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1、期中课外阅读检测卷(二)-小学语文四年级下册部编版课外阅读。我的事业在中国柏万良钱伟长是我国著名的力学家、教育家。他在献身祖国、追求科学与真理的坎坷的人生历 程中，留下了一串串耐人寻味、启迪后人的事迹。钱伟长出生于书香门第，九一八事变后，他的民族自尊心开始升华到“科学救国”的理 想上。当时他并没有完全理解科学的含意，以为只是数理化，于是决定弃文从理。1939年夏天，在西南联大任教的钱伟长参加了招收出国留学生的考试，他和郭永怀、 林家翘同时入选。同年冬天，他们怀着对未来的无限憧憬踏上了开往异国的客轮。离起航只 剩半小时了，他们才拿到护照。突然一个同学惊叫道：“怎么！护照是日本领事馆签发的？ ”
2、其他人急忙打开护照，果然都是日本领事馆签发的。日本法西斯正在疯狂进行着中华民族的战争，是我们的敌人，护照怎么能让他们签发呢？ 钱伟长和同学们毅然走下即将启程的船。望着远去的船，钱伟长流下了愤怒的泪，拳头握得 紧紧的。直到1940年夏天，他们才领到不是日本签发的护照，开始了留学生涯。留学期间，钱伟长进步很快。在科研天地中，他像一颗闪光的星星升起在夜空中，令人 瞩目。1945年，抗战胜利的消息使他心花怒放。为了实现科学救国的理想，他决定回到祖 国。消息传开，许多同事表示不解：“钱，在美国你会前途无量的。” “你回国后会销声匿 迹的，因为中国不是搞科研的地方。”面对大家的劝说，他平静地说：“我出国留
3、学的目的 是发展祖国的科技，国家越落后、越困难，就越需要科学，我的事业在中国。”1946年春，钱伟长从洛杉矶告别美国，返回了祖国。回国后，他先后被聘为清华大学、 北京大学的教授和兼职教授。不久，解放战争全面爆发。这时，美国的一些朋友来信希望他 能重返美国，钱伟长一一谢绝。1947年夏，美国有关方面和学术权威托人带来书信，邀请 钱全家赴美工作生活，但条件是效忠美国。钱伟长一笑了之。他仍然全身心地从事祖国的教 学、科研事业，坚信祖国的富强离不开科学。1.本文介绍了钱伟长哪些耐人寻味、启迪后人的事迹？照样子，简单概括。(1)为救国弃文从理。(2)因为 而放弃 o(3) o(4)全心为国奉献，拒绝Q2
4、.望着远去的船，钱伟长“流下了愤怒的泪，拳头握得紧紧的”，这是因为()A.他为自己的前途深深担忧。B.他对日本侵略者深恶痛绝。C.他因痛失游学机会懊悔不已。16 .本题考查对写作顺序和修辞手法的掌握。从“春天”“夏天”和“秋天”这三个关键词可以判 断文段是按时间顺序记叙的。从“花谢后，便结出青绿的小枣子秋天，枣子渐渐地由青 变白，由白再变红”可以找出枣子颜色的变化。“红彤彤的枣子便挂满了树梢间，犹如一颗颗 光彩夺目的红宝石镶嵌在硕大的树冠上”，此句的本体是“枣子。喻体是“红宝石”，运用了 比喻的修辞手法。17 .本题考查对文章主旨的理解。作者回味的不仅是记忆中槐花的香甜，更是记忆中在乡村 度过
5、的美好时光。答题时不要流于表面，要反复体会关键句子，深入理解作者的思想感情。 18.忧虑格外改变19. 终于 刻苦努力20.因为小儿麻痹症，随着年龄的增长， 她的忧郁和自卑感越来越重，甚至她拒绝着所有人的靠近21. B【解析】18.本题考查的是近义词组的辨析，根据不同词语的含义以及语境的内容，选择合 适的词语即可。19 .本题考查的是对原文内容的分析和理解，在原文的第四自然段，从“终于”可以体会到她 扔掉支架十分的不容易，突出了她的刻苦努力。20 .本题考查的是对原文内容的分析和理解，在原文中表现出她“与众不同”的句子的是因为 小儿麻痹症，随着年龄的增长，她的忧郁和自卑感越来越重，甚至她拒绝着
6、所有人的靠近。 21.本题考查的是对句子的分析和理解，结合本句话所在的文段内容，可以得出这句话写出 了是老人激励了她，她决定不再悲伤，要学会坚强。22 . B A 23. 比喻假山雪狮颜色形状24. 绕过转过步 下 移步换景25.个园以四李假山的堆叠精巧而著名。【解析】22.考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、 破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。其中引号的作用：表示引 用的部分。表示特定称谓。表示特殊含义，需要强调。表示否定和讽刺。表示着重 论述的对象。特殊疑问表示否定。第一自然段中“宁可食无肉，不可居无竹引号表示引用 他人的话。第三自然中
7、“春”“夏”引号表示具有特殊含义。23 .此题考查句子的理解，此句抓住了假山的形状和颜色，将假山比作雪狮，运用了比喻的 修辞手法，使句子更加生动形象。24 .本题是对写景文章的写作顺序的考查。通过文章中“绕过、转过、步下”这些词可知这篇 课文所描写的景物是随着观察点的变化而不断出现新的画面，为此本文运用的是移步换景的 写作顺序。25 .此题考查短文的检索能力，扬州个园如此出名的原因可以在第一自然段最后一句话“个 园以四季假山的堆叠精巧而著名。”得出。26 . 肆虐 款待27.但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。农夫急忙把她扶进屋做了面包和热汤。28.性情冷酷 待人厚道29. A
