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1、唐诗宋词与流行歌曲教学大纲课程编号：12001084课程名称：唐诗宋词与流行歌曲/ Tang and Song poetry and pop songs学 分：1学 时：24(课内实验：30 上机：0课外实践：0)适用专业：全校各年级各专业学生建议修读学期：1开课单位：外国语学院中文系先修课程：无一、课程性质、目的与任务唐诗宋词与流行歌曲是我校各院(系)各专业的一门人文素质教育公共 选修课程。设置这门课程的目的以及它的主要任务，就是要引导学生全面而比较 细致地学习中国传统文化中，古典文学最精华的部分唐诗和宋词。本课程设 置的突出特点在于，本着学以致用的精神，不是单纯地教给学生知识，而是更加 注
2、重让学生学会思考古代文化知识与现实生活的联系，从学生的实际生活中充分 挖掘学习素材，由学生的兴趣点出发，引导他们快乐的学习，从古代文化中汲取 丰富的营养为我所用，形成合理的智能结构，不断提高学生自身的综合素质和文 化品位，激励他们为创造更加灿烂辉煌的新文化而不懈努力。二、支撑的毕业要求全校各学院制订的人才培养精细化要求：1、提高学生的人文素养，掌握人文社会相关的基础知识，丰富学生的知识 体系。2、毕业生必须满足通识教育课学分6分。三、教学内容及学时分配本课程总学时数为24学时，其中理论教学为24学时，实验教学为0学时; 课程教学共有8章，具体内容及学时安排等如下表所示：教学内容教学要求重点 (
3、)难点(A)学时 安排备注中国古典诗歌与音乐的关系BA3唐诗创作与传播的音乐背景BA3宋词创作与传播的音乐背景（一）AA3宋词创作与传播的音乐背景（二）AA3中国古典诗歌对流行歌词创作方式的影响B3流行歌词对中国古典诗歌艺术 手法的借鉴B3经典歌词作者作品鉴赏CA3中国流行乐坛上的“中国风”CA3（教学要求：A熟练掌握；B掌握；C了解）四、建议实验（上机）项目及学时分配无五、教学方法与教学手段运用讲授与启发式教学方法，在教学过程中，拟采用专题讲座的形式，结合 学生身边的，也是他们最关心的流行歌曲文化现象，指导和启发学生深刻细致的 认识中国古典文化的精华唐诗宋词，以及它们对我们熟悉的通俗文化的影
4、响。 多媒体教学。六、考核方式与成绩评定标准该课程考核方式为考查：大作业。成绩最终评定标准为（主+辅）：以大作业 为主，考勤及一次随堂小作业为辅。成绩评定采用等级评定方式（五级）：优、 良、中、及格、不及格。七、教材与主要参考书目1、千秋一寸心周汝昌讲唐诗宋词周汝昌中华书局2006年版2、古代诗词创作与鉴赏黄志浩汉语大词典出版社2002年版3、中国当代流行歌曲的文学阐释马树春作家出版社2004年版4、青花瓷：隐藏在釉色中的文字秘密方文山作家出版社2008年版5、中国古代文学专题教程刘周堂中国人民大学出版社2012年版6、中国古代文学史袁行需 高等教育出版社2006年版7、流行歌曲与中国古典诗词北京师范大学文学院教授张海明网络课程资 料2007年8、音乐与诗北京师范大学文学院教授张海明网络课程资料2007年9、从唐宋词到当代流行歌曲王丽慧 上海复旦大学2007年博士论文八、大纲编写的依据与说明人文素质是现代大学生所应具备的基本素质，通过引导学生对中国传统文化 的精华唐诗宋词的学习而提升他们的人文素养是很重要的部分。根据中央 关于深化教育改革全面推进素质教育的决定精神，以及教育部在普通高校修 订本科专业教学计划的原则意见中所提出的加强“文化素质教育课程”教学的基 本原则，开设了本课程，特制定了本大纲。