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1、 关于改变自己的演讲稿（11篇）转变自己的演讲稿1 尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家好!今日我演讲的题目是转变不了环境，就转变自己。 闻名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想转变这个世界，但没人想转变自己。”想要转变现状，就要转变自己;要转变自己。就得转变自己的观念。一切成就，都是从正确的观念开头的。一连串的失败，也都是从错误的观念开头的。要适应社会，适应环境，适应变化，就要学会转变自己。 柏拉图告知弟子自己能够移山，弟-子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说：“很简洁，山若不过来，我就过去。”弟-子们一片哗然。 这一个世界上根本就没有移山之术，唯一的
2、一个移动山的方法就是：山不过来，我便过去。同样的道理，人不能转变环境，那么我们就要转变自己。 很久之前，有一个年轻的农夫，划着小船，给另一个村子的居民-运送自家的农产品。那天的天气炎热难耐，农夫汗流浃背，苦不堪言。他心急火燎地划着小船，盼望抓紧完成运送任务，以便在天黑之前能返回家中。突然，农夫发觉，前面有一只小船，沿河而下，迎面对自己快速驶来。眼看两只船就要撞上了，但那只船并没有丝毫避让的意思，好像是有意要撞翻农夫的小船。“让开，快点让开!你这个白痴!”农夫大声地向对面喊道：“再不让开你就要撞上我了!”他的心里布满了说不完埋怨，但农夫的吼叫完全没用，尽管农夫手忙脚乱地企图让开水道，但为时已晚，
3、那只船还是重重地撞上了他的船。农夫被激怒了，他厉声斥责道：“你会不会驾船，这么宽的河面，你竟然撞到了我的船上!”当农夫怒目端详对方小船时，他惊讶地发觉，小船上空无一人。听他大呼小叫、厉声斥骂的只是一只摆脱了绳索、顺河漂流的空船。 其实，这不仅仅是一个故事，在多数状况下，当你埋怨的时候，你的听众或许只是一只空船。那个一再惹怒你的人，决不会由于你的埋怨和斥责而转变他的航向。 因此，埋怨最好的解决方法，就是转变。已故的音乐人迈克尔?杰克逊在他的音乐作品镜中的你中写到过“假如你要让这个世界更好，认真地看看自己，然后转变自己。” 一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看管橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦
4、洁净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。 小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们可以想方法去制服风。” 于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天最终想出了一个方法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑担心地回家睡觉了。其次天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆忙地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩快乐地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。 是的，我们不能转
5、变风，转变不了这个这个世界上的很多东西，但是我们可以转变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被战胜! 在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我幻想转变这个世界。当我慢慢成熟明智的时候，我发觉这个世界是不行转变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只转变我的国家吧!但是我的国家好像也是我无法转变的。当我到了迟暮之年，抱着最终一丝努力的盼望，我打算只转变我的家庭、我最亲近的人但是，唉!他们根本不承受转变。现在我在临终之际，我才突然意识到：假如起初我只转变自己，接着我就可以依次转变我的家人。然后，在他们的激发和鼓舞下，我或许
