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1、2021-06-02高中生物月考试卷一、单选题(本大题共1 8小题，共1 8.0分)1 .下列关于生物遗传和变异的叙述中，正确的是()A.在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常可能生出患红绿色盲的女儿B.在人体细胞减数分裂过程中，基因突变和染色体变异都可能发生C.基因型为Y y Rr和Y y r r的两株豌豆杂交，其后代可能出现两种新的基因型D.基因型为Y y Rr的豌豆，经减数分裂形成雌雄配子的数量比为1：12 .下列有关生物育种原理及方法的叙述，正确的是()A.杂交育种的原理是基因重组B.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗是获得多倍体的唯一方法C.在单倍体育种中，经花药离体培养获得的幼苗可能会
2、发生性状分离D.诱变育种的优点是可以明显缩短育种年限3 .下列有关遗传分子基础的叙述，正确的是()A.用含3 5 s的完全培养基培养T 2噬菌体，可以获得3 5 s标记的噬菌体B.原核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译C.D N A分子边解旋边复制，新合成的两条子链形成1个新的D N A分子D.一对等位基因的碱基序列一定不同，但在同源染色体上的位置相同4 .关于生物学的科学研究方法，下列说法错误的是()A.孟德尔和摩尔根的杂交实验研究中都应用了假说演绎法B.艾弗里在做肺炎双球菌转化实验中使用了同位素标记法C.沃森和克里克在研究D N A分子结构时，应用了模型构建的方法D.萨顿
3、利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说5 .某单基因遗传病在某地区的发病率为1%,如图为该遗传病的一个家系，1 3为纯合子，1-1、n6和n-7因去世已不能提取相应的遗传物质。则下列判断正确 的 是()患 病 男 女口。正常男女无法确定是否为亲生子女m例A.此遗传病为伴x染色体隐性遗传病B.该家系中此遗传病的致病基因的频率为1 0%C.通过比较DI 1 0与I 3或U 5的线粒体D N A序列可判断他与该家系的血缘关系D.口-8与该地区一个表现型正常的男性结婚后，所生男孩患该病的概率是1/2 26 .调查一个很大的人群时，发现整个人群中男女性别比例基本相等，其原因是（）男性产生两种类型的精
4、子且比例为1：1,女性只产生一种卵细胞女性产生两种卵细胞，男性只产生一种精子男性产生的两种精子与卵细胞结合机会相等女生产生的两种卵细胞与精子结合的机会相等 含XX染色体的受精卵发育成女性，含XY染色体的受精卵发育成男性。A.B.C.D.7 .下列关于人类遗传病及基因组计划的叙述，正确的是（）A.调查人群中遗传病最好选取群体中发病率较高的如白化病、红绿色盲等多基因遗传病；B.人类基因组计划的目的是测定人类一个基因组中全部基因序列；C.不携带遗传病致病基因的个体可能患遗传病；D.通过遗传咨询和产前诊断等手段，对遗传病进行监测和预防，能杜绝遗传病的产生和发展。8 .下列有关遗传与变异的说法中，错误的
5、是A.具有相同基因的细胞转录出的m R N A不一定相同B.改变基因的结构，生物的性状不一定发生改变C.D N A聚合前和R N A聚合酶的结合位点分别在D N A和R N A上D.减数分裂中同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换可引起基因重组9.具有x个碱基对的一个双链D N A分子片段，含有y个喀咤。下列可以确定的是（）第2页，共26页A.该DNA分子片段即为一个基因B.该DNA分子片段中，碱基的比例y/x=lC.同一 DNA单链中相邻的两个碱基通过氢键连接D.该DNA分子片段完成n次复制需要（2x-y2n个游离的喋吟脱氧核甘酸10.下列各项中，能证明基因在染色体上的实验是（）A.摩尔根
6、的果蝇杂交实验B.孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验C.孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验D.萨顿假说11.一个基因型为AaBb的精原细胞减数分裂产生的4个精子出现了以下情况，下列对相应情况的分析，正确的是（）A.A B.B C.C D.D精子的种类及比例对相应情况的分析AAB:ab=2:2两对等位基因一定位于同一对同源染色体上BAB:Ab：aB：ab=l：1 ：1：1一定发生同源染色体分离，非同源染色体自由组合CAaB:b=2:2一定发生了染色体结构变异DAB:aB:ab=l：1 ：2一定有一个A基因突变成了 a基因12.下列关于细胞癌变的叙述，不正确的是0A.癌变的细胞能够迅速生长、分裂，
