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1、作文我的学艺之路1010字篇一：学艺之路(600字)作文 精选作文:学艺之路(600字)作文 艺术，它离我们都并不怎么遥远，只要你专心去感受，就可以感受到它的魅力与吸引力。 题记 假如一个人有了一种让自己说不感觉的爱好爱好，那么你就肯定会为它去奋斗究竟的。因为天才并不是一诞生就样样全能，我们根本就不知道，这天才两个字后面的艰苦与劳累。我也有喜爱的爱好者，我来和你说一说吧！ 小时候，我对美术就有一种说不出来的感觉。我的父母好像也看出来了，便找了一个时间，问我：珍宝，我们呢，觉得你似乎很喜爱画画，正好旁边有一个美术培训班，假如你想学美术的话，我去帮你报名。我想也不想就答应了妈妈。 原来，我以为学这
2、一门艺术是非常简洁的事情，却没有想到，假如想学好它的话，可以算得上是困难重重。一次，老师让我们仿照画一张图，当我第一眼看这一张画的时候，脑海中快速地出现出了一个大大的字难 此时，我急得是满头大汗，别人都已经画了大半张了，而我呢，整张纸可以算得上是雪白无暇怎么办？怎么办？这时，我脑海一片空白，根本就不知道老师在我身后。她似看出了我的焦急的缘由，便蹲下来，用低沉的声音对着我说：你呀，画画时呢要细心，你看看这线条，这边呢要重一点，才能突出主题，这里要老师温柔的声音，让我觉得像冬日中的一缕阳光。听完了老师的话后，我又起先画了。 通过这一次的培训，让我明白了，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。六年级:陈雅
3、晶 篇一：学艺之路 学艺之路 小学部六年级语文老师：陈海晖 回到家时，我时常会从抽屉里拿出一张已褪色的相片。捧着这张相片，耳旁仿佛听到了美丽的旋律、脑海中出现出了一幅五彩灯光的画面，有一个身影在舞台上焕发光彩。 正好，我阅读了六年级 趣，也没有了渴望。但我却又发觉妈妈更加痴迷上对我的教化了，见我稍有进步便不顾一切地疯狂地教我学唱。我心里想，假如不协作妈妈的工作，那我肯定会被妈妈打得皮开肉绽。于是我就想到了一个两全其美的方法，既不会让妈妈发觉我对学歌失去了信念，也可以让妈妈不断地表扬我。于是每天早晨我依旧很兴奋地站在阳台上仔细的练声，妈妈没在家的时候就跑到阳台上随意嘶吼几声草草了事。过了一段时间
4、，我的安排被揭穿了，妈妈很难过，教化了我一番，之后妈妈再也不叫我起床了，再也没有叫我随她倾听乐曲，因为我知道妈妈不喜爱我装腔作势。我知道了妈妈的良苦专心后，也作了一个较大的反思，我向她承认了错误，因为我明白了失去后才懂得珍惜为时已晚。从今，我不再装腔作势，在妈妈的激励下，我参与了很多竞赛并多次获奖。 通过这件事我明白了，做任何事我们都应当仔细对待，不应马虎了事。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在我们人生的道路上，还有许很多多的事须要我们去面对，我们不应一时的判定而妄下结论，做任何事情不能遇到困难或失去爱好就轻易放弃，要时刻提示自己只有专心了、努力了就能攀上胜利的高峰。 简评： 作者通过回忆
5、儿时练歌的经验向我们讲解并描述了童年时期的调皮，从这件事中领悟到了做人做事的道理，同时能感受到妈妈的专心良苦，明白了做事肯定要仔细对待才有成效。语句通顺，流露出真情实感。 (本文获小学部师生下水文竞赛老师组三等奖） 篇二：我的学艺之路我的学艺之路 音乐声在舞台上响起，在五彩缤纷的灯光下，一个孩子正踩着音乐的节奏翩翩起舞，这个孩子就是我了！ (以“五彩缤纷的舞台“开篇，将读者引入到轻歌曼舞的奇妙情景中，烘托了气氛。) 从我在娘胎里的时候起，妈妈就刻意培育我的艺术天分?在妈妈肚子里的我，一听到这时快时慢、时高时低，令人如痴如醉的音乐，就会“翩翩起舞”、“伸臂踢腿”。（在娘胎里，“我“就受到艺术的熏
