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1、我爱雪莲花教学设计 执教人：教学年级：小学二年级教学目标：1、 指导学生用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲。激发学生喜爱民族音乐的情趣，增强学生的民族自豪感，教育学生热爱祖国。2、 根据歌曲表现的情绪，用通过音乐活动伴奏，鼓励学生创造性地参与等。培养学生的合作意识，提高学生的创编能力。教学重点：感受歌曲的民族风格。教学难点： 唱好歌曲中的休止符，歌曲的情感处理。教学准备：响板 双响筒 串铃 电子琴教学过程：一、 组织教学：师生问好！二、 情景导入：1、 复习歌曲新疆是个好地方感受歌曲的风土人情。介绍新疆：瓜果、美食、习俗、风景师：新疆真是个好地方，风景迷人，物产丰富，新疆人热情好客，
2、而且那里的人们无论男女老少都能歌善舞，手鼓、冬不拉是他们特有的乐器，他们的音乐也非常有特色。新疆除了有特色的音乐外，在新疆这片美丽的土地上，有远近文明的天山它是新疆的象征。2、 教师介绍天山很壮观，很奇特，看到山上白白的是什么吗？（雪）是呀，天山上常年有积雪，天气寒冷，许多动植物都不愿意住在那里，而在寒冷的悬崖峭壁上，却生长着一种花雪莲花。你们知道吗？雪莲花生长缓慢，从种子发芽到开花结果，大约需要五年时间。雪莲不但生命力顽强，还可以做成药呢。还有消炎止痛的作用呢。看来它的用途还真大！那里的人们将雪莲花视为神圣的花朵，只有对自己最敬爱的人才会献上雪莲花。听说有一位新疆的小姑娘萨依拉，她的家就住在
3、天山下面，她从小喜欢爬山，那天她从山上采摘下几朵雪莲花，那么珍贵的花，萨依拉采下来要做什么呢？大家请听音乐想一想三、 寓教于乐1、 学生听音乐发言2、 再次欣赏歌曲我爱雪莲花，揭开疑问（献给边防军）师补充：天山上自然环境十分恶劣，天气非常寒冷。边防军叔叔就在这样的条件下坚守哨所，保卫国家的安宁。所以希望同学们一定要学习边防军叔叔那种甘于奉献的精神。新疆小姑娘萨依拉能把这么神圣的花朵采来送给边防军叔叔，所以我建议我们以热烈的掌声向她表示感谢。3、 节奏练习并按节奏学读歌词（课堂乐器伴奏）4、 教唱歌曲（用la哼唱数遍）5、 分析歌曲情绪6、 完整演唱歌曲四、 创编表现1、 教师教给学生几个简单的新疆舞动作。2、 学生模仿并分组创编，表现歌曲。3、 请同学上台展示。五、 完美结课放歌曲录音，学生歌伴舞结束课堂。