7、无限增殖B.人和动物的染色体上本来就存在着原癌基因和抑癌基因C.致癌因子损伤细胞中的DNA分子就将引起癌变D.癌细胞的表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少13.关于人体健康的叙述，正确的是（）A.过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应B.糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损C.先天性胸腺发育不良和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病D.猫叫综合征是一种由染色体数目变异引起的遗传病14.有丝分裂与减数分裂过程中均能发生的现象是（）DNA复制和有关蛋白质的合成纺锤体的形成同源染色体分离 着丝点的分裂非同源染色体的自由组合同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换A.B.C.D.1 5.如图表示某哺
8、乳动物体内遗传信息的传递和表达，下列叙述不正确的是()俄白的A.能进行的场所有细胞核和线粒体B.把 含l4N的DNA放在含l5N的培养液中进行过程，子一代含,5N的DNA占100%C.只要是RNA病毒感染该生物，就会发生过程D.均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不同16.下列有关实验及实验结论的叙述中，错误的是()实验材料实验过程实验结果与结论AR型和S型肺炎双球菌将R型活菌与S型菌的DNA混合培养生长R型菌和S型菌，说明DNA可能是“转化因子”B噬菌体和大肠杆菌用35s标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温离心后获得的上清液的放射性很高，说明DNA是遗传物质C烟草花叶病毒和烟草用
9、从烟草花叶病毒中分离出的RNA侵染烟草烟草出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质D大肠杆菌将已用N标记DNA的大肠杆菌培养在普通(14N)培养基中经三次分裂后，含6N的DNA占DNA总数的1/4,说明DNA分子的复制方式是半保留复制A.AB.BC.CD.D第4页，共26页17.如图所示，甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验，甲同学每次分别从I、n 小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从m、w 小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。他们每次都将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述不正确的是（）I n m ivA.甲同学的实验模拟的是基因的分离和配子
10、随机结合的过程B.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但 I、口桶小球总数可不等C.乙同学的实验可模拟两对性状自由组合的过程D.甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%18.将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交，B 全部表现为野鼠色。B 个体间相互交配,F2表现型及比例为野鼠色:黄色:黑色:棕色=9：3：3：1。若 M、N 为控制相关代谢途径的显性基因，据此推测最合理的代谢途径是棕 色 一 匚 黄 色A.N|黑 色 上 好 以 色黑 色 一M一 棕色C.N黄色一世野取色二、多 选 题（本大题共4 小题，共 8.0分）M 黄色一B.野h色 除色I N.黑色一|M.棕色D.
11、黄色 f野以色I 7 黑色一19.下列关于蛋白质、核酸的叙述，正确的是（）A.氨基酸的数量及序列影响蛋白质的结构和功能氏脱氧核甘酸的数目及序列决定DNA的空间结构C.蛋白质与核酸的合成过程均需对方的参与和作用D.蛋白质多样性的根本原因是DNA具有多样性20.用生物学知识判断下列叙述中正确的有（多选）（）A.遗传病发病根本原因是遗传因素，但在不同程度上受环境因素影响B.植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素等的影响C.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国D.群落演替的根本原因是人类活动对群落的影响往往是破坏性的21.使用紫色洋葱进行生物实验，取材部位正确的是（)A.取紫色鳞