6、陶，爱上舞蹈。） 刚学会走路，为了接着训练“舞技”，我不顾妈妈的阻拦，兴趣盎然地从屋子的这头跌跌撞撞地秀到那头。妈妈看得胆战心惊，便让保姆拿一条毛巾拴住我的腰，让我放慢前行的脚步，可是这一做法却让我苦恼不已。这样当然让我远离了危急，却同时使我丢失了表演的机会。我便有意与保姆作对，妈妈前脚刚迈出家门，我后脚便“大闹天宫”，摆脱毛巾的约束，在屋子里自由穿梭，接着执着于我的艺术之旅。（刚学会走路，“我“就 迫不及待地训练舞技，即使有跌倒磕头的危急也执着追求。） 七岁时，为了熬炼我的气质，也为了一圆我成为舞台上那颗刺眼明星的幻想。妈妈经过深思熟虑为我选择了很有绅士风度的国际标准舞，之后我便拜师学艺，从
7、今走上了艰辛而欢乐的习舞之路。终归我是男儿之身，起初在清一色的女孩子中间跳舞着实让我郁闷了许久，但是为了实现我的舞台梦，值得！跟我一起学舞的都是女生，她们都有过三到四年的舞蹈基础，每一个动作都是那么规范，令人痴迷。而作为初学者的我，举手投足怎么看怎么像个“大扁担”，爱面子的我可受不了这样的落差。（七岁时，为了一圆幻想，“我“踏上了艰辛并欢乐的习舞之路。） 躲避不是我的特性，从意识到自己的差距那一天起，我便下定决心肯定要在短时间内超过她们。因此每到周末，我的身影便出现在了练功房的镜子前。我成为了老师身旁最勤奋的学生，紧随老师的舞步穿梭在练功房的每个角落，地板上洒下的是我的汗水，练功房的灯光见证了
8、我的点滴进步。经过一段时间魔鬼似的训练，我在班上快速崭露头角。 几年后，为了让我有一个更高的提升空间，老师为我报名参与了中国舞蹈家协会的国际标准舞考牌，并前往观摩了首场考牌。在考场外，我才发觉自己的微乎其微，真是“人外有人，天外有天”。在了解了考牌要求后，我不禁呆住了，天哪！考到金牌须要学会种套路，而我当时仅学过其中的几种，还不足半数。两天后就是我上考场的限期，要在天内学会种套路，还要练熟，对于一向自信的我来说也是一个莫大的挑战！接下来的几天，我便起先了“魔鬼训练”。时值夏日，每天要在多度的高温下练习个小时，流下的汗珠随着一个接一个的“螺旋转”飞溅出去，晚上洗脚的时候才发觉双脚和双腿都肿了，这
9、真可谓是我的学舞生涯中最艰辛的一段历程了。功夫不负有心人，我获得了梦寐以求的金牌。当从榜单上查到我的名字的那一刻，我心中的激烈无以言喻。（几年后的国际标准考牌经验，对于“我“来说，这是一次莫大的挑战，也是一场苦痛的历练。） 习舞的艰辛磨练了我，使我有志气去面对生活和学习中的任何挫折和失败，我学会了执著，学会了坚毅。 艺术的历程是艰辛的，同样也充溢了收获的欢乐。它将成为我一生中最美妙的回忆！（结尾深化主旨，水到渠成地表达了自己对习舞的独特体验和情感。） （点评：习作以时间依次为线索，将自己的一段学习舞蹈的艰辛并欢乐的历程清楚地呈现在读者面前。“在娘胎理”翩翩起舞“刚学会走路”训练舞技“七岁时”拜
10、师学艺“几年后”连连夺冠。） 学 书 法 的 滋 味 在我家的相册内，还保留着一张照片，上面有一个小男孩怀里抱着一张大奖状。那是我照的一张令人难忘的获奖照片。每当我看到它，“学书法”那一幕幕难忘的镜头就出现在眼前。酸、甜、苦、辣、咸一齐涌上心头。我在学书法过程中，就尝遍这些味道。（由“我”家相册内珍藏的一张获奖照片，勾起了“学书法”的一幕幕；以“学书法的味道” “苦、酸、辣、甜”为小标题，醒目新奇，耐人寻味。） 苦 暑假来临了，爸爸带我参与书法培训班学习书法。因为是初学，所以老师就教我们学写“一”。老师在黑板上写了一个刚劲有力的“一”。哟，还真美丽！“原来书法这么简洁！”我小声嘀咕着，心中有数
