养教育，本人主要做好以下几方面工作： 一、进一步提高自身对课外活动重要性的熟悉 实施课外活动是全面推动素养教育，增进学生安康的必要手段，是学校体育工作的重要组成局部，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的熟悉，课外活动经常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素养，完成对青少年的培育任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成局部，也都是实施全面素养教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的规划、组织、治理是不全面的，而且是有害的。 课堂教学是指导学生把握科学文化根本学问和根本技能、进展学生的思维活动，是提高学生素养
22、的主要途径。但只重视科学文化素养的培育明显是不够的，随着市场经济的进展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素养、安康素养、心理素养等全面进展，特殊是促进学生共性与才智的进展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不行少的重要组成局部，是任何一个学校领导和教师都必需重视的。 二、本着对每位学生负责的态度，仔细的组织实施这项工作 多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进展。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的阅历，加大了治理的力度，制定了相应的措施，真正做到了治理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际状况做到有组织、有规划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本
23、着对每位学生负责的态度，仔细的组织实施这项工作。 1、以人为本，增进安康。 实施课外活动的目的就是增加学生的素养，增进学生安康，我们始终从学生的角度动身，考虑学生的兴趣与爱好，在工程的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动工程做了加工处理，转变了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式消失，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了积极的熬炼。对于素养较差的学生，教师从不卑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。 2、结合竞赛，常抓不懈。 学生素养的增加，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的缺乏。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每年的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立单项赛，鼓舞学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。 以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还许多。盼望能得到学校领导的支持与鼓舞，使我班的课外活动再上一个台阶。