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1、 关于大学班主任工作总结范文6篇大学班主任班级工作总结范文 本学年，本人担当了毕业班国贸2班班主任一职。本班大二年级由冯教师带班。 本班一共39位同学，其中一位同学在本学期完毕前已被学院退学并取消学籍，故共有38位同学。 在与学生相处的过程中，本人感受许多，总结如下： 一、学生自主程度较往年有较大提升。 本人自进入大学工作以来已经连续带毕业班已经三届，本班是第四届。相较于以前的班级，本班的很多工作都是由学生自主完成，这里尤其感谢几位称职的班干部，以及学院的自主治理的导向政策。在此背景下，本班的大局部工作本人都没有太多过问。 二、与学生的沟通也越来越少，了解也越来越少。 由于第一条缘由，以及本学
2、期本人的教学工作量特别饱满，所以与学生的沟通次数与程度也相较于前几届有明显缺乏之处。按本人惯例，学期初都要与每位学生进展面对面的交谈与沟通，了解每位学生的思想和学习动态。但本届的谈话并没有百分之百完成，只是对局部学生进展了谈话，所以对班级动态和学生动态了解不够。至今仍无法将本班38位学生的名与人对号，这在前几届学生中是不行思议的，因此深感担心与惭愧。尤其是认错学生的时候真是无地自容。 三、学生自觉性较好，但仍有个别学生不自重。 相较于前几届学生，本人对于本届学生的感觉就是比拟能够根据班主任的意愿和指令行事。我想这也是由于学生与班主任的年龄差距大的缘由，也可能是班主任与学生沟通不够导致的后果。总
3、而言之，本届学生比拟听话。但仍有个别学生对于班主任和同学的好意不领情，置班主任的劝告于不顾，我行我素。 四、学习成绩较好。 本班的学习成绩良好，本学期末的成绩也没有不及格现象，这在前几届是不行想象的。大局部学生对于学习的热忱高涨，学习习惯也较好。但英语四六级的通过率却不及前几届学生，可能也与班主任的重视不够有关系，自责。 五、学生对于前途和生活没有足够的信念和把握。 依据本人几届班主任的班会反应，大局部学生对于自己的前途和生活没有足够的信念，对于将来仍处于未知状态，没有明确的职业规划或奋斗目标。这一点也在本届学生中得以表达。 将近年末，总结如上。 关于大学班主任工作总结范文2 12年9月份接学
4、院通知有幸被安排担当*班的班主任一职，首先特别感谢学院领导对我的信任。 在这个学期里，*班在学校及学院领导、辅导员教师的指导下及帮忙下，以提高我班学生的综合素养为目标，加强自我教育，取得了肯定的成绩，现将本人班主任工作总结如下： 一、安全教育 大学的安全教育是特别重要的，不仅是自身的安全同时如何照看到他人的安全问题。作为班主任，我在班里强化安全教育，扎实开展宣传活动，提高同学的安全意识；首先，由班长每晚负责清点人数，并准时上报我处，定期去走访宿舍，进展宿舍安全检查，准时发觉潜在的安全问题。除此，我还在班里召开安全教育主题班会。 二、班风学风建立 班风是这个班级全部成员素养的综合表达，是这个团体
5、安康与否的重要表达。良好的学风、班风是提高学生综合素养，促进学生成长的重要保证。首先，本学期没有对班干部组织进展变动，他们有肯定的工作阅历及力量，连续去带动这个班集体；其次，组织学生加强学习；第三，充分发挥党员榜样作用。现在本班已有2名预备党员申请转正，3名预备党员，及6名入党积极分子。一方面积极发挥党员的先进性、积极性，影响班上其他同学，另一方面，共同探讨，确定出党员责任区。 三、学习引导 学习是学生在校的根本任务。师范专业对学生的三笔及一般话专业技能有较高的要求，因此我在要求同学们学好文化课的同时抓紧专业技能训练。学期的第三周开头，我班每周安排两节课特地训练一般话和三笔，给一般话还未到达二
6、乙的几位同学有充分的练习时机，及为期末的师范生三笔考试做好充分的预备. 四、顶岗支教 顶岗支教，与实习不同，实习是去中小学实践加学习，在中小学教师的指导下，在详细实践中学习教学学问，而顶岗支教是直接顶替一个教师的岗位。班里参与支教的同学，我始终与他们保持联系，尽力为他们解决在支教过程中遇到的问题，支教是一个难得的时机，因此，我鼓舞班里同学积极参加。 五、获奖状况 个人：丘*同学在校运会篮球赛女子组竞赛中获得二等奖；陈*同学在校运会篮球赛男子组竞赛中获得二等奖；黄*、魏*同学获得“迎新积极分子”奖项；在本学期的综合测评中，我班有1名同学获得一等奖学金，3名同学获得二等奖学金，9名同学获得三等奖学
7、金。 六、党员进展 我积极鼓舞同学们向党组织靠拢，力求以学生党员的要求标准自身的言行举止。我班本学期有进展党员一人，有两名预备党员申请转正。 七、开展活动 作为班主任，我比拟重视学生的全面进展。在本学期里，我班屡次组织了与其他班级之间的篮球友情赛，包括与兄弟班及同专业师弟班等竞赛，通过竞赛，促进本班同学之间的默契及与其他班级之间的友情。我力所能及地为学生供应一些指导与帮忙，如三笔竞赛指导等，同时，以校园各种活动为契机，组织学生参加各项文体活动。 八、聘请会 本学期的聘请会安排在12月8日，对应届毕业生来说，这是一次考验自己、熬炼自己的时机。但是，许多同学对聘请会一无所知。作为班主任，我积极向同
