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1、2015级初中生物复习要点（七上）第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物i.i生物的特征重点：生物的特征认识生物生物是指具有生命的物体.生物学是研究生命现现象和生命活动规律的一门科学。一、什么是生物自然界中，决是有生命的个体都叫生.物。：、生物的特征：I、生 物 的 活 需 要 营 养2、生物能进行呼吸3、生物能排煤体内产生的废物4、生物能对外融剌激做出反 应5、生物能生长和繁殖6、生物体都市.遗传和变异的特征7、（除病毒外）生物都是由细胞构成8、生物的生活需要疔 定的环境条件。生物能适应环境，也能影响环境。总之，生物具有营养、呼吸、挪世、对刺激作出反应，生长和繁殖等特征。三、区分上物与非生物
2、1.2调查我们身边的建点：了解调查的般方法，初步学习做调查记录一、调杳的一般方法1、明确调杳H的和调杳对望：2、制定合理的调杳方案：3、选取部分调查对型作为样本：4、做好调杳记录：5、整理和分析调查结果：二、对生物进行分类1、按形态结构特点分：植物、动物和其它生物:.大类:2、按生态环境分：陆生生物和水生生物：3、按照用途分：作物、家禽、家济、宠物等。第二章了解生物圈2.1 生物与环境的关系重点：影响生物生存的环境因素、生物的生存是依赖卜定的环境的，环境的变化会对生物的生活产生影响。二、生态因素1、环境中影响的牛.物生活和分布的因素叫做生态因素。2、生态因素可分为两类（I）非生物因素：光、温度
3、、水、空气等。（2）生物因素：指影响某种生物生活的其它生.物。三、光、温度、水、空气等非生物因素对生物的生活和分布都有影响。四、生物因素对生物的影响。自然界的每一种生物,都会受到周围环境中很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生等。五、生物对环境的适应和影响在自然环境中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变，生物也在不断进化，适应环境。六、科学探究的基本过程I、发现问题提出问题:2、作出假设：3、制定计划（有时要设置对照组）：4、实施计划（
4、作好记录）：5、分析结果得出结论：6、表达和交流。2.2生物与环境组成生态系统重点：生态系统的组成，食物链和食物网一、生态系统 I、生物与环境是一个整体：2、在一定的空间范闹内，生物与环境所形成的统的整体叫生态系统。一片树林，一片草原，个湖泊，块农困，一条河流等都可以看做个个生态系统.二、生态系统的组成：非生物部分：阳光、空气、水等I组 成 植物-生产者L生物部分 动物-消费者I细菌、真菌分解者2、生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。三、食物链和食物网1、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成得链状结构叫做食物链.生物链的起始环节是t产者。2、在一个生态系统中往往
5、有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。3、生态系统中的物质和能后就是沿若食物链和食物网流动。仃盘物质可能会通过食物链不断积累.4、生态平衡：在生态系统中,件种生物的数战虽然在不断变化若，但 是 般 情 况 下,件种生物的数玳和所占的比例是相对稳定的，这就叫生态平衡。5、生态系统具有定的自动调节能力，但这种调节能力是有定限度的。2.3 牛:物圈是最大的生态系统近点：识记生物阍的含义及其葩围，认识各种生态系统，理解生物圈是最大的生态系统、生物圈1、地球上适合生物生存的地方称为生物圈。2、生.物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。岩石圈是一切陆生 物 的“立足点”.：、生物圈为生物
6、的生存提供了基本条件所有生物生存所需要的基本条件是：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存空间。生物圈为生物的生活提供了以上条件。三、多种多样的生态系统1、森林生态系统；2、草原牛.态系统：3、海洋生态系统：4、淡水生态系统；5、湿地生态系统：6、农I I I生态系统：7、城市生态系统。（湿地生态系统有地球之肾之 称,森林牛态系统有绿色水深、地球之肺之称）四、生物圈是一个统的整体林 个生态系统都与周围的其它生态系统相关联，生 物 圈 是 个 统 的 整 体，是地球上最大的生态系统，是所行生物共同的家园。第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位1.1显微镜重点：显微镜
7、的使用方法、显微镜的构造。见书36页。镜座：稳定镜身：镜柱：支持镜柱以上的部分：镜臂：握镜的部位：载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的阅孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。反光镜：可以转动.使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有淮焦螺旋。准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大：细准焦螺旋。转动方向和升降方向的关系：脓时针转动准焦螺旋，镜筒下降：反之则上升二、使用显微镜的方法步骤：1、取镜和安放2、对
