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1、 关于竞聘学校演讲稿3篇(竞聘学校职务演讲稿600) 敬重的各位领导，各位同仁： 大家好！ 我叫xxx，现担当机电专业科副主任，很快乐能站在这个舞台承受大家的检验，此次我竞聘的职位是学校教研室主任。对于这个岗位，我认为我具备如下条件： 首先，我具备较丰富的教学实践阅历和先进的职业教育理念。在多年的学生工作和德育教学实践中，我始终秉承育人先育德，为学生终生幸福奠基的理念，不断探究德育工作的新思想和新方法，积极打造魅力德育课堂，把原本枯燥的德育课变成了最受学生欢送的课程之一。XX年12月，我在全市职业学校德育研讨会上以育人先育德，为学生终生幸福奠基为题做了典型沟通，20xx年11月，我在烟台二职专
2、上了全市职业学校德育公开示范课，得到各方高度评价。20xx年，我领先在学校开展了创业教育指导课，并获得学校精品示范课和课改评优课优秀奖两个奖项。 其次，我具备较强的教学科研力量和教学方法指导力量。从1999年开头，我担当过八年的德育教研组长，我把自己的教育理念、教育方法毫无保存的教授给年轻教师，使得我们组的年轻教师快速成长。我指导的年轻教师的德育课获烟台市十百千万优质课奖和山东省优质课竞赛一等奖。与此同时，几年来我也不断学习新的教育理论，不断提高业务水平，先后获得市级十百千万工程优质课奖和省级优质课奖。XX年8月开设了个人教育博客，撰写教育教学随笔130多篇。其中多篇论文获山东省论文评比和教育
3、故事征文竞赛一等奖，构建新形势下中职德育课堂教学模式、做一名有魅力的德育教师等在烟台职教上发表。我还担当烟台市职业教育德育兼职教研员，并获得市优秀兼职教研员荣誉称号，参加市编就业指导教材和烟台市职业学校德育主题实践活动读本的编写工作。同时，我还担当山东省德育中心教研组副组长，担当过省级优质课竞赛评委。 第三，我具备肯定的中层干部工作阅历。我始终遵循老狡猾实做人，踏踏实实做事的原则，仔细做好每一件事情，八年的专业科学生治理工作使我更加注意个人品德及素养的提升，工作中我听从领导，团结同志，处事公正，不重名利，不计个人得失，关怀爱惜包涵每一个教师和学生，这些都使我拥有较好的群众根底和较高的威信。 教
4、师是全部教育因素里面最重要的因素，教师的质量就是教育的质量。我假如竞聘胜利，将不断完善学校教研制度，提高教师教研力量；转变质量观念，改革教学评价方法；加强理论学习与培训，提升教师素养；抓实课题治理，提升教学科研内涵；创新教研模式，突出校本教研；利用网络优势，提升名师影响力等等。自信是胜利的基石，我信任，我能胜任教研室主任这个职位，假如您也信任，那就请拿出笔投上您神圣的一票吧。 感谢大家！ 关于竞聘学校演讲稿2 各位领导、各位教师：上午好! 首先感谢党组织赐予我们展现自我的舞台和施展才华的时机!学校校长副校长实行公正、公正、公开地竞争上岗，这是我县教育深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍
5、建立的有益尝试。我一是拥护，二是支持，三是参加。记得卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担当这个或那个职务。”靠着这句话，也靠着对城南完小的满腔喜爱，今日我英勇地走上台来，竞聘学校校长这个职位。我自信有力量挑起这副重担。 我能不能完成这些目标呢?这是完全能够实现的，由于我自信具有如下几个条件： 第一、年轻，有信念和决心。信念和决心是事业的保证，办任何事情只要有信念和决心就没有什么做不了的，没有什么干不好的。多年来，我兢兢业业、勤勤恳恳，满怀信念的工作，在各方面都取得了很大的成绩。但凡我想做的事情都做到了。工作成绩大家有目共睹。可以想象，没有信念和决心能干出这
