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1、 关于师德师风工作总结5篇 _年来，学校进一步加强师德建立，依据区教育局的统一安排，开展师德师风主题教育活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建立和道德建立，同时也促进了我校各方面工作安康稳定的进展，现将详细实施状况总结如下： 一、班子和谐带动教师 为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担当，负责师德师风建立的全面工作。本学年开学后，学校领导班子进展了调整，学校又成立了由新校长担当组长的领导小组。定期召开专题会议，讨论部署工作，验收活动成果。校长主抓教师思想教育，教育主任主抓教师业务理论学习，德育主任负责教师职业道德修养，分工明确，职责到人，领导班子
2、团结合作协调有力，学校师德师风建立工作开展的丰富多彩。 二、大力宣传发动教师 开学伊始，我校就把师德师风建立作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻学校师德师风主题教育活动方案精神，统一思想、明确目的和好处，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风建立领导小组。召开全体教师发动大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。学校领导在发动会上客观分析了师德师风建立方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增加“两个意识”，即职责意识和进展意识;做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进典范，加强业务潜力提升;实现“四个提升”：在教师政治素养和师德素养上有新的提升
3、，在效劳社会、效劳家长、效劳学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推动学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。学校开拓了校园播送、师德专栏，准时报道学校开展活动的动态，营造和衬托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。 三、抓园丁形象工程建立，努力提高教师职业道德素养 1.抓学习，提高对园丁形象工程建立的熟悉。我们学校组织教师学习了中小学教师职业道德标准等。透过学习，全体教师树立教师职业的荣耀感，增加了教师的职责感和使命感。 2.抓活动，开展系列教育活动。在师德建立工作中，我们从德为师之本这一重点动身，开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂
4、、正行风、树形象”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相、书记师德教育讲座等形式营造师德建立的气氛。坚持岗位练兵提高师能。“师德”与“师能”好比一名称职教师的双翼，缺一不行，我校在加强教育提高“师德”的根底上，非常注意提高教师的“师能”，把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的治理，从备课、上课、批改作业等环节标准教师的教学行为，要求教师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，把“岗位练兵大比武活动”常态化，专心开展课堂教学创新大赛，让教师们在日常的教学行为中提高自己的教育教学潜力。另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥“教研”
5、职能，促进教师之间的互动，让教师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”。针对教师在平常教育教学中遇到问题进展教研，透过教研来解决实际问题;同时专心开展实之有效的“说、上、评”活动，提高教研的实效实效性。第四，针对以往高耗低效，教师孤军奋战的缺点，建立“高效、共享、反思”的新型备课方式，让教师分工协作，重点突破， 备出精品，群众门沟通，实现才智共享，并注意教后反思。第三是加强和改善校本培训，努力提高教师队伍素养。一方面透过个人自学“充电”，提升教师自身的文化品位和理论水平;另一方面透过新一轮的根本功训练，使教育根本功扎实;第三透过“专家引领”、“同事互动”和“专题活动”来促进教师专业化的成长，努
6、力提高教师的业务素养，本学期，我校邀请了教师进修学校的王维、旅游学校的礼仪教师等专家来校对教师进展培训。 3.抓评估，健全完善阳光监视机制。学校实行“三会一信箱”制度，增加教师职业道德建立的自觉性。 4.抓深入，为把师德建立活动引向深入，学校树立了自己的典型。典范的力气是无穷的。依据学校特点，树立了“忘我工作的教学典型”、“爱心感化后进生的典范”、“业务过硬的典范”等。教师树立了“人人身边有典范，人人都能成典范”的“师德典范观”。 5.坚持“两走进，两效劳”。一年来学校把师德教育与家校联系相结合，大力开开展“百名校长、万名教师”进社区、进家庭的“两走进，两效劳”活动，开展三访三创活动。组织全体
