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1、 关于教师年度工作总结4篇最新教师年度工作总结 篇1 回望20xx，既是匆忙的一年，也是稍有收获的一年。我想唯有整个学校，整个教师团队持续不断的进展、提升，才有个体的强劲将来。而在这个其乐融融的工作环境中，我对自身的要求有了更为清楚的熟悉，并以此为载体让自己能克制自身存在的诸多盲点，让自己不断完善自我，在匍匐前行中尽量能有点点收获。为此，我就“德”“能”“勤”“绩”四个方面来谈谈本年度的工作点滴。不当之处，请指正。 一、“师”“德”相依，形同唇齿。 关于师德话题的争论风波，近几年显得愈加汹涌和高涨。而尤其关乎教师绩效考核的状况之下，师德更是成了百家争鸣的焦点。由此，自己在工作中始终谨记如此规训
2、师德相依，形同唇齿。唯有真正将自己放在教师的职位和视角上来对待，找准定位，才能“在其位，谋其政”。而在这一年的工作中，凭借日常的阅读和各种途径的学习，我能感到自己与学生的心里距离缩小了，很大程度上能静下心来倾听学生的心声，并力求为学生解决一些实质性的问题，在这个渐渐互动的过程中，我想我初步体会到了做一个学生喜爱的好教师所带来的一种幸福感，这背后应当存在着“德”的一份功绩吧。 二、“能”从“耐”中渐长，从压力走向动力。 一个人的力量有多大，并非纯粹取决于这个人的主观一方，而必需考虑四周的环境。自己在学校之中的渐渐前行，许多时候带着思考迈步，感觉自己的目标性变得更强一点，至少自己知道该往哪里走，该
3、走向何方？而如何走成了问题的关键，随之而来的困惑接连不断。在遇到一些临时无法有效突破的问题时，我觉得我的学生有时给了我许多惊喜和劝慰，当我感到疲乏或动力缺乏的时候，学生群体带给我的那份至真、至纯、挚爱的感觉让我心灵能量获得补充，而假如我一旦离开了这个环境的话，那么自己的应对力量、对问题的操控性和自我把握力量则相对要衰弱不少。不管是班内学生治理方面的事情，还是整个班级建立方面的思虑，甚至自己的校园内外的生活思索，这都让我获得了成长的时机和动力，而只要心中有梦，那么就该好好把握好“能耐”这一灵物，让自己变得越来越有能耐，让学生变得越来越有能耐，让整个学校越来越有能耐，这不是一句大话或空话，由于我们
4、确实在平常的生活中，真正意义上的从压力走向了动力。 三、“勤”于“心”“手”，汇入教师一脉。 为人师者，除了“传道，授业，解惑”之外，更多的还是不能缺了“勤”。譬如，刚开头带班时，手脚要勤快一点，思维紧跟其后；而对班级操运熟识之后，那么“心动”要多于“手动”了。其实，这也是符合我们的认知、做事规律。一开头对问题的解决不够明确，那就冠以多做题型来找寻规律，而一旦把握了规律，那么我们就可以对更难的目标发起挑战。由此，我想教师还是离不开一个“勤”字，唯有真正从“手勤、脚勤”过度到“心勤”才是教师职业完善的升华和根本性的解放。我努力探求着适合自己风格和班级特色的做事机制，从中勤于跟学生沟通，倾听学生群
5、体的心声和主见、建议，力求在整体上把握班级的命脉，让整个班级走向优秀和卓越，而目前班级进展比拟正常和正确，信任在接下来的学习、生活中定会有更好的进展态势。而“勤”不管是教师还是学生，定然是少不了的。 四、且思且行，“绩”流勇进。 这一年的行走，让我感受许多，面对学校各项工作的开展和班级活动的绽开，从中让我既面临了很多困惑，又让我品尝到了缓解问题之后的那份恬淡，而这种美妙的味道我觉得是工作之中最好的“绩”，是真正直达内心深处的一股力气。在伴随学生一道成长的道路上，我也收获了一些点滴成绩，在班级活动中，常常能获得比拟好的竞赛名次，其中也涌现了许多的优异份子、积极份子，而在平常能将各项常规工作落到实
6、处才是真正考验学生的，事实上，他们表现的确实不烂。本人在校活动中也偶有良好成绩的呈现，固然这只能代表自己在行走过程中的脚印，至于路好不好走，只有自己知道。而想要获得更大的成绩，迈出更为铿锵有力的深厚脚印，那将考验着每一个追梦者。所以，经此一年，我的成绩只能用“平平”二字来衡量，但我坚信，只要心中怀揣幻想，坚决自己的教育抱负，从现实到抱负之间用“德”“能”“勤”来铸就桥梁，则肯定会幻想成真。 以上是本人2年度的简洁工作总结，文中所涉内容实在浅薄和简陋，望读者批判雅正。固然，我想自己还有很多工作没有做到位、做出彩、做的让自己满足、让领导满足，尽管如此，我依旧坚信我不会让自己落伍，依旧会坚持自己的教