6、些成绩吗? 其次、有领导工作的阅历和力量。我于1999年开头担当年级主任，XX年担当主管教学教研的教育处副主任，XX年担当学校副校长。这些经受本文来自免费让我积存了丰富的领导阅历，同时也充分熬炼了我的组织力量和协调力量，办事坚决有魄力成了我的特点。因此，我自信完全有力量胜任校长的工作。 第三、有较高的专业学问水平。多年来，我仔细学习，刻苦钻研，积极探讨教育教学法，有效地提高了教学水平和教学质量，我上的课深受学生欢送。同时在繁忙的教学之余，我坚持科研，现已有多篇论文在县、市、省、国家获奖发表。我参加讨论的课题开展创新教育，培育教师创新素养获省科研成果二等奖，小学生专题作文学习文章获国家科研成果一
7、等奖。由于在教学方面取得的突出成绩，XX年我入选国家级骨干教师，参与全国跨世纪园丁工程培训，这大大提高了我的专业学问水平。许多同行都公认我在教学专业方面具有较深的造诣，我为此而受到鼓舞，同时也非常欣喜，由于我的成绩得到了领导和同行的充分确定，还有什么比这更幸福的呢? 假如我能够竞聘上学校校长这个职位，我将在教育局党委的领导下，坚持“一个原则”，实现“两个转变”，抓好“四项工作”。坚持“一个原则”就是坚持“以人为本”的原则。学校的一切工作都要以学生的进展为本，以教师的进展为本，力争让每一位学生学得快乐，每一位教师教得舒心。 实现“两个转变”。一是实现角色的转变。既当指挥员，又当战斗员。带着全校教
8、师，思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，发挥整体优势，制造一个良好的工作气氛。二是实现思维方式的转变。从原来的“领导交办，办就办好”的思维方式向“怎样去办，怎样办好”的方式转变，把学校的各项工作落到实处。 抓好“ 四项工作”。一是抓好学习强素养。加强教师队伍的理论学习和业务力量培训。努力提高教师素养，另一方面还要大量引进人才，给学校注入新奇血液，只有这样，学校才能有更进一步的进展。二是抓好制度促治理。治理的核心是管人，管人的关键是管心，上任后，首先进展以收心、聚心、动心、齐心为主要内容的理心工程，其次，进一步完善学校各项治理制度、改革方案、鼓励措施。同时，全面更新领导作风、工作方法
9、，靠领导带动、情感驱动、制度推动、竞争活动的“四动治理”激发学校活力。三是抓好课改强质量。针对当今社会人才需求“多层次、多规格、多样化”的特点，我们将以课改为契机，大胆开创“扬长”教育的思想，让学生“学其所好、扬其所长，以点带面，全面进展”，使具有不同共性品质和潜能的学生都能安康成长。四是抓好勤政树形象。有权不滥用，只求搞好工作;有钱不乱花，只讲自觉奉献;有成绩不傲慢，只想如何开创新局面。 各位领导，各位同事，古人说：“不行以一时之得意，而自夸其能;亦不行以一时之失意，而自坠其志。”竞聘上岗，有上有下，假如我能得到大家的信任和支持，成为本次竞争中绽放的“红花”，那我将会“宠辱不惊看花开”;假如
10、不成，那我情愿在原岗位上做一片忠实的“绿叶”，协作、支持新任领导唱好学校教研教改的重头戏，为城南完小的明天作出积极的努力。 最终，祝福我们xx小学的明天会更好! 感谢大家！ 关于竞聘学校演讲稿3 敬重的各位领导，各位教师： 大家好！我是，岁，中共党员，大学本科学历，中学语文一级教师，现任语文科组长，从化市初三语文中心组成员，从化教研特约通迅员。曾获的荣誉有：广东省南粤教坛新秀、从化市教学新秀、从化市优秀班主任、广州市青年语文教坛新秀、学校的语文学科带头人、优秀科组长。广东省第三期中学语文骨干教师。 我年调入七中，始终担当初三毕业班工作，个人业务素养综合全面，胜任平衡班、试验班教育教学工作，每年
