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1、 关于学习计划小学合集五篇 1、上课仔细，踊跃发言，顶住压力，再创佳绩。 2、尊师爱友，与同学间搞好关系，互帮互助，取长补短。 3、课余活动时文明嬉戏，多多熬炼，强健身体。 4、统筹规划时间，克制电视电脑时间，多做一些练习题。 5、爱惜眼睛，常做眼操，防止眼疲惫。 6、敬重长辈，勤做家务，吃穿尽量不要太浪费，不与别人攀比。 7、爱绿护绿，植树育林，不乱扔垃圾，爱惜公物。 8、对自己不喜爱的科目培育兴趣，不能偏科。 9、提高道德风气，见人常说你好!。 10、不挑食，不偏食，多吃饭，不铺张。 11、心态肯定要调整好，以寻常的心态对待每一件事，不能乱发脾气。 12、每次的学习任务都要定一个目标，急流
2、勇进。 13、考试前放松心态，不要紧急。 学习规划小学 篇2 一、指导思想 进一步普及、培育和稳固学生对足球运动的兴趣和爱好，培育集体主义观念，在对三、四、五年级的足球队员进展训练，以提高他们的身体素养和技术技能水平，争取在上述竞赛中获得好的成绩， 二、训练指导思想 把在英国及其它欧洲国家取得巨大胜利的足球启蒙教育（ S C H O O L F O O T- B A L L I N I T I A T I V E）规划运用到训练，贯彻从小打好根底，系统训练，积极提高原则，抓好身体素养、球技。 三、奋斗目标 全面普及学校足球运动，力争在区级竞赛踢出好成绩,让更多的学生喜爱上足球运动! 四、训练的
3、根本任务，内容要求及手段 （一）提高队员的训练竞赛作风。 训练作风方面：1、严格的组织纪律性。 2、严格的训练自觉性。 竞赛作风方面：1、培育良好的体育道德作风。 2、培育威猛坚韧的踢球作风。 3、严格的竞赛纪律。 （二）全面提高队员的根本技术 四年级： 1、提高队员的传接球的速度。 2、提高队员的防守力量。 3、提高队员运控球的保险系数； 4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术协作。 5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。 6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门力量。 三年级： 1、 提高队员运控球力量。 2、 把握正确的传接球技术。 3、 学习简洁的传切协作技术。 （三）主要训
4、练手段: 身体训练手段：克制自身体重的各种跳动、后退跑、曲线跑等。 技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接。 （四）训练主要技术: 踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。 停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。 头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。 运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。 （五）战术: 二过一协作：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。 备战期 1:仔细挖掘有潜力的新队员，建立好球队，壮大球队，保证球队的持续
5、进展。 2：加强思想工作，让其明白熬炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。 3：注意球队作风建立，严抓纪律，仔细做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。 4：本学期的训练工作主要是围围着培育足球技术，根本功，提高身体素养，提高足球的整体水平。 推动我校素养教育，提高足球气氛，增加学生的身体素养和运动技能，同时更盼望这支队伍在竞赛中不断提高，取得优异成绩，为学校社会培育更多的足球人才。 竞赛期： 选择适宜的对手进展各类竞赛。 参与区小学生足球竞赛，打出好的成绩。 进一步稳固和提高训练水平，改良技战术上存在的主要弱点。 加强思想教育和心理训练，保证充分发挥身体、技战术训练水平
6、。 休整期： 积极性休息，消退疲惫，积蓄力气更好地迎接下一年的训练。 1、进展积极性休息。 2、保持肯定的训练水平，安排强度不大的技术练习。 3、总结阅历，预备好队伍调整工作，做好新的训练预备工作。 新学期新的开头 1:提高队员训练作风,竞赛作风,严格纪律性.培育良好体育道德作风,严格训练质量. 2: 提高队员的全面身体素养,重点进展速度灵敏.协调.爆发力等素养. A.学习把握跑的正确技术. B.提高速度所需要的肌肉力气.C.提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调力量. 3:全面提高学生的根本技术(重点传,接技术)逐步进展学生个人技术特长. A.提高活动中控球力量. B.正确把握传接球技术. C
