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1、幼儿大班秋游活动方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就需要我们事先制定方 案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。优 秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是整理的幼儿园大班秋游活 动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班秋游活动方案1活动目标：1、能用连贯的语言清楚地表述秋天的主要特征，加深对秋天的 认识。2、在谈论感受中产生热爱大自然的情感。活动准备：有关“秋天”的课件。活动过程：1、谈话导入活动。一年有几个季节？（春夏秋冬）那你们知道现在是什么季节了？（秋 天）你是从那里看出来现在是秋天了？【此环节，我简单地运用了两个封闭式的提问，直接引出了 “秋活动
2、准备：范画、图片、蜡笔、纸。活动过程：一、谈话。小朋友，现在是什么季节，（秋天），秋天来了，果园里的果树上 有什么？二、欣赏秋天的果树图片。请小朋友说说秋天有哪些果子成熟了，它们是什么颜色，什么形 状的？三、观察范画。小朋友看，老师画了一幅秋天的果树图。看看上面都有哪些果子。四、示范果树的画法。先画树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上许多漂亮的水果, 用将树冠部分涂满。五、教师交代绘画的内容。秋天真美丽，今天我们就来画一画秋天美丽的果树。六、幼儿作画，教师指导。七、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。幼儿园大班秋游活动方案6活动目的：1、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活。2、了解家乡“恩龙
3、山庄”的景色，培养幼儿对家乡的热爱。3、增强环保意识，做个文明旅游人。4、注意安全，遵守集体活动纪律。活动准备：1、提前和恩龙负责人联系，了解门票及景点情况，为活动顺利 进行提供帮助。2、向家长说明本次活动的意图，得到家长的同意，争取家长的 合作。3、各班提前出通知，详细交代春游时家长为孩子准备的必需品。安全保障措施：1、每班请两位家长协助教师共同出游，负责幼儿安全工作。2、各班教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范 意识和自我保护能力。3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹; 上、下车有序;在车上不能大声暄哗，不
4、能将头和手伸出窗外。5、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安 全。活动程序：7： 308： 00幼儿来园8： 008： 10幼儿活动前准备8： 10准时出发11： 00游恩龙11： 0011： 10返园准备工作，清点物品及人数11： 0011： 30到园就餐延伸活动：组织幼儿谈话，引导幼儿用绘画的方式表现家乡的美天”，为后面的谈话环节做好准备】2、“走进”秋天，表述、感知秋天的特征。(1)秋天的树林以游戏形式，带幼儿“走进”秋天的树林。【一板一眼的谈话活动，显得枯燥、乏味，容易让幼儿失去兴趣， 而游戏是最能引起孩子兴趣的“武器”，所以这里我用了一个“梦想 秋游”的游戏开始活动，
5、一来想激发幼儿“说”的兴趣;二来让幼儿 通过想象，产生有一些身临其境的感觉;三来是想创造情境，为幼儿 创造认真倾听的环境。】反思：这里为幼儿创设了游戏情境，能激发幼儿活动的兴趣。但 是这类“想象”游戏，需要孩子们在完全静下心来的时候才能顺利开 展。活动开始我有些操之过急，有些孩子没能完全过渡到游戏中。师：来到树林里，你看到了什么？直接出示树林的图片，树林里的叶子有点变黄了，有的变红了, 秋风轻轻一吹，落叶像飘落下来，落在地上，像【引导幼儿想象落叶可以像什么一样飘落下来，落在地上像什么, 想象踩在上面会有什么感觉，用丰富的词汇表达、并用动作表现，让 幼儿在说说、做做中感受秋天树林的美】反思：提问
6、为幼儿创设了一个宽松的氛围，让他们有话可说，所 以孩子们能用很多美好的词来表达自己的想象，如：像蝴蝶一样飞下 来、像小船飘下来、地上像铺了一层厚厚的地毯,踩在上面软软的等。(2)秋天的田野师：踩着松软的的树叶，我们往前走，来到了田野上，你在田野 上看到了什么呢？【这里没有先出示图片，而是让幼儿根据已有经验，想象在田野 上能看到什么，给幼儿创造一个积极动脑的机会，在谈论过以后，出 示图片，验证田野上会看到哪些农作物，引导幼儿用“有有 还有”的句式来完整讲述秋天的田野。】反思：让孩子运用已有经验开始，激发了幼儿“说”的兴趣。但 这里，我用你看到了什么来提问，孩子们就用“我看到”来回答， 所以，在幼
7、儿刚能用简单的语句说一说看到的事物时，我就让他们用 “有有还有”的句式来完整讲述，孩子们被前面的提问 所影响，说出的完整句式就是“我在田野上看到了_、还有， 其实，这也是种句式，孩子们能说出，也是一种完整讲述的能力，但 当时由于我自己紧张，一个劲地将孩子往“有有还有” 上面引，但是适得其反，场面一时混乱。(3)秋天的果园师：来到果园里，你看到什么？水果像什么？尝一尝水果是什么味 道的？【此环节中，添设了一个问题：“水果像什么”，让幼儿充分发 挥想象，感受秋天果园里的美和丰收。在用“有有还有” 句式完整讲述的时候，增加了难度，让幼儿尝试说“有像一样 的有像一样的还有像一样”】反思：此环节开始的时
8、候，孩子们能完全融入到游戏情节中，充 分展开想象，表达自己在果园里看到的景象，特别是在让他们“尝” 水果的时候，天真的天性得到充分的展现。但是由于上个环节出现的 错误，一是我没能及时调整，二是又增加了难度，所以，完整讲述的 目标仍然没能达成。(4)秋天的花园师：你在秋天的花园里，看到了什么花？【由孩子们想到的秋天的花展开话题，再出示图片让幼儿感受花 朵的五彩缤纷，引导幼儿用“有像一样的有像一样的还 有像一样”的句式描述秋天的花园。】反思：既然要让孩子们能够跳一跳就能“摘”至I，教师就应该先 让孩子学会“跳”，前面没有让孩子“跳”稳，是没能达到活动目的 的主要原因。在活动中，我既纠结在丰富幼儿词
