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1、 关于小班上学期工作计划范文6篇(小班上学期期计划内容) 一、状况分析 （一）、优势： 1、各类常规性家长工作开展有序，教师对家长工作有足够的重视。 2、幼儿园各项家园活动的开展，教师能以积极地态度面对，活动的质效受到家长好评。 3、能采纳多种途径与家进步行沟通与沟通。 （二）、存在问题 1、加强“XX家园APP”的使用率，让XX家园成为家园沟通的主要平台。 2、专家引领，加强对家长科学育儿方面的指导。 二、指导思想 立足本园实际，以36岁儿童学习与进展指南、上海市学前教育课程指南为依据，幼儿园五年进展规划为目标，本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解支持、主动参加。并积极支持、帮忙家长提
2、高家庭教育力量。积极探究36岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式，促进幼儿园办园水平提高；强化效劳家长、效劳幼儿的质量，促进幼儿园整体效劳水平的提高。增加家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关怀的程度；强化家长教育动机；提高家教素养和家教质量。全面提高教职员工的根本素养，真正做到效劳于社会、效劳于家长、效劳于幼儿。 二、工作目标： 1、结合课程，开展行之有效的社区活动，进一步加强与拓展家园、社区的活动形式与内容。 2、形成家园网络互动，拓展家园沟通的途径。 三、主要工作及措施： （一）、学期专题工作 开展“欢乐半小时”家庭亲子表演活动及研讨。 （二）、日常指导 1、开展丰富多彩的家园社区活动，共
3、享幼儿园特色成效。 2、召开期初家长会及家长开放日活动，促进教师和家长的有效沟通。 3、以“欢乐表演30分”为主题开展的家长沙龙，在班级、年级组层面开展家园大争论，提高家长的家庭教育素养。 4、学期中对生病不来园幼儿园做好家访，两天不来园幼儿做好电访，把握每个幼儿的身体安康状况。 5、按时完成“XX家园”的更新，正确使用，积极互动，发挥互动平台在家园沟通中的作用。 6、结合传染病的预防工作，使家长能理解、支持和协作学校在传染病期间各项工作的开展。 7、加强36岁儿童学习与进展指南的学习与研讨，初步让家长了解指南的相关内容。 （三）、家委会工作 1、定期召开家委会，了解幼儿园教师与生活教师之间“
4、三位一体”的实施，虚心听取家长建议。 2、结合幼儿园膳管会，进展菜谱的制定与沟通，听取教师与家长的建议。 2、加强家长平安志愿者护校队的治理，帮助幼儿园做好园内园外的安全工作。 （四）、亲子实践教育 1、制作家园直通车亲子小报，鼓舞家长围绕“欢乐半小时”共享家庭开展欢乐表演的乐趣，踊跃投稿。 2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动，细心设计亲子学习、亲子互动、亲子嬉戏等活动，制造家园同乐的时机。 3、开展不同形式的“家进步课堂”活动，有效挖掘家长资源。 4、鼓舞家长和孩子一起，共同参加班级主题的开展。 关于小班上学期工作规划范文2 新学期开头了，本学期到目前有32位孩子与我们共同步入小
5、班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务规划和教研组规划为依据，制定出以下的班务工作规划： 一、班级状况分析及工作重点 本学期幼儿人数32人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定根底，但大局部幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中
6、加强个别幼儿的指导，通过把多元主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 （一） 安康领域 1、 逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。 2、 在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 3、 了解简洁的卫生学问，情愿承受安康检查，熟悉五官懂得爱护。 4、 情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 （二） 语言领域 1、 学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 2、 学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 3、 喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟
7、悉和感受。 （三） 社会领域 1、 情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近教师或熟识的成人。 2、 愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 3、 在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 4、 学习在性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。 5、 学习承受教师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规章。 小班上学期班务工作规划,标签：幼儿园小班教学规划,小班教学规划, （四） 科学领域 1、 在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、 愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 3、