7、教师家访，带着问题走入社区和家庭，一是宣传学校开展师德师风教育年活动的详细状况，征求学生及家长对办好群众满足的学校中师德建立的详细意见和推举。二是切实解决师德建立中的突出问题，让家长反映所长知晓的学校师德现状，了解教师中是否存在讥讽、卑视、污辱等体罚和变相体罚学生、向学生推销教辅资料及其它商品、索要或理解学生、家长财物、宴请、办私事等以教谋私、搞有偿家教等行为，经统计，未发觉这些状况。 四、主要收获 透过近一年的师德师风教育的系列活动，效果是好的，教师对比读本，依据师德标准详细要求，透过集中学习、自学、集中争论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使教师进一步把握了教育的法律法规
8、学问;透过“百名校长万名教师”进家庭进社区的“两走进、两效劳”活动、三访三创活动，进一步树立了效劳学生、效劳家长、效劳社会的效劳意识。透过开展“岗位大练兵”活动，进一步提高了教师的教育教学的水平和潜力;初步解决了教师队伍中存在的一些问题，树立了教师良好的形象，推动学校各项教育教学工作的顺当开展，取得了学习教育初步的效果。 五、下阶段的准备 1.加强学习教育。把师德师风教育活动常态化，连续组织教育学习，进一步提高思想熟悉，尤其是对师德师风教育的再学习、再熟悉。 2.进一步增加效劳意识，坚持不懈开展“两走进、两效劳”、三访三创活动，主动出击，加强家校联系，加强学校、家庭、社区三位一体的教育网络，营
9、造良好的教育环境。 3.专心开展校本教研、校本培训工作和深入长久的开展“岗位大练兵”活动，促进教师教学潜力进一步提高。 4.建立师德师风教育工作长效机制，把师德师风教育的成果，用于平常的教育教学工作实践中，在详细的工作岗位上努力落实，表达当代教师的师德风范。 关于师德师风工作总结（精选篇2） 2022年，后疫情时期使得这半年是不同寻常的上半年，在师德师风方面有践行也有体会，总结如下。 1.爱国守法、明德敬业方面 在过去的一年里，本人拥护党的领导，喜爱党的教育事业，能够全面贯彻党的教育方针和政策，注意培育个人师德，为人师表，关怀爱惜每一位学生；能积极参与学院组织的各项红色主题的教育活动；能够关怀
10、院集体、与同事团结协作、遵纪守法、举止端庄、礼貌待人；能够在思想和行为上保持剧烈的上进心和责任感；能够担当专业课程的同时积极申报课题，做好科研和教学；能够积极参与教研活动，编写培育方案和教学大纲。在教学过程中从不迟到早退，并以身作则，引导、教育、关怀和爱惜学生。 2.崇教爱生、严谨治学方面 本人不断提高教育理论水平和科研水平，钻研课程、实事求是、关爱和敬重学生，从不体罚或变相体罚学生。疫情当前，本人积极响应学校的停课不停学的号召，经过前期的细心预备，严格根据课表要求进展了上半年的在线授课和辅导。在线课堂上能够循循善诱、教授课本学问的同时培育学生的人格、提升学生专业素养的同时爱护学生的身心安康，
11、爱惜学生。严谨治学是作为一个教师必需具备的思想素养和道德品质，我深知只有教学合一，才能更好的促进学生的学习。在授课中，面对学生求知的眼神和心态，首先我会刻苦学习、寻求新学问，勇于探求新理论、查找新方法，做到锲而不舍，学而不厌，把握渊博的科学文化学问，充实自己；其次我会仔细细致地向学生传授科学文化学问，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦。 3.效劳社会、为人师表方面 在教学过程中着力效劳社会、专心教书育人是教师教学工作的核心和根本。在教育学生的过程中，我会常常严格要求自己，自查自纠工作中不到位的地方，以更好的课程内容为学生效劳。同时会胸怀对教育的热忱和信仰，用爱心和宽容心去唤醒和引导学生、帮忙树立
12、学生良好的人生观。谨言慎行、为人师表，多和学生沟通沟通，准时发觉学生的疑虑并答疑解惑；在教学中注意形成轻松和谐的授课气氛，教书的同时培育学生对家庭、学校和社会的责任感，鼓舞学生成为有担当有理想的人，并帮忙学生树立长远的目标和抱负。 通过上述回忆和总结，我对教师师德有了更加明确的熟悉，师德是教师成长和自我完善的需要。也深刻的意识的，教师不能由于社会商业环境的变化和他人的不正之风而降低和放松对自己的要求，反而要从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的价值观，用自己的真诚务实和教育信仰去培育学生。今后的工作中，我将不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，更好的为学生效劳。 关
