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1、 关于新教师岗前培训个人总结范文（10篇）新教师岗前培训个人总结1 七天的时间一晃而过，还没有细细琢磨出一丝味道，它就消逝了。七天，团结紧急、生动活泼，七天，吐故纳新、乐观积极。从暖和的开办仪式，到学院领导、部门负责同志针对性的讲课，不管是紧急、刺激的素养拓展训练，还是学院优秀教师的授课辅导和阅历沟通，我在这七天中，正面、直接的感受着向着国家骨干职业技术学院目标仰头迈进的陕西铁路工程职业技术学院的风采。我信任，在这短短的七天时间里，吃苦奉献、拼搏争先的陕铁院精神，深深地打动了承受培训的每一个人，我从内心深处为蒸蒸日上的陕铁院感到傲慢，并为能成为陕铁院的一份子而感到骄傲。 在开办仪式上，通过xx
2、院长的介绍我知道，陕铁院是和蓬勃进展的中国铁路事业严密联系在一起的。学院依托铁路办专业，围绕铁路谋进展，尤其在改制升格为大专以后，学院不断深化教育教学改革、加强师资培训和业务培训，通过参与全国学术和技能培训班，在与知名企业合作的根底上，陕铁院的教学、治理和机制等方面有了质的飞跃。在申报课题、精品课程等方面，有了标志性的成果，学生素养不断提高，受到用人单位和社会的广泛认可，毕业生就业率连年取得佳绩，在同行中首屈一指，在陕西省同类院校中名列前茅，陕铁院的铁军称号已在全国打响。 9号10号两天，我们全部新进人员来到西岳素养拓展中心。这里芳草萋萋，这里绿树成荫，美丽静雅的环境，让初到那里的我们都欣喜不
3、已。也就是从踏进素养拓展训练大营的那一刻，团队二字便深深地烙进了我们的精华里。起队名、设计队徽、想队呼，队长、副队长、安全总监、宣传总监等人员逐一确定，一个崭新的团体就这么诞生了。阳光打在16张青春洋溢的脸上，一切都显得热忱而美妙。 在我们还没有感受完新环境带来的欣喜时，残酷的训练也绽开了。第一项高空工程断桥，几乎每个人刚走上去心理都没有底。9米的高台，好像有着万丈深渊的距离。队长组织人员，安保、维持秩序，每一个人都当心翼翼，3分33秒、2分53秒，我和同伴仔细地记录着每个人的成绩。成绩在渐渐刷新，后面的同志渐渐有了自信，我们慢慢松了一口气。轮到鞠兴华教师，她好像有些紧急，脚抖得太厉害了，帮我
4、拉下绳子。鞠兴华在断桥上停留的时间越来越久，我们下面的每一个人都替她捏了把汗，她能否挺过这一关呢？加油的声音越来越大，她最终鼓起士气，以12分04秒的成绩完成了这项任务。任务完成后，大家坐在一起争论，先完成挑战者的阅历共享，正面积极的鼓舞是大家总结出的最终战胜困难、完成挑战的法宝。有了这次挑战工程胜利的珍贵阅历，大家也都底气十足。 就我个人而言，我对高度有着极大的恐惊。第一眼看到9米高的拓展设施，心立即凉了下来。但是看到同伴一个比一个英勇，都顺当地完成了挑战任务，自己也有了信念。当颤巍巍的双腿踩在9米高的断桥上，极目远眺，茫茫白云与远处连绵青山相互围绕，湛蓝的天空如海水般清亮透亮。战胜了高度的
5、恐惊，便能收获平常收获不到的美。心里想着这些，听到下面的伙伴给自己加油，胆子大了起来，鼓起士气跨过了最关键的一步。 我总结说，断桥工程是让英勇者更英勇，让没有自信或信念缺乏的人树立信念的工程。通过这个工程，让我更加信任一件事情，凡事不要轻易否认自己，人的潜能是无限的，在面对困难时，要坚信自己挺一挺，总会顺当地通过考验。 素养拓展其次天一大早，我们的团队就面临一个大考验。双人绳索，同样9米高空作业，两个人依靠手臂相互扶持和头顶悬垂的绳索牵拉到达终点。这个工程难度较断桥更大，对团队协作要求更高，教官、参加者和下面的两组安保人员，三方必需亲密联合起来。中间有一点失误，都有可能造成巨大损害。 新教师岗
6、前培训个人总结2 作为马上走上工作岗位的新教师来说，我们对于教学实践、课堂教学的开发与治理、班级的治理等应当具备的阅历与方法有所缺失。但依据教育教学要求，为使特岗教师树立正确的教育教学理念，把握新课程标准、教学方法和教学根本技能，提高专业化水平，有效地实施课堂教学，满意教学需要，为构筑具有创新、有效的课堂，提高教学质量效劳。为此河南教师教育网特开设“远程教学”模式对我们进展岗前培训。 此次教师岗前培训的内容特别丰富，包括教师职业道德、教师心理安康、新课程课堂教学、教学新技能、教育技术力量、素养教育与创新等诸多方面的学问。积极地学习、仔细的倾听与记录使我收获颇丰。现将我的“特岗教师岗前培训”总结
