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1、部编版八年级语文下册第三单元主题综合实践作业自然美景一、有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。粗线勾勒时，寥寥数笔，就点出了小石潭“水尤清冽”“全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。工笔细描时，近岸之石的奇形怪状，水中游鱼的怡然自得，溪流岸势的犬牙差互，整体环境的凄神寒骨，刻画得淋漓尽致，形神兼备，令人神往。（1） 市旅游公司准备开发小石潭这一景点，想请班上的同学仿照示例为小石潭的景物设计一个景点名称，请写出你设计的景点名称和依据。例：小径通幽。依据：隔篁竹，伐竹取道。（2） 请你仿照示例，为你所设计的景点写一段导游词，要求抓住其特点，用生动且富有激情的语言进行介绍。小
2、径通幽走入小径，你会观赏到青树翠蔓、蒙络摇缀的优美景色，会闻到沁人心脾的翠竹清香，也会体会到“鸟鸣山更幽”的意境。近观则竹树环合，清风徐来；远眺则群山连绵，雾霭苍茫。二、绿水青山就是金山银山”，自然的美景会让人产生心灵的震撼，激发内心的情感。请参与以“爱自然， 护自然”为主题的语文综合性学习活动。（1） 请认真阅读下面几则材料，写出你的探究结果。材料一：在中央财经领导小组会议上，习近平总书记强调：“森林关系国家生态安全。要着力推进国土绿化，坚持全民义务植树活动。”材料二：据敦煌壁画记载，北周的福田经变是一个独特的经变题材，其中包含了倡议人们安设桥梁便利行人、打井使渴乏者得饮、常施医药疗救病人、
3、兴立堂阁、植树造园等社会慈善服务的珍贵画面。这是敦煌壁画中首次出现古人植物。材料三：一年一度的植树节临近，武汉学院今年的植树节活动与往年有些不同，参加植树的师生不仅要种树，还要“养树”，种下的树木由种植人领养，学生在校期间要对树木进行维护，毕业了也应每年来“看望”一次自己种植的树木。（2） 品读下面的漫画，根据画面内容，解读其寓意。 三、仁者乐山，智者乐水。”自然山水总给予人们无限的情思，吴均面对富春山水发出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。面对自然山水，我们会有怎样的情怀？（1） 【亲近自然】四季更替，风物长新，一朵云，一阵风，一枝花是否唤起你心中的诗意？希望下面的诗句能
4、让你跃跃欲试。动笔将自己观察自然的感受用四个诗句表达出，请选用恰当的修辞手法。枫树扎着华丽的丝巾四野披上艳红的轻纱我不愿显得古板也佩戴了一枝胸花（2） 【感悟自然】古人云：“读万卷书，行万里路。”走进自然，使你心开气阔、见识广增。请你思考自然与人的关系，写出自己的感悟，30字左右。四、综合性学习 2020年4月起，重庆市开展了“晒文化晒风景”大型文旅推介活动，意在宣传重庆的美最、美食、民俗、名人、历史等。为响应此次推介活动，你所在学校报开展系列活动，请你参与并完成下列任务。（1） （策划栏目）学校要制作一本活动宣传手册，请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。栏目一:赏美景，愉悦身心栏目二： 栏目
5、三： （2） （展开调查）假如你是学校的一名小记者，请你围绕“晒文化晒风景”活动，从下列采访对象中任选一位，拟两个采访的问题。采访对象:路人、校长、当地分管文旅推介活动的领导人采访对象： 采访问题一： 采访问题二： 五、专题与语文实践活动。 茫茫宇宙，气象万千。寒来暑往，四季更替。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！（1） 在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。活动一：展示图片，描绘大自然。活动二：诵读美文，聆听大自然。活动三：活动四：（2） 两个月前，在广