12、片叶，提取叶绿体色素B.取根尖，观察细胞的有丝分裂C.取鳞片叶外表皮，观察细胞的减数分裂D.取鳞片叶内表皮，观察D N A和R N A在细胞中的分布2 2.如图为培育转基因山羊生产人快酪蛋白的流程图。下列叙述正确的是（）A.过程所用的人酪蛋白基因可从人c D NA文库中获得B.过程可选用囊胚期或原肠胚期的胚胎进行移植C.过程可使用胚胎分割技术扩大转基因山羊群体D.过程人性酪蛋白基因在细胞质内进行转录、翻译三、填 空 题（本大题共5小题，共5.0分）2 3.普通小麦和玉米都是常见的农作物，请回答下列问题。（1）普通小麦为六倍体（6 n=42）,则其单倍体细胞中含有 条染色体，其单倍 体 高 度
13、不 育 的 原 因 是.将普通小麦与 黑 麦（2 n=1 4）杂交得到小黑麦，小黑麦也是高度不育的，这 说 明 普 通 小 麦 与 黑 麦 之 间 存 在 着,若让小黑麦可育，可 采 取 的 措 施 为。（2）玉米为二倍体植物（2 n=2 0）,个别植株的体细胞中染色体为1 9条，这种植株称为单体，玉米单体植株在减数第一次分裂时能形成 个四分体。这种单体植株是由于正常配子与染色体数为 条的异常配子结合发育形成的，请分析这种异常配子形成的原因_。2 4.下图表示利用某二倍体农作物、两个品种培育、三个新品种的过程,I-V表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：第 6 页，共 26页 由 图 中
14、I in获得称为 育种，其育种原理是,其中过程I是，过程n是。(2)由图中ITIHTW获得过程称为 育种，其 育 种 原 理 是,其中m表示,该育种方法优点是；(3)图中w、v过程常用的方法是 o(4)品种为 倍体，它 接 受 花 粉 后 结 (有、无)籽果实。25.(8 分)牵牛花的花色由基因R和 r 控制，叶的形态由基因H和 h 控制。下表是3组不同亲本的杂交及结果，请分析回答：杂交组合亲本的表现型后代的表现型及数目红色阔叶红色窄叶 1色阔1 中白色窄叶白色阔叶X 红色窄叶4 03039 70红色窄叶X 红色窄叶04 30014 0白色阔叶X 红色窄叶4 13000(1)根据第 组合可判断
15、阔叶对窄叶为显性；花色这对相对性状中 为显性性状。(2)组合亲本的基因型分别是(3)杂交组合产生的红色阔叶与白色阔叶再杂交，得到隐性纯合子的概率是 o26.(12分，每空2 分)如图甲表示某雄性动物的细胞分裂图象，其中 表示细胞中的染色体；图乙是某同学绘制的相关的坐标曲线图.(1)图 甲 所 示 细 胞 的 名 称 为,对应图 乙 的 段.(2)根据图甲推断，此动物正常体细胞最多有 条染色体.(3)理论上讲，图甲的细胞分裂结束产生的4个精子，其染色体组成共有种.(4)若A、a、B、b分别位于染色体上，而此细胞分裂结束最终产生了A B、aB、A b、ab4种精子，其原因之一是减数分裂中同源染色体
16、的 之间发生了交叉互换.(5)图乙中BC段 和H I段都发生了核D NA增倍的现象，其原因分别是 .2 7.某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，由位于非同源染色体上的两对等位基因(A/a和B/b)控 制(如 图 所 示)。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的B全部表现为红花，然后让B进行自交得到F 2。回答下基因A列问题：白色物质Bb淡化不明显 红色 紫色色素B B )淡 化 明 显,粉红色(1)亲 本 中 白 花 植 株 的 基 因 型 为,授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊，原因是,去 掉 雄 蕊 的 时 间 应 该 是。(2)B红 花 植 株 的 基 因 型 为,F
17、 2中 白 色:紫 色:红 色:粉 红 色 的 比 例 为。出中 自 交 后 代 不 会 发 生 性 状 分 离 的 植 株 占。(3)研究人员用两种不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色。则亲代植 株 的 两 种 花 色 为，子 代 中 新 出 现 的 两 种 花 色 及 比 例 为。第 8 页，共 26页答案和解析1.【答案】B【解析】【分析】本题考查伴性遗传、自由组合定律的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。【解答】A.在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，基因型可以表示为：XBX XBY,则他们可能生出患红绿色盲的儿子，但
