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1、 关于端午节活动五大领域教案（6篇）端午节活动五大领域教案1 活动目标 1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族骄傲感（情感方面） 2、帮忙幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面） 3、让幼儿学会完整叙述生活阅历，进展语言叙述连续性（技能方面） 活动预备 1、视频（屈原的故事，端午节的来历） 2、各种外形的粽子（长的，棱角的，扁的） 活动过程 一导入播放视频 1问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？ 幼：端午节师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？ 幼：赛龙舟包粽子吃粽子做香包师：哇小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不
2、知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢？ 2教师播放视频（端午节的来历）3教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？ 幼：屈原二幼儿运用已有阅历叙述1师：小朋友们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀？ 幼儿答圆圆的有角的长长的师：教师今日也带来了好多粽子清小朋友们摸摸看这些粽子都是什么外形呢（教师以小组形式分发粽子，请小朋友观看）幼儿自由答复，教师适时引导2师：好了，现在教师再请小朋友们告知你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的？咸的？还是辣的？（幼儿与邻座伙伴结成对子，轮番叙述）三引进新的叙述阅历运用句型“不仅还“ 1、教师通过提示
3、引进新的叙述阅历师：小朋友们，端午节，我们不仅包各种外形的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗？ 2、教师引导幼儿运用句型师：现在，教师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用“不仅还“编成完整的句子告知教师教师引导幼儿，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟。 幼：（幼儿运用句型，自由答复）四稳固和迁移叙述阅历教师可通过生活中其他的阅历叙述稳固句型运用教师引导：小朋友们，你们动脑筋想象，平常生活中，我们还可以用“不仅还“说哪些句子呢？ 端午节活动五大领域教案2 一、活动目标： 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历
4、。 2、通过实践操作活动，感知粽子的外形和品种，鼓舞幼儿与同伴进展沟通和合作，培育幼儿创新意识。 二、活动预备： 1、故事录音。 2、各种外形的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 三、活动过程： 1、引出话题。 T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告知我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今日教师也为小朋友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。 活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节“，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗
5、是一样的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。 小结：粽子的外形真好玩！ 2、品尝粽子，并叙述。 3、熟悉粽叶。 T：粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵芳香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 4、幼儿品尝。 T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今日教师也为你们预备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？ 5、幼儿叙述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊！ 四、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。 小（1）：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋
6、洋。 小（2）：五月五，是端午，背个竹篓入山谷：溪边百草香，最香是菖蒲。 小（3）“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。 小（4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇：山上清风爽，杨梅红出血。 端午节活动五大领域教案3 活动目标： 1、了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。 2、能够自己动手做粽子，喜爱与同伴沟通过端午的经受。 3、萌发对中国传统文化的宠爱之情。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、让幼儿知道节日的时间。 活动重难点： 重点： 自己动手做粽子。 难点： 萌发对中国传统文化的宠爱之情。 活
7、动预备： 物质预备： 熟悉端午多媒体课件：超轻黏土及制作工具：做好的粽子样品。 阅历预备： 幼儿有过端午的阅历。 活动过程： 一、开头局部（一）用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。 1、教师：小朋友们，教师这里有一首儿歌，你们要认真听，“五月五，是端午：插艾叶，挂香囊，：五彩线，手腕绑：吃粽子，小白糖：龙舟下水喜洋洋“小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗？ 幼儿：端午节二、根本局部（一）介绍端午的来历和习俗。 1、教师提问：小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗？ 幼儿：五月初五。 教师：那你们知道端午节是怎么来的吗？ 幼儿：不知道。 2、教师叙述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。 3
8、、教师引导幼儿沟通每年家里都是怎样过端午节的。 4、教师小结：过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。 （二）引导幼儿深入了解粽子。 1、教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互沟通。 2、教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观看粽子的外形的种类。 （三）引导幼儿自己动手做粽子。 1、教师：我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜爱的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧！ 2、教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。 三、完毕局部 1、幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。 2、教师对幼儿的表现进展表扬。 教师：教师在绘画区
9、预备了许多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧！ 活动延长： 1、艺术领域：画龙舟。 2、语言领域： 叙述屈原的故事。 3、手工活动： 做五彩绳。 端午节活动五大领域教案4 活动目标 1、初步了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。 2、知道包粽子的原料和方法。 3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。 4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 5、让幼儿知道节日的时间。 活动预备 幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。 包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。 活动过程 1、出示粽子，引出“端午节”的传奇。 提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？ 幼儿自由争论，说说大家在这段时
10、间里常常观察大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？ 介绍端午节来历的传奇。 2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。 在端午节，人们会进展哪些活动？ 龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？ 绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？ 你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？ 3、教师介绍其他的.有关的风俗习惯。 小结：端午节是中国人特有的节日。 4、品尝粽子，感受节日的气氛。 端午节活动五大领域教案5 活动目标: 1. 通过共享、沟通，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。 2. 尝试动手制作端午节的相关物品:粽子、香包
11、、五彩绳、彩蛋。 活动预备: 1. 让幼儿收集有关端午节的各种资料。 2. 有关制作的各种材料: 粽子粽叶、糯米、线等。 香包各种外形的布片、订书器、棉花、香水、干花。 彩蛋煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。 五彩绳各色缎带、绒线、绉纸。 3. 有关的图片、艾草和菖蒲。 活动过程: 讲讲看看: 要求:沟通幼儿收集的有关端午节的内容。 指导语: 1.(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今日我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(由于端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗) 2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢? (1) 悬钟馗像:钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，
12、可以镇宅驱邪，保佑一家平安。 (2) 挂艾叶菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。 (3) 赛龙舟:屈原投湖自杀的时候呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 (4) 吃粽子:屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。 (5) 饮雄黄酒:雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。 (6) 佩香包:端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放
13、了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的外形和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了! (7) 五彩绳:在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉利的意思。 (8) 竖鸡蛋、画彩蛋:人们说:“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。 端午节活动五大领域教案6 活动目标 1、初步了解端午节的传奇及人们过节日中的习俗。 2、培育幼儿对民族文化感兴趣。 3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。 4、通过参与端午节环境创设，感受参加端午节庆祝活动的乐趣。 教学重点、难点 了解端午节的传奇及人们过节日中的习俗。 活动预备 1、包粽子、做香囊所需的材料。 2、 活动前
14、请幼儿收集有关端午节的资料。 3、 请局部爷爷奶奶参加活动。 活动过程 （活动过程的表述不必具体到将教师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、根本环节、完毕环节、延长环节。注：重点表述根本环节） 到爷爷奶奶家过节。 1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事，了解端午节的来历。 2、 小朋友自由和爷爷沟通自己收集的有关端午节的资料。 进一步了解端午节时人们进展的一些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。 3、幼儿和爷爷奶奶们一起进展过端午活动。 （1）、我给奶奶学包粽子。 请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。 （2）、做龙舟、划龙舟。 和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进展龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进展划龙舟竞赛活动，先取到红绸一组为胜。旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。 （3）、做香囊活动。 请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。 （4）吃粽子，感受节日的气氛。 （5）和爷爷奶奶再见。