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1、新学年高考备考工作会议发言稿新学年高考备考工作会议发言稿（篇1）各位教师：上午好！今天，市第六十五中学20_届高三备考正式拉开了帷幕。 祝贺大家光荣地成为20_届高三教师团队中的一员。学校把这一 历史重担交付给了我们，这既是一份责任，也是一份荣耀。我们 将带着这份责任与荣耀陪伴600多位莘莘学子度过这一学年，度 过300多个日日夜夜，帮助他们实现“十年寒窗梦”。良好的开端是成功的一半。今天，我们在这里谋划新学年备 考工作，主要任务是：明确目标、传承经验、创新做法，寻找到一 条适合20届高考备考的最优道路。我校所拟定的高考目标是与办学思想高度切合的教育选择， 即，教育，为了每一个人的充分发展（源
2、于“人人成人，人人成 才”）。也就是说，目标要满足每一位学生充分发展的需要，有助 于每一位学生实现最大升学的需要，有助于每一位学生把最大可 能变为确定现实的需要。从学校层面来说，就是把各条上线目标 设到顶格，设到极限。这既是社会、政府对学校的要求，也是学 生本人、家长对学校的期待，各层面、各方面的目标是高度统一 输不起，教师个人输不起，学生也输不起。高考只能成功，不能 失败，不能有任何的闪失，更不存在任何侥幸心理。我们坚信一 份努力，一分收获。虽然我们面临的形势非常严峻，社会对职教 的偏见，生员质量普遍差，高考备战经验不足，兄弟学校的崛起 等等，这些更增加了高考激烈竞争的态势，任务十分艰巨，但
3、我 们的责任不容我们退缩，我们的良知不让我们懈怠，我们没有任 何理由麻木！我们只有一种选择?？背水一战。20_年我们要咬住在 20_年基础上本科指标提高50%的目标不动摇。高考指标将分解 到各个班级，各个教师。我们的每个老师、每个学生都树立起明 确的奋斗目标，做到人人心中有数：班主任心中有达标人数，教 师心中有跟踪人数，学生心中有跃进分数。2、突出重点，努力提高课堂教学效益。要提高课堂教学的效 益，教师必须从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指 导学法，要把学法指导渗透到一切教学过程，促使学生学得主动， 学得活泼，学有成效。课堂教学要根据我们学生的实际情况准确 确定教学难度，做到起点恰当
4、，容量适度，落点准确，不仅要让 学生学懂学会，还要强调学生背诵记忆，努力提高教学达成度。要提高课堂教学效益，必须重视对薄弱学科和青年教师的帮 助和指导。我们有些班级20年之所以未能完成指标，主要就是 薄弱学科拖了后腿，今年要认真吸取这一教训。要做到薄弱学科有人抓，青年教师有人带，要明确责任。青年教师要自我加压、 积极进取、虚心学习，争取早日成材。要提高课堂教学效益，最重要的是每堂课都要立足于高考， 把每个知识点都放在高考大系统中处理。力求使学生对一个问题 能从多角度、多层次去思考，对一个题目能想出多种不同解法， 对一个事物能做多方面解释，对一个对象能用多种方式表达。3、强化训练，努力提高训练效
5、益。提高训练效益必须做到以 下几点：第一，认真选编、批改、评讲作业，做到有练必选、有发 必收、有收必改、有错必纠、有练必评。杜绝拿来主义，用陈题、 熟题训练学生的现象。第二，增强训练的计划性。什么时候练什 么，怎么练，用多长时间练，通过训练达到什么目标，未达标的 怎么办等问题都要周密规划。计划要细化到周、到课时。第三， 第二轮复习要坚持：巩固、完善、综合、提高的原则，要把这个指 导思想贯穿到教学的全过程。切实做到夯实基础，滚动提高。第 四，重视对平时学情的分析、诊断，提高分析、诊断水平，同时要 重视练后矫正。第五，重视学生的练后反思，确立练后反思比练 习更重要的思想。教师要指导学生建立错题档案