7、育信仰，矢志不渝的在学生心中播撒爱和正义的种子，努力让其开花、结果，并绽放出芳香的教育之花。 最新教师年度工作总结 篇2 时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回忆一年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既劳碌，又充实，在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。 一、思想工作方面 我思想端正，热忱努力，听从领导的工作安排，办事仔细负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事讨论业
8、务，相互学习，协作默契，教学水平提高，能够顾全大局，团结协作。作为教师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。 二、教育教学方面 教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代。今年本人担当毕业班语文及英语教学工作，同时兼带三四年级的英语教学。备课量大，任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力,每天要转换角色,转换思路上两节不同的课,但是却使自己更快的再次熟识教材,学问量也飞速增加，并融会贯穿.这对提高教学力量有很大的帮忙!痛并收获着,欢乐着!这种跨科的独特经受使我收获到了很多别人学不到的东西。我始终把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉
9、好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。我在较好地完成教学工作的同时，还坚持听课，留意学习教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。在本学期，我参与了全镇高效课堂大奖赛，虽然没有获得奖项，却使我受益匪浅。在听取了各位优秀教师的课后，我深知自己在教学方面还有很多需要改良的地方。虽有时还难以转变以自己讲课为主的习惯,但现在渐渐地把课堂还给了学生，自己只做导演。今后我还要努力讨论.多方学习,摸索出适合自己的高效课堂教学模式 。 三、反思 本学期，通过学校加大对教师的评价力度，本人的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自己的工作有了新的熟悉，对自己的定位更加明确。仔细贯彻落实学校的办学理念，仔细
10、执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素养的提高，调开工作的积极性。做好本职工作，为学生效劳，为教学效劳。 反思本学年来的工作，我也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思。 2、教研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标。 3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 4、对差生缺乏关爱和急躁，在以后的教学中我要更加重视差生，对他们多一些关怀，关爱和关爱，使他们在各方
11、面有更大的进步。 过去的一年，再次回眸，一路坎坷，一路泥泞，我收获了阅历，收获了启发，收获了欢乐。在人生的长河里，很多事情将会随着时间的消逝而渐渐忘却，但这种独特的经受和感受却值得我用一生去体验，去回味，我将坚守这份珍贵而又永久的财宝，并将以最大的热忱投入到今后的工作中去，回报那些曾经赐予我无私帮忙的人。我也坚信：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的我肯定不会辜负学生家长和学校领导的期望。 最新教师年度工作总结 篇3 对于一个刚刚离开校园不久工作不满一年的我，写工作总结还是第一次，感受颇多但不知如何理出头绪。这短短的半年里，我感受了许多新奇，也发觉了自己还是有太多的不成熟，对工作也有许多时候没法做
