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1、 关于小学学期工作计划汇编七篇 一。班级概况： 本班学生在这学期共46人，转出去2个，又进来了4个插班生，学生人数比上年有所增加，总体看来男生仍多于女生，在上个学期的学习中，学生在学习、生活上的许多状况我都有了比拟具体的了解，不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。学生的性格、爱好，都有了了解，因此在制定这个规划时，对班级的状况我就有做到了心里有数。 二。班主任工作分类： 一、五项竞赛工作 这个学期关于五项竞赛中的相关内容，我制定了一系列的措施，由于上一学期可以说是我来做主体，是扶着学生一步步走来，而这一学期，由于自己在班级的上课次数有了明显削减，我试着放开手，让学生自己走走看。而让他们自己走，就得
2、告知他们如何走，怎样走才是最好的走姿。要形成这个最好的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些新的制度，做到每个干部责任清楚。 1、设立卫生监视员 结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监视员，用来提示一日三扫制度，卫生监视员的职责是提示组长，组长则提示组员。假如卫生监视员忘了，是卫生监视员的责任，假如卫生监视员提示了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人。而且平常卫生监视员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。 为了让卫生监视员时刻知道自己的职责，我为他配备了一个美丽的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了。 另外，为了增
3、加忧患意识，我要求一星期给卫生监视员打分，不合格的撤换，优秀的加以嘉奖。而评分的标准则是一星期的竞赛成绩。组长，组员也是如此，一个月评出最好的一组，加以嘉奖。 2、设立“三带”检查员 三带，详细说是戴红领巾、戴小黄帽、戴校徽这三样东西。每天早上我让一个乘车的来得早的学生，站在门口，检查每个学生的三戴状况，并对没有戴齐的学生进展记录，加以扣分处理。 检查员的打分，也是一周一次，进展评比，不合格者撤换。 3、班进步行协调工作 班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进展点名，发觉未到的学生，准时通知教师，并且我把点名册挂在教室里，班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里，我注明白每个学生的联
4、系电话，这样即使不是班主任负责的课，其他教师假如要联系学生，了解学生状况，就来得简单的多了。 另外，对于卫生监视员、三戴检查员的评比，开头可以由我主持，适应了一段时间后，我将把这个工作教给班长，每天的扣分单，班长统一收集，一周统计一次，并进展评比。把评比状况告知教师。让小干部真正动起来。 二、教学工作 由于我同时担当着班级的语文课，所以在平常的工作中也加进了一些语文课的任务。 1、生字小博士 二年级的学生要接触到阅读教学，为了扩大学生的课外识字量，在每天的早自修，除了安排复习前一课的内容，预习新课，我让学生根据学号，每个人一天一次，找一个我们没有学过的生字，教给大家。然后把这个生字贴在黑板的一
5、角，让学生随时可以看到，假如有人遗忘了，可以去请教这一天的生字博士。这样一周有五字后，进展测试，测试的原则是自愿的，假如全部都熟悉并且通过就加以嘉奖，这些课外的字，以认读为主，不要求会默会写。 2、黑板报工作 这也是训练学生力量的好途径，一年级的时候，黑板报可以说是我一手包办，从不让学生插手，如今二年级了，我打算让他们一步步学起来，先是教师设计好版面，让学生按着教师的安排进展添色、画图，到后来再渐渐放手让学生自己来出一期黑板报。 三。班主任工作思路 1。以人为本，教育学生成为一个正直，和善，才智，安康的人。 2。营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3。教会学