6、，引导学生每练 必反思，每个阶段必反思。第六，把审题、解题、答题规范的指导 和训练落实在平时的教学和训练之中。教师要教给学生明确的、 科学的、可操作的方法、步骤和注意事项。对一些习惯不好的学生，还要看着做，看着犯错，在犯错时同步指导。最终达到一个 目的：让理解的题都会做，让会做的题不丢分。4、加强对高考的研究，以研促教，着力提高教学和训练的针 对性。加强考试的研究，准确把握高考导向。要重视高考信息的收 集、整理、分析和研究。首先，各学科要认真学习研究考试大 纲、考点、考题，真正领会其精神实质。以下几点要特别引起注 意：一是现在的高考（以下简称新高考）贴近生活、贴近时代、贴 近考生实际，强调能力
7、立意，考查运用能力；二是新高考注重教育 意义、德育功能；三是新高考加大了新课程理念的渗透和新增部分 内容的考查力度；四是新高考强调通性通法，淡化技巧，力避题海; 五是新高考注重基本功考查，提出了让基本功扎实的拿到应拿的 分数的口号；这几个方面的特点在我们的课堂教学和训练中都要 认真对待，要精选体现这方面特点的新材料作为教学和训练的载 体，以新载体落实考点，从而培养学生在新情境、新背景中运用 已有知识解决新问题的能力。5、强化合作意识，注重外引内联一增强活力。高考是一场竞 争。但是，缺少合作的竞争是恶性竞争，恶性竞争必然导致资源 内耗、效益低下。班级之间、学科之间、老师之间要做到资源共 享，信息
8、互通。从学科层面看，校内备课组集体研究协作是最有效的办法，我们这届高三老教师有经验，新教师有干劲，小组互 动交流有机结合、相得益彰，为从整体上提升全校高三教师的业 务素质，提高高三教学复习水平搭建了坚实的平台。班主任要发 挥班级课任教师的作用，协同课任教师组成一个强有力的班级教 导队伍，要在时间上协调，在弱生弱科上协调，全面提高有效分。 同时还需要我们多与周边学校联系，取长补短，不耻下问，学习 借鉴。6、齐抓共管、强化高考氛围意识。要通过强化校风、班风、 学风建设激发学生学习的内驱力，充分激发学生的潜能。第一，各班要通过橱窗、板报等阵地大力宣传学习标兵，通 过系列主题班会，进行理想前途教育，激
9、发学生学习动力，优化 学习风气，形成既勤奋刻苦又生动活泼的良好的校风、班风和学 风。第二，要把优化非智力因素贯穿高三工作的全过程，落实于 高三工作的每一个环节。班主任、任课教师要齐抓共管，全程关 注学生的状态，关注学生的心理健康，关注学生的成长，对学生 负责，努力培养学生积极向上健康的心理素质。举行心理健康讲 座，对学生进行心理疏导。第三，班主任要加强与学生家长的联系，多方位了解学生思 想现状，及时采取有效的教育方式，不断激发学生主动学习的积极性。第四，要有计划地组织教师听取学生对教学工作和生活等方 面的意见和建议，及时采取改进措施，全面关心思想上、学习上、 生活上有困难的学生，为他们提供各方
10、面的服务和帮助。教师务 必要正确对待学生的意见和建议，学生能提意见和建议，说明学 生要求上进，哪怕学生的意见是错误的，我们都应耐心听取。第五，各处室的主要负责同志要想尽办法为高三做好事、做 实事，全体管理人员要切实为高三做好服务，努力营造人人心系 高考，个个关注高考的良好氛围。师者，所以传道、授业、解惑也!踏上三尺讲台，也就意味着 踏上了艰苦而漫长的育人之旅，以诱导的方式把学生引入知识的 殿堂，是我们每位老师的神圣职责。孔子日：其身正，不令而行; 其身不正，虽令不从。以教书育人为己任，以严谨、务实、勤奋的 态度对待教学，关爱学生，为人师表。老师们，这一届高三，教师信心足、干劲大，学生精神状态