8、学供应一些聘请的信息，如留意事项，聘请会的技巧等，及鼓舞学生做好个人简历、积极参加。 关于大学班主任工作总结范文3 回忆过去xx年大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中布满感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进展专业进展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们赐予了我许多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花；我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我典范的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，
9、给我供应了进展教育教学讨论的.生命土壤。我诚心地感谢这一切！ 一、班级学生状况我们信息科学学院xx年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到其次学年再依据自己的兴趣以及第一学年的学习进展状况来进展专业的选择。因此，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生，其中有2位外国留学生，还有3位是从20xx级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最终在校班级人数共有66位学生。 二、班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生治理结合在一起的，或者说是学校学生治理工作的详
10、细实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要严密协作学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立力量予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮忙、落实常规的学生学籍评比治理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，表达在开班会、宿舍走访、跟同学的谈天的这些日常工作行为当中。 三、我的班主任工作我对班主任工作的熟悉，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开头的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非
11、常的忐忑担心，不知道作为班主任毕竟要担当哪些责任和义务，非常的担忧学生出意外事故。于是在我被通知担当班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开头从学习做起，从网上查资料、向四周同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开头留意观看、记录和思索与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作规划。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。那么对我来说，我的大一班主
12、任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为治理思想，以质的讨论方法为讨论指南，以信息环境建立为帮助手段，以人文关心为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。 1、大一班主任工作的灵魂狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪给予大学的新使命，特殊是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进展极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的