7、 .提高技术运用力量. D.留意发觉学生特点加以培育. 4: 提高队员的战术力量.重点是个人战术和局部战术. A.明确个人攻守的职能,进攻和防守原则. B.提高个人战术意识和局部2对1,3对2力量. C .确定根本阵容,初步形成3-2-1全攻全守的根本打法. 5:主要训练手段. A .身体训练:各种快速跑,耐久跑,负重柔韧等练习. B.技术训练:各种个人颠,控球练习,1对1攻守2-3跑动中传接协作,抢截球等. C .战术训练:2对1,2对2,3对2 对抗攻守,半场攻守练习竞赛. 备注： 1、此次训练均为学生自愿参加，自愿报名参与训练。 2、每堂训练课都必需奉着“安全第一、安康第一、全面进展”的
8、原则进展，严格球队作风，纪律严明，仔细刻苦训练。 3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理承受力量为提前，积极推行“欢乐体育”和“安康体育” 让学生积极主动的投到训练中。 六、训练分段: A、低年级部：3年级 a、培育低年级学生对足球运动的兴趣； b、培育和进展球感和掌握球根本力量； c、学习根本的运、传、接、射门等技术动； d、培育正确的跑、跳技术，进展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡力量； e、通过分队竞赛领悟“进球与阻挡对方进球“这一足球竞赛的根本战术思想，培育抬头观看力量和意识 B、中年级：4年级 a、进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和爱好； b、连续熟识球性和控运
9、球根本技术； c、学习与把握竞赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术； d、在提高根本技术娴熟性的根底上，形成技术定型，并通过对抗性练习和竞赛使个人技术向有用竞赛技巧转化，逐步培育能在对抗局面下掌握球和运用攻守的力量 训练时间为: 每天中午：13：00 -13：50；星期三下午：15：40 -16：30 学习规划小学 篇3 俗话说“编筐编篓，全在收口”。期末考试接近，各学科教学都已接近尾声，开头了紧急、有序复习工作。 复习是“温故而知新”过程，在整个学习活动中是非常重要一个环节。假如复习工作做得好话，学生在期末考试当中就能取得较为抱负成绩，反之则不能。本着为了学生全面进展，努力提高学生素
10、养原则，针对我校实际状况，特制订以下期末复习规划。 一、期末复习总体要求： 1、首先要求各学科、各任课教师对自己所任教学科作一次全面盘查，找出薄弱环节，查漏补缺，制定出符合本学科本班学生实际复习规划。 2、复习过程中要讲究复习方法，要求教师避开重复繁琐抄写，切实减轻学生负担； 3、要求教师仔细学习学科教学目标，计算一下一共有几节复习课，要落实每节复习课详细内容，表达在各自复习规划中； 4、要仔细备好每一堂复习课，站在“科学”与“高效”基点上，上好每一节复习课，学校不定期推门听复习课； 5、可以查阅往年该学科一些考卷，探究考察形式。 二、期末复习总体目标 ： 1、着眼于全面提高学生素养，稳固所学
11、学问，把学问条理化、系统化； 2、形成学问网络，使学生在学问与学问之间、学问与力量之间建立新联系； 3、教方法、抓规律，引导学生站在更高层次上，从新视野对学问和有关事物进展再熟悉，开展新实践活动。 4、通过复习检查学生对所学根底学问,根本力量、技能把握程度，在原 有根底上进展总结、归纳，举一反三，融会贯穿。 三、期末复习思路和方法 复习思路： 实行先单元复习、阶段检测，最终进展综合复习。复习方法： 1、先制定切实可行复习规划，保证复习工作做到有目标，有规划。 在复习前，每位教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。依据学生实际状况，针对他们在学习上薄弱环克制定切实可行复习规划，合理安排
12、复习时间，然后依照规划细心设计好每一节复习课进展有效复习。要避开复习盲目性，不能想到什么就讲什么，造成学问点疏漏。教师还可以建议学生也制定切实可行复习规划。 2、抓住要点，系统地归类复习。实行集中复习和自主复习相结合方法，分步训练，整体推动。做到有条理性和针对性。 （1）过教材：以教材为本，侧重于教材复习与梳理，全册快速地过一遍，对各单元学问要点进展梳理，同时应留意根底学问过关。 （2）串学问：在复习中，要防止简洁重复，避开面面俱到，应当遵循精讲多练原则，让学生通过听讲，进一步加强理性熟悉，并能在大脑中将零碎学问进展整理，形成框架，然后再通过练习在实践中把握。 （3）练技能：侧重对做题技巧讲解