11、好，很稳定，我们有理由相信20年高考会再创辉煌！新学年高考备考工作会议发言稿（篇4）各位领导，各位家长，老师们，同学们金秋九月，天高云淡，大地芬芳，硕果飘香，正是放飞梦想的时节。今天，学校隆重举行20年高考备考誓师大会，意在凝聚 所有的智慧和力量，扬起所有的自信和决心。首先，我代表学校 向百忙之中出席誓师大会的教体局领导和家长代表表示热烈的欢 迎。高三级部作为实施新课程的第一个级部，历经三年的学习之 后，将要面对第一次新高考。在这两年多的学习生活中，高三级 部的同学们以浓厚的学风，良好的班风在全校起到了榜样作用。 每位教师都敬业爱岗，辛勤耕耘，时刻陪伴在同学们的左右。17 个班级，1140名同
12、学，63位老师，共同组成了一个无比团结而又 强大的团队，如今正以必胜的姿态站立在全校的最高处，整装待 发，士气高涨。全校师生、全体家长和社会各界对你们充满了希 望。在这里，我代表学校对全体高三师生提三点期望。第一，惜时如金，每天都成功时间紧迫，一天稍纵即逝，同时，一天也很长，它足够我们实 现自身的华丽转变。只要我们抓住接下来的分分秒秒，刻苦勤奋， 严格要求，一切皆有可能。希望同学们在生活中把握好每一次的 学习机会，做到静心、虚心、恒心；对每一个学习环节都不马虎, 不大意，让每一天的学习都是精彩的，成功的，就一定会迎来最 后的成功。同学们，勤能补拙，时间是高考胜利的保证，希望你们更加的刻苦，以时
13、不我待，只争朝夕的精神投入到学习当中，把责任 感和使命感体现在实际行动中。有谁催我，三更灯火五更鸡，我 们要花比别人更多的时间争取更大的进步。第二，全力以赴，过程更重要面对新课程高考，我们是机遇和挑战共存，既要满怀信心， 又要常存危机感。希望高三师生坚持“向管理要质量，向研究要 质量，向常规要质量”的备考思路，树立“三种意识”：高考目 标意识、过程管理意识，备考研究意识，做到管理细节上不留空 档、教学环节上不留疏漏、目标达成上不留遗憾。备考领导小组的重心继续下移，要把教学管理的落脚点定在 年级部，把教学质量的落脚点定在备课组，把良好学习习惯养成 的落脚点定在各教学班。年级部的管理阵地继续前移，
14、特别是对 教情，学情和考情的分析上要紧跟跟紧，严要求，强管理，突出 年级部的有效作用，认真落实学校高考备考领导小组的决议和决 策，努力做到在落实目标管理上出效益，在开展学生激励教育和 理想教育上见效果，在抓精细化、规范化管理上有作为。学校后 勤、管理、服务部门全力以赴，为高三级部高考备考搞好服务， 为师生创造一个良好的备考环境。第三，自信刚强，超越无止尽同学们，高考路上满是坎坷，需要我们面对的困难很多，经历的挫折也不少，但是，我坚信每一个同学都是打不到的强者， 攻坚克难的勇士。高考路上，正是同学们磨砺意志，展示自我的 大好时机。自信是最有力的武器，坚强是引路的明灯，何况还有 时刻会给予你们鼓励
15、和关怀的学校领导、老师和家长，有团结拼 搏的同学们，让我们并肩前行，一路上虽是山高水长，荆棘丛生， 但是，勇敢的战士们，相信有我们的陪伴，你们不是孤军奋战。高考是我们人生中必须要去面对的一次大考，他不光考查我 们的知识与能力，更考验我们的意志与精神。做一个内心强大的 人，信心满怀天地宽，意气风发梦成真。相信自己是优秀的，相 信自己可以更优秀。没有什么可以阻止我们实现梦想，一个执着 追求的人，全世界都会为他让路。年峥竦岁月，见证了一批批一中人的光荣与梦想，他们从 一中走向大学，走向人生的辉煌，他们也是我们今天不懈奋斗的 力量，我相信，今天的你们就是明天的他们。誓言铮铮，梦想闪 亮，勇闯雄关，你们