18、是女儿一定正常，A 错误；B.人类是高等动物（真核生物），细胞内有染色体，且染色体上有若干基因，而基因突变和染色体变异都可以发生在真核生物的减数分裂过程中，B 正确；C.基因型为YyRr和 Yyrr的两株豌豆杂交，其后代可能出现的基因型种类有3x2=6种，其中4 种是新的基因型，C 错误；D.一般情况下雄配子要远远多于雌配子，D 错误。故选B。2.【答案】A【解析】【分析】本题将几种不同的育种方法结合在一起，考查了学生对育种方法的掌握情况及分析能力,训练了学生的综合实践能力。【解答】A.杂交育种的原理是基因重组，A 正确；B.人工诱导多倍体的方法可以用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，也可以用低温
19、诱导获得多倍体，B 错误；C.在单倍体育种中，经花药离体培养获得的幼苗高度不育，经秋水仙素诱导染色体数目加倍后，不会发生性状分离，c 错误；D.诱变育种的优点是提高变异频率，可出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程，单倍体育种的优点是可以明显缩短育种年限，D 错误。故选A3.【答案】D【解析】解：A、噬菌体营寄生生活，要获得35s标记的噬菌体，应用含35s的完全培养基培养细菌，再用T2噬菌体去侵染细菌，A 错误；B、原核细胞内，转录和翻译同时进行，但原核细胞内无成形的细胞核，转录的同时核糖体与mRNA结合启动遗传信息的翻译，B 错误；C、DNA分子边解旋边复制，新合成的子链与原来的母链形
20、成1个新的DNA分子，C错误；D、等位基因是位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因，因此其碱基序列一定不同，但在同源染色体上的位置相同，D 正确。故选：D。1、噬菌体属于病毒，病毒只能寄生在活细胞内，而不能在没有细胞的培养基上生存和繁殖。2、原核细胞没有核膜包被的细胞核。3、DNA分子的复制为半保留复制。4、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因.本题综合考查噬菌体侵染细菌实验、基因的转录、DNA复制和等位基因的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。4.【答案】B【解析】略5.【答案】D【解析】【分析】本题旨在考查学生分
21、析题干和题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识综合解答问题的能力。1.由题意知，该单基因遗传病在某地区的发病率为1%,因此在该地区中致病基因的基第 10页，共 26页因频率是10%,正常基因的基因频率为90%。2.3是患者，且是纯合子，其后代中都应该含有致病基因，为杂合子，杂合子表现正常，因此该病是隐性遗传病，由于1是患病女性，其儿子6表现正常，因此为常染色体隐性遗传病。3.人体中线粒体DNA主要来自母亲.【解答】A.I3为纯合子患者，而后代正常，说明该病为隐性遗传病，又因为11为女性患者，儿子正常，说明该病为常染色体隐性遗传病，而不是X染色体隐性遗传病，A错
22、误；B.该病在人群中的发病率为1%,则患病基因的频率为10%,正常基因的频率为90%,而该家系中患病基因的频率高，B错误；c n 5是m io的姑姑，而一个人的线粒体DNA主要来自于母亲，因此不能比较1II10与n 5的线粒体DNA序列来判断他与该家系的血缘关系，C错误；D.根据人群中的基因频率可求，人群中不携带致病基因的正常人所占比例为81%,携带者所占比例为18%,则正常人群中表现型正常男性为携带者的概率为18/99,口8为携带者，与表现型正常的男性结婚后，生的男孩患病概率为：18/99x1/4=1/22,D正确。故选D。6.【答案】C【解析】【分析】本题以人群中男女性别比例基本相等为素材
23、，考查精子、卵细胞形成的区别和受精作用的相关知识，意在考查考生的理解能力，熟知减数分裂形成雌雄配子的过程和受精作用的过程是答对本题的关键。【解答】男性能产生两种类型的精子，即 含X染色体的精子和丫染色体的精子，且比例为1:1,女性只能产生一种类型的卵细胞，即含有X染色体的卵细胞。受精时，这两种精子与卵细胞结合的机会相等，含X X染色体的受精卵发育成女性，含X Y染色体的受精卵发育成男性，所以在整个人群中男女性别比例基本相等，正确，ABD错误，C正确。故选Co7.【答案】C【解析】【分析】本题考查人类遗传病及基因组计划，解答此类题目的关键是掌握与遗传病有关的相关内容，如遗传病的种类、调查方式、发
