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1、智慧的作文（9篇）智慧 篇一 人是地球上最有智慧的高级动物，但其实不仅人有智慧，动物也是有智慧的。我家的大黄狗“黄黄”就一个典型的例子，但是它的智慧全用在贪吃上了。 偷吃火腿肠 踢完球回来，我发现我出门前放在鞋柜上的火腿肠不翼而飞了，这到底是谁偷的呢？ 我仔细勘察了现场，发现被拉出的抽屉上面有一个个狗爪印，我知道是谁了，我仿佛看到它纵身一跃，试图把火腿肠弄下来，结果是以失败告终。它摆动着尾巴转了几个圈，一条妙计有了！它用它那小小的狗爪把柜子上的抽屉一个又一个地抽出来，然后把抽屉当作阶梯爬了上去，成功叼走了火腿肠。 哈哈，一定是黄黄，我说道：“这真是一只聪明的狗啊！ 埋藏肉骨头 有一天我放学回到
2、家一直在写作业，没给黄黄喂狗粮，正常来讲，它会丢个狗盘来提醒我喂食。可是今天是怎么回事，它怎么一点动静也没有？ 我出于好奇就去“侦察”，发现黄黄在院子里挖了一个坑，把肉骨头翻出来吃着，原来它自己有吃的呀！它哪来的骨头啊？哦，原来那天它在院子里埋的就是妈妈做的红烧骨头啊，这只狗可真是狡猾，竟然知道给自己私藏粮食。 这黄黄真是一条聪明的狗啊！它的智慧从这两件事情中可见一斑。 智慧 篇二 我的智慧校园在蓝蓝的天空、洁白的云下面。 早晨、阳光洒在智慧校园上，听朗朗的读书声，呼吸着新鲜的空气，闻到淡淡的花香。小草小花看到我，好象再说：“早上好”。 下课了。同学们高兴的走出教室。小花笑了、小草也笑了。同学
3、们在操场奔跑着，有些同学在教室看书。 上课了。学们向教室跑去。班长开始领读古诗，这是语文课。数学课做口算题、英语课读单词，教室里充满了智慧的海洋。 每年我们学校都会举办一次“读书典礼”主要讲的是读书的重要性，读书的好处，要我们多读书。 我们学校还有管乐班、足球队、歌唱队，特长的智慧。其中，我最喜欢管乐班，乐班虽然要认五线谱、十分复杂，但是它能吹出动听美妙的音乐。 每星期都会推荐一本好本，让大家看，大家也会到图书管里借或买，大家都喜欢看。 我们还有阅读课，老师会给我们讲些我们看不懂的书籍，我们都会很喜欢。 校园里一个人带智慧，就像天空中一颗星星，但是，一群人校园里人山人海带着智慧，整个校园就成智
4、慧校园。 语文课本上，常常是名人名言。老师会给我们解释意思。 我喜欢的智慧校园。 智慧 篇三 外婆是家里的好劳动，家务活都是她一肩挑。看，外婆又在洗碗了，双手冻得通红，我们两个看着心疼死了。 我说：“外婆，我帮你，但是一接触到水，一是冷，二是油。外婆推开我。 姐姐说:“加一些热水，不会冻伤手。”我说：“外婆，带上橡胶手套，再在水里面放一点热水，这样就不会冻伤手了。” 姐姐要外婆验证一下，哪个办法更好。外婆说：“你们俩的办法都好，但我的小外孙女的方法更好。”我一听，心里乐开了花。 但是，外婆只加了热水，没有戴手套。 一回家，我建议妈妈、奶奶，阿姨也用这个办法戴手套，她们连声夸我这个办法好。妈妈问
5、我：“小宝贝儿，你这么想出这个好办法的呀！”“是我帮助外婆洗碗，外婆双手冻得通红的时候想出来的。我高兴地说。妈妈又说：“哦，劳动中想出来的，真是好办法！劳动出智慧。” 劳动会想出办法，不错，我们现在使用的劳动工具，都是劳动中发明的。以后的日子里，我一定要多参加劳动，动脑筋。 智慧 篇四 哎呀！钢笔又堵上了，没办法，只能老老实实地洗了！我接了一大盆清水，把钢笔放入盆中，捏一捏，墨水便在清水中跳起舞来，突然，一个奇怪的想法冒出来：墨水会依据水的温度而不同程度的扩散吗？ 说干就干，我拿起三个瓶子，标为A、B、C，A瓶时装的是固态的水冰，B瓶里是冰泠的清水，C瓶里的滚热的清水，我拿起钢笔，往每个瓶子里