12、到游刃有余。对于过去的这半年在这里略作总结，信任这些梳理睬在以后的工作中赐予我帮忙。 一，备课。 教师最主要的工作也就是教学工作，而做好教学工作的前提就是要充分的备课。在这个学期的教学工作中，我们工作的重心就是备课。第一个学期是暑假，过于劳碌，备课也没有方法很全面，而其次个学期开头，备课是上课前最重要的事情。在没有开头工作前，对于备课的意义我的理解只停留在对要教授的内容的把握上。而来到学校后，发觉备课是为全部人所重视的，我也渐渐的了解了备课的意义及在备课时应当预备哪些。首先要仔细钻研教材，对所要教授的教材的每句话、每个单词都弄清晰，了解重点与难点，把握学问的前后连贯，必需做到运用自如，知道对于
13、承受力量不同的班级应补充哪些资料，怎样才能更好的完成教学。其次，充分的了解学生对英语的把握状况，以及他们的兴趣、需要、方法、习惯，猜测学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。最终，教师应当考虑教法，仔细设计教学环节，使环节与环节之间自然过渡，整节课有高潮，重点突出，在轻松的气氛中完成新学问的传授。 二，教学工作。 教师无论做什么预备工作，最终的目的都是为了能够在课堂上以最正确的状态最好的方式把新学问传授给学生。在没有去上海培训前，我并不非常清晰培训学校里的上课方式。对于教学方式的了解也只是大学里教学法教的一些死板的书面学问。如何教小孩子学习英语，如何把枯燥的语法教授给小学生，如何在课堂
14、上吸引学生，尤其是一群留意力很难集中的儿童，这些对我来说都是空白，我束手无策。 但是23天的培训经受似乎是帮我们一行几个人翻开了一扇门，让我们体验了一种全新的教学方式，也让我们知道了教育小学生肯定不简洁。23天，是一座桥，在23天里我们走过了桥，来到一个新的环境。回到学校后的一个星期里始终在听有阅历的教师的课，看到她们在课堂上的活力四射， 她们面对全部状况的游刃有余，她们对课堂的安排，我觉得我要学习的还有许多许多，而在上海那些只是一个开头。我的第一堂课来的比拟突然，我要去帮别的教师代课，我紧急而兴奋的上完了第一堂课，现在回想起来我已经记不得我当时的表现了，不知道学生们是否发觉了我的紧急。但我知
15、道，我确定不够幽默不够自然不够有活力。随后而来的暑假里，我接了一个教师的3个班，每个教师都说接别人的班不太好带，大家都有先入为主的观念，难免会消失比拟，我心里有些犯难。而更让我犯难的是，我分到了一个幼儿新班，我很怕和很小的孩子相处，由于总觉得沟通起来会有困难，而我也不知道我是不是能让那么小的孩子喜爱我，能不能让课堂足够吸引他们，我能不能活泼得意的给他们上课，两个考验同时放在我的面前，而我只有硬着头皮预备着。 一个暑假在极度劳碌和疲乏中过去了，我爱上了我全部的学生，我也开头亲昵的称他们为“孩子”。暑假真的很熬炼人，一切都是被压缩的，没有方法写出具体的教案，没有方法去认真的了解每个学生，全部的备课
16、要在一天内完成，有时做梦时都在想着上课的情景。而新教师难以回避的指责和质疑，也冲击着我，我也质疑自己，觉得很专心但依旧做不好，可能自己真的不适合做培训学校的教师，在四周人的”鼓舞下我渐渐地从低落中走了出来，我告知自己尽力就好。其实很庆幸，一走上工作岗位就有一个熬炼的时机。在后来开头带新的班级，有充分的时间预备教具备课，工作也渐渐进入正轨。 对于上课，有几点总结： 1.应当关注全体学生，留意学生的反响这是教师在课堂上教学效果最直接的信息反应，在检测阶段要重点检查较弱的学生。 2.还要调动学生的心情和兴趣，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，同时，制造良好的课堂气氛。在第一个学期教学中，做嬉戏时
17、有时难以保障良好的课堂秩序，在接到新班时始终在想方法掌握秩序，小班的学生较简单掌握，而大班常需要运用扣分的方式来掌握秩序。 3.在教学时，课堂语言简洁明白，简洁的课堂指令协作肢体语言，让学生简单记住明白意思。 4.课堂提问面对全体学生，留意鼓舞较内向的学生主动举手回答下列问题，往往这些学生在受到鼓励后会有很大的进步。课堂上讲练结合，不能一味教授，要把主动权交给学生，多练习，在布置家庭作业时，作业少而精，既能让学生 得到复习稳固又不加重学生的负担。5.做好课后辅导工作。学生一周只能跟我们学2个小时的英语，要想全面的了解学生课后的学习状况，就需要进展电话教学，与家长沟通孩子的学习状况，让家长了解到