7、如下： 一、树立自信，忠于职守。 在远程教学培训中，使我印象最深的是一位教师讲的“才智型教师的实践品性”中有这样一句话：作为教师首先要具有积极的自信，自信就是在一切事物未发生之前你对其进展趋势的心理预备状态或把握度，自信助推教育机灵。我很观赏这些话语，只由于拥有了这样的状态，虽然作为新教师，但至少这些话会鼓励我时刻做好预备，能英勇的、坦然的面对将来将要发生的那些不管工作或生活中那些未知的事情。自信是胜利的垫脚石，只要我坚决意志布满信念的工作，认定自己所做的都会得到认可乃至胜利，那么忠于职守，仔细对待工作中的每件事，遵守学校的教学规章制度等工作将会是水到渠成的事了。 二、关爱学生，典范鼓励。 在
8、培训中，教师们讲到自己心路历程的时候，大多都表达出了他们师德的灵魂，就是关爱学生。其中，杨卫平教师讲的奉献就是获得让我记忆犹新，在她的经受中让我深切感受到爱的气息，杨教师当时的神态历历在目，她由刚入职时在孩子们面前所呈现的野蛮、鲁莽的教育形象通过时间的雕琢、岁月的磨砺慢慢成为师生心目中暖和、细腻的形象，我信任杨教师的蜕变基于她对学生们爱的心肠。她对学生的严慈相济，不仅表达出关爱学生，还在学生面前树立了典范，起到了言传身教的作用。这样的“德高为范”精神深深地触动了我，让爱像源源不断的河流流通到学生中间，使学生吸取这样的源泉，自然而然的发出亮光来，成为典范的形象返照更多的人。我信任在这样的引导和躬
9、身实践中，学生们的心灵会更健全、美妙。 三、实行新课标，开掘新教法。 通过培训，使我熟悉到要做一名合格的小学教师，尤其是从事特别岗位设置的基层教育者，确保教学任务的顺当完成，必需付出艰辛的努力，要有剧烈的工作责任心和使命感，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教育有机结合起来，寓思想教育于教学之中。清晰地记得丁馨教师在班主任工作理论与实践3中讲到“用笔沟通润物无声”，对于我来说这样的教学方法倍受启发，由于从丁教师口中所溢出的话堪为美辞。不管她所讲的是“私密周记”，还是“开放性班级日志”，亦或是“温馨小纸条”等，都充分表达出新课标所要求的对学生的教育应当是：唤醒与激发。唤醒学生的学习欲望，激发
10、学生的求知兴趣。是关于学生的“我想学习”“学什么”“怎样学”的实现，实现的结果关乎教师的引导，就是要在教育过程中将新课标的教育思想融入到教学活动中来。比方说，在教学过程中，教师应当用多种教学形式来组织教学，用多元化的评价语来评价学生和鼓舞学生等等。清晰地记得丁教师所提出的“同伴教育”，这样的教育是学生与学生相互的教育，通过学生对一两个同伴的观看发觉彼此之间的闪光点与缺乏，从而来扬长避短，并且由教师引导形成“优点公开化”“缺点公开化”的学习模式，这样更有利于激发学生的竞争意识，到达合作共赢的效果。 四、积极进取，超越自我。 对于马上参与工作的特岗教师来说，对于一个合格的小学教师来说，还缺乏肯定的
11、熟悉。培训过程中，看到教师们绘声绘色的报告，心生艳羡。在他们如今的成绩背后，我发觉他们有个共同的特点就是不断进取，利用一切时机加强学习。翟召博教师讲到幸福究竟在哪里，让我获益匪浅。他分别从教师的职业心理、教师的构成、教师的意义、当教师的目的等方面作阐述。也是我从他的阅历中来了解教师的应有的追求和教师人生，从厌烦到喜爱，从虚空到充实，从模糊到清楚，从茫然到豁然。这是一个冲刺的过程，只是延长了时间；这是一个更新变化的过程，在进取中填充了时间；这是一个成长的过程，在超越中利用了时间。原地踏步就是退步。没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。岗前培训给我的是正能量，我会坚持自己的教师梦，加强学习，
12、积存自己，像前辈们一样，积极进取，突破自我，一步一个脚印的走下去。 五、永葆活力，成就事业。 培训中，我对教师这个职业有了新的感受。作为教师，不只是授业解惑，还要蹲下来与学生站在同一水平线上感受他们的视角。要想成为学生们的良师益友，我认为要有和学生们一样的活力。教师的胜利不仅表达在学生能把学问学好，更要培育出好学的学生。固然了，好学所涉及的领域必需是正面的、积极地。这就在于教师的引导。学生的好学也会鼓励教师成为一个好学者甚至是乐学者。由于新课标要求教学活动是师生共同参加、共同创新、共同提高的过程，并且发挥教师的主导作用与学生的主体作用相结合。所以，岗前培训让我熟悉到小学教学不仅是一项工作，更是
