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1、关于幼儿园大班教学工作计划汇总5篇 新学期开头了，在本学期里，我们将依据幼儿园3-6岁幼儿进展指南的详细实施方法，结合实际状况，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、开心、舒适、安全的环境。 一、各领域的目标 熟识各领域的目标，科学制定每天的半日活动，重视幼儿社会进展的阅历，独立自主的阅历，欢乐学习的阅历，个体差异所需的阅历，从而更好的促进幼儿安康欢乐的成长! 安康： 1、身体安康，能较好地适应环境。 2、在各项活动中表现积极主动、开心。 3、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量。 4、逐步形成自我爱护盒安全的意识，知道一些避开危急和意外损害的
2、方法，能主动遵守必要的规章。 5、能积极参与体育活动，动作敏捷。 语言： 1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。 2、能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 3、能清晰地说出自己想说的事。 4、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和叙述并愿意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。 5、会说一般话。 科学： 1、能积极、主动、较长时间地参与科学活动，有奇怪心和求知欲。 2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 3、能用适当地方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。 5、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。 社会： 1、能主动地
3、参加各项活动，有自信念。 2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。 3、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。 5、喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 艺术： 1、对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有初步的感受力。 2、积极主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 3、能用多种方式进展艺术表现和艺术创作活动。 二、使用教材 本学期我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，每套五本书，全面地整合了：语言、科学、艺术、安康、社会这五大领域。突出开放教育、创新理念、敏捷操作。培育幼儿能更多地发挥自己的制造性，使
4、幼儿在活动中获得有益的阅历，亦使自身得到更大的成长。 英语教材选用的是洪恩幼儿英语，本教材一套包括一本颜色艳丽图画精致的英语书和一本活动手册，还有一张好玩动画的VCD。我们在班上常常看碟片跟读，加深孩子们对英语的兴趣，让孩子们乐于学习英语。我们班级还有两位英语教师，平常的日常生活我们也会英语沟通，给孩子们一个英语环境，这样孩子们在学习英语就简单理解并把握了。 我们还有一套奥尔夫音乐教程，奥尔夫培育孩子对音乐的兴趣、培育孩子们的专注力和协调力量、同时还培育孩子们的听力和制造力。奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了孩子们主动参与进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学音乐，而是为了让孩子在
5、还不懂得什么是音乐的年龄，就开头音乐的实地演习。 三、主题活动 每一个月月初我们都会制定本月的工作重点，具体到每周详细的事项，每周都按规划行事，固然特别的大事还是特别处理，究竟规划更不上变化。主题墙依据课题的需要开展 与主题相关的活动，每周一个小主题，鼓舞孩子们在主题活动的探究中积极动脑、动手。发动家长资源，请家长们协作班级工作，和孩子一起参加到活动中。除了主题墙，外墙也很重要，它是一扇窗户，家长通过外墙更进一步的了解孩子们在园的学习和生活。其中外墙包括:家园联系栏、绘画展现、主题延长等等。 信任家园结合，我们的主题活动会开展的有声有色，孩子们在参加的过程提高相关的生活阅历和多元的社会阅历。