8、光：通过H镜看到“白亮的网形视野”则对光成功3、观察（1）显微镜的使用P36-38的图要掌握（2）观察的物像号实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。在视野看到物像偏左下方，标本应朝到边移动物像才能移到中央。区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上：转动H镜，污点跟着移动，污点在H镜上；移动装片和H镜，污点都不动.则污点在物镜上.（3）放大倍数二物镜倍数X H镜倍数（4）放在显微镜下观察的生物标 本,应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。（5）、看到的是倒傻:例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。入目镜内看到的
9、物像是倒像。目镣与物镜放大倍数的乘枳就是显微镜的放大倍数。倍数越大，看到的细胞越大，看到的细胞数股越少。1、取镜和安放2、对光：通过目镜看到“明亮的圆形视野”则对光成功.3、观察：先使镜简缓缓卜降，直到物镜接近坡片标本为止，再使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。4,从H镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。1.2植物细胞重点：制作临时装片，植物细胞的结构一、破片标本。1、种类：切片、涂片、装 片2、制作：需要载玻片和盖玻片:、洋葱表皮细胞装片的制作和观察三、制作步骤：（I）擦盖玻片和载破片（2）先在洁净的截破片中央滴 滴消水。（3）用镣子从鳞片叶的内面撕下 小块透明的
10、薄膜。（4）把撕卜的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它屣平。（5）用镣子夹住-块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴.然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可（6）碘液染色。（7）用吸水纸从一侧吸使其浸染全吸去多余额（8）低倍显微镜下观察擦滴（清水 撕展盖染一吸四、植物细胞的结构。1、模式图。细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成“细胞质内含彳j液泡、叶绿体第三节观察动物细胞一、人和动物的细胞形态不同，基本结构是一样的。-堰 恚 麒动物细胞模式图。主要由细胞膜细胞质、细胞核构成。二、口腔上皮细胞装片的制作和观察 g：*（1）擦盖玻片和我破片（2）在洁净的载玻片中央滴滴生理盐水。I（
11、3）用凉开水把口湫净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，到*质（4）把牙签上附着的噢碎屑放在我玻片的生理盐水滴中涂儿下。（5）盖上盖玻片。（6）碘液染色。（7）吸（8）低倍显微镜下观察。擦-滴-生理盐水）-刮 涂-盖-染-吸:.、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点：相同点是：都南一细胞膜、细胞质、细胞核等，不同点是：植物细胞有细胞壁，动物细胞没仃细胞壁：植物细胞仃液泡，动物细胞没有.液泡：植物细胞布叶绿体，动物细胞没彳了叶绿体。植物细胞特布的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。四、细胞是生物体的结构和功能的里本单位1.4 细胞的生活重点：1、细胞含有的物质，细胞膜控制物质的进出：2、细胞质中线粒体
12、和叶绿体在能量转换方面的作用：3、遗传信息储存在细胞核中,D N A是主要的遗传物质-、细胞的生活需要物质和能设1、细胞中含彳 仃机物和无机物两大类物质.，仃机物:分子比较大，,股含有碳，能燃烧。如糖类、脂类、蛋白质、核酸。t无机物：分子比较小，般不含碳，不能燃烧。如水、无机盐、翅等。2、细胞在生活过程中会产生一些废物（如尿素、二领化碳等）随时排出去,细胞内的物质会不断消耗,因此，细胞需要不断从细胞外吸收物质。3、细胞膜控制物质的进出细胞膜能够让布一用的物质进入细胞,还能将细胞内产生的废物排到细胞外。-、细胞中的能量转换器1、叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。2、绿色植物中的叶绿体含有叶绿
13、素，能够吸收光能，通过光合作用，将光能转变成化学能，储存在它制造的有机物中。（it：叶绿体只存在于植物绿色部分的细胞中）3、细胞呼吸时，线粒体使布机物与氧结合,将有机物物转化成二氧化碳和水，将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。（植物细胞和动物细胞中都仃线粒体）三、细胞核是控制中心1、（克隆羊多莉的身世说明）遗佞信息储存在细胞核中。细胞核控制着牛物的发育和遗传。2、细胞核中有染色体；每一种生物的体细胞内，染色体数目是一定的。3、染色体是遗传物质的我体，由D N A和蛋白质组成的04、基因。D N A是一种有机物,是遗4物 质.DN A分子上有许多片段,每个片段具有特定的遗传信息,这些片段称为