6、能转变我的国家。再接下来，谁又知道呢，或许我连整个世界都可以转变。 人生如水，人只能去适应环境。假如不能转变环境，就转变自己，只有这样，才能克制更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。假如不能看到自己的缺点和缺乏，只是一味地埋怨环境不利，从而把转变境遇的盼望寄予在转变环境上，这实在是徒劳无益。 虽然我们不能转变世界，但我们可以转变自己，让我们用爱心和才智来面对一切环境。 我的演讲完毕，感谢大家! 转变自己的演讲稿2 尊敬的教师，亲爱的同学们： 七年前，我从山区来到市里，新的教学环境，大班额学生，繁杂的班级事务，让我焦头烂额，一度成为了学校的”落后分子“，这样的状态足足持续了两年。 那种感受，真的
7、是我教育人生中最苦痛的阶段，心里时常想着真不行就打道回府，重回老家。 就在这”山穷水尽 ，孤独无助，心情烦躁“的时候，李书平校长带着我走进了她主持的心理安康课题。现在想来，这竟然帮忙我走出了逆境，找到了自信，渐渐走向了幸福而快乐的教育人生。 一、转变 ，让心情重新起航 我记得很清晰，当时李校长主持讨论的是融合心理安康教育 构建小学和谐安康课堂教学模式这个课题。说句实在话，我当时并不认为参加课题就能扭转我当时的境况。但我无可奈何，一心只想着有领导的引领和帮忙，肯定可以进步。 为了搜集课题讨论需要的课堂案例，李校长对我进展了跟踪听课。每一次听课完毕，她都细心地记录下了许多相关的数据和资料，并结合这
8、些资料跟我进展思想上、方法上的沟通。在这样的沟通中，我渐渐明白了自己存在的问题。对课堂教学的理解过于浅显，缺乏仔细备课，课堂目标不明、随心所欲，缺乏心理关注等。 经过一段时间的观看和分析，李校长对我提出三点建议：一要从读书开头，在读书中查找教育的才智，二是课前要钻研教材，把课上精、上实，向四非常要质量；三是重视学生心理安康，真正走进孩子的心灵，激发孩子们参加学习的积极性。 在接下来的生活、工作中，我努力根据她指引的方向，在学习实践中转变自己。 1、在读书中查找教育的才智。小学青年教师班主任之友给教师的建议等书籍渐渐成为我的最爱！只要觉得对自己的教学有用，就照搬过来，进展仿照，力求使自己的教学工
9、作细致化，标准化，不再像以往一样随心所欲。 2、钻研教材，专心上好每一节课。以前，课上不行我课后给学生补课，但效果不甚抱负。有了领导的指导，我把时间进展了调整，争取在课前多下功夫，把原来用于补课的时间也放在了备课上，并学会把学问点进展分类整理。比方每节课的形近字、多音字我都会在第一课时的识字课上让学生充分熟悉、理解，而不是一到快要考试的时候再给孩子们施加压力 。在其次课时时，我则指导着孩子通过重点词句赏析，领悟文章的内涵；在课堂上，亲密关注孩子们的一举一动，只要发觉自己的教学有不简单被孩子们承受的东西，就立刻转变自己的教学策略，力争让孩子们用喜爱的方式进展学习。 3、重视学生心理安康。依据李校
10、长的建议，我积极学习心理安康学问，走进孩子们的心灵，站在孩子们的立场思索问题。通过日常的行为观看，思想沟通，我仔细剖析自己班中孩子的心理，找出外表现象背后的深层次缘由，并通过心理安康学问对他们进展心理疏导。这项工作，真的出乎意料。孩子们一每天的转变让我惊异，他们的字体端正了，上课时学习积极性提高了，不再把学习当成负担了，打架的孩子少了等，让我第一次发觉原来心理课有如此大的成效，心理学问与语文课的融合让我的课堂增加了一份活力！ 在参与课题后的第一次期中考试中，我当时所代的的班级竟然考了第四名（当时的一年级共有八个班），对于别人来说，这成绩不算好，但对于我来说，这已经是个天大的进步了；在那年的期末
11、考试中，我班的平均分竟然到达99。01分，在全年级排名第一。静心而思，只有两个字”转变“，由于自己的转变而走向了进步！ 二、讨论，让课堂布满情趣。 尝到了甜头的我，真正体会到了”科研兴校“的意义所在。于是，我第一次主动申报了教研室课题小学低年级识字方式教学初探 。但是，真刚要独立开展这样一项课题，还真的不知道该如何做起。于是我虚心向领导请教，对自己的课题进展初步规划；翻阅大量书籍，查阅相关资料，用理论指导教学实践。 1、童趣识字法，让孩子们布满情趣。 刚开头学生由于学问的薄弱，他们仅仅能说出”加一加“、”换一换“这些简洁的识字方法，面对这种状况，我先是竭力地鼓舞他们爱上观看，既而在教学中，进展