6、生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4。利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级而骄傲。 5。关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。 6。上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，积极，向上，永争第一！ 四。班级工作安排 九月份： 1、清扫校园环境卫生 2、做好流生工作 3、暑假小结 4、上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好治理工作 5、五项竞赛开头 6、庆祝其次十个教师节 7、假日活动开头 8、校报、班报刊出 9、爱心捐款活动 10、期初家访 十月份： 1、小型体育竞赛（一年级播送操二年级立定跳远三至六年级急性
7、跳远 2、庆祝第十七个老人节 3、校报班报刊出 4、建队节活动 十一月份： 1、镇运会（暨校运会） 2、各年段家长会 3、讲故事竞赛（13） 4、校报班报刊出 5、二至六年级朗读竞赛 十二月份： 1、一二三年级口算过关 2、迎元旦大合唱竞赛 3、校报班报刊出 一月份： 1、复习迎考 2、休业式 小学学期工作规划 篇2 一、指导思想： 本学期，我校体育工作将连续以“安康第一”为宗旨、以学校体育工作条例为指导，坚持以人为本的理念，建立和完善学校体育工作规章制度，以科学的治理促进学校体育工作全面安康进展，深化体育教学改革，务实创新的开展好学校体育工作。 二、工作重点： 1.体育教研组在“安康第一”的
8、思想指导下，要仔细制定出本学期体育教学工作各项规划，对所订规划的执行状况要有检查、有总结。 2.以课堂教学为核心，抓好体育教学常规。 课堂教学是学校教育的第一阵地，抓好课堂教学也是全面提高学生素养的第一要素。因此，抓常规、促质量成为了课堂教学永恒的主题。要求体育组的每一位教师要仔细钻研新教材，仔细备课，仔细上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。重视教学讨论，逐步做到活动的正常化。加强教师间的相互听课，探讨心得体会，每个教师每学期听课不少于十节。 3.抓好学校大课间活动、课外活动的开展，做到教师落实、场地落实、器材落实，在确保学生活动开展的同时，要强调安全教育。连续加强
9、播送操和眼保健操的培训，力争使每个学生都能做的标准，以真正到达做效果。 4.抓好校足球运动队的建立和训练工作，由体育教师组织学生学习足球专业学问，做到定人、定时、定地进展训练，每周不少于4小时。 5.仔细贯彻落实体育器材室治理制度，要求做到爱惜器材，器材摆放整齐，能准时回收器材，学期末做好体育室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。 三、详细工作安排 三月份 1、制定学校体育工作规划、各项教学规划、运动队训练规划。 2、连续实行大课间熬炼活动，推动“阳光体育与祖国同行”冬季长跑活动。 3、组织运动队常规训练。 4、组织学习体育课程标准。 5、连续抓好教学常规。 四月份 1、加强校运动队
10、的训练工作，组织进展足球技能竞赛。 2、沟通备课。 3、国家学生体质安康标准上报工作的总结。 4、积极筹备全校田径运动会。 五月份 1、连续加强校运动队的训练工作。 2、沟通备课。 3、进行全校田径运动会。 4、学习新课程标准。 六月份 1、连续加强校运动队的训练工作。 2、沟通备课。 3、体育课成绩测试。 4、学习新课程标准。 七月份 1、总结全学期体育工作，上交有关材料。 2、组织各队参与暑期各级各类竞赛。 小学学期工作规划 篇3 一、指导思想： 本学期学校总务工作坚持以学校工作规划为指导，根据“求实创新，保障教学，强化治理，效劳育人”的工作思路，积极有效地效劳于学校教育教学工作，努力提高
11、工作效率，落实岗位责任制，抓治理，促质量，以安全第一、效劳第一为宗旨，为师生制造一个良好的工作、学习和生活环境。 二、主要工作与措施： 1、抓学习，端正态度，树立“效劳育人”思想。 加强理论学问的学习和各自业务学问的学习培训，教育后勤人员珍惜工作岗位，增加危机感，不断提高思想素养，从思想上形成“效劳是我们的天职”的意识。既要明确职责，又要有合作意识。 树立后勤为教学第一线效劳的思想，进一步改良工作作风。平常争取多走走多看看，准时了解一些需要后勤效劳、帮忙的事项，能及早发觉问题，准时予以解决。建立以学校大局为重，一切以学校需要为先，坚持快速反响，不拖沓，多动脑筋多流汗，解决问题速度快，排解障碍不