13、一门艺术，这就需要长时间的学习、积存和摸索。当这样的学习、积存、摸索成为我们的生活状态和习惯时，我信任教师这个职业将成为我们人生中所要专心经营的事业。 总而言之，这次特岗教师岗前培训，对我来说，不但了解到教育教学的架构，而且更重要的是给我一种意犹未尽的感觉，总感觉有许多要学习的地方。的确，终身学习是我们专业进展的不竭动力，更是我们自身提升的助推器。新的起点，新的奋斗。这样的培训能更好的标准自己，真正落实成为我的航标和前行的动力。那么，成为一名合格乃至优秀的小学教师便指日可待！ 新教师岗前培训个人总结3 为期五天的新教师岗前培训马上完结，每天我都从中学乘坐两个小时的公交车前往培训点倾听几位在教学
14、领域享有盛名的前辈的指导。虽然每天早出晚归，但是，我却是每天都由于获益匪浅而倍感充实。各位富有阅历的前辈的讲座都异彩纷呈，与我们共享了其对教育相关问题的独到见解，让马上成为教师的我感受颇深。 教师职业伴随着人类社会的产生而产生，是人类社会古老而永恒的职业之一。在漫长的教育史上，教师职业经受了从兼职到专职，从特地到专业，从数量到质量的过程。古今中外，教师被给予了人们的期望，例如中国古代最早的教育专著学记对教师的要求是“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为师也”；孔子对教师的要求是“学而不厌，诲人不倦”；韩愈认为：“师者，传道授业解惑也”等等。21世纪，科学技术迅猛进展，国际竞争日趋剧烈
15、，国力的强弱越来越取决于国民的素养，而要提高国民的素养，造就有责任感、适应力量强且富有理性的一代新人，教师是毋庸置疑的推动者和中介者。人们期望着教育者能够运用最好的教学实践，让学生学习到重要的技能和态度。那么，如何成为一名荣耀的人民教师，我认为以下几点值得每个新教师仔细思索。 一、教师的“德” 叶澜教授认为：“教师应具有对人类喜爱的博大胸怀，对学生成长的关心和敬业奉献精神”。没有爱的教育是死亡的教育，没有良好的专业态度的教师永久当不了好教师！教师是学生成长过程中的培育者和引导者，这样的角色打算了教师职业与其他社会职业最大的区分之一是对于教师品德的高要求。陶行知说：“教师不仅是学问的传播者，而且
16、是榜样”，师身为学生乃至整个社会的行为榜样，必需标准好自身的言谈举止，以身作则，为学生树立良好的典范，建立良好的形象。 良好的师德，需要一份安静而致远的心态和宽容和善的胸怀。教师这个职业本身不是很“吃香”的职业，不应当到处计较名利得失，例如由于学校条件不够抱负而心生厌烦，轻易动摇从教的信念。正如埃默森说的：“转变态度，就能转变生活。没有任何外界的力气能够统治你”；也不应当嫌贫爱富，张口闭口离不开金钱，染得自己满身铜臭味，让学生产生绝望之感。这些都需要一份淡泊名利的心态作为支撑。教师是一个极具挑战的职业，需要教师在处理与学生、家长、同事之间的关系时做到游刃有余，面面俱到。沟通过程中难免会遇到磕磕
17、碰碰或者大大小小的摩擦，这就需要教师做到“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”教师只有“日参省乎己”，才能做到“知明而行无过”。 二、教师的“才” 当今世界，国民的素养已经成为生产力进展的一个打算因素，而提高劳动者的素养必需依靠教育，因此，谁把握了21世纪的教育，谁就把握了将来世界竞争的主动地位。学生爱戴德才兼备的教师，对于教师的角色而言，仅仅有对学生的热忱和爱心已经远远不够了。当代的教师必需从职业化走向专业化，也就是说，假如要使学生取得更大的进步，教师专业就必需得到持续、高质量的进展。学问的高速更新，要求教师学问的与时俱进。教师不仅应当准时拓展专业学问视野，还应当博览