11、地挥毫就写。啊，怎么是波浪形的！我又看了看老师写的，嗨，它怎么就那么直呢？我又写了几遍，还是一样。老师走过来检查，望见我的字，肃穆地说：“你怎么写得曲曲折折的，重写！”?在老师一遍又一遍的“重写”呵斥下，我的手酸得抬都抬不起来了。真苦啊！（低估学书法的难度，被罚一遍又一遍重写，苦不堪言，这谓一“味”苦。） 酸 放学后，老师布置了四张书法作业，哇噻，四张！无奈，我只得毛毛草草地应付了事。 我啧啧赞扬，向我投来艳羡的目光。我心理甜滋滋的。（日复一日，刻苦联系，终有所获，同学们啧啧赞扬，心里乐开了花，这谓四“味”甜。） 学书法的味道，使我记忆犹新。我恒久忘不了这段难忘的经验。（结尾总结全文，首尾呼应
12、。） （点评：习作构思奇妙，井然有序，以“学书法的味道”为题，以“学书法的情感体验”为线索，奇妙地将学书法的四个小故事串联起来） 篇三：六年级学艺作文范例 跳动的音符 我酷爱艺术，我喜爱剪纸中丝丝缕缕刻画出的生动细腻；我喜爱书法中一撇一捺写下的气概磅礴；我喜爱舞蹈中轻快舞动出的妩媚迷人；更喜爱乐曲中黑白音符谱写出的“精神乐章”? 小时候，我觉得会弹电子琴的人都很神气。看他们在光耀绚丽的舞台上，双手在键盘上尽情地自由跃动，奏出了一首又一首的美丽乐曲，真让人艳羡啊！于是在我一再鼓动之下，妈妈给我报了电子琴班。刚上 从今以后，我每 天仔细听讲，不懂就问，坚持练习弹琴，不知不觉一个月过去了。又到了上课
13、时间，没想到老师来了个突击检查，让每个同学独奏，我立即就慌了。看到前面的同学心中有数地演奏着，我的心里像揣了只兔子，手心直冒汗。最终到我了，我战战兢兢地站起来，长吸一口气，手搭在键盘上，轻轻按动白色琴键。顷刻间，我就像着了魔似得沉醉在了音乐的世界，双手是那么轻快那么自由，脚不经意地打着拍子，沉醉其中。一曲落下，雷鸣般的掌声隧然响起。“啊！这么小尽然弹得这么好！”“是啊?”我回过神来发觉全班同学都在为我喝彩。经过两年多的努力，我已经在班上小出名气了，常常能弹一些高难度的曲子，让班上的同学佩服不已。 黑白的琴键让我感受辛苦努力后的胜利，跳动的音符让我明白坚持不懈、有始有终的精神！ 我的学艺之路 古
14、筝对我有着奇妙的吸引力。三年级时，我只听音乐胡老师弹了一首曲子，立马就喜爱上了古筝。经过回家与爸爸妈妈的软磨硬泡，我最终得偿所愿地学起了古筝。 报完名后的几天，因为新古筝不能立刻运过来，所以我只能在胡老师的表演琴上先找弦、认弦。那一阵子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一个敌人。最起先，我按依次记忆，过了一会儿，我认为自己练得差不多了。就兴冲冲的让胡老师检测，谁知刚起先还好说，因为没有打乱依次。可越往后，胡 老师的要求难度太大。一会儿高音，一会儿低音。把我搞得七荤八素的，自然也没有通过测试。回到家，我大哭了一场。但后来，我想我不能认输。于是我一骨碌从床上爬起来接着记弦位，直到我把全部弦位
15、登记来为止。 后来我在胡老师家弹琴，原来我们的练习曲目是“快四点”。(右手的一种练习曲)但是到胡老师家以后，胡老师却让我弹左右手都弹的，而且左右手的音色要完全相同。手型只要略微不对，特殊是那各种各样繁多的手法，只要错一个。胡老师就会用她的教化工具一根教棍，打我的手背，简直是让我痛不欲生。但是我并不气馁，仔细地看胡老如何弹，再和自己比较。不断发觉，不断比较，不断学习。最终，我的手再也没让胡老师打过。 现在，我已经会弹许多首曲子了。“功夫不负有心人”，我的付出得到了回报。前年，我获得了“星星火炬”全国决赛的银奖。我现在还记得，妈妈庆贺我时的快乐表情。那一刻，我非常傲慢。 现如今，古筝已经成了我不行
16、割舍的一项爱好。古筝练习犹如一把火，练就了我的志气和毅力。 国 画 乐 人的一生要学很多东西，就像俗语中说的：“活到老，学到老。”我从幼儿园起就起先学习 漂亮的画少则数十天，多则几个月，但我不怕困难，起先了学画过程。 笑容立即漾上面庞，她将我的作品在全班展示，我心里甭提多兴奋了。 又经过了几个月，我已经在班上小出名气了，我心里甜滋滋的。 现在，我已经拿过很多奖了，全市金奖、全国铜奖等等，每次看到那些奖牌，我的成就感也油然而生。 学习国画练就了我的耐性和毅力，也使我有了自信念，真是一举多得呀！ 不离不弃的挚友 我有一个好挚友，它有别出心裁的外形。一米七几的长度，右边有一个琴盒，里面装着“指甲”、