12、”抛砖引玉“。接下来的日子里，每天我都会给他们介绍一些新的识字方法，比方”编顺口溜识字法“（”朋“：两个月亮交朋友）；”韵语识字法“（”胖“：半个月亮就是胖）；”儿歌识字法“、”生字对话识字法“（”睛“对”清“说：你把我的眼睛藏哪里了，看我都哭了），”姓名识字法“：每接班一年级孩子，教师们最头疼的是孩子们不会发作业，由于他们的识字量太贫乏，因此我采纳每上一节语文课，就把三个孩子的姓名打在课件的首页，一天熟悉三个孩子的名字，没过多长时间，发作业的事情教师就不需要亲力亲为了。这样做孩子们既能识字，又能熟悉小朋友，加深与小朋友之间的感情，此乃”一举两得“。这些识字方法，布满情趣，给孩子们带来了无限欢
13、快。 2、”生活识字法“，让孩子们兴高采烈。我曾经写过一个识字案例生活识字 欢乐多多，在一年级上册语文园地四中，我先是出示”丹尼斯“、”德克士“”大自然玩具城“这些孩子们喜闻乐见的词语，孩子们当时的兴高采烈到现在我依旧清楚地记得，有些孩子甚至爬到了桌子上，兴奋地大喊大叫，由于这样的设计找到了孩子们兴趣的支点，在这个时候告知他们这样的方法叫”生活识字“，鼓舞他们走进生活，采纳这种简洁而有效的方法识字，家长们都感到很兴奋，由于走在大街上，孩子们观察招牌、广告都在读，都在识字。生活为学生的识字供应了丰富的资源，识字来源于生活，再让识字回到生活中去，让学生从身边的日常生活中去发觉语文，随时随地在生活中
14、主动识字。学习的字在生活环境中的屡次再现，为学生供应了学习的新语境，促进了对语言的积存、感悟和运用。同学们在开心的生活中不知不觉地认字，熟悉的不再是一个个枯燥的符号，而是布满生命力的活生生的字。从课堂环境中识字走向生活环境中识字，让生活成为学生拓广识字的资源，引导学生将生活中那些自己生疏的语言环境因素作为识字的材料，真正表达了”要使教材成为学生的生活转变为让生活成为学生的教材。“ 3、”字理识字法“，让孩子们明白字理。这种识字方法，是去新乡亲自倾听名师黄亢美所讲解的识字法。他不同于我们日常的共性识字法，而是依据汉字的形成，蕴含的意义等进展。对于这种识字法，我目前正处于整理和搜集讨论阶段。但日常
15、课堂我已经开头了大量的实践应用。比方在学习的生字中有”休“这个字，我就故作神奇地对孩子们说：”今日教师让大家猜个字谜：一个人靠着树木睡大觉！“孩子们一听，饶有兴趣地开头在生字里找答案，当他们找到”休“的时候，他们兴奋极了，在这个时候告知他们，这也是一种识字方法，孩子们会相当感兴趣，既而他们也会开动自己聪慧的小脑袋瓜子，开头仿照。 这些好玩的识字方法的引入，让孩子们明显对文字产生了深厚的兴趣，他们喜爱用形式多样的识字方法识记生字。由于识字的欢乐，让他们喜爱上了阅读。这，对于低年级学生而言是多么的重要，究竟低年级的教学就是以字词、说话为重点。在这项课题讨论中，我也收获了许多：形成自己的教学风格；欢
16、乐小天使荣获市级一等奖，我不是贪玩的小猫咪荣获国家级二等奖；一心不能二用获得省级一等奖，并作为观摩课在省研讨会上观摩；多篇讨论成果获奖。 三、写作，让我与孩子一起进步。 在讨论中不断取得成绩的同时，我更加熟悉到了反思的重要性，由于没有反思就没有深刻的改良。就这样，我一边细心地上课，一边进展着课题讨论；一边讨论着，一边学习着相关的理论学问；一边讨论着，一边进展着教学反思。把自己的思索准时地记录下来。 小学低年级配画写话的有效指导方法讨论是我申报的其次个个人课题，它带给我的已经不再是负担，而是一种激情和动力。但对于当时的一年级孩子来说，能写出一句完整的话就已经不错了，让他们配画写话的确是难上加难，
17、当时在孩子和家长眼中好像是一种负担。因此在刚开头实施时，家长和孩子怨声载道，我对此不做多的解释，只是加大了让孩子们观赏班中优秀作品的力度，观赏的目的是树立”典范示范“的作用；加大了孩子们的参加力度，只要孩子有一丁点进步，就在班中”大肆渲染“，让他们感受到进步的欢乐；通过一系列的鼓励方式让每个孩子都参加其中。这样一段时间之后，孩子们自然而然就喜爱上配画写话了。紧接着讨论又消失了新的问题，许多孩子不能把自己心中所想的画面惟妙惟肖地画下来，对他们造成了不少的困扰，我首先对这样的现象表示了理解，告知孩子们把画画成卡通的或者漫画都可以，没有必要像书上的插图那样形象。既而和美术教师结合，每一星期的配画写话