12、耽误的工作作风。在工作中还要常常和其他职能部门和年级组主动沟通、多征求意见，主动协调协作，对师生提出的各种要求尽可能准时帮忙解决，尽量使之满足。 2、抓治理，各尽其责，全面做好后勤工作。 坚持每周召开一次后勤工作会议，总结安排工作；后勤工作人员汇报各自的工作及完成状况和下一周工作的设想，实行每天下班前的集会，汇报各自当天工作完成状况，安排其次天工作，强化学校治理与自我治理意识。 要建立后勤人员定岗定量定质的考核方法。在高效、优质上下功夫，形成人人争做高效优质效劳的好职工的新局面。 在工作安排上要有目标、有重点、有检查，以此推动过程治理精细化。 搞好卫生保洁工作。落实每天巡察、检查、催促工作。加
13、强与环卫公司的协调，保证学校环境的干净、有序。 3、抓防范，确保人、财、物的安全。 安全为天，责任重于泰山，确保学校人、财、物安全是后勤工作的头等大事。坚持“预防为主，常抓不懈”的原则，严格执行学校安全工作规定，使学校安全万无一失。争创平安学校。 准时检修学校电路，防止电线、用电器漏电，严防师生触电事故发生。 狠抓学校消防安全治理，定期检查消防设施及各部门消防安全巡检查记录，消退隐患，保障学生生命安全和财产安全。10月份进行消防灭火应急预案演练。 严把食堂所购物品的质量关，并与供货方签订合同，严防有毒、有害、腐烂变质食品入灶，严格落实“三签字”制度，确保食品卫生安全万无一失。 落实防蝇、防鼠、
14、防污染的有效措施，确保师生灶室内外卫生干净，若因治理不善造成后果，治理员负全责。强化“安全第一”的思想，严格上岗制度，确保自身安全。 4、抓财务，落实财务、财产治理制度。 依据学校财产治理制度，开学后由总务处与后勤保管员签订财产治理目标责任书，保管员对学校财产负总责，保管员与各处主任、各年级组长、班主任签订财产使用目标责任书，财产一包究竟，所用财产学期末验收合格收回，在使用过程中，损坏丧失都由班主任追究学生修复、赔偿。各处、室、组财产损坏或丧失由处、室、组负责人追究责任，并修复赔偿，确保学校财产无流失。要建好新购办公设备资产账。做到账账相符、账物相符；做到在账物资必在库，不在库的必有领用条或借
15、条。 学校财务治理符合财务制度要求，学校收取的款项全部准时入财政专户，收支状况定期公布，承受社会、师生监视，加强财务内审和监视，严格收费制度。 5、抓节流，让有限的经费发挥最大的效益。 要坚持勤俭办学的方针，做到少花钱、多办事、办好事。主要做好以下几方面的工作： 合理使用财力物力，做到物尽其用，一物多用，提高校产的利用率。 要有规划性，严格执行预算，精打细算，专款专用，不超标准，不扩大范围。 严格做好校产使用检查统计工作，对师生进展爱惜公物历行节省的教育，使大家树立爱校如家的思想，自觉爱惜公物，努力延长校产的”使用寿命，教育师生顺手关灯，顺手关好自来水阀门，特殊是双休日、节假日。离校时肯定要关
16、好自来水。 各部门确需增加的物资，根据先填写请购单，获得批准前方可购置。 特殊要强化新设备、新设施的治理和使用，在创立节省型学校上建章立制，有所作为。 6、完成教学楼、办公楼及操场的改造修理工作。 7、做好示范高中各类档案的整理工作，迎接验收。 新学期的总务后勤工作，任务繁重，全体后勤工作人员必需以饱满的热忱、求实的工作态度、务实的作风，自加压力，兴奋精神，锐意进取，努力开创我校后勤效劳工作的新局面。 小学学期工作规划 篇4 一、指导思想 在教育处的领导下，坚持以学校教学工作规划为指导，以课堂教学为中心，以课程改革为突破，以课程标准等教育理论为根本行动指南，坚固树立以学生为中心的教育观。在新课
17、改的大背景下，积极践行“释放师生潜能”的课堂。加强课堂教学讨论，切实提高课堂教学效益。切实提高语文教师的业务力量水平，走出去，引进来，培育一批“外乡”名师，逐步形成具有影响力的语文教师团队。 二、教研组本学期主要工作目标 1、以课程标准为根本指导，深化课堂教学改革，践行“释放师生潜能”的”课堂，逐步实现高效课堂常态化。 2、扎实开展课改教研活动，做好校本教研和课例研讨活动，更新、转变语文教育理念，加强课堂教学讨论，实现教学效率提升。 3、在教育处领导下，协作教育处做好语文学科常规治理工作，促进语文学科质量显著提升。 4、组织备战小学语文教师优秀课评比、青年教师根本功竞赛。 5、积极组织教师参与
18、教学研讨活动，做好新教师指导，备战新聘教师教学根本技能评比。 6、连续鼓舞教师参与网络教研，争取再创佳绩。 7、积极参与优秀论文评比活动。争取获评优秀教研组。 三、详细工作措施 （一）教研组建立。 强化语文教研建立，积极有序有实效地开展语文教研活动，积极发挥团队的力气，让语文教研能真正了解语文教师所需，解决语文教师所难。拓宽语文教研之路，实现语文教师力量提升。 积极为语文教师的的进展供应平台，做语文教师和外界联系的重要纽带之一。 结合教研组活动，开展教师互听互评活动。向身边教师学习先进阅历，以人之长，补己之短。 积极发动一局部力量强、积极性高的教师，形成白塔语文教学新势力，打造白塔语文教师团队
