《人音版音乐二年级上册第4课 演唱 小鸡的一家 示范教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人音版音乐二年级上册第4课 演唱 小鸡的一家 示范教案.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小鸡的一家教学方案教材解析小鸡的一家是一首有角色特点、适合低年级学生演唱和表演的歌曲。大调式，2/4拍，一段体。歌曲旋律简单、活泼，容易学唱。三段歌词有趣地表现出公鸡爸爸、母鸡妈妈和小鸡宝宝各尽其职的有趣场景。给我们讲述了一个小鸡一家和睦相处、快乐生活的故事。教学目标1学会歌曲小鸡的一家，并做到有表情地边唱边表演。2掌握好歌曲中变换拍子处，并能为歌曲准确地打节拍。教学重点学唱歌曲小鸡的一家。教学难点感受三拍子和二拍子的情绪变化，并能为歌曲打节拍。课前准备多媒体课件、小鸡的一家乐谱、乐曲。课时安排1课时。教学过程一、情境导入同学们，在开始今天的音乐课之前，请同学们说一说你们家里都有几口人，分别都
2、是谁？你们的关系怎么样？今天我们要学习的歌曲也介绍了快乐的一家，名字叫小鸡的一家，让我们一起来学习歌曲吧。【设计意图】通过与课题相关的话题进行导入，激发学生兴趣，吸引学生的注意力，帮助学生逐渐进入音乐课的状态。二、欣赏歌曲1初听歌曲，感受歌曲情绪。让我们一起来听听这首优美的歌曲小鸡的一家，说说这首歌曲的情绪是怎样的？2复听歌曲，了解歌曲内容。请同学们再次聆听歌曲，说一说小鸡的一家在干什么？他们的心情是怎样的？歌曲中表现了小鸡一家什么样的生活？3边听边画。请同学们再次聆听歌曲，边听边用彩笔绘出自己心目中小鸡的一家。【设计意图】通过反复聆听，帮助学生了解歌曲内容，熟悉歌曲旋律，把握歌曲的节奏，让学
3、生在聆听音乐的同时用画笔画出自己心目中小鸡的一家，帮助学生更好地理解歌曲内容。三、学唱歌曲1按节奏朗读歌词。2模唱歌曲。（1）请同学们随着老师的琴声，用“lu”逐句模唱。（2）跟着音乐边唱边打节拍，并在心里默唱。（3）跟着范唱加入歌词逐句模唱。3演唱歌曲（1）分段演唱歌曲，学生唱问句，教师唱答句，进行一问一答演唱。注意：分别主意“伸”“跳”“虫子找到喽”的节奏。（2）请同学们跟着伴奏有感情地完整演唱歌曲。4表现歌曲。（1）请同学们选择自己喜欢的打击乐器为歌曲伴奏。（2）创编动作，分别模仿公鸡爸爸、母鸡妈妈和小鸡宝宝的动作，随着音乐边唱边表演。四、课堂总结今天我们学习了小鸡的一家这首歌曲，了解了小鸡一家的生活，感受了它们的快乐，希望同学们也能像小鸡宝宝那样快乐生活，爱自己的爸爸妈妈，帮助爸爸妈妈做力所能及的事情。【设计意图】总结本课内容，让学生感受歌曲的快乐和各种场景的温馨，引导学生帮爸爸妈妈做力所能及的事，快乐的生活。