24、病率等等，运用所学知识综合分析问题的能力。【解答】A.调查人类遗传病一是调查发病率，一是调查遗传方式.如果调查发病率自然不能选发病率很低很罕见的疾病，那会调查不出结果的。如果调查遗传方式，多基因遗传病是不能用中学的几大遗传定律来解释的，调查它们也没有结果，所以最好选取群体中发病率高的单基因遗传病调查，A错误；B.人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列，B错误；C.不携带遗传病致病基因的个体可能患遗传病，如染色体异常遗传病不携带遗传病基因,C正确；D.通过遗传咨询和产前诊断等手段，对遗传病进行监测和预防，能降低遗传病的发病率，D错误。故选C。8.【答案】C【解析】【分析】本题考查遗
25、传和变异的相关知识，要求学生识记DNA分子的复制过程；理解基因突变不一定引起生物性状改变的原因；识记基因重组的类型；识记转录的过程，并结合所学知识判断各选项，难度适中。【解答】A.由于基因的选择性表达，具有相同基因的细胞转录出的mRNA不一定相同，A正确；B.改变基因的结构，由于密码子的简并性，生物的性状不一定发生改变，B正确；第12页，共26页C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点都在DNA上，C错误；D.减数分裂中同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换可引起基因重组，D正确。故选C。9.【答案】B【解析】【分析】本题考查DNA分子结构特点、DNA分子的复制等知识。要求考生识记基因的概念
26、、DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用，理解DNA分子复制的过程及DNA分子半保留复制的特点及计算，能结合所学的知识准确答题。【解答】A.基因是有遗传效应的DNA片段,因此该DNA分子片段不一定就是一个基因,A错误；B.DNA分子中碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，所以该DNA分子片段中，喋吟数等于喀呢数，因此碱基的比例y/x=l,B正确；C.该DNA单链中相邻的两个碱基通过脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖连接，C错误；D.该DNA分子中所含喋吟脱氧核甘酸数为2x-y,根据DNA分子半保留复制的特点，该分子片段完成n次复制需要游离的嗯吟脱氧核甘酸数为(2x-y)(2n-l),D错误
27、。故选B。10.【答案】A【解析】【分析】本题考查基因在染色体上的实验证据，解答本题的关键是熟练掌握相关的实验知识。【解答】A.摩尔根的果蝇杂交实验得出控制白眼的基因与性染色体有关的结论，首次发现基因在染色体上，A正确；BC.孟德尔的两个实验就是得出遗传的两个基本定律，B、C错误；D.萨顿假说只是推测出基因位于染色体上，D错误。故选A。1 1.【答案】D【解析】【分析】本题考查基因自由组合定律、减数分裂及变异的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握基因自由组合定律的实质，能结合两者准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查。根据减数分裂的特点，基因型为A a B b 的一个精原细胞
28、经减数第一次分裂，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，产生基因型不同的2个次级精母细胞；1 个次级精母细胞经减数第二次分裂，着丝点分裂，最终产生1 种、2 个精子。因此正常情况下1 个精原细胞经减数分裂共产生了 2 种、4 个精子。【解答】A.一个基因型为Aa B b 的精原细胞，产生的4个精子若出现A B：a b=2：2,既可能是这两对等位基因位于一对同源染色体上，也可能是这两对等位基因位于两对同源染色体上,A 错误；B.若出现A B：Ab：a B：a b=l：1：1：1,原因可能是四分体时期非姐妹染色单体间发生了交叉互换，既可能是这两对等位基因位于一对同源染色体上，也可能是
29、这两对等位基因位于两对同源染色体上，B错误；C.一个基因型为Aa B b 的精原细胞经过减数分裂形成的精子为Aa B：b=2：2,其原因是减数第一次分裂后期，含有基因A 和 a 的同源染色体没有分离所致，属于染色体数目变异，C 错误；D.有一个A 基因突变成了 a,则一个基因型为Aa B b 的精原细胞经过减数分裂形成的精子可能为A B：a B：a b=l：1：2,D 正确。故选D。第1 4页，共2 6页12.【答案】C【解析】【分析】本题考查细胞癌变的相关知识。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。【解答】A.癌细胞能够无限增殖，故 A 不符合题意；B.