13、成长；从小的方面来说关系学生个人的进展，从大的方面来说关系到我们整个社会的进展。而能否在大一就开头培育学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会转变的人才培育目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培育目标，培育适应二十一世纪生存力量的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项详细的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的谈天等等。帮忙学生形成独立自主探究协作学习的力量，快速成为终身学习者，促进人才自身学习力量的可持续进展，这也是执行和落实在人才培
14、育上应用作用。 2、大一班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一一策略的详细实施是建立在跟学生的沟通、了解和观看的根底上。学生工作中会涉及到特别详细的一些事情，比拟典型的有打嬉戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的详细表达。如何对学生 进展良好生活习惯的引导？在新生入学时，董琦校长从师大人才培育规划谈到对新生提出十点期望、要求和建议（以下是从我当时的会议笔记中摘出）：（1）志存高远；（随时学习、随时记录，建立社会责任感
15、，敢为人先）（2）科技精神和人文关心；（创新、探究、务实、独立、批判、法制）（3）协作力量；（理解差异、敬重差异、沟通、领导）（4）思维力量；（对问题有深刻见解、多角度看问题）（5）科学方法；（事半功倍，用数据说话）（6）信息力量；（效率）（7）外语力量；（要自主、制造性地进展外语学习）（8）表达力量；（书面表达、思维表达、口头表达）（9）关注社会、关注国际科技进展（10）体育熬炼，安康体魄；（让熬炼成为生活的一局部）董校长对大学生提出这十点盼望、建议和要求，让我很感动，很受益，成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学
16、生这些力量和习惯的养成而采纳的，是在对学生状况审势度势总体了解和把握的根底上，以班会、讲故事读书、谈天等多种形式对学生进展引导，甚至通过笑话都可以。大卫、休谟有句名言“习惯是人类生活的宏大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮忙和引导学生形成良好的习惯，是教育工、是班主任的工作关键，也是工作、人才胜利的保障。最终我的一点工作心得和建议，要把对学生的治理工作包括班主任工作的地位提升到比学习详细学问还有重要的地位来治理，提升治理品质。 关于大学班主任工作总结范文4 回忆过去担当信息科学系0605班班主任的一年的工作，可以说：既有压力，也有收获。有压力是由于0605班20xx年6月毕业，学生在一年中都
17、会有急躁心情消失，如何引导学生既要保证正常上课的到课率，又要让学生出去找工作（特殊在最终一个学期）？如何提高毕业班学生就业率？这是我们做毕业班班主任工作最关怀的问题。为进一步推动学生工作的顺当开展，以及班主任工作再上一个新台阶，现就一年来的工作总结如下： 一、寓思想政治教育于日常治理之中 学生良好思想道德品质的形成，既要靠教育又要靠治理。为了更好的落实对学生的思想政治教育，结合我班学生数较少（26人）的状况，针对毕业班和新生的不同特点开展思想政治教育工作。毕业班学生面临学习、就业等压力，且接近毕业往往有急躁心情消失，结合这些状况我们充分发挥班委、学生党员在学生中的榜样带头作用，以点带面，在保证
18、每个宿舍都有班委及党员分管负责的前提下，确保宿舍学生思想稳定，安全有序。 另外，针对上课出勤，家庭经济状况，学生性格特点，个人爱好等有特别状况的学生，定期谈话，随时把握其思想学习动态，求职需求等状况。确保了沟通渠道的畅通，保证了班级的稳定进展。 二、仔细完成日常事务工作 仔细完成了毕业班奖学金评定、优秀毕业生评比，毕业生的信息核对，成绩大表生成，档案整理投递，毕业生党员进展转正及组织关系转接等工作。在工作中，积极发挥班级干部和学生党员的积极作用，指导他们开展工作，帮助我顺当地完成了以上各项工作任务，且没有消失任何过失。 在毕业班学生马上离校时，我们还仔细协作学生处做好学生安全离校的教育工作。为
19、了增加同学们的离校安全意识，学会爱护自己，班级还开展了反传销学问学习，上网了解一些违法传销活动等受骗人的经受，引起了同学们的警觉，通过此次活动学生们的自我爱护意识加强了，也意识到离开家长的爱护更要学会爱护自己。 三、重点抓好毕业生就业工作 对毕业班来说，学生的自我治理力量已经很强，班干部的工作也很有条理，这方面我不太操劳，但是正由于面临毕业，学生的就业压力比拟大，不太安心学习，我一方面积极引导学生安于学习，一方面协作学校就业部门，积极帮忙学生联系工作单位，解除他们的后顾之忧。 在最终一个学期，学生几乎没有什么校内课程，整个学期都在外找工作、进展毕业实习。在系领导的关怀和支持下，建立了毕业生实习