6、四、特色教育 本学期我们将连续开展各功能室的活动，不同的功能室给孩子带来不同的感官，通过动脑思索、眼睛看、用手摸、尝试做、用嘴尝等等，多种感官的调动参加，孩子们能在玩的过程中汲取各类学问。 再则，本学期我们准备把家长资源这一块运用起来，请家长参加到我们的日常教学活动中，请有特长的家长到班级上一节教学活动或展现才能。 以上就是我班的教育教学规划，在实施的过程中或许会遇到困难和挫折，盼望我们班级教师们团结起来、英勇面对、共同解决存在的问题。团结就是力气! 幼儿园大班教学工作规划 篇2 新学期开头了，在本学期里，我们将依据幼儿园36岁幼儿进展指南的详细实施方法，结合实际状况，开展一些具有班级特色的，
7、适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、开心、舒适、安全的环境。 一、各领域的目标 熟识各领域的目标，科学制定每天的半日活动，重视幼儿社会进展的阅历，独立自主的阅历，欢乐学习的阅历，个体差异所需的阅历，从而更好的促进幼儿安康欢乐的成长！ 安康： 1、身体安康，能较好地适应环境。 2、在各项活动中表现积极主动、开心。 3、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量。 4、逐步形成自我爱护盒安全的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规章。 5、能积极参与体育活动，动作敏捷。 语言： 1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。 2、能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。
8、 3、能清晰地说出自己想说的事。 4、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和叙述并愿意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。 5、会说一般话。 科学： 1、能积极、主动、较长时间地参与科学活动，有奇怪心和求知欲。 2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 3、能用适当地方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。 5、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。 社会： 1、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。 3、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。 4、能努力做好力所能及的
9、事，不怕困难，有初步的责任。 5、喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 艺术： 1、对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有初步的感受力。 2、积极主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 3、能用多种方式进展艺术表现和艺术创作活动。 二、使用教材 本学期我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，每套五本书，全面地整合了：语言、科学、艺术、安康、社会这五大领域。突出开放教育、创新理念、敏捷操作。培育幼儿能更多地发挥自己的制造性，使幼儿在活动中获得有益的阅历，亦使自身得到更大的成长。 英语教材选用的是洪恩幼儿英语，本教材一套包括一本颜色艳丽图画精致的英语书和一本活动手册，还有一张好
10、玩动画的VCD。我们在班上常常看碟片跟读，加深孩子们对英语的兴趣，让孩子们乐于学习英语。我们班级还有两位英语教师，平常的日常生活我们也会英语沟通，给孩子们一个英语环境，这样孩子们在学习英语就简单理解并把握了。 我们还有一套奥尔夫音乐教程，奥尔夫培育孩子对音乐的兴趣、培育孩子们的专注力和协调力量、同时还培育孩子们的听力和制造力。奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了孩子们主动参与进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学音乐，而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄，就开头音乐的实地演习。 三、主题活动 每一个月月初我们都会制定本月的工作重点，具体到每周详细的事项，每周都按规划行事，固然特别
11、的大事还是特别处理，究竟规划更不上变化。主题墙依据课题的需要开展与主题相关的活动，每周一个小主题，鼓舞孩子们在主题活动的探究中积极动脑、动手。发动家长资源，请家长们协作班级工作，和孩子一起参加到活动中。除了主题墙，外墙也很重要，它是一扇窗户，家长通过外墙更进一步的了解孩子们在园的学习和生活。其中外墙包括：家园联系栏、绘画展现、主题延长等等。 信任家园结合，我们的主题活动会开展的有声有色，孩子们在参加的过程提高相关的生活阅历和多元的社会阅历。 四、特色教育 本学期我们将连续开展各功能室的活动，不同的功能室给孩子带来不同的感官，通过动脑思索、眼睛看、用手摸、尝试做、用嘴尝等等，多种感官的调动参加，
