《初中物理人教版九年级全册 16.4 变阻器教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理人教版九年级全册 16.4 变阻器教案.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、变阻器教学目标知识与技能1、熟悉常用的滑动变动器的结构,能正确使用滑动变阻器。2、会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。过程与方法过观察实验、对比、探究等方法,学习利用滑动变阻器改变电流、电压。情感态度价值观通过探究活动,体验探究的乐趣,使学生乐于观察、实验,培养学生团队合作与交流的能力。学情分析由于变阻器的部件比较多,接线柱多,而且在使用过程中又是动态变化的,而课本一下子就提到一个叫滑动变阻器的装置,对初二学生来说,在变阻原理的理解上感到起点较高,学生难于接受。根据学生以上特点确定重、难点并突破。重点难点教学重点:1、熟悉常用的滑动变动器的结构,能正确使用滑动变阻器。2、会用滑动变阻器来控制
2、电路中灯泡的亮度。教学难点:1、按要求正确连接变阻器。2、知道变阻器的工作原理。教学过程活动1【活动】检查自学情况1、设计“用滑动变阻器改变小灯泡亮暗”的电路,要求滑片P向右滑动时灯变亮。2、设计“用滑动变阻器改变电风扇转速”的电路,要求滑片P向右滑动时电风扇转速变大。小组总结,班内交流得到滑动变阻器的使用原则:(1)根据需要进行选择,不能超过滑动变阻器允许通过的最大电流。(2)滑动变阻器要与被控制的电路串联。(3)采用“一上一下”两个接线柱的接线方法。(4)为了保护电路,闭合开关前,滑动变阻器应连入最大阻值。活动2【活动】活动二对比一:改变小灯泡的亮暗,改变电压好,还是改变电阻好?对比二:如何改变电阻的大小?哪种方法更好?对比三:改变长度来改变电阻大小,用直导线好,还是用变阻器好?活动3【活动】活动三滑动变阻器在生活中有哪些应用?例如:测身高、测体重、测风力、测油量、电位器等请小组内讨论个测量仪的工作原理大屏幕展示电位器的应用活动4【活动】活动四用一个实验对比滑动变阻器和电阻箱的不同,教师在讲解电阻箱的内部结构和工作原理活动5【作业】思考题请观看视频:亮暗交替变化的熊猫眼,请同学们利用滑动变阻器设计此电路。