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1、 关于幼儿小班学期工作计划模板7篇幼儿小班学期工作规划 篇1 （一）常规教学工作 1、开学初，依据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务规划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的教育目标，班务规划、主题活动规划。并保证在日常工作中逐步落实。 2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟缺乏和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的力量和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。 3、优化班级教育环境，定期准时地为各个
2、活动区供应充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，培育幼儿的自我表现力量。 4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能到达运动量；注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周规划活动的安排，每周都有侧重点地带着幼儿进展体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的时机。 5、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观看力量和教学反思力量。 6、加强幼儿的安全教育，使幼儿熟悉
3、有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的安全意识。 （二）班级日常工作： 1、制定各项常规要求，本班保教人员团结帮助，统一思想，相互催促仔细完成班级中的各项工作。 2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高效劳质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面进展。 3、对班上存在的问题进展商讨，寻求最正确解决方法，做到保教人员步调全都。 4、做好班级物品治理工作，保教人员目标全都，共同努力，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丧失。 5、仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止安全事故的发生。 、在工作中保教人员相互协作
4、，争取进步，共同完成班级里的各项工作。 （四）、详细工作安排 二、三月份 1、报名注册。 2、抓好各项常规工作。 四月份 1、做好节假日安全、卫生教育， 加强幼儿的自我爱护意识。 2、仔细组织幼儿户外体育活动。 。 3、召开家长会。 4、开展春季疾病预防工作。 5、开展绿色环保活动，丰富自然角。 五月份 1、依据主题“比一比”创设好班级环境。 2、预备“六一”节活动。 （1）幼儿创意插塑竞赛。 （2）“我运动，我安康、我欢乐”亲子模拟运动会。 （3）迎“六一”幼儿小铃铛演唱会。 六、七月份 1、期末复习，进展期末幼儿进展测评。 2、对幼儿进展暑期安全教育。 3、幼儿离园活动。 幼儿小班学期工作
5、规划 篇2 一、 班级状况分析： 我班现有幼儿26人，经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已根本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言力量有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按教师的信号进展集合和分散嬉戏，动作力量大有提高；在嬉戏方面，孩子喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规章意识。本学期我们将连续培育孩子们各方面的力量，让孩子们更加喜爱班集体，有肯定的规章意识，能开心的和同伴相处。 二、 教育总目标: 以幼儿园工作规程幼儿园教育纲要为宗旨，
6、根据本园园务规划、教育教学总规划的各项要求，坚持以幼儿进展为本的宗旨，注意幼儿的共性差异，以创新精神和实践力量为重点，打好根底，开拓创新，促进幼儿的全面进展，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合、将培育幼儿的动手力量融入到幼儿的一日生活中，这将作为班级工作的重点来进展，为孩子全面、和谐、身心安康的进展打下扎实的根底。 三、 班务工作总目标： 1、本班亮点工作： l 在艺术领域培育幼儿的动手力量、音乐感受力、音乐节奏感、用音乐培育幼儿良好的心情和美妙的情操。 l 初步培育和稳固幼儿在进餐、盥洗、穿脱衣服鞋子等方面的生活自理意识和力量。 2、加强幼儿情感方面的培育。第一，与教师间建立良好的感情，