16、定能担当。队伍已经集结，号角已经吹响。作为校长，此刻，我和你们一 样心中蓄满了力量，将用无所畏惧，奋勇向前的精神书写属于我 们的辉煌。老师们，同学们，激情成就自我，奋斗点亮未来。一天的铿锵 步伐，必能走出一路风光，一天的如歌岁月，必将谱写人生的华丽乐章;一天的不断超越，一定成就王者形象！最后，祝愿同学们 在20年的高考中金榜题名，梦想成真!祝愿我校20年高考续 写辉煌，再创佳绩！谢谢大家！新学年高考备考工作会议发言稿（篇5）尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家兔年好！“寒雪梅中尽，春风柳上归。”在这个春回大地、万物复苏 的季节里，我们豪情满怀，又迎来了新学期。在此，我谨代表高 三管理团队向全体师生
17、致以春天的祝福！今天全体师生聚集在这里，举行“高考备考百日冲刺誓师大 会”，准确的说距离20年高考仅剩98天，我们就权当100天 算。高三的同学们！光阴似箭，时不我待！三年前，你们怀揣理想来到这里，为了这个理想，三年来你 们披星戴月，寒暑不停，风雨无阻，发奋苦读；三年来，老师们早 出晚归、勤勉工作，始终陪伴着大家一起成长，如和笔扫千军整 理风细雨般静静的滋润着每一个同学的心田；十多年来，家长晚睡 早起，不辞辛劳，打工陪读两不误，盼星星盼月亮，盼的就是同学们能考一个好大学，成人成才。在此，我对所有高三同学的成 长进步表示最真诚的祝贺！也对辛勤耕耘、努力奋斗的高三教师、 家长表示衷心的感谢！距离高
18、考只有三个月的时间，考验我们的关键时刻到了！在此, 我谨代表高三管理团队郑重承诺：我们将精诚合作，集思广益， 不言苦，不言累，认真抓管理、潜心抓教学，全心全意为高考备 考服务，不负重托！高三老师们！为了学生的成人成才，为了实现我们的目标，我 们度过太多难眠的夜晚，我们还要以百倍的信心，满腔的热情， 十足的干劲去迎接挑战。在此，我想把唐代诗人杜甫春夜喜雨 的前四句送给我们尊敬的高三老师，“好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。”我们要做“随风潜入夜”的春雨， 在万物萌生的关键之时，伴随和风，悄悄降临。细细密密，滋润 大地万物。一要继续发扬敢于拼搏、敢于创新的奉献精神。老师 是辛苦的，
19、教高三的老师尤其辛苦。但是，这就是我们的职责， 这就是我们的事业。老师的人生价值就是要甘为人梯，帮助学生 去实现美好的理想。我们岷县一中的老师向来能吃苦，能打硬仗， 是一支高素质教师队伍，我们曾经战胜了一个又一个困难，创造 了一个又一个奇迹。在这一百天里，我们要拼出一片新天地，再 铸一个新辉煌。二要继续发扬协同作战的团队精神。只有同心同的。简而言之，在学校办学思想的统领下，在学校价值追求的指 引下，我校的总体目标就是，每一位学生实现最大可能高层次的 升学。建立在对目标的理解与明确的基础上，科学道路（策略）的选 择理应基于学校经验的传承与做法的创新。“行不由径”（论 语），我认为，高考备考是素质
20、教育的重要环节，也是落实立德 树人的关键环节。因此，好的备考并无捷径可走，也无小道可抄， 必须遵循教育与人的发展这两个根本规律，必须切合备考应考规 律。基于学校经验，基于新高考的要求，我认为，这一学年，我们 必须始终坚持：带好每一个班，上好每一节课，关爱每一位学生。“带好每一个班”，要充分发挥好班集体的力量。集体的力 量，来源于集体精神的塑造。每一个班应有学生认可且具有自我 约束的班规，发挥自我教育的作用，真正的教育是自我教育，班 规不只是一种规章制度，更是一种精气神；每一个班应有共同为之 奋斗的班级目标，激励每一位学生不断挑战自我；每一个班应有积 极向上的文化和良好的精神风貌，引领学生把关注