30、人和动物的染色体上本来就存在着与癌变有关的基因：原癌基因和抑癌基因，故 B 不符合题意；C.致癌因子损伤细胞中的DNA分子，要导致原癌基因和抑癌基因均发生突变，才能引起细胞癌变，故 C 符合题意；D.癌细胞表面的糖蛋白等物质减少，故 D 不符合题意。故选C。13.【答案】C【解析】解：A、过敏反应是机体再次接触过敏原时发生的反应，A 错误；B、糖尿病形成的原因是病人的胰岛B 细胞受损，胰岛素分泌不足，B 错误；C、先天性胸腺发育不良和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病，C 正确；D、猫综合征是人的第5 号染色体部分缺失导致的，是一种由染色体结构变异引起的遗传病，D 错误。故选：Co1、免疫失调引
31、起的疾病：(1)过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。引起过敏反应的物质叫做过敏原。如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等(因人而 异)。（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病。2、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性
32、遗传病（如白化病）、伴 X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴 X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如 2 1 三体综合征）。本题考查免疫失调引起的疾病、糖尿病的病因和猫综合征的病因，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。1 4.【答案】B【解析】【分析】本题考查有丝分裂和减数分裂过程的异同点，意在考查考生能理解所学知识的要点
33、，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】有丝分裂与减数分裂过程中都能发生的现象是间期都有DNA 复制和有关蛋白质的合成；前期有纺锤体的形成；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期着丝点分裂；B项正确；同源染色体配对和分离、非同源染色体的自由组合、同源染色体间的交叉互换只发生在减数分裂过程中，有丝分裂不会发生。故 选 B。第 16页，共 2 6 页1 5.【答案】C【解析】【分析】本题考查遗传信息的传递和表达过程，意在考查考生理解所学知识要点的能力和识图能力。分析题图：图示为生物体内遗传信息的传递和表达过程，其中是D N A的复制过程；是遗传信息的转录过程；是翻译过程；是逆转录过程，
34、需要逆转录酶；是 RNA的自我复制过程；是翻译过程，其中、和过程只能发生被某些病毒侵染的细胞中。【解答】A.哺乳动物体内能进行的场所有细胞核和线粒体，A 正确；B.D N A 分子复制为半保留复制方式，故把DNA放在含15 N 的培养液中进行DN A复制过程，子一代含l5N 的 D N A 占 100%,B 正确；C.是逆转录过程，故只有逆转录病毒才会发生过程，C 错误；D.是 DN A的复制过程，有 DNA和 DN A的碱基配对；是遗传信息的转录过程，有DN A和 RNA的碱基配对；是翻译过程，有 RNA和 RNA的碱基配对；故均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不同，D 正确。故选C。
35、16.【答案】B【解析】【分析】本题考查遗传学实验的相关知识，意在考查学生的图表分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【解答】A.由于S 型菌的DNA能将R 型活菌转化成S 型菌，因此实验结果既有R 型菌落又有S型菌落，说明DNA可能是“转化因子”，A 正确；B.35s标记的是噬菌体的蛋白质，短时间保温后离心，获得的上清液中的放射性很高，说明噬菌体的蛋白质没有进入细菌细胞，而是存在于上清液中，因此不能证明蛋白质是遗传物质，B 错误；C.用从烟草花叶病毒分离出的RNA感染烟草，实验结果是烟草感染出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质，C 正确；D.将已用l5N
36、标记DNA的大肠杆菌培养在含14N 的培养基中，经三次分裂后，含,5N 的DNA占DNA总 数 的 1/4,说明DNA复制了 3 次，共得到8 个 DNA分子，其中含N的 DNA有 一 2 个，证明DNA分子的复制是半保留复制，D 正确。故选B。17.【答案】D【解析】【分析】本题考查遗传定律模拟实验的相关知识，意在考查考生独立完成生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。【解答】A.图中I、II小桶分别代表杂交亲本的雌雄生殖器官，两小桶中的D和d代表雌雄配子。甲同学模拟的是基因的分离和配子随机结合的过程，A 正确；B.等