17、调音器，胶布等一些东西。琴由二十一根琴弦组成，中间竖着有一排码子，是用于撑弦的，它就是古筝。记得一年级时，音乐老师办了一个古筝班。那次，老师弹了一首曲子，我立即被奇妙的琴声迷住了，那美丽的琴声，优雅的动作，啊，太美了！我想：只要在琴上弹一弹，就能出现奇妙的声音，真是很简洁。回到家，我急连忙忙的对爸爸妈妈说了我想弹琴的事，他们很爽快的答应了。我心里兴奋的不得了。 起先学琴的下页 余下全文 篇二：我的学艺路作文6篇 我的学艺路作文600字一：我的学艺路（683字） 俗话说，“台上一分钟，台下十年功”当人们看到台上那精彩的表演，何曾想过演员们的辛苦。 4岁时爸爸送我去画画，刚起先望见画画，有些惊喜，
18、也有一些稀奇。 初学画画，就在离家不远的绿茵美术里画画，刚起先画的是水粉画，这是什么东西，不就是颜色不同的水吗？可是怎么画在纸上是五彩缤纷的呢？想必大家都知道这是什么东东了吧!对!它就是水粉，可是年幼的我却对这个东西一窍不通。老师先教我们把轮廓画下来，然后钩边，再用橡皮把铅笔画的擦掉，最终学着老师的画涂上不同的颜色。第一次画的是一些房子，老师给我打了96分，因为自己没有把颜色调好，嗯!下一次要更仔细，争取满分。其次次.第三次.第四次.每次都有着不同的收获，不同的体验，画得好就会得到老师的表扬，有一丝欣喜，也有一些快乐。不好的时候老师就会一点点讲给我们听，哪一点没有画好，下一次改正。 6岁，爸爸
19、又送我去艾青学素描，第一次画的是圆柱体，可素描完全没有我想象的那么简洁，要留意阴影部分，而且一点也不和水粉画一样，有点抽象。教我们的老师是一位高校还没有毕业的学生，来这里打工。老师告知我们：“画板要倾斜着，握笔的姿态要对削地铅笔也不能太尖，留意阴影部分。”记住了老师的话因为自己以前学过画画，所以不太难。画的第一幅画留意到了老师说的部分，画的还算不错，有点沾沾自喜哈哈。 我酷爱画画，因为它使我的童年变得非常好玩，也变成记忆中那忘不掉的事，就像我们学习一样驾驭一门技术，就要付出艰辛的努力，因为全部的努力都不会奢侈掉，付出就会有回报，通过画画也端正了我对学习的看法，来不得一点马虎，画画马虎就会画得很
20、乱，学习马虎就会成果下降。 我的学艺路作文600字二：我的学艺路（731字） 一年级时，每次升旗我都艳羡地看着跑道旁的鼓号队员。他们打鼓、吹号的样子非常神气，我心里艳羡极了! 二年级时，鼓号队招新成员，我抱着试一试的心理和好挚友相约报了名。我俩顺当的通过了选拔，光荣的成了新成员。但还不能松懈，因为还有一个训练期，假如训练期通不过，就会被刷掉。我是打大鼓的，指导我的是一个六年级大姐姐。 第一次上课，她让我用一张纸记好鼓点，还帮我画出一些重复删去的地方，让我回家练。她还嘱咐我:每周三找她上训练课，我笑嘻嘻的答应了。 回家后，我找来一个空铁盒，一根木棒，根据姐姐给我的节奏练。每天放了学，写完作业就练
21、习。慢慢的，我就熟识了节奏。每周三的训练课，我都非常仔细，姐姐对我说:“你进步真大，真聪慧!以后每周三我要看你的练习成果。”一听这话，我练得更仔细了。 时间久了，节奏我已经会背了，也慢慢的有些厌烦。每天都是一样的节奏，闷死了!我这样想。不过，我把这种心里藏了起来，照旧练着，训练课也上。可还是被细心的姐姐视察到了，她对我说:“怎么了?厌烦了吗?刚起先谁都是这样的，不过，当你背起鼓打时，就不会了。这样吧，下周一给你背鼓练。”“好!” 周一，我第一次背上了鼓，第一感觉就是:沉!不过，我忽然觉得神气很多。我脑海中出现出一个画面:我背着鼓站在跑道旁，一年级的小挚友用艳羡的目光看着我。我把打鼓的节奏打出来