12、孩子们能在玩的过程中汲取各类学问。 再则，本学期我们准备把家长资源这一块运用起来，请家长参加到我们的日常教学活动中，请有特长的家长到班级上一节教学活动或展现才能。 幼儿园大班教学工作规划 篇3 本学期大（1）班共有幼儿41人，其中男孩21人，孩子的根底状况一般，身体发育状况良好，口语表达力量良好。在语言、艺术领域的教学规划安排如下： （一）、语言方面： 通过故事我，喜爱我自己、好担忧等的教学，培育孩子愿意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的留意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，熬炼孩子的口语表达力量，能清晰地说出自己想说的事，学说一般话，并注意培育孩子喜爱观赏故事、诗歌、散文诗等
13、多种体裁的文学作品，并能有感情的朗读、叙述、创编、阅读、培育孩子的书写兴趣的同时，课外学习梅花、出塞等15首古诗，新识字150个。 （二）、艺术方面： 通过学习儿歌把我的名字唱出来、不认输的小火车、小雨点沙沙等教学，培育孩子积极主动地参与艺术活动，大胆地表现自己的和体验，喜爱音乐活动，主动参与音乐活动，并能在音乐活动中积极地表现自己：通过舞蹈小机智的歌等的教学，培育孩子动作的协调性，熬炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受，培育孩子大胆地、制造性的表现自己的情感和体验。 通过我的幻想、漂亮的小学等的教学，让孩子把握粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活
14、动的教学，使孩子学会使用剪刀等美术工具，把握粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用途。通过泥工方面的教学，培育孩子的搓、团、挤、压力量，把握简洁的美工技能，培育孩子的审美力量及对美的表现力量等。 通过艺术方面的教学，培育孩子运用多种方式进展艺术表现和艺术创作活动，并以此来表达自己的情感和体验。 幼儿园大班教学工作规划 篇4 第一学期工作规划设计如下：依据英语幼儿园的工作规划，连续以计算机帮助英语教学为主；同时进展计算机根底学问的学习，幼儿园大班计算机教学规划。 教学目的： 坚持德育教育融入各项教学工作中，以培育幼儿各项力量为目标。通过让幼儿及早地把握与了解计算机，到达培育幼儿学习计算机的兴
15、趣，并学会初步把握的计算机的根本操作。在此根底上让幼儿利用计算机学习各种学问，提高智力水平。 教学内容： 一、培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯： 从小培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中特别重要的内容，必需始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点学问要重要的多，从幼儿开头逐步培育他们良好的学习习惯，在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往。 二、计算机根底学问： 1、学习正确地开关计算机的方法； 2、能娴熟地使用鼠标； 3、把握各种学习软件的操作方法； 4、了解计算机的根本组成及作用。 、会简洁的使用画笔软件。 三、计算机帮助教学： 以帮助英语教学为主，包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲
16、、英语故事。 四、学习智力嬉戏： 通过学习智力嬉戏，培育幼儿学习兴趣，提高智力水平包含有：涂颜色、拼图、迷宫等等。 教学方法： 在开学前两个月中，以教师主讲，学生参加方式进展，幼教文案幼儿园大班计算机教学规划。培训幼儿正确使用计算机的根本技能。随着幼儿力量的提高，对于一样形式的教学内容，就不再讲解方法，只是同幼儿一起学习教学内容。当幼儿力量到达更高水平常，将进一步让幼儿自己探究一些新软件的使用方法，以培育他们自学力量和探究力量。 详细内容标准如下： 第一学段大班计算机教学内容标准 教学嬉戏 嬉戏是孩子最喜爱的活动之一，通过利用计算机进展简洁的教学嬉戏，可以让孩子初步了解计算机的应用及对计算机产
17、生深厚的学习兴趣，应重点依据孩子的年龄特征选择适宜的教学嬉戏。 通过本模块的学习，孩子们将把握最根本的计算机操作，并能初步创作出自己的第一个计算机作品。 在教学中，应留意多发挥孩子们的想象力与制造力，鼓舞孩子们通过计算机进展个人创作；初步培育孩子们自主学习信息技术的素养。 (一) 益智嬉戏 1 内容标准 (1) 经受嬉戏过程，初步了解电脑的组成，在他人的引导下说出电脑组成各局部的名称。 (2) 经受嬉戏过程，能独立进展开机与关机的操作，并知道开机与关机的根本挨次。 (3) 经受嬉戏过程，熟识鼠标的根本操作，并能利用鼠标完成启动应用程序的操作。 (4) 经受嬉戏过程，娴熟操作键盘的方向键及功能键