8、【分析】26.本题考查提取信息的能力。根据所给词语的意思，记住关键词语，细读文本, 从文本中提取词语。27 .本题考查提取关键句子的能力。细读第2、3自然段，分别找出相关的主要人物国王、 农夫的言行。28 .本题考查人物品质的体悟。要结合文中所描写的对又冷又饿的小女孩的态度来理解体会。29 .本文考查对课文主旨的理解。要给合本文的文体来思考，这个童话故事中“少女”是一个 象征，象征着春天，并不是说她就是春天。D.他为护照是日本签发的而深感遗憾。3.钱伟长决定回国最主要的原因是（）A.祖国落后，需要发展科技。B.国外的同事不理解他。C.抗战胜利，国内局势已经稳定。D.国内科研领域空白，比较有发展
9、前途。4 .假如你有机会穿越时空去采访钱伟长爷爷，你最想问他什么问题？为什么？精彩阅读。穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发后，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速流向坐落在山脚下不远处的 一个小村庄。农舍良田树木，一切的一切都没有躲过冲毁的劫难。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩，流进屋内的泥石流已上升到她 的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞 伤的她来讲，每一次拉扯无疑都是一种更大的肉体伤害。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被 泥石流夺去了生命，她是村里为数不多的幸存者之一。当记者把摄像机对准她时，她始终没叫一个疼字，而是咬着牙微笑着，不停地向救
10、援人 员挥手致谢，两手做出胜利的V字形。她坚信政府派来的救援部队一定能救她。可是，营救 人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她来。小女孩始终微笑着，挥着手，一点一 点地被泥石流淹没。在生命的最后一刻，她脸上洋溢着微笑，而且手臂一直保持着V字形，那一刻仿佛一个 世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。死神夺去人的生命，却夺不去生死关头那个V字所蕴含的信念和精神！穿透灵魂的微 笑，常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。5 .文中“庄严而又悲惨的一幕”是指什么？请用“”在文中画出来。6 .这个十四岁女孩精神的可贵之处是（）A.不向命运低
11、头。B.在死神降临之际，依然从容面对。C.她不惧怕泥石流，特别勇敢。D.她很乐观，常常微笑。7 .标题为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？下列说法不正确的一项是（）A.小女孩的微笑蕴含着坚强不屈的信念和精神，深深印刻在人们心中，所以这微笑是穿透 灵魂的。8 .死神可以夺去人的生命，但不能夺去人的精神。C.小女孩喜欢微笑，所以她的微笑穿透了灵魂。阅读机缘巧合，这回，王葆真的得到了宝葫芦，他的心情是怎样的？请读读这段话。哈，这可好了，这可好了！我在地下打了一个滚。我多快活呀！又打了一个滚。我真恨 不得跑去告诉奶奶，告诉妈妈和爸爸，说我得到了幸福，什么事都有了办法。我也真恨不得 跑去告诉我的同学
12、们，告诉我们辅导员和班主任，说我将来要干什么就可以干什么，能有成 就，不是当英雄就是模范。这可一点也不是夸大，也不是吹牛：我有百分之百的把握。可是我不能对任何人泄露一个字，我得保密。可是我又有满肚子的高兴，关也关不住地 要迸出来。我没有办法。我只好心里大声唱着说也不好意思，我简直成了一个小娃娃了，不过 好在没人瞧见我又打了两个滚。可我还是感觉到不够劲。于是我把腰弯着，把头顶着地，叭哒翻了一个筋斗。8 .从选段的文字和图片信息，你猜想王葆是怎样得到宝葫芦的？（）A.地里挖出来的B.神仙给的C.葫芦自己出现的D.从湖中钓上来的9 .你读出了王葆怎样的心情？（）A.惊慌，失措B.兴奋，激动C.伤心，
13、难过D.惊讶，紧张10 .读完文段，你觉得“我”是一个什么样的孩子？课外阅读。七月的天山七月的新疆，最理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地被抛在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感 到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几 朵银灰色的花。融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链， 在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的涧水涡，却 有鱼儿在跳跃。这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底，在 五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给寂静的天山添上
