校园长期读书活动方案6篇.docx

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1、校园长期读书活动方案6篇校园长期读书活动方案（精选篇1）为促进优良的学风与校风建设，迎接我校校庆，营造和谐健 康的校园文化氛围，在“423世界读书日”即将来临之际，图书 馆、教务处、团委将联合举办一学院第一届大学生读书月活动。一、活动主题：新时代新气象新悦读二、主办单位：一学院图书馆三、活动时间：年4月15日一年5月10日四、活动对象：学院全体在校学生五、活动安排：（一）“走下网络，走出宿舍，走向操场，走进图书馆”主题 活动宣传和推进（二）“新时代-新气象新悦读”主题征文（三）第一届“读者之星”评选活动（四）“超星杯” 一站到底知识竞赛（五）“起点杯”微书评视频大赛活动中一些好的做法和经验，整

2、理优秀读书心得和经验材料。五、要求（一）加强领导，周密组织。读书活动是培养员工读书兴趣， 提高广大员工精神素养、思想情操和文化素养的重要途径，具有 很强的针对性、必要性，是单位提升核心能力的重要举措。各机 构、各部门、各条线要高度重视，加强领导，明确专人，落实责 任，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。（二）加大宣传，营造氛围。要充分利用各类新闻媒体和网 络，开展多种形式的宣传活动，把开展读书活动与争创文明单位、 全面提升单位文化水平结合起来，与开展“创先争优”活动结合 起来，与学习型党组织和文明单位创建活动结合起来，促使广大 干部员工创先争优，营造人人、时时、处处读书学习的良好氛围。（三）有

3、的放矢，力求实效。各地要从实际出发，制定切实可 行的读书活动方案。要充分激发广大干部员工学习的自觉性、主 动性，吸引广大员工积极投身读书活动中来，做到学以致用，用 以促学，形成学习型的单位。（四）加强管理，提升素养。注重提升全体干部员工的能力 和素质，建立与路政事业发展相适应的人才队伍。要加强管理人 员的建设，形成素质优良的领导班子。（五）牢记责任，忠诚履职。广大干部员工要始终保持着强烈的责任感和事业心，要始终保持奋发有为的精神状态，忠于职 守，努力工作，迎难而上，敢打敢拼，要以坚韧不拔的意志品质 和持续不断的工作激情，在单位工作发展道路上贡献自己的力量。校园长期读书活动方案（精选篇5）一、活

4、动目的：启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍， 与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积 淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书 香飘满校园。二、活动目标：1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力 的提高。三、活动领导小组：组长：高伟副组长：孙铭云组员：各中队辅导员四、营造浓浓的书香校园氛围：1、第三周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、 教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全

5、体师生多读书，读好书。2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出 文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、 方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教 你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班 级读书大王” “小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教 室后书包柜建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅 制度。3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典 名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童 话、寓言、童谣、成语等）。4、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”， 举行“好书换着看”活动。

6、5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。五、主要读书活动：（一）教师读书活动1、“书海导航”。推荐教师阅读书目。2、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读12本教育教 学专著或文学作品，撰写读书心得。3、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。4、“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用课前三分钟、语 文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品。（二）学生读书活动1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始 几分钟诵读古诗或名篇。2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利 用“语阅课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快 乐读书，共享读书的乐趣。

7、可开展“故事会”、“读书博览会”、 “名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好 书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。3、“智慧芳园，一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一 本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评 自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字一500字左右； 体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片 式或小报式，自由创意。4、“智慧碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小 书架“，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读 后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅 读时间等基本信息及亲子读书笔

8、记（读书语录、感言、心得等）两部分。六、读书活动的落实1、做好读书登记簿(1)每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格 式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特 色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得 体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相 应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、 有效果、有考评，简洁明了，易于操作。(3)学校语文科组和大队部将组织一次“读书交流会”展示 同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览：各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、 谚语、

9、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推 荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分 内容交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读 书氛围。3、出读书小报：(1)每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊 小资料、格言和读书的心得体会等。(2)每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活 动。4、参与读书实践活动：(1)读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践 活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读 书征文比赛、报刊剪缉等。(2)积极参加广州市、天河区和学校有关的读书竞赛活动。5、鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册：(1)