21、点始终集中在 学习备考上。这些需尽快重建，应在第一周完成。“带好每一个班”，需要每一位教师协同引领、共同参与， 充分发挥“全员育人、全程育人、全方位育人“叠加效应。教师 德，群策群力，才能产生最大的合力，取得最佳的效果。各备课 组要充分发挥集体力量，积极按计划备好每一节课，分析高考新 信息，把握高考新动向，统筹安排，统一步调。各班级的六位科 任老师要团结一致，相互协调，认真研究班情、学情，加强交流 和沟通，强化薄弱学科的补救，保证每个学生在高考中发挥出最 高水平。“甘将心血化成雨，润出桃花一片红”。高三的同学们！高考 冲刺号角已经吹响，让我们全身心地投入紧张的复习当中，用微 笑照亮前程，用汗水
22、浇铸理想。我想对基础好的学生说：要有“会 当凌绝顶，一览众山小”，不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切 的雄心和气概。我想对基础中等学生说：你们是决胜高考的主力 军，要有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的决心和勇气和 力争重点冲上游的精神！我想把唐代诗人杜甫春夜喜雨中的后 四句送给成绩较落后高三的同学，“野径云俱黑，江笔扫千军整 理船火独明。晓看红湿处，花重（zhong）锦官城。”虽然备考的道 路浓浓乌云笼罩，关键的时候就那么几步。前行的路上“如有渔 船上的一点渔火放射出一线光芒”就永远不能放弃希望！我相信 20_年高考如“锦官城的大街小巷也一定会是一片万紫千红的景 象。”希望全体同学们能够始终
23、勇往无前，胸怀大志。高三的勇士们！高考冲刺的号角已经吹响，愿大家能做一个攀登者，面对最后一个山颠的叫嚣，站稳脚，笑傲山峰。做一个跋 涉者，面对最后一道湍流的阻隔，抓好浆，中流击水。做_个战 斗者，面对最后一个堡垒的挑战，急冲锋，旗开得胜。以自身的卓越引领学生走向卓越。“带好每一个班”，需要每一位家长的理解与支持，充分发 挥家校共育的向心力作用。班主任要善于向家长借力，多与家长 沟通，多听取家长的意见，多把自己的想法及时告知家长，常与 家长探讨备考。我们要始终牢记：家长才是学生的第一教师，家 长始终是学生成长路上的最重要他人。“带好每一个班”，需培育同伴灵魂人物。同伴效应，是我 校三年来创造的好
24、经验，培育的.同伴灵魂人物具有良好的人格 （君子品格）和超强的感召力。如，20届的（班主任），激励 了整个年级;20_届的_（班主任_）,带动了一个宿舍 “507” 成为了卓越的代名词，一个人，一人上了重点，一人接近重点；20 届的_（班主任_）,赋予了 20_届舍我其谁的中精神。近年来， 很多大学涌现出来的学霸班级、学霸宿舍，其事迹常见诸报端， 这些都是同伴效应的实践样本。“上好每一节课”，是落实素质教育与立德树人的主要阵地， 也是实现高品质备考的根本。“上好每一节课”，教师要自觉成为一个研究型教师。研究 型教师，首先，要从党中央国务院重要文件上寻找研究的方向、 价值与主要内容，要从哲学意义
25、上进行追问。如，从“为谁培养 人、培养什么人、怎样培养人”的高度，思考“为什么考、考什 么、怎么考”的高考改革，思考“为什么教、教什么、怎么教” 的课堂变革，从而充分理解新时代“高考指挥棒的积极正向作 用“。其次，要研究学科与自我的关系，学生与自我的关系，学 科与学生的关系。不认识自我，怎么认识学生？又怎能认识学科 呢？ “而好老师则在教学中将自我、学科与学生融为一体。”（教 学勇气：漫步教师心灵第44页）“关爱每一位学生“，是教育发生的逻辑起点，也是备考的 逻辑起点。没有爱，就没有教育；没有爱，就不可能有真正的备考。 教师，作为学生的人生导师，既是学生的学业导师，也是生活导 师。“当你爱一个
