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1、我的老师小学作文锦集7篇我的老师小学作文篇1每一个人都有聪明的朋友，他们给我们上课，教我们学习 有时很严厉，令人害怕；有时很温柔，就像妈妈一样。这些朋友 每天想着如何教育我们，让我们好好学习，自己却熬夜备课。他 们不是谁，就是我们最最亲爱的老师们。一一题记我的超级作文老师是杨琴杨老师。她很温柔，很可爱，上过 她的课的人都知道。杨老师的脸瘦瘦的，显得她那炯炯有神的大眼睛更大了。高 高的鼻子下的一张嘴常常嘴角上扬。什么东西都有缺陷，杨老师 的脸也是。如果没有那讨厌的痘痘，按杨老师的颜值都可以当明 星了！但杨老师却说那是她的青春痘，还说她才19岁！大家都不 信。杨琴，谐音“扬琴”，顾名思义，扬琴弹出
2、来的声音很温柔， 杨老师也很温柔，而且善解人意。还记得有一次，要求写自己的家乡，可以写风景，也可以写 好吃的。我的家乡是重庆，虽然景点很多，但除了杨家坪和沙坪 坝，其他地方我都没去过。原因很简单，我晕车晕船还恐高，你 说我能去哪？重庆也有很多好吃的，但我也没吃多少。原因也很 简单，火锅？我不吃辣；串串？家长不许；小面？吃不惯我 都觉得自己不像是个重庆人了！我什么都不知道，这个作文我该 怎么在下课之前写完啊？这时杨老师正在问大家写什么，一会儿就问到我了。得知我 的情况后，杨老师也大吃一惊，说：“真的吗？那你我想想， 你可以写重庆人的性格啊，精神啊什么的”听杨老师说完， 我有点开窍，但也不是特别了
3、解，毕竟我不是经常出门。告诉杨老师后，杨老师依旧微笑着给我讲，在看到我一脸茫 然后，就破格让我们回家写。我当时很伤心，我居然连自己的家乡都不了解，我觉得自己 对不起自己的家乡，想着想着，我就忍不住哭了出来，杨老师就 一直揉着我的手，安慰我，叫我回家查查资料再慢慢写，没关系 的。那天同学们其实不知道，能带回家写是因为我杨老师也很可爱。有一次，记得是下课，大家在准备下节课的游戏，杨老师想 去开投影仪，但身高不够，于是她就站在椅子上，但是还是够不 着。一边有个同学就在那开玩笑：“杨老师，你好矮啊！ ”杨老 师就嘟起嘴来，说：“哼！我才16岁，还没有这么高呢！”“但是我明明几分钟前就听到你说你18岁啊
4、。”那位同学又说。“讨厌，不要在意这些细节啦！”杨老师撒娇道。然后，我们全都笑的“人仰椅翻” 了。扬琴，杨琴。那么像， 又那么不像。都温柔，优美，有时又那么可爱，但一小一大；说话 都那么好听，但一个发自身体，一个发自内心。我的老师小学作 文篇2当我打开作业本时，鲜红的批语映入眼帘，辛勤的老师形象 立刻浮现在我的眼前。可敬的聂老是啊，我跟你相处了四个春秋。你几十年如一日， 精心培育了 一批又一批接班人，你那辛勤的劳动我永远也不会忘 记。敬爱的聂老师，才五十多岁，乌黑的头发，深深的眉毛下镶 嵌着一双特别的眼睛，透露出慈祥的目光。高高的鼻梁下长着一 张总是带着微笑的嘴巴。在二年级的时候，有一次，我发
5、高烧，家里把我送进医院去 治，一个多星期，我没能上课。出院后上语文课，我就什么也不 懂，便在老师讲课时搞起小动作来了。下课后，聂老师把我叫到 办公室去，我的心扑通扑通地跳起来，心里悄悄地想着：坏了， 老师要在全年级老师面前批评我吗？我低着头，来到办公室。聂老师叫我快点进来，我快步跟上去。一边走一边盯着老师的脸庞。 老师微笑地对我说：“生病拉下了课吧，老师上课讲的你不懂吧？ 我来给你补课吧？好吗。”也不知怎么，听了老师的话，泪水不 由的顺着脸蛋流了下来。记得有一次，因为同学骂我，我就在那位同学到书上乱画。 老师知道后，就把我叫到办公室。起先，我以为老师会狠狠地批 评我。可是当她走到我面前时，她却