10、学生可以在老师、家长的帮助下，建立一本“读书成长 册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定 的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。(2)学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。6、分别开展读书活动老师、学生经验交流会。六、读书活动的管理与奖励：(1)各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展 的各项读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查 评价。(2)评选书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展 得好的班级每月由年级组长给予加分，记入文明班考核。期末评 选优秀读书班级和优秀指导老师，给予表彰。(3)每月班级评选“小书虫” “小书迷” “

11、读书博士”等, 全校大会给予表彰；期末评选“读书明星”，给予奖励。校园长期读书活动方案(精选篇6)在“4 23世界读书日”到来之际，太原市文化广播电视局 与太原市教育局将联合开展“世界读书日”系列活动。具体事宜 安排如下：一、指导思想为了更好地贯彻落实党的“大”精神，响应党和政府“坚 持以人为本，保障和实现人民群众的文化权益”的号召，在全社 会倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进全民族素质的提 高，推动全民阅读活动深入开展，以“公民讲堂”为主题，营造 全民读书、终身学习的良好社会氛围，推动群众性读书活动深入 开展，促进学习型社会建设，提高市民的阅读热情，特别是提高 青少年的阅读兴趣和阅读水

12、平，促进和谐社会的构建。二、活动时间20_年4月23日5月底“423世界读书日”，为系列活动的启动日，系列活动将持 续到5月底。三、活动目的宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构 建和谐社会、创建文化名城做出贡献。四、主、承办单位主办单位：太原市文化广播电视局太原市教育局承办单位：太原市图书馆太原市教育局物资装备中心五、活动安排活动倡议在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书 日，让我们共同享受读书的快乐”；在这一天，走进伴你终生读书的学校一一图书馆；在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新 的启迪；在这一

13、天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享 阅读的快乐；从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”； 从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。（一）“423”系列活动启动仪式邀请市领导向社会宣布太原市年“423世界读书日”系列 活动启动。（二）活动内容“4 23”当天，各学校在升旗时开展世界读书日主题演讲。 在面对国旗的庄严气氛中，让学生们了解“世界读书日”，从小 养成读书的好习惯。组织读书日主题班会，同学之间互赠图书，传递美好，传 递和谐。组织学生到图书馆做一天“小图书管理员”。各学校图书

14、馆在“世界读书日”期间，开展“迎奥运阅读 知识竞赛”，向中小学师生宣传“世界读书日”。开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书 馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我 为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好 的家庭读书氛围。倡导全民阅读。开展“我与数字图书馆”活动。引导学生正确上网。鼓励 学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并 组织、推荐、评选学校师生的优秀读书博客。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源，为教育教学服务。（六）传统文化讲座（七）中国知网系列活动（H5大赛、主题讲座）（八）FULINK文献传递大赛（九）组织参加一省第

15、一届高校图书馆“品味诗词经典，悦读 八闽文化“线上有奖知识竞赛（十）各电子资源数据库展（备注：相关活动方案另行通知）六、相关要求：1 .各学院要充分认识开展读书月活动的重大意义，采取有效 措施，广泛发动，组织学院学生积极参加，扎实推动读书月活动 的顺利开展。2.各学院要把读书月活动的宣传摆上重要的日程，列入计划, 以此为契机，推动学生爱读书、读好书、善读书，营造良好的读 书环境和氛围，促进良好的学风建设。校园长期读书活动方案（精选篇2）一、主要活动内容以“全民阅读健康生活”为主题，以阅读“百本”优秀经典 图书、中国共产党历史（第二卷）为基础，以学生阅读对象为 重点，以学校图书阅览室为阵地，广泛

16、组织全校师生开展丰富多 彩的阅读活动，推进“全民阅读”活动的有效落实。（一）开展读书演讲活动。在组织师生阅读“百本”优秀经 典图书的基础上，结合“学习型机关”建设、评选“青年文明号”、 开展“巾帼建功”活动等，采取读书演讲的形式，围绕主题，丰 富内涵，突出特点，要求各年级各班发动学生积极参与，以讲带 学，学讲并行，以读书演讲促进全校性的阅读活动。（二）组织体会交流活动。按照学有所思、学有所获的要求， 在组织广大师生阅读的同时，要求积极撰写读书心得。在此基础 上，采取体会交流的方式，畅谈读书感想、讲读书体会，做到“一 人谈体会，大家受启发”，以体会交流促进全校性的阅读活动。（三）开展知识竞赛活动

