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1、 关于小班个人计划5篇(个人工作计划小小班) 很快乐成为一名幼儿教师，成为一名试验试验幼儿园的教师。虽然刚进幼儿园，毫无阅历。但是很荣幸的可以跟一名特别优秀的教师在一起伙伴。虽然几天的工作都是主班教师在忙。但是却让我明白了，幼儿教师不是和小朋友做嬉戏那么简洁的。盼望各位教师在以后的工作中看到我有缺乏的地方，可以指出来，并且帮忙我解决困难，以下是我对这学期的一个工作规划。 教学方面： 一：了解幼儿根本状况和特点： 1、 跟幼儿多接触 沟通，建立良好的关系。 2、 实习班级授课 方式，教学规划，备好自己的教案。跟主班教师多沟通经 二：协作主班教师 工作 1仔细协作主班教师，把幼儿照看好，不懂得事就
2、要问。 2跟班主任搞好关系，创立和谐公平的环境。 三：与家进步行良好沟通 1：留意观看幼儿的举动，假如孩子有什么特别行动，准时和家长沟通联系、 2：在上班时候要以仔细态度对待家长。假如家长有什么意见或疑问，要准时上报领导或班主任教师并帮其解决。 个人努力方向 1尽快熟识教学程序和规划。多学多看多听多问 2发挥自己的强项，尽可能用最通俗易懂的方式把学问传授给他们， 3踏实努力做好自己的本职工作，争取成为幼儿园的优秀教师。 以上是我对本学期工作和个人要求上的一个规划和目标，也盼望各位教师和领导能 加以监视和指正。 最终预祝本学期工作圆满完毕 关于小班个人规划2 一、状况分析: 本学期我班在原有的4
3、4名幼儿的根底上走掉了两名增加了四名幼儿，目前，我班共有46名幼儿。从力量上看，每一个幼儿都较初入园时有了较大进步，能较好的适应幼儿园的一日生活，并且在幼儿园生活的很开心。经过一个学期的幼儿园生活以及与我们教师的相处，可以看出我班幼儿已具有以下几个特点:活泼好动、自理力量增加等等，同时，也存在几方面的缺乏:语言表达力量较弱、留意力集中的时间短，需要提示、制造力量普遍较弱、攻击性行为较多等等。本学期，我们将针对班级的缺乏之处用科学的方法对孩子进展教育，努力使他们各方面力量在原有的根底上都有所提高。 二、班级目标: 1、安全治理:学习避开危急和应付意外事故的”一些简洁的方法。 2、教学治理: (1
4、)安康:知道必要的卫生保健学问，对自已和身体进展适当的爱护，把握有关体育活动的学问和技能，懂得在活动中相互合作。 (2)语言:养成留意倾听的习惯，学习急躁地倾听别人谈话，学会用轮番的方式叙述，不乱插嘴;能用较完整的语句表达自己的意思。 (3)科学:对四周的事物现象感兴趣，有奇怪心和求知欲;能用各种感官探究问题，学习简洁的数、形、时空等概念。 (4)艺术:对艺术活动感兴趣能发觉四周环境中的美，喜爱观赏美并尝试自己制造美。 (5)社会: 在共同生活和活动中正确熟悉自己和他人，体验并理解根本的社会行为规章，学习自律和敬重他人。 3、重视家长工作，实行优质效劳，进一步提高家园合作的质量。 4、幼儿积极
5、参加版画活动，尝试运用多种工具和材料进展多色多种类的版画制作活动。 三、详细措施 安全治理: 1、充分利用每月一次的安全教育课让幼儿学习一些自我爱护的方法。 2、通过组织各种逃命演练，让幼儿了解一些灾难降临时的应急方法。 安康: 1、每周评比一个守纪的幼儿中选下周的小小监视员对一日活动中幼儿的表现进展提示。 2、在日常活动中逐步引导幼儿探究身体各局部的器官及功用，学会如何爱护自己的身体。依据规划安排丰富多彩的体育活动，培育幼儿的合作意识，体验合作的欢乐。 语言: 1、在语言活动中，鼓舞幼儿完整地叙述故事，并能大胆地叙述给同伴听，每周晨间谈话或饭前安排幼儿给大家讲故事或背儿歌，并要求幼儿能宁静的
6、倾听教师或小朋友的话。 2、在班内设立语言区，鼓舞幼儿主动与教师和同伴沟通，运用故事阅读、看图叙述、儿歌朗读、自由谈话、打电话等形式，培育幼儿的语言力量。 3、多开展一些语言嬉戏如:传话、猜猜我是谁等让幼儿了解留意听的作用以及它的必要性。 4、家园联系，让家长在家提示幼儿在做一件事的时候要专注些，提高办事的效率。 科学: 1、供应丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运营多种感官，多种方法进展探究供应活动的条件，通过引导幼儿积极参与小组争论，探究等方式，培育幼儿合作学习的意识和力量，学习多种方式表现、沟通、探究的过程和结果。 2、连续在区域活动区增加关于数学方面的材料以供幼儿在嬉戏时操作。 社会:
7、1、为幼儿开设“倾心角”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 2、每周组织幼儿评价自己或他人在一周的表现。 艺术: 1、开设小画展激发幼儿体验美表现美的兴趣。 2、通过组织多种形式的音乐活动增加幼儿对音乐的了解和宠爱。 家长工作: 1、充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排，让家长通过“家园栏”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使其真正起到“桥梁”的作用。 2、连续优化家园沟通的形式，通过家访、电访、校信通、面对面沟通、家长开放日、家长会等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，针对状况主动准时地