7、让每个孩子每天都高快乐兴来上幼儿园。其次、小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培育孩子初步的社会交往力量。 3、两位教师不断加强学习幼教理论学问，在工作中提高自己的实践力量和业务水平。 4、班上教师做到分工不分家，团结合作，保教结合，共同做好班上的各项工作。 5、做好家长的沟通工作，做到家园协作。 6、安全工作是重中之重，提高安全意识，杜绝一切担心全隐患。 7、教师们加强学习，不断提高自己的自身水平。 四、 详细内容与措施： 工作内容工作目标工作重点实施措施备注生活治理 帮忙幼儿逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。 在教师和家长的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。 能协作
8、成人穿脱衣、裤、鞋。 建立合理的生活作息制度。 进展饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的常规培育。 通过鼓舞、表扬等形式培育幼儿良好的生活习惯。 利用音乐、儿歌、故事及随机教育等帮忙幼儿逐步学会自己洗手、吃饭、搬小椅子、整理好玩具、脱鞋子、主动如厕等,使其学习自已的事情自己做,并不断提高幼儿的生活自理力量。 卫生保健 情愿承受安康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。 能随便活动身体，并情愿跟随教师参与体育活动。 保证幼儿一日饮水。 幼儿通过照片熟悉自己的生活用品，知道使用自己的东西。 做好春夏季传染病的预防工作,保持室内外空气流通。 每天坚持对幼儿的生活用品进展消毒,如毛巾、
9、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。 依据天气变化或活动量大小,准时地帮忙幼儿增减衣服. 安全工作 知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要局部，知道父母的姓名和工作单位。 能听从成人有关安全的提示。 保证幼儿在园生活的各方面安全，特殊是如厕、嬉戏、饮食的安全。 准时杜绝一切担心全隐患。 努力协调走、爬、钻等根本动作。 用儿歌、故事、嬉戏等向幼儿渗透简洁的安全学问，如上下楼梯、玩滑梯时应怎么做，遇到生疏人应怎么办，掉在地上的东西不能吃等等。家长工作1.师长加强沟通，相互反应孩子在园和在家时的状况，针对幼儿的进展状况有的放矢地对其绽开合理的培育和教育。2.做好为家长效劳工作，为家长解决后顾之忧。 接
10、送时间短暂的沟通幼儿一日生活中家长关怀的细节。 帮忙家长解决育儿方面的困惑。 与家长共同做好家访工作，准时发觉幼儿问题、准时解决。 利用班级博客，准时与家长沟通，也便利家长之间进展沟通。 将家园联系栏合理利用起来，摘录一些好的家教学问，或张贴教师和家长好的家教心得建议。 每月利用家园联系册反映幼儿在园状况，并请家长反应意见和建议。 建立班级网站，让家长准时了解班级的状况和幼儿在园状况。5.积极开展家长助教工作，让家进步一步了解教师的工作和幼儿一日生活状况。其他1.提高班级成员团结与合作力量。 本班成为团结型学习型团队。班长起到应有的带头作用和催促作用，共同搞好班级工作。 定时召开班务会，共同探
11、讨所遇见的保教问题，并商议解决的方法。 班长准时传达园里的近期工作重点和教育理念。 幼儿小班学期工作规划 篇3 一、概况分析 本学期，我们小班年级组共二个班级，四位教师，其中两位青年教师，她们富有活力，对工作布满热忱。依据园务规划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进展区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升教师对教育活动的设计和组织力量，在实践中逐步积存符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位教师都需要仔细学习，使教师都能在业务上有所提高。 二、指导思想 坚持理论联系实际的原则，依据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、相互学习，不断提升教师把握教材、实施教材
12、的力量，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。 三、工作重点 一、在实践中逐步积存符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。 二、区角与主题活动的环境创设及教师在活动中的观看。学习理论，盼望借助于理论的学习，以及联系实际的争论来帮忙每位教师对区角环境创设有一个比拟清晰的熟悉，把握好区角环境创设的方向，依据主题活动有选择地设计区角，抓住区角活动中的目标，观看要点，能依据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境，通过教师的深入观看、适度的引导，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动，鼓舞孩子大胆探究。 三、发挥每个教师的自身特长，
13、为青年教师供应展现才华的时机，鼓舞青年教师大胆创新，勇于尝试。由于年级组中有新教师，盼望通过本学期的工作，加强教师与教师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期，培育工作中的默契，从而提高工作效率。 四、开展“一课三研”的观摩研讨，针对提问设计和课堂随机表现对教师教学行为进展详细的分析，在反复实践中提升教师专业技能。 五、教师定期向家长开设半日活动，使家长能全面、准时地了解幼儿园的教学安排，并积极查找家园协作的多种途径，引导家长自觉投入各项活动。 四、教育目标 一、开展丰富多彩的年段、班级活动，组织各种活动提高幼儿各方面的力量，如“教师辛苦了“制作贺卡送教师的活动”，让幼儿了解教师的辛苦，