8、喜爱操作、摆布。 4、 亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 （五） 艺术领域 1、 在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、 喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、 尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 4、 学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和教师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、教育教学工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们教师应做好以下几方面的工作： （1
9、）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养态度调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 （2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 （3）教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的标记； （2）学会正确的洗手方法； （3）能宁静午睡，不吵醒别人； （4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3、培育良好的学习常规。 （1）情愿参与各项集体活动，留意力集中； （2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢； （3）学会用
10、语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好； （4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深入实践园本课程，将多元主题探究活动与区域活动结合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 5、注意活动区活动的规划，做到学习有序。依据小班孩子的年龄特点，我们将娃娃家、操作区、美劳区等；在活动时，教师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子；在回忆叙述时，实行多种形式，增加孩子的倾听兴趣。 6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐 活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 7、本学期大型活动： （1）编排早操 （2）结合季节组织幼儿活动 （3
11、）“迎新年”歌咏文艺表演 四、卫生保健工作 小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心安康。 小班上学期班务工作规划,标签：幼儿园小班教学规划,小班教学规划, 在本学期的保健工作中，增加保育员的教育意识，
12、在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高教师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： （1）加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 （2）按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 （3）鼓舞家长积极参与亲子 活动，参加助教，发挥家长的作用。 （4）开展周末外出亲子活动，增加家长、教师、孩子之间的沟通。 关于小班上学
13、期工作规划范文3 新学年已经开头，幼儿小班迎来了一批天真得意的小朋友。面对着孩子们的张张笑脸，我特制定了本学期的教学工作规划。 一、班级状况分析 小班本期年龄在3到4岁之间，参差不齐，在认知和语言方面水平不等，承受力量也不一样。为此，我特制定了一系列的学习目标，一方面有针对性地实行相应的措施，进一步让幼儿在认知水平和语言进展方面得到提高，另一方面促进孩子尽快地在安康和社会方面得到熬炼。小班上学期工作规划。 二、目标 依据小班独立力量差，纪律散漫，语言力量和认知力量比拟差等特点，教师应从纪律上，语言上，认知力量，培育他们的独立力量和活动力量。 1、纪律上，注意培育幼儿喜爱幼儿园的生活，意识到自己
14、是集体的一员，逐步学会掌握自己的行为，遵守集体规章，让幼儿逐步知道要做一个懂事的好孩子，不发脾气，不任性，不打架，做错事能成认，同时，又意识的引导幼儿愿意与同伴交往合作，能理解他人的需要，感受与同伴一起嬉戏的乐趣。 2、语言上，让幼儿喜爱参加语言活动，在运用中进展幼儿的语言交往力量，小班幼儿交谈力量差，宜多采纳个别活动，小组活动的形式进展，鼓舞幼儿大胆说，使他们的语言在实际运用中得到进展、 3、在认知上，让幼儿进一步观看自然界的美及季节的变化和人们的活动，会区分一些农作物、会区分各种各样的水果，有肯定区分事物的力量，熟悉本班的教师和小朋友，以及常用玩具，知道使用礼貌用语。 4、活动方面让幼儿学
15、习走、跑、跳动、投掷、平衡等根本动作及浅显的相关学问，将幼儿根本动作练习，体操训练，力量的培育融入嬉戏，融入欢乐之中，使幼儿在看、听、摸、找、做的过程中潜移默化的学习根本技能，开阔视野，丰富相关学问，使身体各部位得到熬炼，促进体格安康进展。 三、教师工作方面 作为小班的教师，更要具备爱心、急躁、细心，使每个幼儿就像在妈妈的关心下一样，安康的成长，班级小干部也要培育起来，无论是上课，还是在嬉戏，都要培育幼儿的独立力量，领导力量，做好班主任工作。这些活动目标的落实，将在实施素养教育活动中，依据幼儿进展的需要做不断的修改，使之更切合幼儿进展的实际，工作方面也会在教学过程中不断改良，不断完善。 关于小