6、州，看见了玉兰花开；两个月后，在北京，又看见了玉兰花。玉兰花呀，我说，你走得多慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华。郭沫若玉兰和红杏 你从上文中读出有关物候现象的什么信息，请写出探究的结果。（3） 也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请你为保护自然提两条合理化的建议。六、人与自然是生命共同体，我们必须尊重自然顺应自然保护自然。人类活动已经造成了空气污染、土壤沙化温室效应等。为此，我国提出绿水青山就是金山银山的理念。请你共同设计倡导简约绿色低碳的生活方式。（1） 下列诗句，如果从环保角度选择你会喜欢哪两句？说说理由。韩愈：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。萧纲：沙飞朝似悲幕，云起夜疑
7、城。孟浩然：绿树村边合，青山郭外斜。柳中庸：青海戍头空有月，黄沙碛里本无春（沙碛沙漠）。（2） 中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，减少二氧化碳排放努力争取早日实现碳中和。设计一条关于环境保护的宣传标语。根据图1，总结我国计划实现碳中和的规划。根据图2，说说怎样才能实现碳中和的愿景。七、雨是一种最普遍的自然现象。春雨细；柳丝长；夏日暴雨晒高阳；秋雨缠绵冬雨凉。可以说；雨带给人的不仅是清凉；它还滋润着万物；给自然万物带来生机。今天我们就一起来感受雨的风韵雅致、奔涌气势（1） 【活动一:说雨】诗人眼中的雨是充满诗情画意的；农人眼中的雨是丰收而喜悦的；灾民眼中的雨是充满无助的；这就
8、是大自然的雨一变化无穷下面请说说你眼中的雨。（2） 【活动二:赏雨】雨；因为她的多姿、她的风情使太多的文人墨客将之作为抒发情感的对象。同学们平时肯定收集了很多有关雨的诗句；请你写出两句。 八、综合性学习学校开展以“巴风渝韵醉巴南之南泉风光我宣传”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。南温泉位于重庆主城南部，自然条件优渥，人文气息厚重。巴南区政府对南温泉景区进行重点建设后，把原有的南泉十二景、南温泉公园、仙女洞、建文峰、花溪河等景点与“半边街”商业相结合，打造出了五大功能板块：展示重庆温泉新风尚的南温泉板块，传统文化与文创地标的打卡地建文峰板块，山水之间的情境式网红船游地标花溪河板块，沉浸式
9、光影体验乐园仙女洞板块，以及重庆新国潮主题半边街板块。特别是精心布置的南温泉灯会更是让南温泉景区锦上添花。灯会依托南温泉景区特有的山形地貌，依山傍水，绵延约2.5公里，游览时间约90分钟，布置了“九龙壁”“中华神龙”“凤鸣祥瑞”等18个主题、108个灯组，流光溢彩、气势恢宏，夜观灯会，美不胜收。（1） 请你仿照示例再为此次活动拟写两项活动内容。示例：图说南泉风光拟写的活动内容： ； 。（2） 最近，李先生在网上发帖说，他们一家，准备在周五下午出发，前往南温泉游览，周六下午晚饭后返回，但他不知道怎样安排游览项目最好，希望得到热心人的建议。热心的巴南学生，见帖后，就开始为李先生策划游览方案，即将完
10、成（如下）。尊敬的李先生，您好，很乐意为您服务。从您的时间安排来看，这次您可以按照下面方案游览。A.周五下午，到达南温泉后先联系好住宿旅馆，随后漫步南温泉公园，观赏奇花异卉。B晚餐后C.周六上午， ；随后步行下山，用午餐。D周六下午， ；晚餐后愉快返回。请你组织几位同学，结合你们对南温泉的了解，从上面这份有待完善的游览方案中，选取一项进行补写，突出游览项目的主要特点，字数不少于30字，然后回复李先生。我选 项，我的补写内容是： 。（3） 为了更好地宣传南温泉，小辉广泛查找有关南温泉的资料，发现一首七言律诗，相传是建文帝逃亡到重庆南温泉隐居时，在建文峰石壁上留下的。小辉把颔联和颈联中的四句诗各抽取了一个词语出来（见下面），结果诗句残缺成了这样：“南来瘴岭_，_天门万里遥。_久忘飞凤辇，袈裟新换_。”请选择词语排序最恰当的一项还原诗句，应该选（ ）项。诗句中抽取出的词语是：衮龙袍 千层迥 北望 款段A . B . C . D .