14、对教师有感恩的心，力求每位幼儿能安康开心地生活在幼儿园里。 二、本学期的重点是连续培育对幼儿生活自理力量和对幼儿良好行为习惯的养成。 三、年段组收集并制作教玩具，各班资源共享。 四、准时制定并修改充实活动内容；创设团结互助、积极向上的学习气氛：一月两次进展教学工作沟通及理论学习，不断的充实自己理论共享教师之间的阅历，挖掘教师的潜能。 五、努力形成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，相互取长补短 五、内容与措施： 一、按节日开展探究自主学习活动： （1）融于主题背景之中的节日探究自主活动，一系列活动：月儿圆圆。、秋天的水果等。 （2）增加幼儿自我规划的意识和力量，将幼儿的自我规划拓展至一日
15、生活之中：改良自主区域地图，供孩子直观了解；改良操作表格供孩子自我选择和规划。 二、积极参与理论、业务学习，更新教育观念。 本学期，我们年段教师将积极参与学校组织的各项政治、业务学习，在指南的引领下，用新的人才观、教育观、质量观、教材观和现代教育理念指导教学改革。树立爱岗敬业，为幼教事业献青春的抱负。坚持保教结合和以嬉戏为根本活动的原则，有机结合主题教学和领域教学，充分利用家长资源，亲密家园等多方面的联系，以“幼儿为本”，促进幼儿身心和谐的进展，为幼儿的一生进展奠定根底。 三、建立教师班级档案 （1）班级治理业务档案：各班教师做好班级档案记录，档案内容包括：班级概况、班级环境、班务规划、班级成
16、长档案、班级活动、家长工作、班级消毒记录，班级花名册、班级幼儿接送名单、班级一日记等等。 （2）教师个人业务成长档案：各类活动规划、我的公开教学、我的阅历反思（教养随笔、阅历反思）、我的环境创设、我的观看记录、我的主题活动。我的家长工作、其他。 （3）标准教师学习行为，要求教师每周都看些关于教育的书籍并进展摘记。 四、以各种活动为载体，提高年段的分散力。 本学期，我们将开展争创“文明班级”活动，开展“讲礼貌、讲安全、讲卫生、爱劳动”等评比活动，积极开展班际、段际、园际间的各种互动活动，加强各际间的沟通与沟通。鼓舞幼儿积极参加形式多样、丰富多采的活动，在活动前集体争论确定各活动开展的内容、方式和
17、方法，集思广益提高年段教师的分散力，在活动中提高幼儿的力量及素养。 五、保教并重，培育幼儿良好的习惯。 （1）小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段教师将以热心、急躁、细心的工作态度，通过典范、典范、故事、嬉戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能根本完成教师提出的常规要求。 （2）各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教育，身心得到良好的进展，并结合小班幼儿年龄特点，进展适当的安全教育，增加其自我爱护意识和力量。 （3）加强幼儿自理力量的训练，培育幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提示下懂得整理玩具。
18、六、家园共育，促进幼儿更好地进展。 一、设立共性化专题教育，满意家长的多向选择，实现开放式家园互动。 二、连续提升效劳理念，完善家园关系，形成高合力的家园一体化教育。 三、开放优质资源，营造自我学习的良好气氛，促进家长的自我成长。 详细活动 10月幼儿插塑竞赛 11月幼儿早操竞赛， 12幼儿古诗词竞赛 1月穿衣竞赛 幼儿小班学期工作规划 篇4 幼儿园教育纲要明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。树立正确的安康观念，在重视幼儿的身体安康的同时，要高度重视幼儿的心理安康。安全教育规划幼儿园教育纲要明确指出： 幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。
19、树立正确的安康观念，在重视幼儿的身体安康的同时，要高度重视幼儿的心理安康。 在本学期的工作中，我们要把幼儿安全教育时时牢记在胸，安全警钟长鸣。 九月份： 1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危急品入园。如有发觉，要准时收回。并对幼儿进展安全教育。让幼儿知道，不往嘴里、耳朵里、放任何物品。如不当心吞食物品，要准时告知教师。 2、严格执行幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒。预防幼儿丢失。 3、保证教室通风、洁净，保证玩具材料的安全、卫生，定期消毒。 4、准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯，保证餐餐消毒。 十月份： 1、严格书写交接班记录，准时清点人数。并将当日主要问题和须留意的问题和接班教师交待