9、汇上，又跟句式杠上 了，所以最后“猴子扳玉米”，什么也没捞着。应该让幼儿先从简单 的“有”一一有有还有”的句式，此次活动是孩 子们第一次接触句式，能够完整说出，已经是提高了能力。(5)秋天的小动物刚才我们一起出去转了一圈，你们知道秋天这个时候，小动物们 都在干什么吗？【运用各种动物过冬的方式引起幼儿的兴趣，丰富幼儿的知识面, 让幼儿对秋天有更进一步的了解】反思：此环节与前面的环节有很大的不同，这里并没有让幼儿用 语言去表达什么。因为说得太多，像科学活动的认知。设计此环节的 目的就是让幼儿感受秋天的“趣味性”，对秋天有进一步的认识，所 以我只是简单地让孩子们了解了一下各种动物过冬的方式。与设想的
10、 一样，孩子们对动物的各种过冬方式产生了极大的好奇心。可以引申 出另一个科学活动动物是怎样过冬的。3、小结提升：幼儿用连贯的语言表述对秋天的认识。师：你认为秋天是个什么样的季节?为什么？【幼儿具有善于挑战的心理，这就象跳一跳就能够得到的果实。 此环节，让幼儿能够再学习完整讲述后，对秋天的认识进行总结，让 幼儿的讲述能力得到进一步的提升。:反思：最后这个环节，让幼儿学习归纳经验，这对幼儿来说是个 挑战，前面的活动是此环节的铺垫，但是我并没有在这过程中对孩子 进行引导。比如：在田野上感受“丰收”，在各种颜色上感受“金色” 等，由于我对教案的把握不够深入，缺乏教学机智，对孩子的引导不 够，致使孩子不
11、能展开“谈”、深入“说”。延伸活动：画出秋天。幼儿园大班秋游活动方案2一、活动目标1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观 察力，提高幼儿动手、动口的能力。2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。二、活动准备1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸。2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。三、活动过程1、8： 008： 20组织班级、集合、点名。2、8： 208： 30园长交待事项。3、8： 309： 10前往秋游地点（注意队形、队列，安全首要）。4、9： 1010： 1
12、0幼儿零食分享5、10： 1010： 50组织回园四：注意事项：1、到目的地分班集中。2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业（幼儿讲述秋游见闻，用绘画形式展现）。3、大家共同分享零食，幼儿自由活动。五、活动延伸：1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，绘画。2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品。幼儿园大班秋游活动方案3活动目标：1 .围绕“我知道的秋天”话题，大方地在集体面前进行讲述。2 .有良好的倾听习惯，能够安静地倾听别人谈话，不随便插嘴。3 .初步感受秋天的美丽和丰收，萌发热爱秋天、热爱自然的情感。活动准备：1 .带领幼儿观察园内外的景色变化；幼儿在家长的帮助下填写我知道的秋天调查
13、表。2 .我知道的秋天PPTo活动过程：1 .创设谈话情境，引出谈话话题。小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？2 .结合调查表，围绕话题自由交谈。(1)请小朋友拿着调查表，两人一组进行交谈。(2)教师轮流参与小组谈话，了解幼儿的谈话内容。(3)请个别幼儿在集体面前进行讲述。3 .集体谈论，拓展谈话范围。(1)说说秋天美丽的景色。“你发现秋天的景色有什么变化了吗？你知道秋天有哪些花吗?你知道菊花都有哪些颜色吗?菊花像什么呀？(2)说说丰收的秋天。你知道秋天有哪些水果成熟了吗?你知道秋天的田野里，哪些农作物丰收了吗?4 .交流小结，萌发热爱秋天的情感。你喜欢秋天吗?为什么呢？5 .拓展延伸，鼓励幼
14、儿继续去观察、发现秋天大自然的变化。幼儿园大班秋游活动方案4活动目标1 .通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。2 .能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦 苦种出来的。3 .亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。活动准备1 .选择收割和时候开展本活动。与农民联系，确定参观的路线, 告知本次活动的目的以及配合的事项。2 .让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。3 .幼儿每组带一个塑料带。4 .照相机一台。活动过程1 .教师交代活动目的与要求。2 .教师带领小朋友徙步目的地，注意路上安全。3 .活动现场：看一看。引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是 什么样？
15、师：近看每一株水稻上面长着什么？稻穗为什么是下垂的？摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么？问一问。鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他 们的劳动情况。如：水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久？为什么水稻要在夏天种而不在春天播种？除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来判断它 是否成熟吗？水稻播种后有虫吗?农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的 让它们更快的长大的？交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。做一做。组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么？比一比哪一组小朋友拾得最多。说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。如：你在田地里看到了什么？参观时你心里兴的事是什么？最感兴趣的事是什么？谁知道我们平时吃的米是怎么来？幼儿园大班秋游活动方案5活动目标：1、欣赏秋天果树的造型、色彩。2、根据自己对秋天的认识，以及在欣赏过程中的收获，表现秋果树的特征。