18、内容一确定，让美术教师对孩子们进展简洁的指导。这样一来，孩子们不再惧怕画画了。而对于写话，我是这样理解的，敬重孩子们的共性，不多做指导和定位，让他们自由发挥，真实的才是最优秀的。现在每星期五下午最终一节是我班雷打不动的观赏课观赏优秀的”配画写话“作品，这也成为我班孩子现在最期盼的课堂之一。为了让孩子们更能体验到胜利的喜悦，我带着孩子们在网络上建立自己的博客，把自己的作品放到网络上。 小学中年级课内外阅读与写作的有机结合方法讨论是我申报的第三个个人课题，课题对于我来说，已经成为我教学生活的一个重要议题，面对课题，没有了从前的恐惊；面对课题，我获得的更多的是成长的喜悦。 到目前为止，我班已经有48
19、个孩子建立了自己的博客，发表文章共计6500余篇。固然我当教师的也不甘示弱，和孩子们一起竞赛，到目前为止，我发表博文400余篇，学生连续四次获得河南省校讯通”书香班级“，有10人次获得”书香家庭“、”阅读之星“、”科技之星“等荣誉称号，我连续四次获得”优秀教师“、”启明星奖“，个人和班级获赠图书共计3000余元，这些成绩的取得，大大激发了孩子阅读与写作的积极性。 现在我班的孩子爱识字，喜阅读，勤写博，他们在欢乐地飞行着，而我则成了他们的崇拜对象，他们每天都在和我比着写文章，我喜爱这样的感觉！ 短短的五年中，我经受了”进步，从转变自己做起。“讨论，让课堂布满情趣。”“写作，让我和孩子们不断进步。
20、”这一切都有力地验证了苏霍姆林斯基曾说过的一句话：假如你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不至于枯燥，单调地例行公事，那就把每个教师领上教育科研这条道路上来！ 短短五年来，我主持讨论了三项课题，参加了三项课题，六项课题的讨论，让我对教育教学有了全新的熟悉，信任在座的各位也会走进课题讨论之中，用您的努力打造自己的品牌。最终送给大家六个字“思索、转变、专心”，只有这样，我们的教育之花才能绽放得独一无二！ 转变自己的演讲稿3 亲爱的教师、同学们： 大家好! 其实，我们都不能精确的猜测自己的将来。我们只有在青春的跑道上疯狂的跑，纵使有风雨的阻隔，我们也不能再次停息。我们只能好好的把握住一切的时机
21、，然后朝著自己的幻想奋力拼搏，我们即便有时跌倒，也永久不会使我们轻言放弃。 我们这个年龄，怀有太多太多的盼望和向往，我们这个年龄，期盼著自由但又不能立刻拥有，期盼著将来，但又不能立刻成为现实。我们多想拥有一双翅膀，展翅飞向高高的蓝天。 只惋惜，我们永久不行能会像鸟儿一样拥有一双可以自由飞行的翅膀。 我们经常思念那布满天真稚嫩和梦想的童年时间，但我们更想快快长大。记忆中的我们，在绿色的草坪上仰视蓝天，在宽阔的大海边享受著沙滩带给我们的松软和那些奇妙的梦想，自言自语的悄悄的诉说著自己的梦几个365天过去了，自己终究还是自己，和时间老人的争斗，自己永久只能做输家。 我们也有著自己对青春的渴望与追求，
22、在这条跑道上，我们泼洒著热血，疯狂的奔驰，然后又一次次活力的跌倒，即便如此，我们也从不悲观，由于我们坚信-1000次的失败能换来第1001次的胜利。 或许长大后，我们仅存的梦想会烟消云散，或许长大以后，我们的欢乐与自由将会受到牵绊，或许长大以后，我们必定离开父母暖和的怀抱，或许长大以后，我们将担当更多的责任但是我们仍旧希望著长大，虽然长大后就没有了童话 同学们，向著自己的目标奋斗吧!总有一天，我们会拥有一片属于我们自己的天空，然后在这片大舞台上尽情的飞行! 我们正朝气蓬勃!我们正向著太阳奋勉向上!由于我们是青春活力少年! 我心飞扬，青春无悔! 转变自己的演讲稿4 尊敬的教师，亲爱的同学们： 上
23、周五倾听的演讲大家还记得吗？主题是“让爱你的人为你骄傲”，我想请同学们把它改一下，改成“让爱我的人为我骄傲”。那天全场感动，每个人的心都变得松软，好多同学走上舞台，就是为了给自己一个承诺；那一天，我就进一步思索了我们学校的办学理念，“教好每一个学生”，觉得这是一份沉甸甸的责任，由于每个人的同学都很得意，每一个同学都是父母心中的珍宝，每一个同学都有一种向上的力气。我想作为校长，自己也要有些转变，我要在看到同学们的时候多一些微笑，要多走进同学们的班级听听同学们的想法，即使遇到淘气的同学我要削减呵斥，多给一些心灵的沟通。我信任，每个人的心中都有一种召唤，“我要当个好孩子，我要当个好学生，我要让爱我的