20、清晰。 2、幼儿午睡时，不仅要为幼儿盖好被子，还要仔细检查是否有危急物品。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头睡，要准时订正。 3、户外活动时，仔细检查活动场地的安全型，准时排解担心全因素。 并对幼儿进展安全教育，教育幼儿在嬉戏当中不推挤、避开碰撞。遵守嬉戏规章等。 十一月份： 1、严格执行接送卡制度，幼儿持卡离园。幼儿入园时要求家长亲自交给教师，离园时教师亲自把幼儿交给家长。对于不能卡的家长，签字前方可带孩子离园。 并对幼儿进展教育。不能私自离开教室和幼儿园，如有状况发生，要准时通知教师。 2、教师上下班离园的时候要检查班级的水电、门窗。并教育幼儿部在室内乱跑，不摸电门。 3、班上做手工的剪
21、子、刀子，要放到肯定的地方，要在教师的照看下使用，用后如数放回原处。 十二月份： 1、教育幼儿爱清洁、讲卫生，留意保持个人和生活场所的干净和卫生。夏季天气枯燥，教育幼儿勤洗手、多喝水。不吃不洁净的东西。 2、教师在工作中做到时刻高度警觉，把安全放在首位。眼睛不离开幼儿。孩子到哪，教师的眼睛到哪。 一月份： 1、接近期末，幼儿的心情会相比照较急躁。教师要留意组织好幼儿的一日生活，稳定幼儿心情。并时刻关注幼儿，准时发觉幼儿的不良心情倾向。切记不能放羊。 2、在学期将要完毕的时候，对幼儿进展假期安全教育。并教会幼儿一些自我爱护的方法。 如：和父母走时怎么办，不吃生疏人给的东西，不玩水等。 幼儿小班学
22、期工作规划 篇5 一、身体保健：初步了解自己的性别，学会正确入厕的方法。 2、熟悉自己的标记，知道自己的座位。 3、知道白开水的用处，养成主动喝水的习惯。 4、初步熟悉自己的身体器官，知道其重要性，并了解简洁的爱护方法。 5、学习正确洗手、擦鼻子的方法。 6、能区分熟悉正确的行为，体验与同伴共享食物的欢乐。 7、知道牙齿的用处，了解正确的刷牙方法。 8、熟悉书的构造，知道封面上有书的名字。 9.有初步的安全意识，知道一些自我爱护的方法。 10.了解小动物与人们的关系，有爱惜小动物的情感。 二、体育：情愿参加体育熬炼，能听指令向指定方向走。 2、能听相应信号交替做走跑动作，会按儿歌的节奏向圆心、
23、圆外走。 3、知道用力摆臂带动身体向上，学习原地双脚并拢用力向上纵跳触物。 4、把握滚接球、拍皮球的根本方法。 5、练习在肯定或指定范围内四散躲闪跑、手膝着地向前爬、行进向前跳、钻等技能。 6、练习在相距25厘米的平行线中间走，熬炼平衡力量。 1、熟悉同伴和教师，知道同伴间应相互关怀；体验和同伴合作嬉戏的欢乐。 2、知道在与同伴发生冲突时，敢于恳求他人帮忙或有礼貌地和同伴协商。 3、在和同伴合作嬉戏的过程中体验到胜利的喜悦；能与同伴按肯定规章嬉戏。 4、活动中能够急躁等待他人，知道做事情要坚持究竟。 5、知道敬重爷爷、奶奶，关怀爸爸、妈妈。 6、熟悉红绿灯，有遵守交通规章的意识。 7、知道花草
24、树木是给大家欣赏的要爱惜他们。 8、了解怎样过生日及生日的意义，体验为他人过生日的欢乐。 9、知道不提无理要求，不无故发脾气，好孩子要讲道理。 1、知道常用的礼貌用语，在日常生活中会正确的使用礼貌用语。 2、有学习儿歌的欲望，感受儿歌的韵律节奏，能运用身体动作表演儿歌内容，喜爱念儿歌。 3、初步学习讲不通话，能运用不通话和教师、小朋友沟通。 4、喜爱阅读图书，能仔细的阅读画面，情愿用短句叙述画面。 5、能熟悉自己的身体器官，会用简洁的句型叙述自己身体上的器官名称。 6、学习阅读图书的正确方法，能一页一页的翻看养成良好的阅读习惯。 7、喜爱听故事，情愿学说故事中重复的句子，及故事中的对话。 8、
25、尝试用口头语言和体态语言表现故事中的动物形象。 9、初步学习仿编简洁的儿歌。 科学：熟悉自己的身体器官，体验感知耳、鼻、嘴及手的作用。 2、熟悉自己的同伴，并能通过声音来识别自己的同伴。 3、熟悉梧桐树感知其形状特征初步探究自然，感知和体验大自然的美。 4、知道秋天的季节特征，熟悉秋天的水果，运用多种感官感知不同的水果。 数学：知道一和很多的之间的关系，熟悉数字并能手口全都的点数。 2、熟悉各种标记，能按做作要求进展操作活动，并能边操作边叙述。 3、会把相应的物体归类，知道物体的类别特征。 4、学习由上及下，有远及近的观看，推断物体的特征。 5、通过一一对应的方法感知比拟两组物体的多少和一样多
26、。 音乐：感受音乐喜爱唱歌，能用自然、连贯的声音唱歌。 2、能随音乐节奏一拍一下地做生活仿照动作。 3、在学习唱歌中感受音乐的开头和完毕。 4、感受音乐旋律，能按节奏唱歌、做动作，唱准歌词和节拍。 5、初步学习小碎步，感受音乐的不同性质，并随着音乐的变化变换动作。 6、会运用接唱的方法演唱歌曲，并能在伴奏和教师提示下接唱。 美术：熟悉油画棒和一些常见的绘画工具，体验绘画活动过程带来的欢乐。 2、感知五官的位置，能在纸上将五官黏贴到相应的位置。 3、熟悉橡皮泥，把握团聚的方法，并能运用橡皮泥塑造小鸡的形象。 4、会用油画棒画螺旋线表现各种物品。 5、尝试绘画、粘贴、印画等多种绘画形式，体验美术活
27、动的乐趣。 6、学习使用点、线、圈由中心向外画放射性花纹。 幼儿小班学期工作规划 篇6 下马厂幼儿小班 邢志梅为了使幼儿身心得到更好的进展，我们要把安全问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。“把安全工作责任到人，尽我们的一切力量爱护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作规划. 一、幼儿安全教育总目标： 1、教给幼儿一些简洁的安全常识。 2、培育幼儿有关爱护自身安全方面应有的态度及其良好的习惯和初步的力量。 二、详细措施 1、活动安全教育：幼儿遵守活动规章，不携带危急物品进展嬉戏（如：剪