6、语重心长地对我说：“同学 之间应该多一些宽容与谅解，就算是哪位同学错了，也应该原谅 他，要有一颗宽容别人的心。”听了老师的话后，我流下了悔恨 的眼泪。当我双手捧着作业时，深深的凝视着上面鲜红的批语，又会 想到了敬爱的聂老师一一辛勤的园丁啊，我决不辜负你辛勤的培 养。我的老师小学作文篇3开学了，校园里变化可真大。我走进教室，耐心地等待着教 体育的刘老师。过了一会儿，我看见一位很精神的男老师走进教 室，他就是刘老师。刘老师个子不算高，腰板挺得很直，一看就 很有风度。那无情的皱纹已爬上了他的额头，他已经两鬓斑白。 我还以为刘老师年过半百了，但看他那么有活力，才知道他很年 轻。刘老师说话很幽默，也很有
7、内涵。他讲课的时候，我们都听得着了迷。有一句话，我还铭记在心：“每天锻炼一小时，健康 生活一辈子。”这句话，让我懂得了运动的重要性。来自：作文 大全 活动时，刘老师会检查我们的鞋子，只要没穿运动鞋的同学, 刘老师都会让他们（她们）在一旁休息。趁穿了运动鞋的同学跑 步时，他又会与在一旁休息的同学聊聊天。刘老师真是一位关心 同学的好老师。游戏时，刘老师就像一位大哥哥。他常常陪我们 玩，有他的地方就有欢声一片。刘老师喜欢和男同学PK悠悠球, 他会的花样可多了。有猴子上树、小狗带路这些，他都耍得 有模有样，真不愧是我们心中的“悠悠高手”。刘老师是我们游 戏时不可缺少的一员。刘老师，我们敬爱的老师；刘老
8、师，我们喜欢的老师；刘老 师，我们和蔼可亲的老师我的老师小学作文篇4上课了，我高兴地走进教室。这一节是班会课，我手里正拿 着一份“小能手”申报表，今天将由学生自己评选出十位班级小 能手，然后推荐上报给学校。虽然这只是每月评选一次，但对学 生来说，能当选是十分光荣的。教室里，一张张天真无瑕的笑脸正期盼着。评选开始了，班 长接过申报表，按申报表上的名单报出候选人，再让学生评判这 些同学一个月来是否符合标准，举手示意。同学们一个个认真地 比较着，举手着，班干部忙碌着一名名小能手评选出来了，跟我印象中的一样，我满意地看着。可是在评选“运动小能手” 时，同学们犹豫不决。突然，许洋同学高举小手，站起来，十
9、分认 真地说：“老师，我选我！ ”教室里霎时一片安静，我也感到意 外：“为什么你选自己？ ”许洋同学说：“我认为自己符合评选 条件。虽然我的成绩不是特别好，但是本学期有了很大的进步。 作业本上每次都是优秀，上课时我积极举手发言，课间不做危险 游戏。更重要的是我的体育成绩达标，上学期我和其他同学还为 班级争得体育节总分第二名。请同学们相信我，我一定能做得更 好！”，哗哗哗”全班同学鼓起掌来评选结束了，“老师，我选我！ “稚气的声音一直在耳边回 响，使我有所思：“一个小学生勇敢地推出自己，展现自己，真 是社会的进步。相信自己，勇于争先，不正是一种创新意识的体 现吗？给学生以自信，换个角度看待每个学