20、基地，同时我们积极为学生找实习单位，带着学生集体到信息技术、软件公司参观学习，学生情愿就现场签订实习协议，供应实习和就业时机。在学生就业找工作中，我们组成帮扶小组，相互介绍工作，以党员、学生干部为领头，指定帮扶对象，班主任定期查问状况。同时，我还积极找大学同学帮助，通过各种渠道让同学去他们的公司实习就业。对班级个别学习成绩比拟差的同学，积极赐予帮忙和指导，以便他复习参与最终的毕业补考，解决他的就业问题，不留下一个同学。这样使我班毕业生一次性就业率到达了90%以上，最终到达了100%。 总之，通过多年的班主任工作，自己得到了一个很好的熬炼时机，与年青人在一起也让我布满了活力和朝气，增加了与学生之
21、间的交往，对我的教学工作也有很大的帮忙。虽然我在班主任工作中有收获，但是也有工作不细心的地方，对后进同学教育方法有待进一步完善，要更加关爱学生，还要留意加强班级干部建立，建立高效率的干部队伍。作为毕业班班主任，更应当多考虑学生的学习和就业冲突问题，能充分利用已毕业的学生作为一个关系网，不断与他们以及用人单位取得联系，了解用人单位的需求，把握用人信息，为学生铺就就业之路。 关于大学班主任工作总结范文5 前两天刚刚参与完本科毕业十周年返校聚会，全校性集体活动完毕后是各班的自由活动。喝咖啡、品红酒、唱老歌、办晚会、逛校园、游郊外，回忆往昔、重识自我，喧闹喧嚣中，当年班主任们的待遇差异就出来了。有稳坐
22、在那受膜拜的，有跟大家一起疯的，也有来跟大家讲两句就走的，以及坐家里看电视啥也不知道的。我突然就在想，若干年后，我所担当过班主任的班级聚会，小伙伴们会叫我么？ 看来的确有必要好好地总结一下我的班主任工作。 现在想来，自从1999年9月走进人民大学校园，青春和抱负就搁这儿了。在社会学从本科游到博士，再奔向公管做博后到留校任教，在人大十四余年光阴，经受困惑与奋勉、苦闷与欢乐、失意与惊喜，生活渐渐归于安静，想做的事情、能做的事情也渐渐清楚。对于我而言，班主任工作不是一份兼职，而是一份主业。 由于一个漂亮的误会，我目前同时担当公共治理学院城市治理专业20xx级本科班和20xx级本科班两个班的班主任。在
23、此之前，担当城市规划治理专业20xx级硕士班班主任。总的来说，自己有五个方面的努力。 努力把位子摆正 从合法性上讲，班主任是学校教学行政体系中的基层工，而在实践中，班主任又经常需要代表全班同学利益才能更好地履行职责。应当说，近年来在学校越来越重视人才培育工作的背景下，这两个方面可以很好地统一起来，有着共同的核心目标，即学生身心安康成长与力量素养进展。能够感觉到，近年来学校“三班”建立工作的根本导向和重点已经开头从“解决突发问题”转向“制度体系建立”，我也在这样的背景下，对自己从事的班主任工作有一个“三做三不做”根本定位，力求做到既不缺位，也不越位。对于定期、全面、系统地了解同学们的思想、学习和
24、生活状况，准时回应、处理学生提出的问题和困难，关注并讨论影响青年学生思想进展的舆论热点，是必需坚持做的事情；而在班委团支部选举、奖助学金评定、综合测评等工作，则充分敬重学校和学院制度框架下的学生自治。 努力多跟同学在一起 同学有思索、有困惑的时候，遇到困难或者需要做选择的时候，会不会想起班主任，会不会主动找班主任沟通和商议？从我自己学生时代的观看来看，各班状况差异很大。想想道理也很简洁，同学把班主任当“自己人”，对班主任有期盼，自然就会感受到班主任的存在。但事实上，除了给同学们上课以外，班主任和同学见面的时机都是需要制造的。就我自己的做法而言，主要是努力地通过参加班级活动、指导学生社会实践、与
25、学生共同开展学术调研、个别谈话等各种方式，多与全班同学接触、沟通，盼望能够真实地存在于同学们的生活世界中。尽管我不知道我的看法、意见能够在多大程度上影响到学生，但是我见到某个同学的时候，根本知道他最近在忙啥。这样的感觉，很踏实。 努力讲道理谈底限 从同学们反映的状况来看，我是属于比拟啰嗦的。做班主任工作经常需要向学生传达学校和学院的各种制度和政策。一般来说，除了告知大家应当怎么做以外，我更情愿结合自己的理解告知大家学校或者学院为什么要这么做。事实上，任何制度和政策都难以让每个人满足，认同与否是一码事，理解政策的出台背景和过程是另一码事。而后者，不管是对于公共治理学院学生的专业力量进展，还是对于
26、增进幸福感而言，都非常重要。 在讲出道理的同时，我也经常就如何在现有的制度框架下做好自己的事情与同学们沟通，可能我讲得最多的是“底线”二字。一方面，不管在教学还是班级建立治理工作中，我都盼望事先与同学们就各个事项的规章和底线达成共识，并且以公正作为自己从事班主任工作的根本底线；另一方面，我特殊鼓舞大家在内心确立并坚守自己的底线。我想，这也是所谓“秩序”的建立吧。 努力效劳学生成长进展 随着学校本科人才培育改革路线图的全面实施，学校各个部门为本科生搭建了越来越多的成长和进展平台，涉及社会实践、志愿效劳、文化艺术、国际沟通、领导力训练、心理辅导等各个领域。在鼓舞学生投身到这些活动中的同时，我也不断
