《人教版九年级物理全一册16.3 电阻 教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级物理全一册16.3 电阻 教案.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、电阻教学目标1.掌握电阻的定义,理解电阻是导体本身的一种性质;2.知道电阻的单位及其换算关系;3.理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关,以及知道它们之间的定性与定量关系。学情分析学生虽然前面已经学习了导体与绝缘体,但只知道导体容易导电,并不知道导体在导电的同时也会对电流产生阻碍作用,所以电阻的概念对他们来说,既抽象又陌生,对本节课的学习产生了一定的心理障碍。并且我所教的班级中,各班学习不均衡,每班中各学生学习情况又参差不齐,给学习造成了一定的难度。重点难点重点:理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。难点:电阻概念的建立及决定因素。教学过程活动1【导入】创设情境，引入新课以金
2、属导体导电为例进行切入,逐渐引出电阻的概念活动2【讲授】进入新课1.电阻的定义:电阻是导体对电流的一种阻碍作用。2.电阻的符号:R;电路图中的符号是。3.电阻的单位:欧姆,简称欧,符号“”。4.常用单位:千欧(k),兆欧(M)。5.单位换算:1 k=103;1 M=106活动3【导入】探究影响电阻大小的因素类比:“菜市场”的例子,小组讨论,进行分析活动4【活动】探究影响电阻大小的因素【猜想】电阻的大小可能与长度、横截面积、材料有关。【设计实验】应该采用控制变量的方法去研究。【实验1】长度、横截面积一定,电阻R与材料的关系;【实验2】材料、横截面积一定时,研究电阻R与长度L的关系;【实验3】材料
3、、长度一定,电阻R与横截面积S的关系;【实验1】 结论:导体电阻的大小与导体的材料有关【实验2】 结论:导体的横截面积,材料相同时,导体越长,电阻越大【实验3】 结论:导体的长度、材料相同时,导体横截面积越小,电阻越大;活动5【讲授】探究影响电阻大小的因素注意:一、温度也影响电阻的大小。以金属导体为例,利用类比的思想进行分析,引导学生尝试去理解。二、电阻是导体本身的一种性质,是与其本身的因素有关,不随其两端电压、通过电流的变化而变化。活动6【讲授】决定电阻的定量关系式R=p*L/S活动7【测试】思考与练习问1:将一个质地均匀的金属导体截掉一部分,问剩余金属导体的电阻如何 变化?问2:将一个质地均匀的金属导体对折,问对折后的金属导体的电阻如何变化?问3:将一个质地均匀的金属导体均匀伸长为原来的两倍,问金属导体的电阻如何变化?