11、会考语文教学成绩名列前茅，班主任工作成绩突出。年认为语文科组长，带头做好学科的教育教研工作，个人多篇论文在从化教研上发表，并在广州市中学语文教研会做过专题的发言，屡次担当从化市级的大型公开课。语文科组被评为学校的优秀科组。 现我竞聘的部门是德育处。我认为我有以下的竞选优势： 我是语文教师。 中华民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中，真善美的道德标准塑造了我的师魂。语文素养培育了我流畅的语言表达力量，也确立了我的做人的态度和为人师表的原则：诚恳，和善，勤恳，踏实，热忱又有怜悯，能积极进取也能开拓创新，既有对事业的忠心，更有对工作的高度责任心。 我有较丰富的教育教学阅历。 我从教年，有年的班主任
12、工作历程，年的初三毕业班工作阅历，能临危受任、能临重受托，把握关键，做好重点，精彩完成学校下达的教育教学任务，培育出一流的重点班（如刚毕业的初三七班，有人被从化中学正取、近人进重点线），也能彻底扭转局面较差的平衡班（如去年的初三一班）。有较强的教学治理力量，有较先进的班级治理理念，以人为本，以制度治班，在班级制度和班级文化建立方面做过特地的探究，能协调班级学生先进与后进的关系、做好科任与班主任的沟通工作，处理好社会家庭与学校的关系，能妥当解决学生中麻烦的冲突冲突。熟识学生心理，擅长做思想疏导工作。对问题生的转化、问题班级的治理积存了较丰富的阅历。 我有对德育工作的热诚。 德育是对人思想行为品质
13、的养成教育。中国人以德为首，以才为辅，育人先育德，德立而百善。七中已有科学的办学理念：“以德育为首，科研为先导，培育德、智、体、美、劳等全面进展的创新型人才”。 七中属于城乡交界的初级中学，社会环境、生源状况、学生年龄心理特征打算着七中德育的简单性和治理的艰难性。从事七中德育治理具有挑战性，我情愿为七中的德育出心出力，为学校的进展做出更大的奉献，做好组织、协调、规划、治理、落实等部门工作。 现在的七中，在校长的正确领导下，各方面的”制度已比拟健全，层级治理、环环相扣、步步到位的德育治理模式已成为特色，学生的思想面貌也有了较大的改观，七中的德育已步入正轨。目前的任务是继承和完善创新，帮助学校火车
14、头做好各项工作，保证德育列车更上一个档次，在正常的轨道上越走越快、越走越好。假如我能在这次竞选中胜利，我会好好的珍惜这个时机，全心全力帮助学校打造七中的德育魅力，创立一个文明七中的形象。我会重点做好几方面的事： 抓校风，树形象。 抓校风从文明着手：重塑学生的语言思想行为标准。从学生多样化的实际动身，进展其道德的主体性，培育学生的道德情感，道德推断力量。让德育美化心灵，让德育走进每一个学生的家庭、走进社会，做到学生满足、家长满足、学校满足、社会满足。提高七中人的骄傲感，培育自觉维护学校利益的意识，提高社会对七中的信誉度，让七中成为一所家长仰慕、学生憧憬的学校，为七中创立广东省一级学校打造良好品牌
15、形象。 不断完善班级的治理制度。 制度建立有人文关心、有针对性、重实效。培育学生当家作主的意识，让学生以仆人公的角色参与班级治理，做到自治自律。分层次对平衡班、试验班进展目标治理。特殊帮助班主任把平衡班的思想治理当重头戏来抓，改善中后生的精神面貌。 开展形式多样的的主题教育活动。把中学德育的详细内容以鲜活多彩的主题活动深入学生的心灵，为学生的终身进展效劳。 从严从细从实地反复抓好德育的常规教育：法制教育、安全教育、特殊强化心理安康教育和后进生的跟踪转化教育。 连续做好德育工作的讨论。强化教师德育科研的意识，将教师卓有成效的讨论加以集中提炼，成为解决全校教育问题的良好对策，做好沟通宣传工作，把科研成果快速变为生产力全校教师治理水平的提高。 过去的已成历史，将来的空间无限宽阔。一句话说得好：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。七中是一个团结的大家庭，三年来我倍感它的温馨。脚下的路在延长，我感恩前路上的鲜花和荆棘，也渴望阳光和雨露相伴。所以我今日演讲的题目是：给我一个舞台，更添七中德育一份精彩，感谢大家！