27、尝试将课堂教学、指导学生课外学术实践活动和班级建立有机地结合起来，近期正在以学术实践活动为切入点，在班级层面建立社会调研、争论共享和成果沟通的机制与平台。 就业创业是学生迟早需要面对的事情，作为班主任，有责任帮忙同学们将职业抱负和职业力量统一起来，明确进展职业力量、实现职业抱负的方向和途径并为之努力。我也努力从各种渠道搜集用人单位及人力资源治理从业者的相关观点和建议，并与同学们共享，帮忙他们削减就业预备过程中的盲目性，为实现职业抱负做更充分的预备。 努力建立人大精英社区 不管是班级建立，还是学生组织建立，我都有“建立人大精英社区”这样一种愿景。关于“精英”，是盼望每个同学都具有坚决的信仰、良好
28、的专业素养和效劳社会的意识，而所谓“社区”，则是借用社会学家滕尼斯的概念，盼望班级成为以情感为纽带的共同体，盼望班级能够在日后成为同学们生活中最重要的社会支撑。为了实现这一目标，我努力让同学们理解当前国家“进展”压力传导到高校导致人才培育消失功利性、工具化倾向的机制和过程，盼望大家超越现实利益来认知树立更高远的职业抱负和精神追求。 这种愿景能在多大程度上实现，我想需要更多的时间来检验。不过，最近刚刚完毕的20xx级本科生推举免试讨论生工作，还是令人非常欣慰。一方面，没有一个同学对其他同学的自我测评提出任何异议，竞争有序，结果圆满；另一方面，我能够看到，不管是申请保研还是放弃保研，很多同学的选择
29、中已经包含了相对成熟的思索，对于自身进展的路线已经有了自主、清楚的规划。 最终想说的是，感谢同学和同事对我长期以来的支持，感谢学校能够给我实现人生抱负的空间和舞台。教师这份职业和班主任工作带来的荣誉感、责任感和成就感，将鼓励我连续努力。盼望若干年后，小伙伴们聚会的时候，记得叫上你们的班主任。 关于大学班主任工作总结范文6 白驹过隙，时间飞逝。转瞬，从金秋九月到寒风萧瑟，作为班主任，和大家一起走过了100多个日子。由于充溢着太多的甜蜜，太多的温馨，我们感奋不已;由于有太多的深思，太多的感慨! 身为班主任，最真实的见证了班级进展的点点滴滴，见证了XX级建筑(1)班成长的每一步历程。在从事班上事务的
30、治理、各项活动的开展的过程中，清晰的看到我们班的进步与缺失。现就*学年的工作做总结如下: 一、班级制度建立 本学期，我班是大一上学期，依据系部、学院的要求，我们班级在实现“深入加强日常治理，使同学加强自我治理”的班级治理目标上依旧没有停下脚步。在这项工作中，主要围围着三点来绽开工作： 1. 制定了制度，使班级治理具有更强的操作性，提出详细要求; (请假、班费支出、选购、体育工程小组、卫生、考勤等) 2. 标准治理过程，做到民主打算班级走向; 3. 明确责任治理，落实每个班委的责任。 在这根底上 , 扬长避短 , 争取使在稳步进展的根底上 , 寻求新的突破与新的提高。 二、干部队伍建立及其工作状
31、况 班级的领导核心是班委，分工明确，责任到人，积极团结同学，班级日常治理稳定有序)，班委之间亲密协作组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委都尽心尽责，努力为同学们效劳。经过半个学期的工作和磨合后，使同学们之间增加了不少默契，各位班委在工作上已经能驾轻就熟。对班级的日常工作都相当熟识，班委在明确分工的根底上加强有效合作，班级工作都能快速有效的开展。班委会不定期的在一起讨论班级工作，班委成员都能肩负责任，精诚团结。 三 、 活动方面 1. 进行一次讲座，珍惜大学生新生活、开拓大学生新的境地; 2. 平安晚会; 3. 定期组织同学们进展体育运动; 4. 黑板报; 5. 建立班级群，便于同学便利准
32、时的沟通沟通 四、班风建立 在班风建立上，我们提出了“团结、拼搏、超越、创新”的口号，在发扬建信念、筑伟业精神的同时，提倡加强个人进展，充分发挥每个同学的个人才能，呈现每个同学的才华。在本学期里，在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、热忱、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹，大家在学习之余能够主动加强沟通，增进感情! 五、学习方面 在学风建立上，同学们不在有初入大学的迷惘，都有目标地、科学地、有效地投入到紧急的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培育、自我约束力量都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓舞、常常沟通学习心得，蔚然成风。在学习生活中，大多数