16、班上学期工作规划范文4 一、班级状况分析 小班本期年龄在3到4岁之间，参差不齐，在认知和语言方面水平不等，承受力量也不一样。为此，我特制定了一系列的学习目标，一方面有针对性地实行相应的措施，进一步让幼儿在认知水平和语言进展方面得到提高，另一方面促进孩子尽快地在安康和社会方面得到熬炼。 二、目标 依据小班独立力量差，纪律散漫，语言力量和认知力量比拟差等特点，教师应从纪律上，语言上，认知力量，培育他们的独立力量和活动力量。 1、纪律上，注意培育幼儿喜爱幼儿园的生活，意识到自己是集体的一员，逐步学会掌握自己的行为，遵守集体规章，让幼儿逐步知道要做一个懂事的好孩子，不发脾气，不任性，不打架，做错事能成
17、认，同时，又意识的引导幼儿愿意与同伴交往合作，能理解他人的需要，感受与同伴一起嬉戏的乐趣。 语言上，让幼儿喜爱参加语言活动，在运用中进展幼儿的语言交往力量，小班幼儿交谈力量差，宜多采纳个别活动，小组活动的形式进展，鼓舞幼儿大胆说，使他们的语言在实际运用中得到进展 在认知上，让幼儿进一步观看自然界的美及季节的变化和人们的活动，会区分一些农作物会区分各种各样的水果，有肯定区分事物的力量，熟悉本班的教师和小朋友，以及常用玩具，知道使用礼貌用语。 、活动方面让幼儿学习走、跑、跳动、投掷、平衡等根本动作及浅显的相关学问，将幼儿根本动作练习，体操训练，力量的培育融入嬉戏，融入欢乐之中，使幼儿在看、听、摸、
18、找、做的过程中潜移默化的学习根本技能，开阔视野，丰富相关学问，使身体各部位得到熬炼，促进体格安康进展。 三、班主任工作方面 作为小班的班主任，更要具备爱心、急躁、细心，使每个幼儿就像在妈妈的关心下一样，安康的成长，班级小干部也要培育起来，无论是上课，还是在嬉戏，都要培育幼儿的独立力量，领导力量，做好班主任工作。这些活动目标的落实，将在实施素养教育活动中，依据幼儿进展的需要做不断的修改，使之更切合幼儿进展的实际，班主任工作方面也会在教学过程中不断改良，不断完善。 关于小班上学期工作规划范文5 新的一学期又要开头了,经过上学期的小班生活,班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高,大局部孩子都已适应了
19、幼儿园的集体生活.对上学期做一个总结: 孩 子都喜爱嬉戏。但有许多孩子在嬉戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,常常会为玩具争吵,我们小班这种状况尤为突出,所以这学期我们在这方面要多多培育, 让他们学会“协商、合作、交往、共享“。在学习活动中,大局部孩子能宁静地学习,但有少局部幼儿没有好的学习习惯。 因此,导致了班级的整个学习活动停滞不 前,没有明显的进步。我们班的孩子大局部都较好动,所以走、跑、跳等动作进展都较好,但孩子随便性较大,比拟自由,有点“放得开,收不拢“的感觉。另外, 还有局部幼儿承受力量较好但不自信,在集体回答下列问题和单独答复时都做得较好,但不能起到带头作用。故这学期我们着重常规
20、方面的培育。 二、进展目标 (一)安康 1、身体安康,在集体生活中心情安定、开心。 2、学习正确洗手、洗脸的方法,学会独立入厕,养成喝水的习惯。 3、对体育运动感兴趣,并学习一些根本运动技能。 4、学习避开日常生活中可能消失的一些危急因素。 (二)语言 1、愿意与人交谈,讲话礼貌。 2、留意倾听对方讲话,理解日常用语。 3、用一般话沟通,能用简洁的短句表达自己的要求和想法 4、情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜爱的角色。 (三)社会 1、能主动地参加各项活动,有自信念。 2、愿意与同伴交往。 3、能理解并遵守日常生活中教师提出的根本规章,知道必需遵守共同生活中的根本常规,体验与教
21、师、同伴共处的欢乐。 4、培育幼儿做力所能及的事(入厕、脱衣服等)。 5、培育幼儿爱父母、教师、同伴的情感。 6、对与自己生活亲密有关的人产生亲切感,承受成人的建议和指示。 7、会主动招 1、对四周的事物、现象感兴趣,有奇怪心和求知欲。 2、奇怪好问,喜爱操作、摆布、学习用各种感官感知四周的物品与现象。 3、了解各类不同物品的大小、外形、颜色、数量,能尝试比拟、发觉其明显的差异 4、爱惜动植物,有初步的环境爱护意识。 (五)艺术 1、能初步感受宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱参与艺术活动。 3、喜爱做音乐嬉戏,初步感受音乐节奏、旋律的明显变化,并会随节奏变化变换动作。 4、尝试用多种颜色
22、、材料和工具,运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟识物体的粗略特征。 三、措施 (一)语言 1、供应说一般话的语言环境,帮忙幼儿熟识、听懂并学说一般话,帮忙个别力量较差的幼儿学说一般话。并在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。 2、利用听故事、看图书、绘画的方式,引导幼儿对书籍、阅读的兴趣,培育幼儿倾听和前阅读的力量。 3、在平常的嬉戏活动中,注意幼儿的语言力量的进展,要求幼儿多说。 4、本学期将利用多种形式,熬炼幼儿的胆识,使幼儿能在集风光前大胆讲话、表演,表现、建立他们的自信念。 (二)安康 1、每天连续保证幼儿两个小时的户外活动时间,运动前讲清要求,避开不必要的危急发生。 2、重视幼儿身体