10、生，让他们朝着希望 的目标不断进取，我想评选的意义也在于此。我的老师小学作文 篇5我的数学老师对我们要求很严格，为了我们能够学好习好， 每次讲课都很认真，不厌其烦，为了让我们弄清题意，经常三番 五次的讲一道题，为了让我们考出好成绩每天都兢兢业业的工作, 尽职尽责，上课的时候很严肃，但是对我们的照顾是比较和蔼可 亲的。记得又一次考试的时候有一位同学生病了，老师安排别的同 学把她送到医务室去，张老师对待我们小孩子们是如此的和蔼可 亲，虽然我的成绩不好，但是老师每次都为我认真的讲解，为我 付出了很多的心血，我要改正我上课不认真听的坏毛病，虚心学 习，一定提高学习成绩，感谢老师您对我辛勤培养。我的老师
11、小 学作文篇6每个人都有老师，有最喜欢的、最难忘的但我最喜欢又 难忘的老师是我的赵老师。赵老师的名字叫赵云，性别男，性格温柔。你听到这名字就 会想到三国里面的赵云，那可是个大将。赵老师长着乌黑的头发， 大大的眼睛炯炯有神，嘴巴弯弯的像根香蕉，还有一张瓜子脸。 身材中等，身高1米8。赵老师教我们数学，那个时候我读二年 级。我喜欢赵老师是因为他很温柔，而且考试上了 90分的有奖励, 奖励是赵老师自己买的，买的都是我们喜欢的。最主要的是赵老 师经常陪我玩，但因为全校的学生都喜欢他，所以有时候他很忙。 读二年级的时候，我和赵老师有个约定：我在期末最后一次考试 考了 90分以上就可以叫他做哥哥。谁知我在
12、期末的时候真的考上 了 90分，赵老师就真的成为了我的.哥哥了。我真庆幸有一位这 么棒的哥哥！虽然赵老师只教了我们两年，但我却永远忘不了我最尊敬的赵老师，我最可爱的哥哥。我的老师小学作文篇7 一提起我的语文老师，我的话就多了。我的语文老师中等个子，微微有些胖，带着一副眼镜，笑起 来总是和蔼可亲的，对同学们很亲切。老师姓岳，平常说话和和 善善的，而说要紧的话时，却也有一种斩钉截铁的劲儿，让同学 们立刻肃然起敬。岳老师很重视我们的课外积累，开学的第一堂课，就给我们 规定了好几本必读的课外书，她认为，很多东西是需要课外的积 累才能学到的，而课本上的知识是远远不够的，老师还鼓励我们 阅读好的文章，读完
13、后要和同学们共同分享，讨论文章的精彩部 分。岳老师无论上课时间还是日常，语气中都带着幽默，尤其课 堂上更是妙语连珠，时不时地逗得我们捧腹大笑，课堂上几乎从 会不沉闷。在时不时的欢声笑语中，我们不知不觉已经学到了不 少知识，每每下课的时候，我们还沉浸在课堂中。老师还经常鼓励我们写作文，一周一次的周记，从不会规定 内容，总是让我们随着自己的心意写。每次写得好的同学还会被 叫出来当范文读给同学听，每次这个时候我还有些不知不觉的紧 张，隐隐希望老师能叫到我，当真的被点到时，心里却又是半分 紧张，半分欣喜地读着自己的作文。老师对我们很严格，平常要是有同学上课不听讲、乱说话、 或是忘记带语文书，有时疾言厉色地批评他们，有时是神态和蔼 地让学生起立，有时还带着戏谑的笑，一字一句地说：今天所学 的课文，抄一遍！若是课文长也的确长了记性，如果课文短，那 则是幸运的，但下一次也决不再犯，岳老师的这种方法让我们不 得不心服口服，敬由心生啊。自开学至今，我已经和岳老师相处了两个多月了。在这两个 月的时间里，虽然并没有特别了解老师，但老师培养了我多读书 积累，上课积极活跃、主动发言等一些好的习惯，而在一篇一篇 的周记中，我的写作水平也在不知不觉中得到了提高。这就是我的语文老师，她让我们喜欢上语文，为我日后学好语文打下了基础，也让课堂变得生动而有魅力。