14、了无限的生 机。再往里走，天山显得越来越优美。沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原 始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝Y,漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行 林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪水缓慢，萦绕着每一 个山脚。在轻轻荡漾着的溪水的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦锻那 么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健, 人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱 的鲜花。虽然天山这时并不是春天，但是有哪
15、一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 11.这篇文章作者是按照怎样的顺序写天山的？你是从哪些文字看出来的？12 .太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。这句话把比作,说明了雪峰 o文中多处运用了这种修辞手法，如： 13 .作者运用一个反问句表达了对天山美景的赞美之情，这个句子是阅读芳草地。老屋（节选）记忆里老屋比我的年纪还大。因为久经风雨，红色的瓦砾上稀稀疏疏地长了些茅草，微风一吹，草绿色的种子四处飘 散，来年的时候，又会是芳草萋萋。春天的时候，院子里的那棵老枣树，结出嫩嫩的细芽，一场春雨过后，便长出椭圆形的 叶子；夏天的时候，白色的小花簇满了枝头，浓郁的芳香引来成群的蜜蜂
16、，嗡嗡地穿梭于细 密的小花间。花谢后，便结出青绿的小枣子，起初还不如绿豆大，后来竟长成如大拇指肚大 小的椭圆形枣子；秋天，枣子渐渐地由青变白，由白再变红，到了金秋八九月间，红彤彤的 枣子便挂满了树梢间，犹如一颗颗光彩夺目的红宝石镶嵌在硕大的树冠上。每年这个季节， 便是我们兄妹三个最快乐的日子。每天放学回家，我就噌噌地爬上树，站在树权上，抓一把 红枣塞进嘴里，醉人的香甜嗖的一下从嘴里甜到心里，继而传遍整个神经末梢。妹妹够不着， 便仰着脖子在树底下等我晃一下枝头，然后僻里啪啦下起了枣子雨，妹妹提着小竹篮，一边 吃，一边捡。那种情形至今回想起来，心里还有说不出的兴奋和感动。老屋院子很小，小得养上牛、
17、猪、狗、鸡等家畜、家禽以后就挤得满满的。来人的时候, 鸡犬相鸣，其乐融融。东边的院墙很矮，隔壁院子里长着一棵老槐树，夏天的时候，槐花穿 过矮矮的院墙，小小的院落里便飘满了槐花的香味，抓一把槐花放在嘴里，又香又甜，回味 无穷。直到现在H些型交查还二I卫邀胞14 .文章主要写了老屋留给“我”的印象，重点介绍了自己院子里的 和隔壁院子里的,表达了作者对儿时乡村生活的 之情。15 .对于关键句“那种情形至今回想起来，心里还有说不出的兴奋和感动”的理解，不正确的 是（）A. “兴奋和感动”直接表达出了作者对乡村生活的赞美与留恋之情。B. “那种情形”指的是作者兄妹三个一起爬树、摘枣、吃枣的情景。C.作者
18、“至今回想起来”还会兴奋，表达出了儿时生活的快乐之情。D.作者“兴奋和感动”是因为兄妹三个都很勤奋，收枣工作很顺利。16 .第三自然段中画，”的部分是按 顺序来写的，枣子的颜色也随之不断变化,先是的，后来是的，最后是的 O除了颜色的描写，作者还用的修辞手法描写了枣子的样子，把比作了。17 .读文中画“”的句子，抓住“陶醉”一词说说对这个句子的体会。课外阅读一只巴掌拍响的人生她从小就“与众不同”。因为小儿麻痹症，随着年龄的增长，她的（忧虑忧都）和自 卑感越来越重，甚至她拒绝着所有人的靠近。但也有个（例外格外），邻居家那个只有一只 胳膊的老人却成为她的好伙伴。老人是在一场战争中失去了一只胳膊的。这
19、天，她被老人用轮椅推着去附近的一所幼儿园，操场上孩子们动听的歌声吸引了他们。 当一首歌唱完，老人说：“我们为他们鼓掌吧！她吃惊地看着老人，问道：“我的胳膊动 不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌啊！” ”老人对她笑了笑，解开衬衣扣子，露出胸膛，用 手掌拍起了胸膛那是一个初春，风中还有着几分寒意，但她却突然感觉自己的身体里涌动 起一股暖流。老人对她笑了笑，说：“只要努力，一只巴掌一样可以拍响。你一样能站起来 的！ ”那天晚上，她让父亲写了一张纸条，贴到了墙上，上面是这样的一行字：一只巴掌也能 拍响。之后，她开始配合医生做运动，甚至在父母不在时，她自己扔开支架，试着走路。（蜕 变 改变）的痛苦是牵扯到筋