24、人为我骄傲！”你们是这样的吗？肯定没有人会这样想，我要有意考试考不及格，有意让别人称赞我，有意让爱我的人由于我的成绩不好或者不听话而抬不起头来。 可是，我想再问大家，这一周，你有转变吗？房善朝教师的那场报告，让你的心情究竟感动了多长的时间，你今日是否可以告知你的同学你的教师你的父母我在转变。哪怕就是一堂课没有走神，或者自觉学习了一个小时，或者没有和同学发生摩擦，或者教师布置的作业全部仔细完成了。或许有的同学说，教师，我想转变，可我做不到啊，我管不住自己啊，那么我也要表扬你，你在开头转变了，管不住自己说明已经开头管了，以前是不管的，现在有了自我治理意识，态度的转变就是行为转变的.开头，就是结果转
25、变的开头。今日，我还要送给同学们几点方法。 第一、目标。谈到目标，许多同学觉得空乏而不切实际。这里我不是要大家定下人生的大目标，或许有的同学已经定下我以后要考重点大学，以后要开公司，以后要当律师等目标，这固然更好。但是眼前的目标更为重要，我今日要完成那些事情，把事情做得怎么样；明天的考试我要考到多少分，今日还需要做哪些预备；这学期我要进步多少名，目标是超过哪几名同学；我身上有哪些缺点，我的目标是什么时间内改掉哪一个缺点。不及跬步无以成千里，我们首先需要的就是实现今日的某个目标，要实现目标，首先得有目标。这时候开会同学们就可以思索，我今日还有什么目标，本周还有什么目标，晚上睡觉之前、周五放学的时
26、候再想一想，我的目标实现了没有。目标感差的同学，我建议特地预备一个小本本，每天或者每一节阶段的目标把它写在上面。 其次、专注。我感觉到许多同学成绩之所以落下来，最主要的缘由就是学习上专注度不够，尤其上课听讲的时候，不能集中留意力。当不专注成为你上课的一种习惯时，学习就会成为一件特别困难的事情。俄国教育家乌申斯基说过，“留意是学习的窗户，没有它，学问的的阳光就照耀不进来。”法国生物学家乔治居维页也说：“天才，首先是留意力。”我常常进展课堂巡查，看到许多同学上课不专注，他们的眼睛、身体、思维总是不能集中到教师那儿去，扭扭咧咧、神情恍惚、东张西望、手不知道放在哪儿，眼睛不知道看那儿，心不知道在哪儿，
27、尤其是我在巡堂的时候，不少的同学喜爱不停的看我。其实，我站在窗户旁边，就是为了观看哪些同学不听讲的。怎样做到课堂专注，大家可以采纳以下方法： 1、带着预习的疑问听课，教师上课一般会安排预习的时间，实际上任何一节新课，大多数内容同学们是可以自学把握的，那么不能把握的是哪局部内容，知道了自己的困惑，有的放矢的听讲效果更好； 2、带着质疑的眼光听课，教师讲得好不好，教师讲的对不对，教师讲课也会有毛病的，你能不能挑出来； 3、进展留意力的强制训练，有意凝视一个并不吸引力的物体，看能持续多长时间，或者保持一种坐姿思索某个问题看能持续多长时间，这样可以训练自己的专注度； 4、给自己不断的示意，我要转变自己
28、，我要让爱我的人为我骄傲，现在就要转变，现在必需专注地听讲，现在必需把这个问题弄懂，这样给自己剧烈的心理示意可以提高专注度。 5、留意休息和调整。课间的时候肯定要走出教室，熬炼的时候肯定要充分，每天定时睡觉的规律不要轻易转变，留意力与身体状况有很大的关系，充分的休息和适当的调整才能精力更好，一张一弛，乃文武之道。 第三、马上行动。房善朝教师有两句名言：“光说没练，等于没说”“干就干好，不敢拉到”，要把意念变为行为，要紧的就是马上行动。不要等到吃晚饭过后，更不要说从下个周开头。每个人都有惰性，但是懒散的人会越来越懒散，勤奋的人会越来越勤奋。假如今日给自己一个借口，明天就会有新的借口。西点军校一个
29、胜利法则，就是“没有任何借口”，所以她培育出了两个美国总统，3700多个将军。同学们是否发觉一个现象，那些成绩好的同学当犯下一点错误时，教师找他，他很快就成认错误，反思自己的责任；那些成绩不好的同学，教师找他，他总是能找到许多理由为自己解释。这实际上就是人与人之间的思维方式的差异。能够反思自己的人就能够不断完善自己，往往把责任推给别人的人就会更加走向堕落。所以，我要再次的重申，马上行动，不要找任何借口。即使你的根底薄弱得让你完全不能听讲，你上课的时候仍旧可以学习。即使你觉得已经特别失败，你的身边依旧有许多爱你的人，你在你最亲的人的眼里，永久是他们最好的珍宝。 同学们，本学期的时间虽已过大半，但