26、人的时候，这个世界都是可爱的。”（军旅词作 家_,新华社，20. 08. 01）当你爱每一个学生的时候，这个班级， 这个学校都是可爱的，包括你自己。“少者怀之”（论语），你 爱学生，学生也会爱你，会永远记得你感念你！新学年高考备考工作会议发言稿（篇2）各位新高三的老师们：大家上午好！受校长室委托，让我谈一谈上届高三疫情期间居家上网课时 的班级及学科管理经验。说实话，真的，经验是谈不上的，但上 届高三面对疫情，我们全体任课老师尤其是班主任们确实做了大量的工作，也确实在疫情期间把各门学科的成绩给狠狠地抓了一 把。记得疫情发生之后，上届高三是在月日（正月初十）就开 始了网课学习，一直上到月一日结束，
27、持续两个多月。记得在 网课上了快一个月的时候，校长室召集了全体高三班主任开了一 个视频短会，我觉得这个视频短会开得非常成功，我们好多班主 任针对虚拟的班级或学科管理确实动了非常多的脑筋，现在我大 致把我当时所开展的班级以及学科管理工作的相关情况向大家汇 报一下，以期抛砖引玉，不当之处恳请新高三的老师们批评指正。原本还有一块关于疫情管理的内容，现在省去了，今天主要 谈一谈网上班级管理与学科管理的相关内容。一、把班群建设成为学生“学习”的阵地1、建立班级QQ群之后（把6位任课老师与56名学生实名建 群），率先制定了抗疫期间的班级管理细则（共计1300字）， 着重确定了一天三次签到，一次退签：早上6
28、： 007： 25,中 午 12： 0012： 30,晚上 6： 006： 30,午夜 9： 5010： 10退签，学生们以点到为一个单元查看两个点到时间段内的各任 课老师针对本班发的信息文件，并让学生随时记下信息要求，做 到日日清，从不耽误。早读时间与学校安排的基本一致。从学生 反馈的情况来看，这种点到制度让学生们找到了在校学习时的感觉，点到之后就开始着手进行学习，大部分学生能做到心无旁鹫。管理细则中重点杜绝8种行为：像借机上网、游戏等。要求 学生每周上交一篇反思。通过反思，好些学生已经适应了这种学 习方法，期待高度自主，来攻坚克难。由各课代表联系各任课老 师进行学科作业或答疑方面的管理，好
29、多任课老师都有自己的 要 求，本班其他五位任课老师都认真负责，有的还自行要求学生打 卡，有好的信息资料等都会在“阵地”中发布，尤其是定期抽查 学生网课笔记或作业，在一定程度上起到了监督作用。一考成绩 公布之后，我着手让学生制定出适合自己的“抓分目标”，把重 点放在提分空间较大的学科上，并在班群中进行公示，时刻激励 学生们。同时以班级出面进行了六门课的测试，效果较好，表彰 了一批进步的学生，并把他们居家学习的经验整合成图文并茂的 网页展示在班群之中，在虚拟的网上班会课中让孩子们收看，并 谈谈对自己的启发，这样的班会课总共搞了两次，效果也是很不 错的。2、对于两个班级的语文学科的辅导，我首先制定了
30、抗疫期 间的语文学习要求及管理事项（共计1400字），要求学生在准时 听好每一堂网课的基础上，认真完成网课老师布置的作业之外， 再安排一周一张高考卷进行自我检测。我给两个班108位学生都 私加了 QQ好友，每次试卷完成之后，都必须先发给我，待我检查学生完成情况之后，再在QQ群里公布答案，并让学生们自行校对 及评分，校对过程中学生一旦有疑难问题要求及时私下里问我， 我整合好所有疑难问题之后，继续发往QQ群让学生查看答疑情况, 直至真正搞懂为止。学生提问还是比较多的，每张试卷都会有7、 8个问题。学生们大多非常认真，整个疫情期间，两个班完成了包 括镇海中学、杭二中这样的顶级重点中学的模拟卷近10张