8、与家长沟通、联系，沟通教育心得。 科研特色: 1、选取多种材料的工具，开展多种形式、多种颜色的版画活动，以个别指导和幼儿自评互评的方式，帮忙幼儿提高版画技能和认知水平。 2、开设版画区让幼儿有效的开展版画制作活动。 四、月工作安排 三月份 1、正常教学秩序，创设主题环境。 2、五彩节:游艺会 3、幼儿活动:数字大比拼 4、三八节日教育 5、家长会(内容:庆“三八”亲子活动;时间-3月6号) 四月份 1、更换主题环境 2、五彩节:三独 3、幼儿活动:我是小歌星 4、联班活动:找春天 5、召开家长会(内容-版画半日活动;时间-4月24号) 五月份 1、创设节日环境 2、五彩节:庆六一 3、幼儿活动
9、:能干的小手 4、五一节日教育 5、联班活动:故事会 六月份 1、创设节日环境，更换主题墙 2、五彩节:服装秀 3、幼儿活动:我是班级小仆人 4、六一节日教育 5、科研展现活动。 关于小班个人规划3 我很庆幸自己能够成为一名幼儿教师，每天能和孩子们生活在一起，有喜、有忧，幼儿园地生活总是那样令人回味无穷。今年始，本班幼儿目前共计9人，男6人，女生3人，在今后的一段时间还将间续再来一批幼儿。班里幼儿年龄较小，各方面力量都比拟弱，详细现状分析如下： 1. 幼儿存在分别焦虑； 2. 幼儿各项生活自理力量差，没有集体生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象； 3
10、. 幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏肯定的规律，随便性很大，想喝就喝、想睡就睡，幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯； 4. 家长焦虑心情对幼儿的影响。幼儿刚入幼儿园时心情压抑紧急，哭闹、叨念回家等表现，经常会牵动家长的恻隐之心，有的家长难以掌握心情，会和幼儿一起流泪，不忍离去，有的家长在门口，或在窗外窥看，家长自身心情对幼儿有很大影响； 5. 大多数幼儿在与教师的沟通方面存在肯定的难度。幼儿在语言、自理力量及动手力量方面比拟弱点，幼儿入园以来，心情比拟不稳定； 针对幼儿的弱点，为了让其它工作能够更好的进展，我对班级进展了目标定位，把培育的重点放在做好以下几个方面的工作： 一、 保
11、教工作 遵循“以养为主，教养融合”的重要准则， 注意“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。 1. 教学场所：创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“开心的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消退胆小、怕生及分别焦虑的心情，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿开心地参与各项活动。 2. 自理方面：注意幼儿保育工作，培育幼儿良好的生活卫生习惯。本班大局部幼儿是家里的“小皇帝”“小公主”，每件事情都是家长为其效劳，所以班里的幼儿自理力量差，许多幼儿都无法自己进餐，得成人喂饭；不会用口杯喝水，几乎
12、每个幼儿都用奶瓶喝水；更不会自己上厕所大小便，经常把大小便拉在裤子上。教师与保育员要留意教育全都，相互协作对幼儿进展各个环节的培育教育，留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育，如在固定点穿脱鞋袜等，通过常识教育及日常教育，幼儿将到达能用口杯喝水，初步能自己进餐，学会自己上厕所小便，大便时会告知成人，会穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，然后在那个位置进展餐后活动等。 3. 行为方面：依据本班幼儿的实际状况，制定本班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章，在教师的共同协作教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在教师的带着下整理放好。引导幼儿积极参加嬉戏
13、活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上教师应引导幼儿自觉地向教师问好，离园向同伴、教师再见。 4. 语言方面：班里幼儿的语言表达力量特别差，有的幼儿能跟着成人说话说，有的连单音的仿照都不会。为了让幼儿能用简洁的语言表达自己的恳求和愿望，创设一个良好的语言环境是特别重要的，充分利用班里的资源：录音机及电视VCD，常常播放音乐或故事，让幼儿多听、多看、多学，鼓舞幼儿大胆仿照，每两至三周教幼儿一首儿歌及歌曲，在日常生活中多与幼儿谈话，并以一般话为主兼以白话为辅。 二、 安全工作 依据小小班幼儿的年龄，安全工作表达的更为的重要，我们教师重点从以下几个