6、都滴上一滴红墨水。 很快地，C瓶里的墨水像个淘气的孩子，左蹿右蹿，清水马上变成“红墨水”，色彩是多么鲜艳。 再去看B瓶吧，红墨水像喷气式飞机一般，左飞右飞，过往之处留下一片红雾，哇噻！喷气飞机还投了几枚导弹，“炸”得瓶底一片备红就是沉淀物，飞机飞得不怎么好，让B瓶里的水白一块，红一块。 见过懒的，没见过这么懒的A瓶里的红墨水像一个懒汉，坐在冰块上，一动不动，像耍大牌，不用就，A瓶中就那么可怜的点点纯正红墨水。 蓝墨水也是一样吗？我又做了一次试验，还跟上次一样，一点儿也不变。 为什么墨水的扩散速度会与水的温度有关系呢？ 我打开电脑去“百度”，原来物质是由分子构成，而分子的不规则运动与温度有关，温
7、度越高，分子运动速度越快。 原来是这们！还真是生活处处皆学问啊！ 智慧 篇五 我的学校是一所新建的社区学校，那是一个美丽的地方，一个让我懂得许多道理的地方，它就是我的学校，一个充满智慧的校园。 走进校园，映入眼帘的是一个大雕塑，雕塑后边是几棵新栽的树。里面有几棵桂花树，现在正是桂花盛开的季节，那香气可真是名不虚传，十里飘香呀！左边就是我们课后充满欢乐的操场，操场旁边就是满满尊严感的升旗台，那代表我们中国的国旗散发着智慧与伟大的光芒，给校园添了不少的光彩。校园里还有许多银杏树，它们挺拔的身子，像士兵一样，守护着我们充满智慧的校园。 秋天到了，桂花树长出了金色的小花，雨滴打在桂花上，桂花们纷纷下落
8、，就像一场桂花雨。桂花落在地上，就像铺了一层金灿灿的地毯，随时迎接着秋姑娘的到来。下课了，同学们像欢快的小鸟飞出教室，来到操场，有的看书，有的做游戏，有的跳绳 学校，是一个神圣的地方，它能让我们开启智慧的宝库；它能给我们带来快乐；它能让我们获得精神食粮。我爱你，我的智慧校园！ 智慧 篇六 考留达克曾经说过一个人的智慧不是器具，等待老师去填满；而是一块可以燃烧的煤，有待老师去点燃。就像在劳技课上，老师教我们做花的方法，而剩下的制作凭借的是我们自己对老师话的理解。 在劳技课上，老师教给我们如何做玫瑰花，大致讲完后，又开始细细地分解每一个步骤。我先按照老师给我们的尺码做花瓣。我心中有着犯难，虽然老师
9、给了尺码，但是花瓣上也有很多地方要我自己思考。花瓣像一个下面被剪平的爱心，中心的花瓣的凹陷，要到什么位置呢？我小心翼翼地把中面的凹陷剪了下去，生怕剪坏了，终于，我的模板做完了，我长长地舒了一口气。之后就是剪花瓣，花瓣从纸上取了18片。我剪完后，有些艰难地看着自己的花瓣，我已经不记得怎么把花瓣粘上去了。这时，边上的同学与我商量说能不能换换颜色，这样每人就有两个颜色了，我欣然同意。与此同时，老师又讲了一遍如何把花瓣粘到花梗上。我仔细地听着生怕少听了一个字。我把两种颜色的花瓣混着粘上去。但全部粘完后，我却发现最外面有两片花瓣粘在一起了。我趁着胶水未干，连忙把花瓣移动些，错开了上一层的花瓣。而做叶片的
10、时候，有一个小缺陷：有一片叶片的凹处剪反了，像叶子向内长了。我欣赏着我自己手工制作的玫瑰，两种颜色的花瓣，有些怪异，却不失新意。老师看了我的作品，也夸我的玫瑰好，但也指出了叶片的缺陷，回到家后，我把玫瑰插在花瓶中，好看极了。 生活中有很多智慧，创新的智慧，创新让事物与事物之间有着不同的美；聆听是智慧，聆听让人与人之间相互吸取经验。 智慧 篇七 在森林里，有一只笨笨的小猪，但他不甘心被别人说笨。因此，他要高价买智慧。 小猪先去找兔妹妹。兔妹妹高傲地说：“我的智慧要是卖给了你，那我以后就笨了。”兔子拒绝了小猪的要求，小猪很伤心地去找马哥哥。 小猪对马哥哥说:“你能把你的智慧卖给我吗？”马哥哥，亲切