20、骨的。她坚持着，她相信自己能够像其他孩子一样行走，奔跑11岁时，她终于扔掉支架。她又向另一个更高的目标努力着，她开始学习打篮球和各 种田径运动。1960年罗马奥运会女子100米跑决赛，当她以11秒18第一个撞线后，掌声 雷动，人们都站起来为她喝彩，齐声欢呼着这位美国黑人的名字：威尔玛-鲁道夫。那一届 奥运会上，威尔玛鲁道夫成为当时世界上跑得最快的女人，她共摘取了 3枚金牌。任何时候都不要放弃希望，哪怕只剩下一只胳膊；任何时候都不要放弃梦想，哪怕残疾 得不能行走。18 .用“尸划去括号内不正确的词语。19 .从“11岁时，她终于扔掉支架”中的“”一词可以体会到她扔掉支架十 分的不容易，突出了她的
21、 O20 .用“”画出她从小“与众不同”的句子。21 .对“那是一个初春，风中还有着几分寒意，但她却突然感觉自己的身体里涌动起一股暖 流”这句话理解正确的一项是（）A.天气突然变暖，让她感觉温暖。B.老人激励了她，她决定不再悲伤，要学会坚强。C.她被只有一只胳膊的老人感动了。课外阅读。扬州个园江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿 艺园”旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗“宁可食无肉，不可居无竹”之 意，以示主人不俗。又因竹叶形状像一个“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠 精巧而著名。步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰
22、似“雨后春笋”破土而出，这 是个园春景。再往前又有生肖之假石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓荫环抱的荷花池畔，一座六 七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍 翠生凉。转过“鹤亭”，是座“一”宇形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是 “秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石波辣，相传为大画家石涛杰作。看此 山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同 一般。设若晴天薄幕时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
23、步下秋山，过“透漏月厅二 迎面是一组由白色石英石堆叠而成的假山，那样子似一只 只“雪狮”在追逐嬉戏。人们把其称为“冬山”。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白 围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。22 .第一自然段中“宁可食无肉，不可居无竹”引号的作用是（）；第三自然中“春”“夏”引号的作用是（）。A.表示具有特殊含义B.表示引用他人的话C.表示强调23 .文中画“波浪线”的句子运用了 的修辞手法，把比作，抓住了事物 和 两方面特点，使语句更加生动形象。24 .作者在介绍个园时，表示行踪变化的词有步入、,这是按 的顺序进行介绍的。25 .扬州个园如此出名的原因是什么？请用“”在文中画出来。
24、种植春天从前，有个国王性格冷酷，他的国度里所有的地方都覆盖在厚厚的白雪之下，从来就没 有花的芳香和草的翠绿。他渴望春天，但春天却从不光临。一天，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她是求国王给她一点食物和一个睡觉 的地方，她实在是太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她 扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做了面包和热汤。 当他把面包和热汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇 迹出现了 ：
25、尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小 花这里的春天来了！原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，款待了她，滋涧了她，安息了她，于是便享 受了春天。原来，只要付出，一切都会有收获，无论你的付出是多么早，或者是多么晚。26 .根据意思从短文中找出词语。（1）任意残杀或迫害；起破坏作用。（）（2）亲切优厚地招待。（）27 .国王和农夫是怎样对待流浪少女的，用和“一”分别画出来。28 .根据短文内容，用合适的词语概括国王和农夫的品质特点。国王：农夫：29 .这个故事告诉我们的道理，下列说法不正确的是（）A.那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。30 待人不能冷酷无情，只