28、刀、玩具等锋利物件），嬉戏中不做危急动作，（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 2、生活安全教育：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。 3、接送安全：来园进班时，要与教师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必需与教师道别，并说明来接者的身份。不跟生疏人离开或擅自离园。 4、家庭安全：向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活动环境安全（如：
29、烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。 5、简洁的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行以随便开门。我们在工作中必需做到时刻高度警觉，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进展，通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的安全。以上这些就是我班制定的安全规划，孩子的”
30、安全就是我们的工作中心，我们的宗旨就是“孩子第一“。 幼儿小班学期工作规划 篇7 一、状况分析： 本班共有40名幼儿。其中男孩xx名，女孩xx名。本学期刚刚入园的新生占大半。在新生调查表中我们了解到：在我班共有xx个幼儿上过小班上学期，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的预备，所以小局部幼儿入园后能较快的适应，并能参加到教学活动中。xx个小孩是刚入园的.在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理力量和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的共性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，
31、任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活.本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿。对幼儿进展全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。 二、详细工作目标： （一） 共同生活： 目标1、连续培育幼儿的自理力量，知道自己能做的事情要自己做。 措施： （1） 利用起床和如厕的时机连续培育幼儿自己穿脱衣服、穿脱鞋子。 （2） 连续提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。 （3） 通过生活活动、嬉戏、故事等 活动知道自己的事情要自己做。能自己吃
32、饭、自己穿脱衣服、自己穿脱鞋子等。 目标2、培育幼儿良好的进餐习惯。 措施： （1） 通过故事让幼儿知道每种食物都有养分，并养成不挑食的好习惯。 （2） 适时培育幼儿正确使用小调羹，提示幼儿保持良好的坐姿。 （3） 宁静吃完自己的一份饭菜，并在的提示下做到“三洁”。 （4） 利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。 目标3、增加幼儿的自我爱护力量。 措施： （1） 通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生损害事故。 （2） 知道不行以和生疏人走和吃别人的东西。 （3） 逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。 （4） 通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内
33、及药品不能乱吃的习惯。 目标4、养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。 措施： （ 1 )“三八”节等活动，初步培育幼儿爱长辈的情感。 （2 ) 培育幼儿爱集体的情感，喜爱幼儿园，情愿参与集体活动。 （3 ) 各类嬉戏，故事，情景表演让幼儿喜爱同伴与教师相处。 （4 ) 生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。 目标5、开心地参与各项活动，有肯定的角色意识。 措施： （1） 开心地参与园外、园内、班内组织的各项活动。 （2） 在角色嬉戏中，有肯定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。 （3） 在区域嬉戏中，能开动脑筋与同伴共同嬉戏
34、，不争抢，并在的提示下遵守嬉戏的规章。 （二） 探究世界： 目标1、培育幼儿喜爱参与各类活动的兴趣，进展幼儿动作的协调性。 措施： （1） 学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。 （2） 组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性；敏捷性和初步进展幼儿的根本动作，增加其体质。 （3 ) 过各种活动进展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能 (4 ) 通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应力量。 目标2、帮忙幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，连续培育幼儿的观看力量和探究力量。 措施： （1） 知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。