18、群书，获广博的综合文化学问。正如苏霍姆林斯基所说的：“读书，读书，再读书”。读书是教师提升教育素养的一个途经，要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的.食物。一旦教师无视了博闻强识，那么教育改革策略就仅仅只是抱负而不能变为现实。 三、教师的“讨论” 苏霍姆林斯基说过：“假如你想让教师的劳动能给教师一些乐趣、使每天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事讨论的这条幸福的道路上来。”随着新课程改革的不断深入，教师必需努力提高专业意识和水平，努力使自己成为教育教学实践的“讨论者”，成为学者型、专家型的教师，实现专业上的自我进展。 进展教学讨论首先得具有教学讨论的意识。然而教师
19、长期以来“家学校家”三点一线的工作特点，极简单滋生教师“不求上进，只望薪金”的倦怠心理。教师的教育倦怠心理比拟难转化，因此，在教师专业进展的生涯中，我们应不断寻求自我进展的时机，渐渐获得自我进展的力量，时刻预防倦怠心理的产生。积极查找贯穿于教学实践中的可讨论的教学问题，探究教学的规律，丰富、完善和进展教学法理论，并用以指导教学实践。使我们从“教”到“善教”，从“善教”到“乐教”，从“乐教”到“制造性地教”。 四、教师的“学” 要想成为一名优秀的人民教师，首先应当摒弃“铁饭碗”之说。“始于学步，最终制造”。在现在严格的教学治理制度下，缺少阅历、功底缺乏的年轻教师，唯有虚心向富有阅历的前辈们学习，
20、用心工作，付出更多的艰辛，才能有一席之地。 教育之道“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 新教师岗前培训个人总结4 回想六天的学习，让我们收获了不少相关教学学问、新的思维方法，尤其是英语听力、口语得语法对于英语学习的重要性是众所周知的。虽然小学英语教学的侧重点在于词汇和语句的把握和运用上，弱化了英语语法在小学英语课堂上的教学。可英语教师不得不面对的是在小学高段的英语教学中语法的教学事实上是无法避开的，而且教学语法相对而言又是比拟令小学教师们麻烦的。如何使学生在学习英语语法时变被动为主动，又避开枯燥乏味，我想发觉语法教学是一种比拟不错的教学方法： 1、依据心理学理论，兴趣是儿童进展活动的主要动力
21、。 儿童的兴趣总是和一些积极、确定的心情相联系，它可以激发儿童的求知欲，可以降低儿童意志努力的程度，使其留意力较长时间集中在肯定活动内容上，并能唤起儿童丰富的想象力和制造的欲望。有了兴趣，儿童就会主动地、自觉地参加到教学过程中来，在教学过程中充分表现自我、完善自我。因此，在英语的教学中，采纳直观教具、简笔画、嬉戏、全身性的反响活动、都能引起学生对语言本身的兴趣，并能帮忙他们加深理解，加深记忆。例如：在教食物时有很多的单词，假如靠单纯的记忆的话，会显的很枯燥，印象也不深刻，而采纳了直观教具，像照片，实物，不仅使学生记忆深刻，也使课堂气氛活泼，学生也愿意承受。又如：在教culour时，在课堂上采纳
22、互动的学习模式，让大家相互介绍各自衣服的颜色，有时，会闹出笑话，随后大家一起订正，这样学习，学生感到很欢乐，同时，也觉得印象特殊深刻。 2、注意与学生的沟通，开展以学生为中心的互动式教学。 参与本次培训的教师都是来自各个学校的骨干教师，他们都拥有丰富的教学阅历，我身为一名年青教师，能与他们同窗学习，觉得非常荣幸。在这次培训过程中，我们相互共享自己的教学阅历。我们全都认为在英语教学中，应注意与学生的沟通，开展以学生为中心的互动式教学，才能真正到达新课改的要求，使学生在学习中体会胜利，对英语学习产生深厚的兴趣。 岗位培训给了我们相互沟通学习的时机。由于在许多学校消失这样的状况，学校里英语教师不多，
23、这样就使我们缺少了相互争论和相互学习的时机。教师的岗位培训恰好给我们制造了一个相互学习，相互沟通的平台。在培训中教师组织我们展现我们自己的课堂，使我们有了熬炼自己的舞台。通过课堂展现，使在教学中的缺乏能够准时被发觉，通过学员们的提出进展改正，不断提高。通过课堂展现，还可以使学员们学习到别人在课堂组织和课堂设计方面的优点。同时，教师让我们相互评课，相互沟通意见，这样既提高了我们的评课水平，同时又使我们提高理论联系实际的力量。如，某学员的语音渗透教学，她那好玩，新奇的语音渗透练习设计，既提高学生的学习兴趣又使学生对英语单词音、形的联系提高了熟悉，教给了学生记忆单词的方法。指导着我的教学。再如，某学