14、方面进展 1. 教师学习安全学问手册，知道紧急状况的紧急措施； 2. 每周检查班内有无安全隐患，如有准时实行措施； 3. 严格执行一日生活卫生消毒制度； 4. 各个教师提高幼儿在活动过程中的观看力度，严防幼儿走丢等现象的发生； 5. 接送幼儿时留意幼儿在车上的行为，阻挡碰撞事故发生，将幼儿交到其家长手上方可。 三、 家长工作 1. 做好新入园幼儿的家访工作，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等，做好家长工作，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活； 2. 建立幼儿个人成长档案，依据档案建立的需要盼望家长准时赐予协作。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。 3.
15、向家长宣传，引导家长积极参与家长学校的讲座，鼓舞家长积极参与园务活动，如：亲子活动、征文、开放日等活动。 幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，我们务求把工作做好，结合阅历与实践工作中发觉的详细问题，以培育幼儿喜爱幼儿园的集体生活，激发幼儿高快乐兴地上幼儿园，开心地参与各项活动，让他们在欢乐的嬉戏和生活中安康成长。 关于小班个人规划4 结合我自身的状况和本学期幼儿园的工作规划，并总结过去工作中存在的缺乏，结合现在工作中的新状况，针对上学期的教学工作，我着重从以下几个方面入手，规划如下： 1、个人力量进展 （1）、本学期我园连续使用的是多元整合幼儿
16、园教育活动的资源包这个新教材，盼望通过新教材的学习和了解，让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等，让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、亲子互动活动、主题墙中表达出来。通过一学期和小班幼儿的接触，让自己结合小班幼儿年龄特点，让自己对小班教学活动教育从较熟识再到游刃有余得到这样的进展。 （2）、在舞蹈方面发挥自己的优势，培育幼儿。本学期有庆六一的大型活动。作为舞蹈特长的我来说，应当多为这次活动出自己的一份力。舞蹈兴趣班要排练出两个精品舞蹈，通过六一节目表演真正表达出舞蹈班孩子的优势。同时也要为我班幼儿排出具有小班幼儿特色的舞蹈。 （3）、本
17、学期园里抓各班的动手力量，我讲帮助班长文华教师主动完成我班每月所制定的阶段性目标，从而在和文教师的协作和学习下，是自己在美术方面这个薄弱环节取得肯定的进步同时要求自己记录好教学笔记和观看记录。 （4）、x月份幼儿园将进展全园教师技能竞赛，盼望通过这次竞赛让自己在技能上能多加学习，取得肯定的进步。为了很好的应对这次竞赛，从现在开头就要打下良好的根底。 、课堂教学创新 （1）、把握现代教育技术。现代ppt，来完成多媒体教学。上学期有几次教学活动中自己已经很好的运用了ppt这样一个教学教具，而且取得了较好的教学效果。在本学期的教学工作中要求自己更多的运用到ppt教学。 （2）、德育活动及幼儿常规的开
18、展本园教研以“五个一”活动为主开展活动，盼望在本学期这个阶段的教研中能真正的体会到如何在生活中，嬉戏中进展我们的德育活动为我们这个课题，预备比拟充分的课题资料。 （3）、识字阅读活动的开展通过一学期的识字阅读活动的开展，本班幼儿不管是在阅读上把握了一些方法，同时有了肯定的阅读习惯，而且慢慢的喜爱上了阅读识字课。有局部幼儿对我们所学的字词把握也较好。本学期连续担当小班的识字阅读教师，我会连续把重点放在“喜爱阅读”这个方面，让更多的孩子们对阅读感兴趣，喜爱上阅读活动。同时会加强拓展和延长活动，让孩子在其他活动中学习到读本隐蔽的一些有价值的教学学问。 、提高科研力量 、写好教学反思。在教育教学过程中
19、还不能做个有心人，每堂教学活动只要你去发觉，多少会有一些新的收获，每件事都有值得反思之处，自己要随时发生的案例记录下来，学会观看、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章方面的力量得到提高。 、连续完善上的个人博客。将自己的心得体会形成文字后，在教育网的个人博客上发表，多与其他教师沟通心得，听取意见，提升个人教育教学力量。 4、家长工作： 1、主动和家进步行沟通，让家长体会到教师对孩子的关怀。 2、利用电访、留言本的形式，准时与家长取得沟通，向家长反应孩子在园的状况。 3、协作班主任，搞好班级的家长园地。 4、利用网络的力气，多与家进步行沟通与沟通。 5、热忱邀请家长参加幼儿园的各项活动