22、，发觉大鼓是限制整个队伍的节奏的。我觉得很好玩，那份喜悦又回来了。 大姐姐要毕业了，毕业典礼那天，她对我说:“小学妹，加油哦!你很聪慧，节奏感很强，你肯定会是一个优秀的鼓手!”听着姐姐的夸奖，我不好意思的笑了。 正如姐姐所说，我现在是一名优秀的鼓号队员。每次训练我都没有缺勤，还拿过学校的奖状。我真想说:我胜利了! 我的学艺路作文600字三：我的书法学艺路（620字） 我喜爱书法。在我心目中书法是一种艺术。它会让人的书写比原来更美丽，给人以美的感觉。直到现在，我还坚持练书法。 我练习书法有五年左右了。我从小学二年级起先学习书法。那次回家时，我们一家人看到了美术馆的招生简章。到家后，妈妈说：“你以
23、后在美术馆学书法吧。”就这样，我起先了我的书法学艺路。 我的老师是王老师。他初次见到我时，对我有很深的印象。因为我每次都在书法班上仔细书写、练习：当老师在课上让我写字时，我仔细对待、不烦躁、不怕写的不好看。在家里时，也能望见我在仔细练习的样子：每天都要挤一会儿时间写几张大字。但是我从一起先学习书法就有一个毛病：握笔姿态不正确。而且只有我一个人的握笔姿态不正确！这可急坏了王老师。于是他就每节课都订正我的握笔姿态。 慢慢的，我认为书法不再是一种艺术了。因为这种枯燥的、单调的学习使我感到厌倦；还有，我对我的握笔姿态感到缺憾，每次都要让老师订正，哪儿是会获奖的学生呢？我央求妈妈推掉书法班，妈妈不同意。
24、我只能接着学习书法。 这一次，老师又一次订正我的握笔姿态，我不想听，结果老师静静的对我说：“把你的手拿出来。”这次老师尽然手把手教我！老师边教边说：“你望见了吗？要把笔倒在虎口 上，笔尖朝你的左前方?”我突然明白了，原来握笔有这么多的讲究啊！于是我又鼓起志气学起来。功夫不负有心人，我的书法越来越好，每次书法大赛我都能获奖。 辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。从学习书法中我学到了：坚持就是成功！ 我的学艺路作文600字四：我的学艺之路（627字） 古筝对我有着奇妙的吸引力。三年级时，我只听音乐胡老师弹了一首曲子，立马就喜爱上了古筝。经过回家与爸爸妈妈的软磨硬泡，我最终得偿
25、所愿地学起了古筝。 报完名后的几天，因为新古筝不能立刻运过来，所以我只能在胡老师的表演琴上先找弦、认弦。那一阵子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一个敌人。最起先，我按依次记忆，过了一会儿，我认为自己练得差不多了。就兴冲冲的让胡老师检测，谁知刚起先还好说，因为没有打乱依次。可越往后，胡老师的要求难度太大。一会儿高音，一会儿低音。把我搞得七荤八素的，自然也没有通过测试。 回到家，我大哭了一场。但后来，我想我不能认输。于是我一骨碌从床上爬起来接着记弦位，直到我把全部弦位登记来为止。 后来我在胡老师家弹琴，原来我们的练习曲目是“快四点”。(右手的一种练习曲)但是到胡老师家以后，胡老师却让我弹左
26、右手都弹的，而且左右手的音色要完全相同。手型只要略微不对，特殊是那各种各样繁多的手法，只要错一个。胡老师就会用她的教化工具一根教棍，打我的手背，简直是让我痛不欲生。但是我并不气馁，仔细地看胡老如何弹，再和自己比较。不断发觉，不断比较，不断学习。最终，我的手再也没让胡老师打过。 现在，我已经会弹许多首曲子了。“功夫不负有心人”，我的付出得到了回报。前年，我获得了“星星火炬”全国决赛的银奖。我现在还记得，妈妈庆贺我时的快乐表情。那一刻，我非常傲慢。 现如今，古筝已经成了我不行割舍的一项爱好。古筝练习犹如一把火，练就了我的志气和毅力。 我的学艺路作文600字五：我的学艺之路（584字） %a第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页