37、位基因分离后，分别进入不同的配子中，故实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等：雌雄个体产生的配子数量不同，雌性产生的卵细胞数量少，雄性个体产生的精子数量非常多，I、n 桶小球总数不相等，B 正确；CD.甲同学模拟分离定律实验，基因型为D d的双亲杂交产生Dd型子代的概率为1/2,模拟结果与理论值相符；乙同学的实验模拟的是非等位基因的自由组合，理论上产生AB型配子的概率为1/4,C 正确，D 错误。故选D。第 18页，共 2 6 页1 8 .【答案】A【解析】【分析】本题主要考查基因的自由组合定律，意在考查考生对自由组合定律的应用能力，难度中等。由B的表现型可知：野鼠色为显性性状，棕色为隐性性状
38、。B雌雄个体间相互交配，F 2出现野鼠色:黄色:黑色:棕色=9：3：3：1,说明双显性为野鼠色，双隐性为棕色，即M _ N_表现为野鼠色，m m n n表现为棕色，只具有M或N (M _n n或m m N _)表现为黄色或黑色。【解答】A.M _N _表现为野鼠色，m m n n表现为棕色，M.n n为黄色，m m N.为黑色，.与 分析相符，A正确；B.M _N _表现为棕色，m m n n表现为野鼠色，与分析不符，B错误；C.m m n n表现为黑色，M.n n为棕色，与分析不符，C错误；D.m m n n表现为黄色，M.n n为棕色，与分析不符，D错误。故选A o1 9.【答案】A C
39、D【解析】解：A、蛋白质的结构决定功能，而蛋白质的结构与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别有关，故氨基酸的数量及序列影响蛋白质的结构和功能，A正确；B、脱氧核甘酸数目及序列决定D N A的多样性,D N A的空间结构是特定的双螺旋结构，B错误；C、蛋白质的合成需要核酸的指导，核酸的合成需要酶(多数为蛋白质)的催化，C正确；D、细胞中的蛋白质是在DNA的指导下经转录和翻译过程形成的，蛋白质多样性的根本原因是DNA具有多样性，D 正确。故选：ACD。1、氨基酸是组成蛋白质的基本单位，构成人体蛋白质的氨基酸的结构通式为RNH2-C-OXJH,即每种氨基酸都至少含有一个氨
40、基和一个竣基，并且它们都连结在同一IH个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R 基，氨基酸的不同在于R 基的不同。2、蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别。3、DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核甘酸的种类数量和排列顺序，DNA的特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列。本题考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识记细胞中蛋白质、核酸的结构和功能是解题的关键。20.【答案】AB【解析】解：A、遗传病发病根本原因是遗传因素，但在不同程度上受环境因素影响，A 正确；B、生长素和细胞分裂素能调控植物组织培养过程中根、芽
41、的形成，B 正确；C、引物外来物种时应该慎重，否则容易造成生物入侵，C 错误；D、生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果，其根本原因是群落内部因素，D 错误.故选：AB.1、人类遗传病是由于遗传物质改变而引起的人类疾病，其在不同程度上还受环境因素影响.2、决定植物脱分化和再分化的关键因素是：植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要，被 称 为“激素杠杆”.3、生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果.本题综合考查遗传病、植物组织培养、群落演替等知识，要求考生识记人类
42、遗传病的类型及影响因素；识记植物组织培养的条件；识记影响群落演替的因素，能结合所学的知识准确判断各选项.第20页，共26页21.【答案】BD【解析】解：A、洋葱紫色鳞片叶不含叶绿体，不能用于提取叶绿体中的色素，故A错、口联；B、根尖分生区细胞分裂能力旺盛，可以用于观察植物细胞有丝分裂实验，故B正确；C、洋葱鳞片叶外表皮不能进行减数分裂，所以不能用于观察细胞的减数分裂，故C错误；D、洋葱鳞片叶内表皮是白色的，可用于观察DNA和RNA在细胞中的分布，没有颜色干扰，故D正确.故选：BD.紫色洋葱的叶片分两种，一种是管状叶，绿色.这种叶片可用于提取和分离叶绿体中的色素.紫色洋葱的另一种叶片是鳞片叶，其
43、内外表皮都由一层细胞构成，适于显微镜观察.其中外表皮紫色，适于观察质壁分离复原；洋葱鳞片叶的内表皮浅色，适于观察DNA、RNA在细胞中的分布状况.观察有丝分裂的最佳材料是根尖，一是色浅，无其他色素干扰；二是此处细胞处于分裂周期中，能找到进行分裂的细胞.本题以洋葱为题材，考查绿叶中色素的提取和分离实验、观察植物细胞有丝分裂实验、观察细胞的减数分裂和观察DNA和RNA在细胞中的分布，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.22.【答案】AC【解析】【分析】本题考查基因工程、动物细