13、和训练。一些学生易出错题目，指导学生把握一些做题要领。数学学科重在指导计算技能，语文学科重在练习字词等力量。 3、针对学生实际，查漏补缺，反复练习，强化训练，多方面了解学生实际状况，把准每个学生“脉”，找到病因，对症下药，狠抓培优补差工作。 学习规划小学 篇4 一）学习的目标明确，实现目标也有保证。学习规划就是规定在什么时候实行什么方法步骤到达什么学习目标。短时间内到达一个小目标。长时间到达一个大目标。在长短规划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。 二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进展，有了规划可以把自己的学习治理好。到肯定时候对比规划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点
14、，优点发扬，缺点克制，使学习不断进步。 三）对培育良好的学习习惯大有帮忙。良好习惯养成以后，就能自然而然地根据肯定的秩序去学习。有了规划，也有利于熬炼克制困难、不怕失败的精神，无论遇到什么困难挫折也要坚持完成规划，到达规定的学习目标。 四）提高规划观念和规划力量，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种规划观念和规划力量，学生都应当学习和具备，这对一生都有好处。 有些学生学习毫无规划。;脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里;，这是很不好的。高尔基说：;不知明天该做什么的人是不幸的。;有的学生认为，学校有教育规划，教师有教学规划，跟着教师走，根据学校要求办就行了。何必自己再定规划，这种想法不
15、对。学校和教师的规划是针对全体学生的，每个学生还应当根据教师要求针对自己的学习状况制定详细的个人学习规划，特殊是修学以后的自学局部，更要有自己的规划。 由于学习规划有必要又大有好处，所以有规划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差异当中有一条就是有没有学习规划。这一点越是高年级越明显。 怎样制定学习规划呢？一份好的学习规划大致包括三方面的内容。 进展自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订规划前首先进展自我分析。 1、分析自己的学习特点，同学们可以认真回忆一下自己的学习状况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过学问不易遗忘；有的
16、理解力好，教师说一遍就能听懂；有的动作快但常常错；有的动作慢却很认真。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的擅长进展口算，算得比拟快，有的记忆力好，公式定义记得比拟牢；有的想象力丰富，擅长在图形变换中找出规律。所以几何学习比拟好;你可以全面分析。 2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用;好、较好、中、较差、差;来评价。二是和自己数学成绩的”过去状况比，看它的进展趋势，通常用;进步大、有进步、照常、有退步、退步大;来评价。 学习规划小学 篇5 教育专家表示，中小学生的假期并不是单纯、无意义的休息时间，在学期中间安排假期的目的，是为了协作学生有张
17、有弛的学习规律，让学生在这段时间里调整紧急的心理状态，消化、沉淀上学期学习的学问，并为下个学期的学习生活储藏精力。 所以，家长除了要在寒假里照看好孩子的生活，还应细心安排孩子的学习和活动，利用这段时间，帮忙孩子调整状态，养成良好的学习生活习惯。只要安排得当，孩子们都能度过一个内容充实、丰富好玩的高质量假期。 寒假A规划 适合类型：父母工作繁忙，爷爷奶奶、姥姥姥爷不在本市或是没有精力照看孙辈，白天的大局部时间只能让孩子单独在家。 类型苦恼： 市民吴女士：我和丈夫工作都忙，白天一成天不在家，上小学三年级的儿子立刻放假了，我最担忧的就是他一个人在家时任凭给生疏人开门，还怕他在家调皮玩火、玩电造成危急
18、。另外，又担忧孩子没有自制力量，一个人在家只顾看电视，遗忘写作业。一个假期下来，荒废了学业。 A规划攻略： 教育专家建议，孩子单独在家过寒假，家长应当事先对孩子进展安全教育，明确告知孩子随便触动火、电的严峻后果，教孩子正确使用家用电器，并尽量将家里的危急品，如汽油、酒精、用来清洗厕所的硫酸等放到孩子够不着的地方。有些家长只简洁地命令孩子不许动这，不许动那，却不说明缘由，年龄较小的孩子奇怪心强，有时可能会忍不住违反家长的禁令，引发危急。为确保安全，家长还应每天抽空给孩子打三至四次电话，询问孩子在家的状况，并尽量与其进展简短的交谈，这样可以让单独在家的孩子感到父母的关心，不觉得孤独、受冷落。 关于