13、于师德师风工作总结（精选篇3） 小学教师师德工作总结通山黄沙小学阮家尧转瞬间一年又将完毕，我本着“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满足的教师”作为奋斗的目标，不断提高自己的政治和业务水平。下面我将各项工作总结如下： 一、政治思想方面 本人努力提高自身的思想政治素养，仔细学习教育法、教师法等，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 二、德育方面德育 工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏大的、神圣的。在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐等进展深刻了解。敬
14、重、理解、信任学生。敬重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任他们的潜在力量，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一名教师，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问；我有责任引领他们张开抱负的风帆，驶向梦中的此岸。 三、教育教学方面 在教育教学过程中，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生进展的方法、措施，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究；才能外树形象，内强素养。在深化教育改
15、革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松开心的环境中承受良好的教育。 教师是教育过程中的主导力气。教师道德品质不仅是教师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素养教育能否得 以正确顺当地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。 教师必需有高尚的品德。教师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安康地
16、成长进展。因而教师必需要有高尚的思想境地，纯净美妙的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的剧烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关怀学生，帮忙学生，对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学
17、习上有无穷的力气源泉。许多教师的胜利阅历都证明白母爱力气的奇妙作用。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说固然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一
18、桶死水，终会走向腐化。 关于师德师风工作总结（精选篇4） 我们的时代是一个信息时代。各行各业都在日新月异，教师行业也不例外。因此，要想成为一名优秀的教师，学生单纯地学习，教师欢乐地教学，是不行承受的。教师们每天都要负责繁重的工作。在这种形势下，我们应当加强师风师德建立。最近，我对小学教师的师德和师德有着剧烈的使命感和责任感。我应当集中精力和力气担当起培育下一代的责任，塑造一个好的教师形象，喜爱学校，坚决对教育的奉献精神。只有真正情愿自觉投身于这项平凡的工作，实现社会价值，敬重教育事业，甚至以苦为乐，才能产生巨大的奋斗动力。 教师的工作很平凡，教师的生活也越来越贫困。然而，教师在近乎美妙的学问构
19、造中有一种自我充实的感觉，在精神寄予方面有一种在世界上培育人才的骄傲感。在思想、信息、沟通方面，他有“讨论世界，通过古今的变化，成为家庭的声音”的独立意识；在人际交往方面，他有师生和谐共处的亲切感。令我欣慰的是，我们的工作使无知的花花公子成为了优秀的学生，使迷茫的青少年成为了祖国的栋梁。一个人的一生应当有明确的目标，为自己的抱负而奋斗，即使是苦痛的，也要享受它。 每一位教师都应当喜爱教育，关怀学校，关注事业的进展。在实际工作中，只有珍惜教师的荣誉，严格要求自己，才能赢得学生的爱、家长的信任和领导的认可。其次，要善待学生，满意教学教育学生最重要的是赐予爱。没有深厚的爱，教师很难获得抱负的教育效果
20、。用爱心架起师生心灵的桥梁，留意发觉亮点，准时表扬，增加学生学习的自信念。喜爱学生，关怀学生生活，准时了解学生思想状况，准时解决学生思想混乱，公正处理学生冲突纠纷。了解“差生”，绝不称赞，而是急躁地帮忙他们找到差距，为他们安排适宜的主角，让他们找到自己的位置，感受到自己存在的价值。准时鼓舞他们的小进步，让他们感到自信。 喜爱学生，建立良好的师生关系喜爱学生是教师特有的一种珍贵的专业情感，是师生关系良好的存在和进展的坚实根底。教师对学生的爱不同于一般人。它不是来自血缘关系，也不是来自教师的一些简洁的个人需要，而是来自人们对教育的深刻理解和高度责任感，来自教师对教育对象的正确理解、热忱和无限期望。