17、。结合填答我区“庆祝中国共产党 成立90周年党建百题知识竞赛试题”、开展中华经典诵读活动等, 采取知识竞赛的形式，重点组织我校师生围绕形势政策教育、学 习十二五规划及知识、红色经典等，开展试题竞答活动， 了解党的历史，丰富政治、经济、文化、法律等方面的知识，以知 识竞赛促进群众性的阅读活动。（四）举办读书征文活动。结合推进学习型党组织建设、全 校性的阅读活动，采取读书征文的形式，以“我与书的故事”、 “我读书、我快乐”、“开卷有益书香人生等为主题，办好 读书征文活动。、加强组织领导（一）高度重视，精心组织。年的“全民阅读”活动，是庆祝 中国共产党成立90周年、推进学习型党组织建设、创先争优活动

18、 的一项重要内容。我校将高度重视，周密部署，务求实效。（二）突出重点，彰显特色。组织开展好“全民阅读活 动，以开展活动为载体，以师生广泛参与为重点，营造浓厚的读 书学习氛围。（三）强化措施，抓好落实。结合实际，强化措施，把开展 “全民阅读”活动与创建“学习型机关”、“学习型班组”结合 起来，与学习党的历史结合起来，与基层群众性文化活动结合起 来，抓紧抓实。（四）抓好宣传，确保效果。围绕全校性阅读活动、主题活 动，利用校园广播、板报、网络宣传等媒体做好相关的宣传报道 工作，为开展“全民阅读”活动营造好氛围。校园长期读书活动方案（精选篇3）一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽

19、学生的知 识面，通过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋” 系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、 爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在 读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的 榜样，净化自己的心灵。3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力 的提高。4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读 书氛围，为营造书香校园奠定基础。三、活动主题：1、我读书，我快乐！2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。四

20、、活动内容：读书、诵经、阅报。“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总 量，推荐优秀阅读书目，三字经必读，课外阅读总量不少于40 万字。“诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读 活动，诵读古诗、词、文。“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报（刊）,每天阅读每分钟。五、活动实施：1、制定读书计划书：(1)、每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划 和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使 其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现 时间等。(2)、班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应 的班级读书目标和读书成长规划书，

21、其中要有措施、有效果，简 洁明了。(3)、定期组织一次“读书计划书展示会”。2、举办读书博览会：(1)、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文 章。(2)、每天上午课前十分钟，各班级举办“读书博览会”， 以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推 荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读 书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。3、出读书小报：(1)、每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资 料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。(2)、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。4、建立少年小书库：(1)、读书活动中，班里召开题为“

22、我是这样建立小书库的“ 班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。(2)、在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库， 每个班级建立起班级图书角。5、建立好书交换站：(1)、为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读 书、读好书，校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开 放。(2)、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换 站”，定期举行“好书换着看”的活动。(3)、每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己 的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成的图书 交换站和交流站。6、参与读书实践活动：读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动, 如：故

23、事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文 比赛、报刊剪缉、废纸萎中捡出一本书等。7、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果:（1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展 示出来，表扬先进，激励后进。（2）每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、 读书爱好者。校园长期读书活动方案（精选篇4）一、活动背景20年，单位组织读书学习活动取得了明显成效，广大员工 读书的热情得到了巩固。20_年为深入贯彻落实党的大精神， 深化创先争优活动，推进学习型单位和学习型党组织建设和文明 单位创建工作，增强党员干部综合素质能力，引导广大干部员工 在读书学习中提高政治素质、升华思想境

24、界、优化知识结构、增 强实际本领，提升履职能力，推动单位文明发展，单位将继续开 展全员读书活动。二、活动目的一是通过开展读书活动，促使干部员工将理论和实践有效结 合，将读书的心得体会融入到实际工作中，增强工作能力。二是通过开展读书活动，进一步提高员工的学习热情，增长 知识，营造“人人爱读书，个个都争先”的浓烈学习氛围。四、活动形式和步骤以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多 读书、真读书、读好书。1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详 细的集中读书计划。每位领导、职工要结合个人和工作需要，制 订个人读书计划

25、，选定自己的阅读书籍。2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自 主学习，做好学习记录，在单位内部营造全员读书的良好氛围。 同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中， 创新学习形式，增强读书效果。(1)、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网，将个人 读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培 训栏目，动态记录读书进程及读书收获。(2)、举办读书交流会。全体职工在多读书、读好书的原则 下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上 撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都 要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某 一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部 职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善 于读书的氛围。3、认真总结阶段：读书活动结束后，认真探索和总结在读书