30、对于有志于转变自己的同学来说，每一天都是时机，每一天的时间都很充分。你们能够再次的告知自己吗？我在转变，我要让爱我的人为我骄傲！ 转变自己的演讲稿5 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好! 阳光，似春天的一株小草，给人勃勃的生气;阳光，似夏天的一缕清风，给人透彻的凉快;阳光，似秋天的一株稻穗，给人丰收的喜悦;阳光，似冬天的一朵寒梅，给人牢记的顽强。 我爱收集春天的阳光。春天的阳光是满意的，沐浴著温和的阳光，正是读书的时候，取一本好书，悄悄地品读，读“谁言寸草心，报得三春晖”，这是母爱的宏大;读“好雨知季节，当春乃发生”，这是春雨的奉献;读“夜来风雨声，花落知多少”，这是春天的美感。 收集春天的阳
31、光让我拥有了博识。 我爱收集夏日的阳光。夏日的阳光是燥热的，听不惯蝉儿的聒噪，但仍喜爱在树下摊一张凉席，闭目养神，不是为了享受难得的荫凉，而是为了享受夏日炙热的阳光。当一缕阳光从树缝间躲到脸庞，世间仿佛都宁静了，这就是夏日阳光的漂亮。收集夏日的阳光让我懂得了舒适。 我爱收集秋季的阳光。秋季的阳光是严厉的。闲逛于果实满枝的树林，吮吸迷人的果香，秋日的阳光洒在光艳的果实上，让那得意的水果更加甜蜜。秋季的阳光让我学会了充实。 寒冬的阳光是宝贵的。当被冬日的严寒包围，当踏著皑皑白雪，你最需要什么样?固然是一缕暖和的阳光。当暖和的阳光照射在心中，冰雪溶化了。冬日的阳光布满著无限力气，能够穿透一切冰冷。寒
32、冬的阳光让我拥抱了暖和。 我爱收集阳光，由于它的绚烂，由于它的辉煌，由于它不屈于黑暗的吞噬，不屈于乌云的阻挡，不屈于雷电的疯狂。由于它给迷路的人带去盼望，给沉睡的人带去光明。 上帝给我们一个瓶子，有人用它去装金钱、名利、地位，他们身上沾满了铜臭，一生到头，只能在污_的泥淖中翻滚、挣扎。何必呢?明争暗斗苦苦相逼，却不知抛弃名利。收集阳光，会给你小草的生气，清风的透彻，稻穗的充实，寒梅的顽强。 用眼睛收集阳光，阳光给你一时的漂亮;专心灵收集阳光，阳光会给你永久的漂亮。 转变自己的演讲稿6 尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家好，今日我为大家带来的演讲叫做抱负，点亮人生。 我们每个人都从幼年一步步走向成
33、熟，就像沿著一条河流逆勇而上。而河流的源头，矗立著一座宏伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为抱负。一个最美的字眼!抱负，包含著我们对将来的憧憬，对将来的盼望，对将来的美妙的向往。可是，那令我们心驰神往的雪山又岂会让我们轻易到达?于是，漫长人生路上，我们开头寻找心中的抱负。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，追求抱负的道路不会是一马平川，而是布满著坎坷与荆棘。孤独，孤独，挫折，打击更可能常伴你左右。但是没有血的历练不能成为真正的将军。同样没有各种苦难的磨练又怎么能有力量的提升。一颗坚决的，勇往直前的，无所畏惧的心，能够支持你披荆斩棘，走向胜利的终点。抱负信念就是鼓励我们向著既定的目标奋斗前进的动
34、力，是人生力气的源泉。我们假如有了坚决的抱负，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业，制造奇迹。 千里之行，始于足下。行动很重要，空有抱负有什么用。去奋斗，去努力，去实现，才有价值。 有一位哲人说过：梦里走了很多路，醒来还是在床上。它形象地告知我们一个道理：人不能躺在梦幻式的抱负也就是空想中生活。虽然空想的意境有时候很奇妙，甚至远远超越了按步骤实现的抱负，但它们最终都会流于虚幻和空无。 所以，用抱负点亮人生并不是一句宣传的空口号，我们应当将其付诸于实际行动中来。实践，只有实践才能化抱负为现实。抱负之花绚烂，抱负之果甘美，要想使抱负开花结果，必需用辛勤的汗水来浇灌。 抱负是永久的力气!抱负是激情
35、，是碰撞，是寒夜里前行，风雨中寻找的方向;抱负是梦境中萦绕，心底处纠缠的憧憬;抱负是逆境里咬牙，孤独中坚持的倔强;抱负是烈火中放歌，雷鸣里飞翔的狂放;抱负是孤独时忍耐，流泪时微笑的顽强假如有一天，你能够大声地说出自己的抱负，并且感到世界上最欢乐的事情莫过于为抱负而奋斗，那么，你成长和前进的道路就不会再有恐惊，就会布满著抱负的光线! 让我们放飞抱负，用抱负点亮自己的人生吧! 我的演讲到此完毕，感谢大家! 转变自己的演讲稿7 尊敬的教师，亲爱的同学们： 刚刚过去的这个寒假，我和表弟一起回老家过年，有一天，我陪他玩嬉戏：规章是他打我，我装死；他发大招把我打死了只会，特殊自然的大吼了一声“我要转变世界