26、要热情友善地对待他人，就能得到回报C.只要我们善待生活，珍惜生命，从身边的每一件小事做起，那么幸福就会永远属于我们。参考答案：1 . 护照由日本领事馆签发 出国留学 为实现科学救国的理想决定回国 美国的邀 请2. B 3. A 4.听说钱爷爷语文、历史考双百，想问一下学习方法，提高自己的学习 效率。【解析】1.此题考查概括文章内容的能力，在解答此题时，可以找一些关键性的信息。第2自然段写为救国弃文从理。第3-4自然段写因为护照由日本领事馆签发而放弃出国留学。第5自然段写为实现科学救国的理想决定回国。第6自然段写美国的邀请。2 .考查对短文内容的理解能力。根据文段内容“日本法西斯正在疯狂进行着中
27、华民族的战争, 是我们的敌人，护照怎么能让他们签发呢？钱伟长和同学们毅然走下即将启程的船。望着远 去的船，钱伟长流下了愤怒的泪，拳头握得紧紧的。”可知钱伟长“流下了愤怒的泪，拳头握 得紧紧的”，这是因为他对日本侵略者深恶痛绝。3 .考查对短文内容的理解能力。根据文段内容“我出国留学的目的是发展祖国的科技，国家越落后、越困难，就越需要科学，我的事业在中国。”钱伟长决定回国最主要的原因是祖国 落后，需要发展科技。4 .此题为拓展题。解答此题要围绕短文内容，答案不唯一。如：听说钱爷爷语文、历史考双百，想问一下学习方法，提高自己的学习效率。5 .6. B 7. C【解析】5.此题考查文本的理解分析能力
28、。结合“在生命的最后一刻，她脸上洋溢着微笑, 而且手臂一直保持着V字形，那一刻仿佛一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨 的一幕。”这句话我们可以知道“庄严而又悲惨的一幕“指在生命的最后一刻，她脸上洋溢着 微笑，而且手臂一直保持着V字形。6 .此题考查文本的理解能力。文中主要讲解了女孩在死神降临之际，从容面对。7 .此题考查题目的理解能力。穿透灵魂的微笑小女孩的“微笑”是一种伟大的精神，是发自 内心的微笑，在生命即将结束时，还在微笑，他是最勇敢的人，感动了每一个人，震撼着世 界。小女孩的微笑蕴含的坚强不屈的信念和精神，深深印刻在人们心中，所以这微笑是穿透 灵魂的。8 . D 9. B 10
29、.“我”是一个充满童心、开朗活泼的孩子。【详解】L本题考查提取信息的能力。首先要对名著的精彩内容有了解，同时要将相关知识 记牢。王葆一个人坐在河边柳树下钓鱼，一条鱼也没钓着。太阳快要落下去了，王葆听到了 “咯咕噜”的声音。王葆越听越真，用钓钩钓上了宝葫芦。2 .本题考查体会人物的感情。结合文段第2、3自然段内容，抓住词语“快活、满肚子高兴” 等来理解。3 .本题考查品味人物形象。从文中人物的心情、动作、想法，我们可以感受到他是一个充 满童真，活泼开朗的孩。11 .这篇文章作者是按照游览的顺序写天山的。从“进入天山、再往里走、走进天山深处” 等文字看出来的。12. 云影 银灰色的花 很白 密密的
30、塔松像撑开的巨 伞。13.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁 花呢？【解析】11.此题考查文章的写作顺序。通过阅读原文“进入天山，“、再往里走，”、”走 进天山深处，”可知这篇文章作者是按照游览的顺序写天山的。12 .考查修辞手法及作用。“太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。”这是 一个比喻句，把云影比作银灰色的花，说明了雪峰很白的特点。文中的比喻句还有：密密的塔松像撑开的巨伞；融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。13 .考查反问句。反问：是借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞 方式。“虽然天
31、山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ ” 此句是一个反问句，表达的意思是：虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园 能比得过这时天山的无边繁花。表达了对天山美景的赞美之情。【点睛】14 . 老枣树 老槐树 喜爱和怀念15. D 16. 时间 青绿 白红比 喻 枣子 红宝石17.令作者“陶醉”的不仅仅是枣子和槐花香甜的味道，更是在乡村度 过的美好时光。这表达了作者对儿时乡村生活的留恋之情。【分析】15 .本题考查获取信息和理解作者情感的能力。题干中已给出了提示，重点介绍了“自己院 子里，和“隔壁院子里，的事物，可在文中找出相同的字眼，再填写所描写的事物。从“那种情 形至今回想起来，心里还有说不出的兴奋和感动”和“直到现在，那些甜和香还一直让我陶醉 不日这两句可看出作者对童年时代乡村生活的无比怀念与喜爱之情。16 .本题考查对文本内容的理解。令作者兴有和感动的不是兄妹三个都很勤奋，也不是收枣 工作很顺利，而是童年上树摘枣、吃枣的那段美好时光，那段时光令他无比留恋，回忆起来 既兴奋又感动。