35、 （2） 利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观看的兴趣。 目标3、学习10以内的手口全都点数，熟悉正方形、长方形、三角形等图形，能比拟物体的多少、大小、上下、前后等。 措施： （1） 初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间学问。 （2） 熟悉简洁的正方形，长方形和三角形等图形。 （3） 让幼儿开心地参与计算活动，培育幼儿对四周环境中数和形的兴趣。 （4） 学习粗浅的数字学问，能手口全都地点数1到10。 （5） 能比拟物体的大小、长短，区分上下、前后等空间方位。 目标4、引导幼儿观看生活中最接近的的劳动及四周事物，观看四周现象的最明显的特征。 措施： （1） 利用节假
36、日让幼儿感受、观看劳动的辛苦并学会敬重的劳动，学会帮忙做一些力所能及的事，学会关怀。 （2） 通过外出活动、漫步、科学小活动、各类嬉戏让幼儿熟悉常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征 （三）表达与表现： 目标1、能坚持说一般话能较清晰的表达自己的意思。 措施： （1） 培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话 （2） 通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。 （3） 幼儿能使用一般话较清晰的表达自己的意思。 目标2、初步培育幼儿良好的倾听习惯，情愿学与他人交谈，并能大方的在集风光前表达。 措施： （1） 通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集
37、体活动中倾听别人讲话的习惯。 （2） 各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话。 （3） 鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 目标3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。 措施： （1） 幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容。 （2） 喜爱听教师讲故事并能复述几个简短的故事。 （3） 利用兴趣班及自由活动，在的启发下认读最简洁的文字，并引导幼儿边看边讲，培育幼儿口头表达力量。 目标4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本事，进展手眼协调力量。 措施： （1） 利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。
38、（2） 用橡皮泥等材料进展制作，提高用手操作的敏捷性，进展手眼协调力量。 （3） 学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。 目标5、学唱简洁的歌曲，学做简洁的韵律动作。 措施： （1） 通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。 （2） 利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。 （3） 通过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 目标6、发觉四周生活中美妙的事物，能初步感受这种美并喜爱在集体中表现。 措施： （1） 喜爱参与音乐活动，会宁静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫。 （2） 逐步培育幼儿对美的
39、感受力。 （3） 学习仿照动作、表演及简洁的集体舞和简洁的乐器齐奏 目标7、初步学习评价自己和别人的艺术表现，提高观赏水平。 措施： （1） 初步尝试评价别人与自己的艺术表现。 （2） 能急躁、细致地观赏别人和自己的艺术表现。 （3） 多观赏、评价一些艺术作品，逐步提高观赏水平。 （四）家长工作： 目标1、按时发放家园联系册及反应单，让家长准时了解幼儿在园状况。 措施： （1） 每月发放一次家园联系册及反应单，让家长了解幼儿在园状况 （2） 通过家园联系册让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促进工作。 （3） 每周准时更换家园联系栏，做到家园互通信息。 （4）幼儿不来园准时电访，了解状况。 目标2、开展亲子活动，到达家园共育的效果。 措施： （1） 依据详细状况开展家教指导，让家长了解最新的育儿信息。 （2） 举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。 【关于幼儿小班学期工作规划模板7篇】