19、孩子的学习自觉性问题，记者采访了华育小学特级教师马丽娜，有多年一线教学阅历的马教师表示，小学尤其是小学低年级学生的心理状态仍处于童年期向少年期过渡阶段，自我治理力量相对较差，尤其需要大人的催促和引导。有些孩子做假期作业常耍些“小聪慧”，做习题时根本不计算，就胡乱填上答案。为预防此类状况的发生，家长必需担负起监视孩子的职责，建立家庭作业检查制度，坚持每天抽出时间对孩子的作业进展必检和抽检，必检是指检查作业的进度，抽检则是挑出一些习题，认真核对结果是否正确。假如孩子完成作业状况较好，也可以适当考虑赐予嘉奖。 寒假B规划 适合类型：假期里孩子大局部时间在奶奶或姥姥家度过，由老人负责照看孙辈。 类型苦
20、恼： 市民刘女士：老人看管孩子，自然是无微不至、宠爱有加，可问题也随之而来。我儿子上小学二年级，平常挺听话，可在爷爷奶奶面前，有老人护着，孩子就不好管了。一犯错误他就向奶奶撒娇，我想管，老人就会挡在孩子前面给孙子说情。我真怕这一个假期下来，孩子被惯坏。 B规划攻略： 假期里，一些孩子大局部时间和祖辈一起度过，脱离了父母的常态治理，简单变得懈怠，有时还会仗着有长辈撑腰，有意躲避学习任务。马丽娜教师指出，事实上，假如假期里对孩子的治理过于放松，会对其学习习惯造成消极影响，甚至在新学期开学后，导致孩子难以进入学习状态。另外一松一紧的治理标准，也会混淆孩子的熟悉，让其认为任性和懒散是被允许的。l 要解
21、决这个问题，教育专家建议，家长应事先与长辈在教育孩子上达成共识，共同协商确立一些治理孩子学习生活的原则，比方：请长辈监视孩子假期的作息时间，避开孩子贪看电视和无克制地睡懒觉；监视孩子保持良好的学习习惯，每天定时定量地完成寒假作业。假如有精力，父母可以为孩子事先制订一个更为具体的寒假规划，其中包括学习任务、体育熬炼任务、才艺训练任务等，并将其制作成表格，请长辈帮助监视完成状况。假如孩子当天完成规划状况良好，就在表格上做上嘉奖记号，如一朵小红花，以激发孩子的荣誉感、自尊心，帮忙孩子养成良好的习惯，主动而有意识地进展自我治理。 寒假C规划 适合类型：孩子在假期没有家人照看，白天在日托式的寒假托管班度
22、过。 类型苦恼： 类型苦恼：市民刘先生、付女士：想找个好的托管班可真不简单。去年我们把孩子送到一个假期托管班，去之前，托管班承诺说班里有教师负责监视、辅导孩子做作业，可谁知孩子去了几天，说教师管得一点也不严，而且伙食也不像其承诺的那么丰富。 C规划攻略： 据记者采访了解，目前鞍山市存在的假期托管班大体有两种形式，一种是规模较小的家庭式托管班，一种是社会办学实体组建的托管班。前者大多是各学校周边“小饭桌”、“课后班”的延长，收费较为低廉，一个假期的收费在250元左右。但由于此类托管班大多没有办学资格，一些所谓的辅导教师也不是专职教师，所以难以担当指导孩子学习的任务。后者一般办学规模较大，有的托管
23、班还为孩子安排了电脑操作、滑冰、乒乓球等活动，师资条件也相对较好，假期收费在400元上下。 有关人士提示家长，应尽量选择有相关办学许可的假期托管班，并事先对其托管场所的软硬件条件进展实地考察，如教室内的供暖状况、师资力气、就餐环境等。家长还可以在交钱时与办学方签订书面协议，要求办学方保证其承诺的活动内容，保证午餐质量等。 寒假锦囊 华育小学特级教师马丽娜介绍，条件允许的状况下，家长应尽可能为孩子安排一些假期活动，欢乐充实的寒假生活会对学生新学期的学习状态起到积极的作用。 寒假去旅行 在假期里，假如有条件，家长可以考虑带孩子出门短暂旅行，让孩子增长书本以外的学问。在出行前，家长应有规划地让孩子阅
24、读一些关于旅行目的地风物景观、民俗人情等方面的书籍，让一般的消遣之旅变成孩子的学习之旅。还可以让孩子参与千山晚报小记者团、各类冬令营之类的集体活动，熬炼孩子的适应力量和交往力量。 寒假常熬炼 寒假里，许多孩子由于天气冷，大大削减了户外活动量，春节期间饮食又变得没有克制，简单导致体质和免疫力下降。家长可以为孩子制定一个简洁的熬炼规划，通过踢毽子、跳绳、跳皮筋等嬉戏工程保持孩子的运动量，并鼓舞孩子常常和邻居家的同龄孩子进展集体嬉戏。 寒假学本事 利用长长的假期，学生可以依据自己的爱好兴趣，学一种“技能”，如学习一种乐器的演奏，或是学会滑冰、游泳、画画、做一道菜等本事。 寒假之中有春节，孩子们大多会
25、得到数额不等的压岁钱。家长可以利用这个时机教孩子一些储蓄、利率等简洁常识和“量入为出”的理财观念，使孩子的自主消费更为合理。 寒假读好书 华育小学特级教师马丽娜为小学生推举了以下好书： 史记故事司马迁原着朱文叔编着 唐诗三百首(推举上海古籍出版社1999年底出版的图文本) 寄小读者：冰心 十万个为什么(推举新世纪版) 西游记：吴承恩 汤姆索亚历险记：(美)马克吐温 爱的教育：(意)亚米契斯 小王子：(法)圣德克旭贝里 格列佛游记：(英)斯威夫特 鲁滨逊漂流记：(英)笛福 寒假做好事 除了学习和熬炼，假期也是培育孩子良好生活习惯、道德品质的好时机。家长应利用假期对孩子进展公益、环保教育，比方鼓舞孩子每天清扫一段公共楼道；帮妈妈提菜篮去市场，尽量削减塑料袋的使用等，或是要求孩子每天做一项简洁的家务劳动，让孩子从小树立对家庭、对社会的责任感。