18、。 (5) 经受嬉戏过程，初步了解计算机的应用，初步感受计算机世界的魅力，激发对信息技术的求知欲。 2 活动建议 细心选择一些孩子们感兴趣的嬉戏或者自编一些教学嬉戏软件，让孩子们通过玩嬉戏来娴熟键盘与鼠标的操作。在玩嬉戏的时候教育孩子玩这些嬉戏的目的以及玩嬉戏要适可而止，提示孩子们不过沉溺及多滴眼药水。 (二) 计算机绘画 1 内容标准 (1) 独立完成Windows的启动与退出操作。并能启动和关闭绘画软件。 (2) 经受计算机绘画的过程，尝试画出各种根本几何图形。 例 利用画图软件信手涂鸦，表达自己的思想。 2 活动建议 让孩子们在完成了必要的学习任务后，鼓舞一些完成得好的同学进展绘画创作，
19、发挥孩子们的想象力，提高孩子们学习信息技术的兴趣，并初步体验自主学习的乐趣。 帮助学习 (三) 英语帮助教学 1. 内容标准 (1) 娴熟使用自编软件进展英语单词、句子、歌曲和故事的学习。 (2) 通过计算机帮助学习英语，提高英语的听说力量。 例1 编写帮助软件，使孩子们通过计算机听英语故事和英语歌曲。 2. 活动建议 组织英语故事会，利用计算机进展帮助学习，让孩子们先通过计算机听英语故事，然后尝试复述。 幼儿园大班教学工作规划 篇5 在不知不觉中，我们又迎来了新的一年，又迎来了长高了、懂事了的孩子们，大班其次学期工作规划。看着孩子们一张张潮气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我的心中布满了新的盼
20、望。新的一年，新的挑战，本学期也是我们班孩子在幼儿园将要度过的”最终一个学期。我将连续遵循幼儿园“让孩子欢乐、安康、进展“的宗旨创设性的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。 一.班况分析： 我班现有幼儿65名，其中女生30名，男生35名。经过大班一年的学习和熬炼，我们班的幼儿在生活常规和认知学习方面有了肯定的根底。 在生活自理力量方面： 大多数幼儿能留意个人卫生并会整理自己的碗筷、主动整理玩具。个别幼儿有挑食的习惯，中午不能很好地午休，有时甚至影响同伴休息，有许多幼儿对自己的学习用品不能很好的爱护、书包没有摆放整齐。 认知方面： 幼儿对四周事物布满奇怪，但我们男女还的力量有
21、明显的倾向，女孩子喜爱听故事读儿歌，语言表达流畅，用词用句较为精确。男孩子对数学把握很好，学习了10以内的加减法，熟悉时钟，会看整点、半点。只有几名幼儿是双方面的表现都为突出。懂得简洁的笔画、笔顺和独体字，但大多数孩子书写不够标准。 社会进展方面： 大局部幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的根本原则，对新伙伴很热忱，但个别幼儿爱抢同伴的玩具，男孩子间或有打架现象。 二.工作目标： 依据本班的实际状况，我将本学期工作规划制定如下： 1、促进幼儿身体安康进展，连续培育良好的生活习惯； 2、形成良好的认知构造，进展认知力量； 3、促进幼儿语言表达力量的进展； 4、培育良好的道德品质与根本行为标准，进
22、展人际交往力量，工作规划大班其次学期工作规划。 5、增加有的安全方面的学问，加强幼儿的自我爱护力量。 6、学习整理自己的物品和书包。 7、把握正确的握笔姿态和正确的坐姿。 8、了解小学生的生活习惯和学习习惯。 9、进展幼儿的思维力、想象力、制造力。动手力量。 10、培育幼儿的自信念。 三.详细的要求与措施： 1做好晨检记录和保健工作、卫生防疫工作，依据天气变化准时为幼儿增减衣服。 2充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，(如跳绳、接力赛、拍皮球)等活动来加强体育熬炼，增加体质，做好各项安全、保健工作； 3合理组织一日教学活动，创设丰富的活动形式激发幼儿的活动兴趣和求知欲，引导幼儿主动地
23、感知、探究事物，让幼儿在观看及语言表达力量方面都得到良好的进展；形成良好的学习习惯。 4、充分利用晨谈的时间，了解每个幼儿的进展方向，鼓舞幼儿大胆表诉自己的内心想法。 5、开展一些竞争性强的活动、培育幼儿的竞争意识和不服输的心态。(如：今日我最棒、我的作业最清爽、我是懂事的好孩子等)。 6、利用星期五下午时间让幼儿自己说说这个星期表现好的地方和缺乏之处，同时说说改正的决心，以培育幼儿能正确熟悉自己的缺点的良好品质。 7、通过讲解、嬉戏等多种方式，鼓舞、催促幼儿养成良好的生活常规； 8、带着值日生做好教室、卧房、清洁工作，培育幼儿爱劳动的品质； 9、建立幼儿之间的学习气氛，让力量强的幼儿带着力量弱的幼儿共同学习，以及取得共同的进步。 10、做好幼儿之间的友好相处工作，让他们能团结，和谐、安康的一起度过这幼儿园的最终的一个学期。 四.家长工作 1、热忱接待家长，利用接送园时间与家长沟通，让家长了解孩子在幼儿园的状况； 2、开展家访活动或电话联系； 3、仔细写好家园联系手册，以书面形式与家长交换状况及重要的工作安排。