19、。 （二）语文常规工作 1、严格要求全体语文教师仔细执行新学期语文教学常规要求，并做好检查总结工作。 2、仔细研读课程标准，努力钻研教材仔细备课，切实发挥备课应有的积极作用。结合学生实际布置适量的作业，并按时批阅辅导。 3、严格按课表上课，并合理安排好课堂非常钟的写字时间，渐渐提高学生写字水平。 4、协作教育处，实行定期检查，与不定期抽查相结合的方式，对全体语文教师的业务进展检查，准时督查整改教师业务中消失的问题。同时做好相关的检查记录和总结。 5、鼓舞教师充分利用早读课等时间，组织学生有效进展阅读。 6、要求教师在教学过程中准时关注学生学习效果，依据学生实际学习效果改良教学方式和方法。特殊关
20、注学困生的帮辅转化工作。 7、鼓舞教师关注班级特长学生，因材施教，实现“特长生吃得饱，特困生吃得了”，全员都进步的良好局面。 （三）加强教师业务素养的培育和提升。安排积极性高、责任心强的教师外出学习培训。根据“出去当学生、回来当教师”的模式，真正做到走出去、请进来，让外面的先进阅历为我们效劳。 鼓舞教师积极撰写论文及教学反思，提升教科研力量，争取在一些重要竞赛有所斩获。 积极组织教师参与相关竞赛，争取较上学期取得新的突破。 小学学期工作规划 篇5 一、指导思想： 仔细学习学校教育工作的精神，贯彻新修订的义务教育法，紧紧围绕区教育局和学校的工作规划，依据教育处工作安排，深入新课程改革，全面推动素
21、养教育。以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探究有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践力量，努力营造开放的、适合主体进展的教学气氛，培育学生的创新意识和实践力量，使每一位学生和谐、有共性地进展，全面提高学生的语文综合素养。 二、工作目标： 1、加强听说读写训练，依据阶段要求，把握重点，提升教学质量。 2、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。 3、推动单元整体备课。 4、成立小鲤鱼文社，季度出版校刊。 三、工作措施： 1、加强学习，更新学问构造。 在教学改革的浪潮中，每一个语文教师都会感受到
22、一种压力和挑战，为此我们必需要努力完善自己的学问构造，不断适应当前的教育形势。全校语文教师都应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，扫瞄教学网页，从而提升自身的文化品位，提高自己的理论水平。 2、立足课堂，探究教学改革 课堂教学是素养教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教师要立足课堂，深入讨论，努力学习新的教学模式。新课堂“三个意识”不行或缺，首先要重视“学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾；其次要讲究效率意识，求真务实的.教学作风不能丢；第三要强化创新意识。此外，教师在课堂教学中要努力实现“根底化”、“综
23、合化”、“生活化”、“时代化”。 在备课方面，提倡教师标准操作，重点突破，备出精品，并注意教后反思，准时捕获教学中的胜利与失败，逐步提高反思力量，形成反思习惯。 在作业设计方面，教师应勇于探究，让作业更具新意，更具内涵，更好地为学生综合素养的提高效劳。作业的批改应准时、细致、具有鼓励性。 3、校本教研，促进素养提高。 （1）专家引领 专家引领是教师专业化进展不行或缺的因素，否则校本教研就会在同一水平线上反复，难以迈出实质性的步伐。我校将连续采纳“走出去，请进来”的方式，让教师多听听专家的课及新教育理念，真正实现理念的刷新、行为的转变。 （2）同事互动。 各个教研组要充分发挥“教研”职能，组内的
24、教学研讨活动要做到“三个结合”：个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。 4、加强特色，有效开展，提高学生的语文素养 （1）各班开展古诗文背诵大比拼活动。有规划的背诵“新课标”里小学生必背古诗，同时有所拓宽。连续开设语文阅读课。语文教师必需按课程表开足课时，学校将按课表进展检查。各班进展“献五本，读百本”的读书献书活动，班级的图书角要常常更新，合理治理，要到图书馆去借阅课外阅读。高段教师要指导学生建立“读书笔记本”，办好手抄报，各班期末编好学生的习作班刊。适当时机进行全校“读书周”活动。另外，本学期将连续进行三至六年级“课外阅读