33、的同学都取得了令人可喜的进步。全部的同学都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的逆境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。 本学期大多数同学学风端正，根本上做到不旷课不迟到不早退，上课仔细听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，同学们面对学习的态度很仔细，各学科的学习上。我班到目前为止，一些实训作业中，大家都仔细对待，精彩的完成了预期的目标。 对大学生而言，学习始终是头等大事。抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作。 六、目前班上存在的问题 1. 班级凝集力有待提高，局部同学集体活动中表现的不够活泼，甚至还没有参加; 2. 个别班委会成员要提升个人力量，增加责任意识和效劳意识
34、,擅长总结、执行、反应、创新; 3. 班里个别同学间或上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不抱负; 4. 班委成员要加强与同学的沟通沟通，了解和把握同学的想法几意见，准时的做出相应的工作调整; 5. 思想是一流的、做法是二流的、执行是三流的;所以要健全制度、提高执行力、正确引导、适当培训。 七、改良工作，再创辉煌 1. 班级要保持形成优良的班风，使之能表达出本班良好的精神风貌，在学校树立一个良好的形象，成为全校有影响力的班级。 2. 有些同学对学校的制度、纪律治理产生“逆反”心理，导致思想、行为自由散漫，不利于班风建立。在这方面班委会要强化治理、落实制度，避开说做
35、不一，并准时进展阶段性总结。最终，使同学们提高自我治理的力量。 3. 狠抓班委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正派、强健有力的班委。着力提升班级凝集力，让全部同学想兄弟姐妹一样的生活在建筑(1)班这个温馨大家庭中，切实感受到班级的暖和。 八、个人感想 对于班主任工作我始终认为：只要肯倾情付出，定能换来学生的真心回报。下面是我担当班主任工作的几点体会和感受。 一、真心关爱，以情感人，能获得学生的真心回报 二、大力弘扬班级正气，着手营造诚信、和谐的班级气氛 一个班级的班风如何，首先要看这个班级的学生是否有正气，是否讲诚信，这固然要看一个班主任如何去宣扬、教育和引导，由于学生都有可塑性，对此我常常
36、用一些细小的事例来达此目的。 三、班主任要以身正人，实行人性化治理 一个教师的一言一行，一举一动都会感染、影响自己的学生，都会被学生效仿。因此，班主任必需用自身的人格魅力来塑造学生的人格，其为人处事的态度，都会影响学生甚至一生。 1、对待有缺点和问题的学生首先要能宽容，容许其犯错误，但肯定要让其知错并能改，还要适时提示，切忌一味指责，妄加批判，给其改正的时机，但不行一味地纵容。 2、对待有困难尤其是生活上需要帮忙的学生需要大方解囊，如学生需打电话与家长联系时，假设教师能大方地拿出你的手机，学生缺钱时你能准时支援，这些细小的事都能成为学生奋勉向上、积极协作班主任工作并感恩戴德的动力，他会为班主任
37、分忧解难，成为你的得力助手，你的付出便获得了学生的真心回报。 四、多树正面典型，多发觉学生的闪光点 1、要学会观赏学生，多赞美学生。由于每一个学生都会有自己的优点和特点。如何挖掘学生的潜能，首先需要一个班主任从多个角度来发觉学生的优点和特点，用观赏的眼光去赞美，这样会激发学生的参加意识和竞争意识，使整个班级布满生气与活力。 2、树立正面典型，发扬领头雁的作用。由于典范的力气是无穷的。让那些品学兼优的同学的言行举止、学习态度起到示范和带头作用，使不安康、不文明的行为与习惯在他们的面前黯然失色，班风便会蒸蒸日上。 五、抓养成教育，培育学生良好的个人习惯 1、注意学生个人仪表。这需要一个班主任时时提
38、示，准时催促，坚决杜绝染发、戴耳环、男生留长发等现象。对于某些顽固的学生，可利用“千分制”进展考核，直到其转变为止。 2、抓班级卫生乱扔乱抛现象要有力度，始终保持班级清洁卫生，始终保持桌凳整齐，这不仅仅能培育学生文明习惯的早养成，更能培育学生做事一丝不苟、仔细认真的行为作风。 3、提倡学生养成勤简朴素的生活作风，防止学生盲目的攀比手机、mp3等不良习气。 总之，班级工作要想开展得有声有色，就需要一个班主任能够倾情付出，这样，他肯定能收获甘甜。 以一言以蔽之，我们班是一个蒸蒸日上的班集体，我们会渐渐形成了自己的班级特色。固然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信在全班同学“万众一心，众志成城”的精神风貌上，在辅导员吴教师的指导下，我们肯定会克制全部的困难，再创佳绩，更上一层楼，我们将走向更加辉煌的明天!