24、员的英语仿照秀嬉戏，对学生语音、语调方面的把握很有帮忙。还有一些学员设计的新奇、好玩的嬉戏，都对我的平常教学供应了很大的帮忙。 通过这几天的学习我深刻的感受到新课程下英语教师专业素养提升和英语课堂细节处理的重要性，让我更加全面的反思自己，在今后的工作中不断的提高自身力量，利用教师的能动性和制造力创设良好的学习环境，让学生更欢乐的学习英语。 新教师岗前培训个人总结5 从八月x日到八月x日，我们这批新教师承受了为期6天的岗前培训。这次培训全部的领导非常的辛苦，全部的新教师也特殊的仔细，每一天都按时到校，每一次学习都仔细做好笔记。在仔细的学习中，我们都有了巨大的收获。 这六天我们培训的主要内容如下：
25、了解学校和同事、小学教师专业标准、了解有效教学和商定手势、周林学校教育教学精细化治理细则、教师礼仪、师德师风、开展小组合作学习、要素组合课型讨论、观课议课教研活动、招生实践、教师行为标准、李强教师对新员工的演讲、学校的办学理念和愿景等。在这些学习中，我不仅对我们学校有了新的了解，还对整ge教育教学有了新的熟悉，同时，我也看到盼望，转变了以前的一些错误或不切实际的观点。 周林学校将会成为仁怀教育的带头人，比照仁怀市其他学校，我转变了作为一名教师的一些观点，也转变了对仁怀教育的一些评价和看法，固然，这里不存在瞧不起或者诋毁其他学校的意思。我最大的感悟主要有以下几方面： 第一是学校办学理念，作为私立
26、学校，有的学校则理解为“私利”学校，把第一目标放在了盈利上；而我们学校则不是，而是把教书育人培育学生放在第一位，把盈利放在了培育人才的后面。这样，学校的进展理念也就有了大大的不同。我们学校以学校的进展为中心，以教师的进展为根底，以学生的进展为目的，以师德建立为灵魂，走特色之路，办高品位学校。 其次是学校不仅仅只是注意教师上课，还非常注意对教师的连续教育，我们学校的连续教育和教师培训比许多学校都更为注意，这有利于从根本上提升一个教师的综合素养，能更好的效劳于我们的教学。纵观当今许多学校，尤其是公办学校，他们的教师连续教育相对来说要少得多，许多教师也认为自己是铁饭碗，学不学习都不是那么重要了。其实
27、这种想法是对自己不负责，对学生不负责，对祖国的将来不负责。那么，在以后的学习和工作中，我将会努力学习，不断提升自己的综合素养和力量。 第三是我们学校转变了应试教育的观点，主见学生的全面进展。作为私立学校，教学质量当然是生命线，但是我们不能盲目的一味的追求分数，我们应当考虑学生的全面进展和特长进展。不仅是在私立学校还是公办学校，许多教师和学校都围围着应试教育打转转，只顾着需要考试的科目，严峻的阻碍了学生的全面进展。依据教育原理和教育方针政策以及人的进展需求，我们应当使每一个学生全面的进展，考试科目的文化成绩只是许多方面之一。我们学校不仅仅开设了国家课程和区域课程，还开设了校本课程，从德智体美劳多
28、方面去培育学生，同时也敬重学生的爱好和特长，开设了各类兴趣小组。我认为，这才是真正的育人，这才是真正的为学生着想。 第四是教师的治理上，我们学校比许多学校要更为严格。虽然许多人不盼望被束缚，被管制，但是只有有了严格的制度来约束我们，我们才会根据要求来进展正常有序的工作，才会有更好的成绩，不然就成为了自由散漫的堕落者，既对不起学生也对不起国家。我是一个喜爱被各种明确制度治理的人，由于我认为在严格的制度中才能更好的要求自己，让自己更好的工作。 第五是学校观课议课的要求真正到达了观课议课的目的，目前许多学校的教师都把观课议课当做学校或者上面布置下来的任务而忽悠完成，没有把观课议课作为提升自己和执教教
29、师的力量的一种途径。我们学校则大不一样，我们学校要求很细，目的是为了观课议课和执教的教师都在这一过程中得到提升，这对我们这批初出茅庐的年轻人来说，尤为重要。 第六是我们学校各项工作都要求团结协作，记得有首歌叫做团结就是力气，我们学校正是利用这股团结之力搞好教育的。有许多人可能不能理解，可能会认为我自己优秀了自己能胜任更多的工作，赚更多的钱，把别人比下去才显自身的优秀等。这是典型的个人主义，在我们学校则不是这样的，我们来到一起，就是一个团体，一荣非全荣，一损则全损。 固然，我的感悟远不止以上几点。但是以上几点，足以证明我们学校的与众不同。最终，我盼望我们学校能早日实现高品位学校的目标，也盼望我们