25、竞赛”。 （2）写字教学，语文教师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位。本学期将进行写字竞赛，不定期写字教学的督察。 各月工作安排： 9月份： 1、开学常规治理，正常教学秩序 2、进一步完善教师教学考核方法 3、制定工作规划,确定工作要点 4、出版校刊 10月份： 1、教研组活动：教师开课 2、进行三至六年级“课外阅读竞赛” 3.教学常规检查 11月份： 1、教研组活动：教师开课 2、教研组活动：词语积存竞赛 12月份： 1、教研组活动：学生写字竞赛 2、期末复习工作、安排期末考试 3、期末质量分析，反应，存档 4、教师学期教学工作考核 5、工作总结 6、出版校刊 小学学期工作规划 篇6
26、一、指导思想： 以幼儿园工作规程和幼儿园指导纲要为指导,以总园目标作为指导方针，结合本园实际，深入挖掘幼儿园自身内涵建立，关注教师专业素养的成长，促进幼儿园的全面进展，2023学年第一学期工作规划。以纲要精神为常规保教工作的依据，抓好幼儿园常规治理工作同时，建立本园特色，使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，教师的收获园。 二、本学期分园的状况分析 本学期大陆分园和歌罗桥分园共设5个班级(其中歌罗桥分园小班1个，中班1个，大班2个；大陆分园大班1个)，幼儿人数163人,教职工共12名。专业教师10人，其中本科毕业教师3人，大专毕业教师4人，还有3名中专学历。在编教职员工1
27、2人,其中35岁以下的青年教师6名占50%，35岁55岁的教师4名占34%，教工2名占16%。本学期歌罗桥分园正在新建过程中，因此幼儿园安置在东莲村王家塘过度房内。各班依据主题活动的开展，创设相应的墙面环境及区域活动区，使教学活动室和午睡室温馨、美观，为孩子供应了更好的学习和生活的环境。 三、学期教育教学工作重点 1.加强教师的培训和指导，促使其专业素养和效劳质量的提高。 2.加强教研活动，改革课堂教学。依据幼儿进展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展教育活动。 3.以“农村资源融入主题教学提升教师教学实践力量“为主题，结合幼儿园实际，进一步深入开展园本课程的讨论，坚持科研引领、研教并行，将
28、园本课程渗透在一日活动中进展讨论实践。 4.重视幼儿的.创新精神和实践力量的培育，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在欢乐的生活中获得进展。 5.加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿进展制造良好的条件，做到资源共享，家园共育。 四、详细工作与措施 (一)加强师资队伍的建立，注意不同层次的教职工提升专业水平 1.本学年将连续以“农村资源融入主题教学,提升教师教学实践力量“培训为起点，开展内容形式多样化、层次引领多样化的园本培训，引领教师走学习、反思、实践、讨论相结合的专业进展之路，表达园本培训实效，促进教师专业进展。 2.落实分层培育目标，促进保教队伍群体成长。 青年教
29、师要作精读1-2本专业书籍；撰写1-2篇有质量的教育论文；上好1次示范活动课；仔细带教1-2名园内外新教师；争取上报1个园级科研课题。一般教师要制定好个人学习规划；要有一本读书笔记本；要有八篇学习心得；要有结合实践的教育教学论文。从而形成努力学习、擅长思索、勇于钻研的良好气氛，使教师的素养得到最大极限的提高。 3.依据幼儿园五年的进展规划，每位教师制定相应的培训规划与个人自我发 展规划，工作规划2023学年第一学期工作规划。针对教师的个人特点与进展需要，利用帮教、带教、公开展现等活动，提高青年教师的业务水平。 4.利用随堂听课，教研活动等形式了解教师面上存在的普遍问题，利用教研课、教研活动等活
30、动形式，有层次、有目的的解决教师在实践过程中迫切需要解决的问题，使教师的教育行为具有相应的理论依托。 5.组织教师业务学习，通过学习幼教理论学问，探究保教问题，不断提高教师的业务素养、教研力量。 (二)加强教学常规治理，提升教学工作质量。 1.进一步学习幼儿园教育指导纲要，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、理解、宽容、创新，积极探究适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。 2.教师应针对幼儿年龄特点、班级实际状况科学合理的制定各类规划。不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、力量、学问、技能