36、！”我猜可能是小朋友串词了，由于一般这种话都是邪恶的反面角色说的，但我当时一个激灵就起死回生了，问他：“为什么？”他大声喊着答复：“由于我是铠甲勇士！”一边打着不知道是什么的拳法从我身边跑过去。不知道大家从小到大有没有这样转变世界的想法，但我认为当我们想要转变世界的时候我们首先要转变自己。 为什么？由于人无完人，当我们想要到达一个像转变世界这样的雄伟目标的时候，我们就需要转变并不完善的自己，一次次的提升自己，一次次的强化自己，为不会飞行的自己找到能够飞行的翅膀，从曾经的弱者成为强者，战胜敌人首先要战胜曾经的自己，从而达成目标。 古今中外，有许多伟人在转变世界之前青少年时期，曾经很多次的锤炼自己
37、，提升自己，转变自己。苹果之父乔布斯，用创新转变了现代通讯消遣和生活方式，可以说是一个转变了现代世界的伟人，然而大家可能不知道的是乔布斯是一个刚诞生就被父母遗弃的孤儿，虽然喜爱电子学，却由于经济缘由在只上了一个学期的大学后就被迫休学，后来他一边上班一边连续琢磨电脑，参与了“发觉者俱乐部”，去社区大学上课，不断的充实自己，靠着这份执着的喜爱，1976年，他和一个同伴在自己的住处一个闷热的小车库里，用刚刚在旧金山淘到的6502芯片组装了第一台“苹果电脑”。这也是世界上第一台个人电脑，在自传活着就是为了转变世界中，他写道：“胜利没有捷径，要变得卓越并不困难-从现在开头尽自己最大力量去做”。从中可以看
38、出他对转变自己这个过程的体会和阅历。再比方说我们尊敬的周总理，号召大家“为中华崛起而奋斗”，勤奋刻苦，博览群书，在青年时期就形成了许多自己独特的见解和立意；转变世界格局的军事家政治家拿破仑，从小的幻想和目标就是当军人，为了强化和提升自己的意志，甚至在家庭条件较为富有的状况下，仍旧坚持吃军人们的日常军粮-又干又硬的黑面包，只为磨练自己。 这些都是广为人知的事例，但我更信任，这些之外，仍有很多个不为人知的日日夜夜，他们在不断的转变着、努力着、进步着。 那么我们呢，或许我们没有转变世界这样的雄伟目标，但我们总有我们自己的小目标：一次完善的作业、一项被大家称道的班级或者学校工作、一场精彩的考试。记得一
39、位杂志主编这样说：我不在乎你有没有转变世界的蓝图，我只在乎你愿不情愿转变自己，把每一件小事做好，此人不会太差。当一次考试失意后，你是破罐破摔，照旧我行我素，还是从一堂课，一次作业，一道难题开头渐渐转变自己；当一项工作失败后，你是灰心丧气，心情低落，还是先找出缺乏，总结教训，预防以后工作不再犯类似错误。 我自知自己是一个并不够很优秀的人，有许很多多的缺点，比方说思想不是很成熟，不善长沟通，思维不够活泼，即使经过了屡次熬炼依旧还是只要许多人凝视就会脸红心燥手心出汗。为此，我尝试去转变自己，不管是仔细听好每一次课，还是参加学生会，都是我转变自己提升自己的开头，或许经过再多努力，结果还是不尽如人意，但
40、我知道在朝着对的方向，一点一滴尽自己最大努力的转变着，我觉得这就够了。 最终，盼望大家都能开头转变自己，由于我坚信，就犹如每一颗星星都能照亮夜空一样，当社会里每个人都能为了转变世界而开头转变自己的时候，这个社会肯定会变得更美妙！感谢大家！ 转变自己的演讲稿8 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好! 在人的一生当中，每个人都会由于自己的选择从而转变自己的生活，经受一次人生的转变，会让我们在不知不觉中成长。 升入中学的几周里，我的第一个转变应当就是紧急起来了。上小学时，我们都是在教室坐等教师来上课，现在变成我们在走。于是每天我都要背着沉重的书包楼上楼下，楼里楼外的跑来跑去。开学的第一周，每天回到家都
41、感觉疲乏不堪。回到家里的第一件事就是扔下书包，四仰八叉地往床上一躺，疗养生息。后来我渐渐地适应了，生活也有了节奏感，这样一来反而觉得自己变得有力气了。 其次个转变就是做事快了。来中学作业多了，压力也大了。小学时我每天晚上8点30就能睡觉，在这之前只有少局部时间是在学习。而刚开学的那段时间，我根本每天晚上都是11点左右才去睡觉。这也迫使我不得不正视自己渐渐吞吞，磨磨蹭蹭的坏习惯，现在的我可以不用那么晚就能把全部的作业都弄“妥妥的”了。 还有一个转变就是我自由了。学校对我们放手了，而妈妈也突然对我放手了。以前她会陪我一起做作业，看书。但现在，妈妈说我长大了，要学会独立做事，学会掌控自己的行为，而她