20、主动帮忙家长解决问题，提高效劳质量。 关于小班个人规划5 一、工作职责 担当幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。 二、工作目标 (一)班级治理工作目标： 1.安全工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危急物品入园，每次活动前进展安全教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我爱护意识和力量。 2. 做好日常保健工作，保证幼儿安康成长。 3. 做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。 4. 定期针对幼儿实际状况主动准时地与家长准时沟通、联系，沟通教育心得。 5. 建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发大事
21、。 (二)教学工作目标： 1. 保证幼儿测查合格率到达100%。 2. 幼儿进展目标： 安康和动作力量进展目标 (1)机体进展正常，根本上能适应环境和气候的变化，较少生病。 (2)有初步的生活卫生习惯，根本上适应集体生活。 (3)能参与根本的体育活动(做操、体育嬉戏、球类等活动)。 (4)会走、跑、跳、爬等根本动作。 (5)会掌握手的动作，操作简洁材料和工具。 (6)能使用几种运动器械进展活动。 (7)能遵守成人提出的安全要求。 语言和认知力量进展目标 (1)能听懂成人和同伴的话;能逐步按一般话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。 (2)对四周事物的兴趣，会用感官直接感知和记住四周常
22、见的事物和现象，有初步的形象思维力量;喜爱学习。 (3)有参与数学活动的兴趣;能初步的按实物数量和特征进展计数和分类、排序的力量。 品德和社会力量进展目标 (1)能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母，爱教师，会使用一些礼貌用语。 (2)在成人提示帮忙下，初步遵守集体生活行为规章。能和同伴共同嬉戏。 (3)有初步的自我效劳力量。能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 (4)以积极的心情参与各项活动，在教师鼓舞下能发表意见。 (5)情愿和同伴交往。 3. 幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量。 4. 培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中; (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢; (
23、3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 三、详细措施 1.培育幼儿开心安定的心情，加强幼儿生活自理力量和卫生习惯的培育，使其身心安康进展。 2.在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。 3.平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进展浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护力量。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动(如：剪刀、玩具等锋利物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人
24、。加强五官安康教育，抓好幼儿体弱幼儿治理。 4.全面考虑小班幼儿特点，敬重小班幼儿身心进展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境。 四、工作月历表 二月份 1.做好开学预备工作，帮忙幼儿尽快适应幼儿园环境。 2.尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。 3.积极制定各类班级工作规划。 4.召开新学期家长会。 三月份 1. 开展感恩主题活动：我的好妈妈。 四月份 1. 仔细做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。 2. 开展清明节主题活动。 3. 仔细做好班级宝宝行为习惯的养成工作。 五月份 1.做好春夏季加强性消毒工作。 2.仔细组织幼儿为参与幼儿园六一文艺活动做预备。 3.组织宝宝参与幼儿园的消防演练活动。 六月份 1.庆六一亲子活动及文艺汇演。 2.做好学期末保教工作考核。 七月份 1. 班级财产清理工作。 2. 做好班级工作总结。