30、学校的孩子们都成才，也盼望和学校全部教师都能共同进步、工作开心。 新教师岗前培训个人总结6 短暂的三天培训使我明白了教学里面有大学问！ 我已经渐渐褪去了学生的稚嫩，从学问的受教者转变成学问传播者。当我走上三尺讲台，面对我的第一批学生，我既快乐又可怕。我快乐是我能够陪伴他们成长。我可怕我会没有教学方面的阅历耽搁了我的学生。我既然成了他们的教师，就要为他们负责。正因如此，我感觉这天的名师报告会非常有好处。让我懂得如何做一名教师！ 学会备课，对新教师非常重要。教学是基于课程标准的教学。所以应先熟读课程标准。像前言、课程性质、阶段目标等，这些都不容无视。要依据学科特点分析教材，看教材，我要做到以教材为
31、载体拓展教材之外的学问和潜力，最终写详案多预备。 在课堂上要用最简洁的方法解决简单问题，并且以学生为主体。像低年级的学生要转变他们不行能，只有转变自己去适应他们。在课堂之外教师之间应多沟通、多学习。每个教师都有自己教学方法，学会听课、评课、赏课讨论。 作为一名新入职的教师，作为一名新入职的班主任教师！我不能辜负学校学校领导、家长和学生的期望！我不仅仅传播学问，更要传播正确的道德观、价值观和人生观！我要成为学问的巨人，让我的学生站在我的肩膀上，只有这样他们才能更强大！ 新教师岗前培训个人总结7 10月28日至31日我有幸参与了无棣县20xx年新上岗教师培训活动，此次培训给我们带给了一个再学习、再
32、提高的时机，让我们能聚拢在一齐相互沟通，共同学习，取长补短，共同提高。 透过这次培训，收获了许多，眼界开阔了，思索问题也渐能站在更高的境地，很多疑问得到了解决或启发。下面我将从三个方面谈谈我的收获。 一、转变教师观 随着经济、社会的进展，以往以师为本的观念已不能适应时代要求，我们务必转变思想，本着以生为本的观念，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，专心评价学生。此外，值得我们重视的是，教师除了要有丰富的学问外，更要具有高尚的道德情操与人格魅力。时刻记住教师的言行对学生有直接的影响，作为教师的我们要透过自身树典范，用无言的力气教给学生做人的道理，真正理解教师的价值是体此刻道德情操与学
33、问水平、教学潜力的统一上的内涵。 二、转变学生观 现代社会提倡民主，教育也不例外，我们要清晰地意识到教师和学生是公平的，教师有尊严，学生也有，因此每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷，他们都有自己的尊严，理应受到敬重。作为教师，要发自内心地爱学生，努力发觉学生多方面的优点，观赏学生的每一点进步，只有这样学生才能感受到教师的爱与敬重，才能开心地学习，安康的成长。并且，在如今信息化的时代，教师也可能会有许多方面不如自己的学生，我们更有必要放下架子，与学生建立相互学习的朋友伙伴关系，真诚地向学生学习，做到教学相长、共同进步。 三、转变教学观 透过此次培训，我在教学观上也有了必需的转变，明白了不能为
34、了教书而教书。叶圣陶就曾说过：教是为了最终到达不需要教。为了到达这个目标，教学就不能只是简洁的传授学问了，要重在教学生把握方法，学会学习。学生把握了方法才会终身受益。还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。 这次培训过程中，接触到了很多优秀的同行，与他们探讨、沟通，不仅仅使自己在业务上有所得，更在思想上时刻提示自己，化紧迫感和危机感为动力。社会不断进展，竞争日益剧烈，只有自己不松懈，坚持学习教育理论，同时在思想品德上不断提升自己，使自己既有过硬的业务水平，更有教师具有的道德情操，才能适应新时代的教学。 培训只是一个手段，只是一个开端，对于培训赐予的清泉，我要
35、让它细水长流。这次教师培训给我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生气。真正感到教育是布满才智的事业，深刻意识到自己肩负的职责。今后我会学以致用，会将在那里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，结合我校的实际状况，准时地为学校的建立和进展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作潜力，加强平常的学习、充电。他山之石，能够攻玉，我必需要将学到的学问运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的进展中大放光荣。 新教师岗前培训个人总结8 作为一名刚走上工作岗位的年轻教师，心中带有些许期盼，同时也带有些许忐忑。成为一名教师一向是我的愿望。但当自己的愿望真的实现了，心中除了喜悦，还有担忧。