21、因此，我们说教师之爱是一种普遍的、长久的、高尚的、布满科学精神的爱。教师对学生的爱越深，越能赢得学生对自己的爱，越能快速地建立和安康进展良好的师生关系。这种爱的沟通是学生成长的催化剂。它能有效地吸引学生进入教育过程，激发学生自我教育的动机，促进学生沿着培育目标指引的方向攀登。因此，作为一名教师，在培育和处理师生关系的过程中，首先要做的是爱学生，苏霍姆林斯基也曾说过：“我生命中最重要的是什么？我会毫不迟疑地答复：爱孩子。”可以看出，情愿为全部学生奉献爱心是我们必备的道德品质 假如你爱学生，你应当敬重和信任他们。敬重学生的共性和自尊，敬重他们的共性、爱好和保密性。只有敬重和信任学生，才能建立公平和
22、谐的师生关系，培育健全的人格。任何简洁、粗鲁和片面的做法都可能对学生产生负面影响。因此，教师不允许粗鲁地批判、压制、体罚、斥责、辱骂和挖苦学生，正如俗话所说，“一句好话在冬天暖和，一句坏话在六月伤人”。当学生遇到困难时，他们应当用热忱的话语鼓舞他们；当学生感到为难时，他们不妨说点什么来帮忙他们；当学生感到自卑时，别忘了用他的“闪点”点燃他们的自信；当学生感到苦痛时，他们应当试着设身处地地说一些劝慰的话；当学生犯错误时，想想他们犯错误时需要听什么。我们应当对学生实行友好的态度。在与学生交谈时，我们应当常常想到其他地方，这样学生才能从心底意识到，教师所做的一切都是为了学生的利益和学生的进展。只有这
23、样，才能建立良好的师生关系，树立良好的师德形象诚恳教学是处理教育教学活动与个人兴趣之间关系的标准。 在新的形势下，把诚信教学作为教师的道德准则，更具有现实性和针对性，自觉抵抗不良社会风气的影响，不利用职务之便谋取个人利益。教育本身作为一种教育活动，不能用经济活动规律代替教育活动规律，也不能把教育过程等同于商品交换过程。近年来，一些人把教育活动视为营利活动，把赚钱作为一切活动的动身点，这对教育和教师形象产生了严峻的负面影响。诚信教学是教师成为人类教师的人格前提，是社会对教师素养的重要要求，是教师教育的道德根底。教师诚恳的教学有助于形成和进展良好的社会气氛。 关于师德师风工作总结（精选篇5） 学会
24、总结工作，当工作总结完毕之际，对过去的工作进展回忆，然后进展总结是一个好的习惯。下面是由工作总结之家编辑整理的“师德师风专项整治活动个人总结范文”盼望为您供应帮忙。 师德师风年，在县教育局，学校领导的重视下，学校进展了师德师风专项整治活动。现将我个人学习师德师风学习状况总结如下： 一、学习教育阶段 学年初，在校领导主持召开的启动、发动会上，把教师师德学习教育活动进一步引向深入，使教师们从思想深处熟悉到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道德，作风建立的自觉性。树立了良好的个人师德形象。学习教育活动在学校的统一安排下，实行相对集中学习与个人学习的方式。 二、对比检查阶段 这一阶段的主要任务是仔细
25、学习，提高熟悉的根底上提醒问题，找准主要冲突。在这一阶段中，我通过教师之间的谈心、对学生的测评调查和与家长的沟通等，加深了对师德教育的理解。并对比自己的过去，检查自己在工作上的很多问题和缺乏之处，与教师们畅谈，通过学校开展的各种活动，开展自查自我批判，态度诚恳，乐于承受教师们的批判，同时收集学生及学生家长的反应意见，仔细归纳分析问题的缘由，加以订正，以便今后工作上的开展。在这阶段我开头仔细撰写了个人师德师风分析材料，针对自己存在的问题进展剖析，作出自我剖析报告，提出整改措施，明确今后的方向。 三、整改提高阶段 在这阶段中依据自己对比检查发觉的主要问题，针对性地实行措施，建立健全有关的整改方案，
26、使自己师德师风建立渐渐走上正常化，制度化的轨道。依据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改措施并承受教师监视检查，力争使自己比拟剧烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。 四、今后努力的方向 在今后的工作中，要把“爱岗敬业、关爱学生”作自己责任；让“刻苦钻研、严谨笃学”来鞭策自己；用“勇于创新、奋勉进取”为进取方向；以“淡泊名利、志存高远”为价值取向。要以“致富思源，富而思进”为动力，加强学习，兴奋精神。 在今后的工作中，要更新教育观念，树立几个意识。彻底转变以往那种惩处学生是为学生好的错误思想，转变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，公平，和谐的师生关系，敬重学生人格，喜爱学生，尤其要喜爱差生和后进生。树立“育人先做人，正人先正已”的意识；树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，到处作表率”的意识；坚固树立效劳意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感，紧迫感和危机感。树立“仆人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。 以上是我个人的。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜爱的教师，并不断更新、充实自己的学问，做一个学生宠爱的教师仍是我努力的目标。