18、孩子在学校的表现，同时通过与家长的沟通也能更加了解孩子的状况，有些孩子在学校特别顽皮，通过沟通会发觉在家里没人关怀他，这也就需要教师在学校给与他特殊的关注，这样“对症下药”的教育方式才能收到更好的效果。6.针对每次课课堂上学生的表现、反响在课后写好教学小节，总结每节课的胜利与缺乏之处，以便利今后的教学。在实际的教学中，不断累积阅历。 三，自我学习。 比起许多还在努力找到适宜工作的毕业生，我是很幸运的。但我也很清晰不能满意于此，由于我从事的教育工作，是一项常做常新工作。社会在进展，时代在进步，每个学生的特点和所消失的问题也在发生着不断的变化。虽然我们是一所培训学校，但我们的工作同样是教书育人，教
19、书的同时还要关注到每个孩子的成长问题，这就使得我们必需了解学生，学习如何解决不同学生身上的不同问题，这样也有利于我们更好的开展教学工作。过去书上学的教育学、心理学，已经渐渐跟不上社会的进展了，学生们身上消失的新问题还需要我们自己去解决，而儿童时期的身心安康对于人的一生的进展都是至关重要的，经常有家长和我们争论孩子的教育问题，而我们也有责任赐予家长科学的正确的建议，因此作为教师，我们必需不断地丰富自己的教育学问，这样才有力量去教育新时代的儿童。 同样，我们的专业学问更是要不断地更新，我们不能停滞不前，一味的用过去我们所学的学问来教授给学生，时代在进步，学问更新快速，现在距离我初学英语已经过去十年
20、了，我们所学的或许已经成为不常用的旧学问了。作为教师我需要教授给学生精确而有用的学问，因此我需要关注英语学问的新变化，多看看流行的英语电影，为教学内容注入新奇血液，在教授书本学问的同时把最新的英语学问带给学生。学生们对英语国家的学问知道的还是很少的，学习语言不能脱离文化，作为教师我们的目标不能只放在让学生考高分上，我们还要让学生了解英语国家的文化，这样也就对教师提出了更高的要求，首先我们必需熟识局部英语国家的文化。在过去的两个学期里，在教授学问时也适当的代入了一些文化介绍，学生们对此较感兴趣，尤其是 大班的学生，在以后的教学中还是要结合文化教育，用好玩的文化差异来引起学生对英语的兴趣。 作为教
21、师，一个有效而直接的学习途径就是听评课。在教了一段时间后，会感觉用的比拟顺手的嬉戏就那几个，已经不能非常吸引学生了，这个时候最好的方式就是去听听别的教师的课。在别人的课堂上，悄悄地想想自己的教学组织、在课堂上的表现，结合别人的教学方式来改善自己的方式，这对教师来说是一个自我提高的过程。而其他同事听自己的课也会发觉一些自己没有留意到的细节，下课后相互沟通一下对自己也是善。 在两个多学期的工作中，我发觉每个孩子其实都有得意的地方，是要通过不断地了解，细心发觉的。虽然这些性格各异的孩子有时让我特别头痛，但他们也渐渐转变了我，让我变得有急躁，让我变得细心起来。对于教学，我永久是尽最大的努力，无愧于每个
22、学生，每个家长，无愧于教师这一职业。但由于参与工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及阅历上尚有许多的缺乏之处，仍需要连续学习。回忆半年的教学工作，有辛酸，有欢快；有彷徨，也有收获。新的一年，期盼新的进步！ 最新教师年度工作总结 篇4 首先特别感谢各位领导、各位教师20xx年对我在工作和生活等方面的指导和帮忙，现将20xx年的工作总结如下： 在思想上，立场坚决，拥护党的领导，喜爱祖国，仔细贯彻党的各项方针、政策。能够严格遵守学校的各项规章制度，敬重领导，团结同事，作为党员，能够积极响应号召，参与党支部组织的各项活动。在学校20xx年教学迎评和评估期间，能够积极主动地协作学院各项检查工
23、作、并根据要求积极完成学院领导安排的各项迎评工作。 20xx上学期担当机升0701、机升0702和机升0703共三个班的机械制造技术根底课程（共64学时）的教学工作，能够作到课前仔细预备，虚心向有阅历的教师请教，课后准时总结调整，力争做到课件内容丰富，提高自身的教学水平。指导本科生毕业设计共7名，其中机设类5人，论文类2人，1人获得20xx级济南大学优秀毕业论文。 此外还担当机自0701班和机自0702班的班主任工作，能够做到定期和同学沟通沟通，主动了解学生学习和生活上的状况。 其中完成工作量为： 教学工作量：122个；本科毕业设计工作量：131个，总计工作量：253个； 以上主要为20xx年上学期的工作，20xx年下学期休产假。