36、我该如何游刃有余地驾驭课堂；我该如何树立自己在学生心目中的威信；我该如何让学生信任我；我该如何让学生在简洁愉悦的气氛中学到学问；在课堂中，我该如何使学生既获得学问，又使他们提高潜力，同时对他们进展品德教育，从而使他们成为德智体全面进展的学生等等一系列问题摆在我的眼前。此刻，我熟悉到成为一名合格的人民教师需要学习的地方还有许多。 很有幸在刚走上工作岗位不久，就能参与县教育局组织的新教师上岗培训。培训时间虽然短暂，但对我来说，却像经受了一次洗礼一样，感觉自己像经受了一次很大的蜕变。短短的几天时间，我对自己所从事的教育事业有了一个清楚精确的定位，明白自己肩上的使命，明白自己要专心做教育。我也明白了怎
37、样有效地组织课堂教学，明白了怎样熬炼学生的潜力。同时我也明白，我只是在理论上有了一个较为清楚地理解，更为关键的是我要把我了解到的先进的教学理念运用到教学实践中。我深知我在教育上还有很长的路要走。 我感觉自己能够在无棣从事教育事业，真的很幸运。刚走进鲁北工业园试验学校时，一切都是生疏的，但是，学校的教师和领导都热心的向我们介绍学校的状况，我们很快熟识了学校周边的环境和工作流程。在学校教师的帮助下刚开头的工作没有想象中那么难。学校中两位校长先后听了我的课，给了我许多珍贵意见，我把他们的意见运用到我的教学中，感觉自如了很多。共性让我感动的一件事是，一天校长把我叫到他的办公室，给我一张报纸，由于上面有
38、一篇文章是有关思想品德课教学的。当我拿到那张报纸的时候，我真的很感动。校长那么忙，还想着我的成长，我意识到我务必要把教师这一职业做好。 在这次新教师上岗培训中，我熟悉到最好的教育就是引导学生在生命的成长中发觉精彩的自我，走向无限的可能性。我仔细反思这三天的收获，立刻有一种醍醐灌顶的感觉。 在今后的教学工作中，我会做到： 喜爱教师这份职业，把教师工作当成自己的抱负与事业，使自己在教师工作中有所建树，实现自己的人生价值。 虚心向身边的教师学习、请教。向他们学习教学方法、班级治理阅历、教案的编写、练习题的编写。 构筑爱的课堂，走进学生的心灵，用真心对待班里的每一名学生，让他们在教师爱的浇灌下健壮安康
39、成长。 不断学习，透过学习，不断提升教师的自身素养。多向名师学习，同时订阅所教学科的优秀刊物。使自己的教学思路能够紧跟时代步伐。 新教师岗前培训个人总结9 毕业四年，最终在20xx年如愿考进教师队伍。这之前，我在某中学任代课教师，教育教学方面自认为有肯定的心得，但经过四天的岗前培训，使我熟悉到自己的缺乏，也让我学到了许多。 这次新教师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理安康教育、教师职业道德标准、新聘教师成长阅历介绍等诸多方面的系统学习。从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战；如何幸福的走在教育路上；从良好的工作习惯到良好的心理素养；从
40、如何与家长、学生沟通到如何与领导、同事相处；从如何反思教学到如何做个胜利欢乐的教师；如何上好一堂课 在培训中，县教育局，人事局的几位领导、县教研所各科骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任，角色特殊这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，可见，“教师”二字包含了很多崇高而尊贵的内涵。这次培训是我更加深刻地熟悉到教师这一职业的内涵。 第一，教师要做学生的典范。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。 其次，教师要做学生的治理者。教师要