42、可以在我需要帮忙的时候给我教导。于是，我开头依据自己的喜好独立选课，报技能测试，自己规划时间。开头学头两天，我常常在自习课上无所事事，看着邻桌伙伴专注的面孔，笔走如飞的潇洒姿势，我真是心急如焚，越着急越不知道该干些什么，许多时间都荒废掉了。后来我渐渐学会自己规划、复习、写作业、预习我突然发觉自习课我过得那么充实!我要感谢学校和妈妈给我“自由和自主”，虽然有时手忙脚乱，但还是特别快乐，由于我可以像个大人一样“随心所欲”了，我开头享受和把握这珍贵的“自由”。 应当说，来十一我变化着，劳碌着，欢乐着，成长着。 转变自己的演讲稿9 亲爱的教师，同学们： 大家好，今日我要演讲的题目是凤凰涅槃。 许多人都
43、信任，付出了就会有回报，他们都信任，生活可以靠自己的努力和付出去转变，他们信任，命运也是可以转变的。 其实错的特别彻底。什么是转变?那就是你自身的力气能做到的事情，才叫转变。什么是命运?那就是注定的事情，是不管怎么样都无法转变的事情。他的性质就好比鸡蛋碰石头，碎的肯定是鸡蛋。 在我们的生活中，冥冥之中都会有不寻常的事情在四周发生。比方今日团聚，明天就是分别。昨天有说有笑，今日就生离死别。为什么有人买彩票就中个几百万，有人就一辈子的付出都是一穷二白。为什么有人生来就难看，有人生来就是眉清目秀的?呵呵，说的比拟通俗，那就说的再值得人深思点的问题。为什么有的安康人无缘无故得个绝症?而有的人生活方式很
44、混乱却百毒不侵?好吧，或许许多借口把我冲的说不出话来，什么从科学的角度，医学的角度，遗传学的角度，生理学的角度等等等等。我反对不了，但是，同样的条件下，为什么别人有，而自己没?或许不好的方面自己有而别人却没?比方同样的汶川地震，同样的地带，同样的房屋，为什么有人死了，有人活着，有人断了手，有人断了脚?其实一次时机，一场车祸，在愚蠢的人看来只是一种人是运气好，而另一种人运气不好。甚至还可以牵扯到巧合!什么是巧合?说的简洁一点就是人类无法用语言，也无法用任何角度去说明的事情而已。诸如与巧合相像类型的还有运气，不幸等，也包括了灵异。我想说，关于人类的愚蠢例子我也不想多举，光是认为人类已经制服了自然就
45、是最愚蠢的。能猜测各种灾难，的确不错，还有肯定的防范措施呢。可是每次地震，海啸?各种天灾面前?却渺小的就好比我们踩死一只蚂蚁一样。呵呵。 许多人都不情愿承受命运，他们总是执着着，他们就是不甘别人拥有而自己得不到。有的人，平平淡淡的，却注定会一夜成名，一夜暴富。有的人，疯狂追求自己的名气，到最终也只是浪得虚名一个。有的人，从来没去医院，有的人医院当家一样的走进走出却还是百病缠身。还有的人，一走上不归路就面临死亡，可有些人偏偏在死亡面前还能挽回。这些，都不是你可以左右的，更加不是你可以思索的。所以不要说这些都是自己的努力得到的，由于你根本就什么都没做。 说到注定这里，有的人会这样想，既然什么都是注
46、定，那我明天不上班了，明天什么也不干了，反正注定要生就是生，要死就是死，要财宝就是财宝，要贫困就是贫困。我只能说，这类人的悟性实在太差，既然缘分让你看到我写的这篇文章从而产生的一种想法。可是你这样做并不是注定，只能说是你刻意的去转变了你所拥有的或者不曾拥有的。你所拥有的，那就是你的工作，最大多数的，而你不曾拥有的，那只有少数才智的人可以明白。 而转变是什么?那是生活中，社会上微小的一局部可有可无的现象规律而已。最简洁的说就是你今日晚饭准备吃面条，可是临时打算要吃米饭了。这就是转变，再比方你今日是上班的日子，可是你懒散了，不想去，就准备请假了，这也是转变。转变是可有可无的。但是注定是肯定会有或者
47、肯定不会有。就好比我之前说的，转变只是你自身力气可以做到的事情。可是终究转变和注定有什么联系呢，没人知道。也可能注定就包含了转变，命运就会让你注定有这样的思想和行为。终究是注定的去转变，还是转变就是一种注定?这就是一个匪夷所思的话题了。 说了这么多，最终只有一句话想说的。那就是，不要执着不属于自己的，对什么都看淡一些。生活简简洁单就是一种满意。不要觉得自己幸福，由于你拥有的太多就是一种不幸。也不要觉得自己不幸，或许你很幸福，那就是你什么都不曾拥有。简简洁单走好每一天，这就是你的转变。或许真的成为了注定。 转变自己的演讲稿10 尊敬的教师，亲爱的同学： 每一天早晨太阳都会从东边升起，到了黄昏就会从西边落下，这个没有任何一个人能够转变，同样我们没法让时间停顿，也没不行能让别人怎摸样，唯一能转变的，仅有自己！ 小的时候，我总