31、，效果 应该是可以的，从返校后的宁波模拟考宁波市平均102分，但我 两个班是H0分可以看出来的。像本次高考语文省平均90几分 （具体几分我也不是很清楚），但两个班通过语文拉分考上一段的 学生也不在少数，我特意查了一下上届我所担任的两个班文化课 上一段线的近20位学生的语文成绩，平均分为110分，最高分是 122分，这在今年作文普遍打低分的情况下能取得这样的成绩应 该还是不错了的。二、加强与各家长的联系，家校合作得以顺利开展学生在家学习，是离不开家长监督与教育的。好在我与家庭 的合作工作做的还算到位，家长们都能配合我的工作，两个班都 有一些学生出现作业会迟交的现象，但只要我信息过去，尽管家 长们
32、没说什么，但孩子马上会联系我并说待会就上交。这说明我 们开展网上管理工作是需要家长密切配合的。对于家长反映家里 不自觉，浪费时间过多的学生，我还是会单独找学生做好思想教育工作的（通过电话或者QQlao天）。但毕竟网上管理是虚拟的，至于学生能不能真正“攻坚克难”，也确实需要他们自身的努力了。总之，对于网上班级管理与学科管理，我个人认为“管”肯 定比“不管，要好，“多管”肯定比“少管”要好，居家学习， 学生不自觉的居多，这是无法改变的事实，但也恰恰就是在这样 的现实之下，如果我们一旦管理得好，往往能做到“弯道超车”， 像我们班的施予哲同学，本次高考裸分633分，取得了全校第一 名的好成绩，据家长说
33、，在家学习期间要比学校里更加用功，每 天基本上学习到晚上11： 30,当初这个孩子分到我班里的时候综 合成绩排名在级段是33名；反之，有些尽管分进来有很好名次的 学生，但由于“我行我素”，反而偏差很大，最终在本次高考中 竟无缘一段，这样的学生基本是钻了网课的空子在干其他的事情, 望各位老师密切关注。最后，祝新一届高三在全体老师的辛勤教育下能取得更加优 秀的成绩，也祝各位暑期快乐，阖家幸福，谢谢。新学年高考备考工作会议发言稿（篇3）老师们：今天的会议是我们奋战20年高考的一次加压会、一次动员会、一次鼓劲会。我们今天聚在一起就是要客观地分析20届高考面临的困难 和挑战，明确目标任务，理清工作思路，
34、动员和号召全体高三教 师，振奋精神，知难而进，务实求真，科学拼搏，进一步增强责任 感、使命感、压力感、紧迫感，树立责任意识，树立效率意识，树 立合作意识。为我校高三教学质量再上新台阶而努力奋斗。我们20_届高三要坚持几年来高三工作中的好做法，进一步 在实字上下功夫，在新字上求突破，我主要强调以下几个方面：1、增强信心，坚定目标不动摇。目标是激发人责任心的推助 器。责任心产生压力，也产生动力。有了责任心，我们就会食不 甘味，寝不安宁，就会在心灵深处产生内驱力，推动自已去完成 任务。学科之间、班级之间、教师之间既要比能力，也要比贡献。 同样的班级、同样的环境、同样的要求，最后高考指标完成的不 一样，大家需要认真的思考，你的能力和你的贡献是否成正比？你 付出的是否比别人多？有的教师三年、甚至好几年才有这个机会去 体现自己的能力和价值，大家千万要珍惜。高考质量是一个学校 教育质量的集中表现，既关系到教育的地位和形象，又关系到学 校的生存和发展，更关系到千家万户的切身利益和广大学生的前 途命运。各级领导关注着我们，各位家长寄望于我们，莘莘学子 期盼着我们，全校师生关注着我们。一年一度的高考，我们学校