41、有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。 第三，教师要做学生父母。作为一各教师，要用爱心无私、公平地对待每个学生，就像父母对待孩子。 第四，教师要做学生的朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，教师应具有亲和力。 除此以外，教师还应了解不同学生的心理特点、性格特点等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。 总之，短短四天的培训，我们收获许多。县教育局，人事局的领导在这次培训中对我们赐予我们很大的支持与鼓舞，同时也给我们提出了盼望，使我们充分熟悉到教师这一职业任重而道远。先教科所的骨干教师们精彩的讲座也让我受益匪浅，让我对自己今后的教育教学
42、有了新的规划。各位同仁也在培训过程中踊跃发言，各抒己见，气氛热闹而融洽，我们的教师队伍会是一个和谐的队伍。 我信任，在今后的工作中我必定会卯足干劲不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师，为我县的教育事业，为我县教师的进展壮大做出自己应有的奉献。 新教师岗前培训个人总结10 “时间飞逝，岁月如梭”短短七天的教师岗前培训画上了圆满的句号。在最终一次中午聚餐时，从原来不熟识到渐渐熟识的我们面对马上到来的离别都显得非常缄默。 回想这几天的培训从第一天教育局领导深刻的讲话到丁荣教师班主任的幸福人生的视频，再到县试验小学
43、教师的生动示范课，以及关于生本教育的视频，还有各位省市级优秀教师与我们一同共享的自己的心得体会，无一不给我留下了深刻的印象。 教育局领导讲话对我们提出了宏观要求，强调了教师业务，及教育教学方面的一些要求，尤其强调新教师要学会创新，要留意学习，活到老学到老，做一位有责任心有爱心的幸福教师。同时还给我们引进了一种较新的教育理念，也就是郭思乐教授提出的生本教育。领导的精彩讲话给这次新教师培训开了个好头，接下来的培训内容更加精彩。 看丁荣教师以班主任的幸福生活为主题的报告视频，让我们体会到怎样才能成为一名合格并且优秀的教育工，并且从丁荣教师如数家珍的谈自己与学生之间发生的点滴故事时那愉悦的神情让我们间
44、接体会到教书育人的成就感和幸福感。 接下来是一小四小六小几位优秀老教师精彩的课堂演示，让我们在潜移默化中感受到一些如何上一节胜利课的门道。特殊是一小张慧凤教师讲的熟悉分数无论从控堂还是师生互动关注学生方面都做得较为完善。加上马上升入三年级的二年级五班得意小同学的精彩协作，更是惹得我们在坐的各位大同学兼教师热闹的掌声。孩子和教师的表现都令我们刮目相看。 郭思乐霍懋征于永正等一些教育名家的名字也渐渐进入我们的视野，他们在教育教学中不断实践探究出来的新的教学模式，给我带来许多启发，他们的大胆实践勇于创新的精神给我们这些马上入职的新教师树立了很好的典范。看到他们生本教育实践那么胜利，我不禁也摩拳擦掌，
45、跃跃欲试，立志成为向他们一样的优秀教师教授甚至教育家。最终两天莒县桑园中心小学梁校长，还有几位名师以及桑园中心初中的几位名师，所作的报告在鼓舞我们的同时，也让我们感到一丝压力，教书育人任重道远。三中小n教师和二小牟教师与我们一同共享的他们的班级治理阅历，以及执教过程中与学生共度的生活点滴，让我感到妙趣横生的同时，也产生不少感动和共鸣，听着他们的报告，回想自己从前与学生的点滴不禁热泪盈眶。确实，无论有什么事，哪怕苦恼如山，哪怕天要塌下来，只要看到学生，我感觉全部的苦恼都会抛到九霄云外。从毕业到现在时间说长不长，说短不短，虽也经受过很多挫折和失败，但学生赐予我的欢乐我觉得是任何物质享受所无法比较的。 培训收获许多所以也就非常辛苦，但从这份辛苦中，我们也感受到了成长的欢乐。美妙的日子总是显得那样的短暂！感谢在培训中辛苦为我们效劳的各位领导和班主任，你们周到热忱的效劳，让我们在这酷热的几天中感到丝丝凉爽；感谢后勤伙房师傅给我们做的可口饭菜，让我们有充分的体力精力去用心学习；还要感谢这同在一室的二百多个有缘人，在缘分的天空下，我们从全省各地齐聚一堂，共同感受了七天大学般的培训生活。虽然我们大多人并不相识，可我却清楚感受到二百多颗心一起跳动的美丽旋律。 再见了，亲爱的培训课堂！再见了，热忱的班主任教师！有你们对我们的付出，我们肯定会在教育的道路上健壮成长。