23、素养的熬炼,保证每天幼儿都能到达运动量;注意幼儿的个体差异。 3、为幼儿供应各种类型的运动器械,依据周规划活动的安排,每周都有侧重点地带着幼儿进展体能熬炼。 4、赐予幼儿在户外自由活动、探究和沟通的时机。 5、加强幼儿的安全教育,使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方,形成初步的安全意识。 6、保教结合,严格执行卫生保健制度、一日作息制度,留意加强病弱儿的照看,削减疾病的传播,提高效劳质量,让家长放心满足,最大程度地促进幼儿全面进展。 7、依据小班幼儿活泼好动,生理成熟缺乏和学问阅历欠缺,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡. (三)社会 1、教育幼儿爱惜玩具
24、和其他物品。 2、鼓舞幼儿积极参加各项活动,体验教师、幼儿共同生活的乐趣。 3、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲,增加幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理力量,本学期除参与园内举办的各项活动外,还预备进行形式多样的亲子活动,连续发扬“我真棒”活动墙的带动鼓舞作用。 (四)科学 1、在计算活动中,要求幼儿多观看并尝试总结。 2、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,每星期按规划,定期组织幼儿进展科学试验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的进展。 3、个人活动、小组活动、集体活动相结合,个别辅导和随机教育相结合,本学期重点加强对幼儿动手力量的培育和指导。 4、三四月的时候还预备进展“找
25、春天的活动“,引导幼儿利用各种感官进展探究活动。 (五)艺术 1、在音乐活动中,多让幼儿依据音乐的节奏来打节拍,并学习打2/4拍的节奏。 2、利用多种时机鼓舞幼儿进展表演,培育幼儿表现美、感受美的力量,熬炼幼儿的胆识,使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。 3、优化班级教育环境,定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探究欲望,提高幼儿的动手力量。 4、 经过一学期的学习,幼儿对绘画的兴趣提高了,涂色、线条等技能方面也增加了,由于接触了多种形式的绘画,幼儿对绘画的自信念也增加了。但由于幼儿年龄小, 生活阅历积存得少,因此虽然有时想象力较丰富,创新
26、意识较强,但有的由于技能局限,表达不出,有时由于缺乏阅历和感知时机,想象出来的东西单一、雷同,难 以表现其真正想表达的东西。本学期美术教育的重点将放在“处理好技能与创新的关系”以及赐予幼儿更多感知美的时机,培育对美的敏锐性,进一步提高审美力量 上。 依据主题活动的需要,结合区角活动,定期更换主题及活动区材料,发挥美术作品栏的功能,保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机,培育幼儿的自我表现力量。 5、个人活动、小组活动、集体活动相结合,个别辅导和随机教育相结合,重点加强对幼儿动手力量的培育和指导,以努力使每个孩子都能在原有水平上有不同程度的提高。 四、家长工作 1、积极主动与家长协作,多与家长
27、沟通,听取并接受家长各种合理意见,利用家长会、家长开放日、家长学校等各种途径做好家长工作。 2、注意家长工作,依据主题教学需要,与家长做好沟通,帮助做好搜集资料、辅导孩子等工作。 3、向家长推举教育资料(早期教育家教版),鼓舞家长积极参与家园活动,为教育活动供应资源。 4、请家长参加班级环境布置并筹划,帮忙收集材料(废旧物品)。 5、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习状况,教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言,每月发放,家长写好家园联系册上的家长留言,定期的反应,做好沟通沟通工作。 盼望我们的孩子能安康的成长,欢乐的度过小班的生活。 关于小班上学期工作规划范文6 新学期开头了，本学期我和孙
28、桂梅教师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作规划和教研组规划为依据，制定出以下工作规划： 一、班级状况分析及工作重点 本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 (一)安康领域 1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。 2、在成人的帮
29、忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 3、了解简洁的卫生学问，情愿承受安康检查，熟悉五官懂得爱护。 4、情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 (二)语言领域 1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 (三)社会领域 1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近教师或熟识的成人。 3、愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 4、学习在性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。 5、学习承受教师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规章。 (四)科学领域 1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 3、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 3、喜爱操作、摆布。 4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。