31、等方面的进展。 3.切实地做好日常的教学讨论工作，确保幼儿园一日活动有条不紊。 (1)常常进班与教师共同探讨、沟通，把握一日活动的各个环节。 (2)幼儿园业务进班听课必需将所听取的每一节课放入班级主题背景条件下来进展评议,以切实地提高教师的课堂教学水平。 (3)通过一日多巡，进展教学“六仔细“的检查，标准一日活动的组织治理和教师的日常教学行为。 4.维护好幼儿园网站，使网站成为教师沟通、研讨的平台。 小学学期工作规划 篇7 作为一名教师，在新的学期开头是，为了更好的完成学前班的教育教学工作规划，为了能使以后的工作有所进步，使自己力量有所提高，我在今后的工作中决心做到以下教师个人工作规划几点：
32、一、学情分析 本班共有学生29人，绝大多数学生还未养成较好的学习习惯，根本适应小学的生活。有四分之一的学生学习有自觉性，上课仔细听讲，能有感情的朗读课文，作业仔细完成，书写美丽标准，喜爱读书，自觉地阅读课外书籍，有五分之一的学生，学习的主动性较差一些，作业要靠催促完成，书写不够标准，不过我有决心有信念，让他们尽快赶上去，为高年级的学习生活打好根底。 二、教学工作目标 1、低年级识字是重点，盼望通过自己的教学使学生喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。除把握教材上要求会认的450个字，会写的350个字以外要激发学生课外识字兴趣，使学生能多种渠道识字。 2、把握汉字的根本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规
33、章写字，留意间架构造。初步感受汉字的形体美。使学生逐步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写要标准、端正、干净。 3、重朗读力量的培育，使学生喜爱阅读，感受阅读的乐趣。能阅读浅近的童话、寓言、故事，憧憬美妙的情景，关怀自然和生命，对感兴趣的人物和大事有自己的感受和想法，并乐于与人沟通。 4、师生同读经典。本学期重点读、背三字经。 5、培育学生写话兴趣，鼓舞学生写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对四周事物的熟悉和感想。 6、结合教材对学生进展思想品德教育。 7、培育学生的口语交际力量，使学生想说、敢说，乐于沟通。 三、教学工作措施 (一)加强学习，不断提高自身素养。 (二)积极参与学校的
34、学习和教研活动，提高自身业务素养，创立有效高效课堂。 (三)结合教材内容对学生进展思想品德教育。 (四)针对本班实际抓好教学工作规划： 1、依据本班学生现状，在教学中抓好两头，带动中间，课堂教学主要是让学生积极主动地学，细心设计教案，在提高教学质量上下功夫。 2、注意培育学生良好的学习习习惯，从点滴小事做起，重视学生力量的培育，课堂上会学习，教给学生学习方法。 3、重视写字指导，加强坐姿与执笔姿态的指导，严格要求，严格训练。 4、常常开展竞赛、评比活动，激发学生学习兴趣。 5、引导孩子自己制作“识字课本”。即“采蜜本”这对孩子来说是一件非常好玩的活动。学生日常生活经常遇到各种食品的包装、个人简
35、历饮料的包装、家用电器的广告，还有各种报纸杂志的刊头等等。这些都是儿童识字的最好的资源。让他们收集起来，剪剪、画画、贴贴，就成了图文并茂的、特别精致的“识字课本”。在这个过程中，学生动手动脑，收集、整理、分类，编排版面，正是一个制造的过程。可以结合展现台的内容，把这种“识字课本”定期拿到班上沟通，共享成果。平常闲暇拿出来读读，观赏观赏。这种活动，其价值远远超过了识字本身;而就识字来说，是有用的，效果好的。 还可以引导儿童叙述自己的识字小故事，让孩子们讲讲自己熟悉某个字的过程和方法。这样不但可以扩大识字效果，沟通识字方法，而且共享识字的乐趣，并有效培育了观看力量，提高了口头表达的力量。要结合课内识字，丰富识字的形式，使学习汉字成为丰富生活、增长学问、促进读写、开发潜能的过程。要让全体学生都有展现课外识字成果的时机，都能感受到胜利的欢乐。尤其是鼓舞课内认字不太好的同学。 总之，教师要凭借教材的优势，制造性地进展教学。通过指导语文学习，不仅为学生打下坚实的语文根底，做人的根底，而且使他们成为乐于学习，主动学习，情愿与他人合作学习的胜利的学习者。