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1、幼儿园小班游戏教案彩色噗噗车五彩饭含反思活动目标：让幼儿体验用一种方法作画的方式，并享受与同伴共同创作的乐 趣。活动准备：1、布置好汽车城停车场地，有比较多的汽车。2、各种调好的颜料。3、磁带一盒活动过程：一、通过幼儿参观汽车城引起兴趣。1、播放音乐，教师：今天老师要带你们到汽车城去玩，你们做 小司机，好吗？2、到达目的地，教师：哇，汽车城里的汽车真漂亮，你们想看 一看、玩一玩吗？3、每个小司机拿一辆汽车，找一个空一点的地方去开一开、玩 一玩，然后再动动小脑筋，小汽车是怎么动的?二、幼儿自由探索、观察。1、播放音乐，幼儿自由地玩，教师参与其中，问一问，说一说, 与幼儿亲切的交谈。2、请小司机们
2、带着玩具汽车坐下来吧。（将他们带到预先布置 好的场地）3、提问：你们玩的开心吗?今天老师还要和小朋友来玩一个更有 趣的游戏，叫彩色噗噗车。三、幼儿玩彩色噗噗车的游戏。1、教师示范：出示一辆玩具汽车，一盆颜料。老师把这辆车的 轮子轻轻在颜料盆里滚一下，然后在铅画纸上慢慢地滚动。2、谁愿意上来试一试，把你的小汽车带上来，沾另一种颜料在 纸上慢慢地滚动，看看有什么变化。3、小结：哟，滚得真好看，你们也想来玩吗?好，带着你的小 汽车在颜料盆里轻轻滚一下，然后在铅画纸上慢慢滚动，看一看滚出 来的是什么颜色，什么样子的。滚完以后可以和小伙伴交换着玩。4、幼儿操作幼儿，教师指导（播放音乐）提醒幼儿不把脚踩在
3、纸上，不把颜料弄在地板上。五、欣赏作品，结束活动。（放音乐）六、小司机们真能干，把汽车开出了一道到美丽的纹路，真漂 亮。好了，我们把汽车开回家去玩这个游戏吧!活动反思：按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后 的活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法。对发展小班幼儿的 小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。本次活动是要求幼 儿在汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色，正确使用油画棒，并在此过 程中能分辨几种基本的颜色。幼儿园小班美术五彩饭教案反思活动目标:1、学习用手指点画梅花，注意花儿的疏密及花瓣数量。2、愿意大胆点画，感受点画的乐趣。3、能养成画面整洁干净的良好习惯。4、促
4、进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备：1、PPT课件，轻音乐。2、范画实物一幅。粉、黄、红的颜料每组一份、抹布每桌一块、 卡纸每人一张（上面有梅花的树枝）。活动过程：小班美术手指点画教案梅花三、手指点回：梅花。（1）、出示范画实物，请幼儿观察是用什么方法画的。（出示树干, 你们瞧这颗梅花树呀有点不高兴，它呀想快快开花，我们用水粉颜料 来帮帮它吧）（2）、教师具体示范讲解手指点画梅花的方法。（“食指食指翘翘, 颜料盘里亲亲，梅花树上变、变、变、1、2、3、4、5变出了一朵梅 花。”）（梅花变的时候五朵花瓣就像五个好朋友手拉手紧密地在一起。） 重点示范五个花瓣的画法及如何用手指蘸色等。（3）、
5、请一至两个幼儿示范作画，发现问题并及时指出。（4）、教师提出点画要求，（蘸色要适当，把梅花点画在树枝上， 注意先从上端树梢点，后点下边的，小心弄到衣袖上，手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净，完成作品后，用抹布把食指擦干净。) 幼儿在轻音乐中分组作画。(5)、幼儿点画，教师巡回指导。四、作品展览，互相欣赏讲评。课后反思：通过第一研试上，我发现活动中孩子们不能理解教师的意图，对 于老师的提问总是答非所问，例如：老师问“这会是什么菜？ ”孩子 会回答“这是彩纸。”没有进入老师设置的情境中。在同组老师的帮 助下我知道了我的问题在于课前经验准备不充分，孩子还不清楚五彩 饭中有哪些颜色的菜。提问的范围过大，孩子不知道具体要回答的是 什么。可以给予孩子一定的暗示，让孩子更容易进入教师所设置的情 境中。