44、胞培养、胚胎移植等相关知识，意在考查学生识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.根据题意和图示分析可知：过程表示基因表达载体的构建，表示胚胎移植，表示胚胎分割移植，表示人0-酪蛋白基因表达。【解答】A.过程表示基因表达载体的构建，所用的人酪蛋白基因可从人cDNA文库中获得，A正确；B.过程可选用桑根期或囊胚期的胚胎进行移植，B错误；C.过程可使用核移植技术和胚胎分割技术扩大转基因山羊群体，C正确；D.过程人B-酪蛋白基因在细胞核内进行转录、在细胞质内进行翻译，D 错误。故选A C o2 3.【答案】（1）2 1；减数分裂过程中，染色体联会紊乱（细胞中没有同源染色体）；生殖
45、隔离；使用秋水仙素处理小黑麦幼苗（萌发的种子），使其染色体组加倍（2）9；9；减数第一次分裂过程中，初级精（卵）母细胞中某对同源染色体没有分离，第二次分裂正常；减数第一次分裂正常，第二次分裂过程中，次级精（卵）母细胞中某条染色体的姐妹染色单体没有分开【解析】【分析】本题主要考查学生对知识的理解和分析能力以及考查基因重组、单倍体育种、多倍体育种。单倍体生物是指未经受精作用，由生殖细胞发育而来的生物。1.细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。2 .单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数
46、的生物个体。凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体。体细胞中可以含有1 个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体。3 .秋水仙素作用于有丝分裂前期，抑制纺锤体的形成，从而使得染色体不能移向两极，使得染色体加倍。【解答】（1）普通小麦为六倍体（6 n=4 2）,则其单倍体细胞中含有2 1 条染色体，单倍体在进行减数分裂过程中，染色体联会紊乱，故单倍体高度不育；将普通小麦与黑麦（2 n=1 4）杂交得到小黑麦，小黑麦也是高度不育的，这说明普通小麦与黑麦之间存在着生殖隔离；若让小黑麦可育，可采取的措施为使用秋水仙素处理小黑麦幼苗（萌发的种子），使其
47、染色体组加倍。（2）玉米为二倍体植物（2 n=2 0）,个别植株的体细胞中染色体为1 9 条，这种植株称为单体，玉米单体植株在减数第一次分裂时能形成9个四分体，这种单体植株是由于正常配子与染色体数为9的异常配子结合发育形成的，减数第一次分裂过程中，初级精（卵）母细胞中某对同源染色体没有分离，第二次分裂正常；减数第一次分裂正常，第二次分裂过程中，次级精（卵）母细胞中某条染色体的姐妹染色单体没有分开导致形成异常配子。故答案为:第22页，共26页（I）2 1；减数分裂过程中，染色体联会紊乱（细胞中没有同源染色体）；生殖隔离；使用秋水仙素处理小黑麦幼苗（萌发的种子），使其染色体组加倍（2）9；9；减数
48、第一次分裂过程中，初级精（卵）母细胞中某对同源染色体没有分离，第二次分裂正常；减数第一次分裂正常，第二次分裂过程中，次级精（卵）母细胞中某条染色体的姐妹染色单体没有分开2 4 .【答案】（1）杂 交 基 因 重 组 杂 交 自 交（2）单倍体染色体变异花药离体培养明显缩短育种年限（3）用秋水仙素处理萌发的幼苗（4）四 有【解析】【分析】本题考查几种育种的知识，意在考查学生对相关知识的识记、理解、分析，把握知识间的内在联系，形成知识间的网络结构能力。【解答】（1）由图中I-I I 获得称为杂交育种，其育种原理是基因重组，其中过程I 是杂交，过程 n是自交。（2）由图中I-IIITW获得过程称为单
49、倍体育种，其育种原理是染色体变异，其中m表示花药离体培养，该育种方法优点是明显缩短育种年限。（3）图中w、v过程常用的方法是用秋水仙素处理萌发的幼苗。（4）品种由A a B b （二倍体）通过秋水仙素处理幼苗而得的四倍体，它接受花粉是有性杂交，结有籽果实。2 5 .【答案】（1）或 红色（2）R r h h x R r h h(3)1/8【解析】【分析】本题考查了基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生分析表格的能力、判断性状的显隐性关系及个体基因型的能力、从题中获取有效信息的能力、以及能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。【解答】(1)根据组合：白色阔叶x 红色窄叶的后
50、代有红色和白色,所以无法判断其显隐关系，但后代只有阔叶，说明阔叶对窄叶为显性；根据组合：红色窄叶x 红色窄叶，亲本和子代都窄叶，无法判断阔叶与窄叶的显隐关系，但后代有红色和白色，说明出现性状分离，可判断红色对白色为显性；根据组合：白色阔叶X 红色窄叶的后代只有红色阔叶，可判断红色对白色为显性、阔叶对窄叶为显性。(2)由于组合红色窄叶x 红色窄叶的后代红色窄叶：白色窄叶=3：1,所以亲本的基因型为 R r h h x R r h h(3)杂交组合亲本的基因型为r r H H x R r h h,其产生的子代是R r H h、r r H h,子代再杂交，后代隐性纯合子的概率是l/2 x l/4=l