11、地说:“小猪弟弟呀！我也不是不想帮你呀！如果我答应了你，那以后别人出的题目我就不会了，那岂不是很没面子。” 小猪看马哥哥也不同意，就是找老鼠弟弟。小猪恳求道:“老鼠弟弟呀！我知道你很聪明，你就把智慧卖一点给我吧！我一定花高价买的。”老鼠怀疑地说：“你真的想买我的智慧吗？”小猪诚恳地点了点头。老鼠弟弟想了想说：“不是我不想卖给你，因为智慧是靠自己的，不是你想买就能买到的。” 小猪不理解老鼠弟弟的意思，就去找大象老师。大象老师和蔼可亲地说：“老鼠弟弟说得很对，只要你专心读书，经常做一些题目，你会慢慢拥有智慧的。” 小猪听了老师的话后，从此越来越爱学习，变得越来越聪明了。 小猪明白了:智慧是买不到的
12、，要靠自己的不懈努力。 关于智慧的作文 篇八 一天，穿着漂漂亮亮的妈妈带着我去拜访朋友。在公共汽车上，一位背着大包的青年挤进了车厢，妈妈被大包撞到了一边。 我于是关切地问：“妈妈，你没事吧？”同时，恼怒地看了那位青年一眼，喊了一句：“太可恨了！” 慈祥的妈妈看着我，说道：“可不能怎么说，这位叔叔不是故意的。”过了一会儿，只见那位青年也连连向妈妈道歉。我听到这些，惭愧地低下了头。是我太急了，没有一颗宽容的心，不懂得原谅别人。 妈妈慈祥的笑容，还有那宽容的心，使平时浮躁，冲动的我慢慢冷静下来。心也慢慢的宽了，不会再什么事都那么的斤斤计较啦。凡事看开点，凡事抱有一颗宽容的心，这个世界会更美好的。 这
13、就是做人的智慧，妈妈教会我的，在平常小事中教给我的智慧。 我要在实践中，体会智慧，学到关于我们的智慧。 几天以后，妈妈早早下了班，她骑着车子来到学校，准备接我回家，结果发现我的手破了皮，血一滴滴往下流，衣服还破了一大截。妈妈心疼极了，赶快找来一些纱布，将我的伤口包好。然后就去问老师是怎么回事，老师也很纳闷，因为她既没有看到学生打架，也没有听到学生吵架。 妈妈不解地问：“为什么不告诉老师呢？” 我笑着说道：“妈妈，同学不是有意弄伤我的呀！为这事，他已经深感不安了，如果我再去告诉老师，他会更加自责的。” 妈妈听了非常高兴，她摸着我的头说：“好孩子，你已经学会了谅解别人。” 看到妈妈慈祥的笑容，我感
14、觉到妈妈很高兴。妈妈为儿子的乖巧而高兴，为儿子理解宽容别人而高兴。 我也高兴，我为自己懂的用智慧生活，用心体会智慧，而高兴。 智慧的领略，需要我们平时知识的积累，需要一颗平常心。每个人都会找到属于我们自己的。智慧。 智慧 篇九 有一则寓言故事讲了一只被水牛打败的老虎，去问水牛为什么臣服于农人。水牛说因为农人有“智慧”。于是老虎去找农人，想要看看“智慧”。可是结果，老虎却被农人用“智慧”抓了起来。 我觉得老虎靠凶猛战胜了百兽；水牛靠力量战胜了老虎；而农人则靠智慧征服了老虎和水牛。由此可见，只有凶猛是不行的，只有力量也行不通，最重要的是要有“智慧”开动脑筋，以智取胜。智慧的力量才是无穷的！ 记得一次排球比赛，对方进攻凶猛，我方防守也很顽强。双方比分僵持不下，我们又紧张又着急。眼看就要到赛点了，李教练果断叫了暂停，给我们布置了战术。继续比赛了，对方发球，我稳稳地将球垫给我们队长。按照教练刚才的安排，队长高高跳起，假装要扣球，举起右手，却忽然手型一变，从扣球手型变成了传球手型，将球顺势一推，来了个吊球。刚好打在对方的防守空当！我们赢了！ 我想，如果我们当时和对手硬拼，我们也许没有什么胜算，但是教练给我们指出了“智慧”的战术，我们开动脑筋，用“智慧”出奇制胜，巧获成功。9