14、理因。5、总之，细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有D NA,DN A上有遗传信息（基因）。细胞的牛.活是物质、能量和信息的统体。第二章 细胞怎样构成生物体2.1 细胞通过分裂产生新细胞重点：细胞分裂的过程，细胞分裂时染色体的变化。一、生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的:、细胞的生长新产生的细胞不断从周闱环境中吸收营养物质，转变成自身的物质，使细胞体积逐渐增大，这就是细胞的生长:、细胞的分裂1、细胞分裂就是个细胞分成两个细胞。2、细胞分裂的基本过程：（1）染色体复制，细胞核分成两个：（2细胞质分成两份，每 分 含 有 个 细 胞 核：（3）形成新的细胞膜（植物还
15、要形成新的细胞壁3、染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，梁色体分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞和原细胞所含彳 的遗传物质是样的。2.2 动物体的结构层次重点：能描述人（和动物体）的结构层次、动物体的结构层次1、动物体的结构层次：细胞一组织一器官一系统一动物体（人体）:2、细胞分化：在个体发ff过程中，个 或 种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化.这个过程叫做细胞的分化。3、组织：细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在 起形成的，这样的细胞群叫做组织。人 体（动物体）的组织包括（D上皮
16、组织:（2）肌肉组织:（3）结缔组织:（4）神经组织。4、组织进一步形成器官.由不同的组织按照定的次序结合在二起构成的行驶定功能的结构.叫做器官。5、系统：能够共同完成种或儿种生理功能的多个器仃按照一定的次序组合在一起构成系统。人体内八大系统：（1）运动系统：（2）消化系统：（3）呼吸系统；（4）循环系统：（5）泌尿系统：（6）神经系统：（7）内分泌系统：（8）生殖系统：2.3植物体的结构层次建点：植物体的结构层次一、植物体的结构层次1、植物体的结构层次：细胞一组织一器官一植物体2、植物组织有（1）磐养组织:（2）保护组织:（3）分牛组织:（4）机械组织:（5）输存组织。其它组织都是由分生组织
17、分化而成。分生组织终生保持分裂能力。分生组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓,分裂能力强.能够不断分裂产生新细胞.3、植物体有六大器口根、茎、叶是营养器官,花、果实、种子是生殖器官。4、植物体是一个整体，输导组织贯穿于各种器官中。2.4 单细胞生物重点：理解单细胞生物可以独立完成生命活动一、单细胞生物1、身体只有一个细胞的生物叫单细胞生物。常见的单细胞生物有:酵蟒菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。二、草履虫1、草履虫结构（图P68）和功能草履虫的整个身体只由个细胞构成。，细胞核、细胞质和细胞膜（即衣膜，乳、一辄化碳通过表膜进出）：布纤毛（草履虫界纤毛摆动在水中旋转前进）、口 沟（获取食物
18、）、食 物 泡（食物泡在细胞质中逐渐被消化）、还有收集管和伸缩泡（收集体内多余的水分和废物排出体外）、胞 也（排出食物残渣）。2、草履虫对外界刺激都能作出一定的反应。第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物U 藻类、苔薛和酸类植物重点：各类群的最基本特征生物圈中的绿色植物,可以分成四大类群:它们是藻类、苔群、类和种子植物、抱子证物辣类、苔鲜和蕨类楂物在生殖的时候不形成种广，而是依把植株产生的抱r（种生殖细胞）繁殖下一代，称为抱r 植物。:、藻类植物藻类植物有单.细胞的（如衣薛,也有多细胞的（如水绵、海带）,大都生活在水中,全身都能从环境中吸收水分和无机盐,都能进行光合作用，没
19、有专门的吸收养料、运输或进行光合作用的器窗，它们没有根、茎和叶的分化。:.、苔鳏植物苔薛植物大多生活在潮湿的陆地环境中，般具有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非相简单，称为假根.植株檄都很矮小.苔薛植物可以省做监测空气污染程度的指示植物。四、蕨类植物蹶类植物大多数生活在森林和山野的潮湿环境中，它有滇正的根茎叶分化，它的根茎叶中都有专门的输导组织。1.2 种子植物重点：种子的结构，识别当地常见的裸f 植物和被子植物-、种子的结构识记菜豆种了和玉米种了的结构（图 p85）/、双子叶植物种子的结构（如菜豆）种皮-保护j 胚芽-将来发育成茎和叶U 不 胚轴-连接1 胚根-种子萌发时发育成根I
20、 子叶（两片、肥厚）转运 营 养（储存营养）像菜豆种子那样有两片了叶的植物称为双子叶植物.2、单子叶植物种子的结构（如玉米），种皮及果皮-保护胚芽-萌发成幼芽胚轴-连接胚根-萌发成根子叶-（一片、瘦小）转运营养L 胚乳-贮存营养像 K 米种子那样只有一片子叶的植物称为单子叶植物3、种子的基本结构是相同的，外（而是种皮，里面是胚，（胚是幼小的生命体.包括胚芽、胚轴、胚根和子叶），有的种子还行胚乳.二、裸子植物和被子植物1、（松、杉、柏、银杏）种子是裸露的，外面没有保护它的果皮，称为裸子植物。2、（桃、大豆、水稻等）种子的外面有果皮，种子被包在果实之中,称为被子植物,被子植物的果实由果皮和种子组成
21、。3、被子植物的种子比裸子植物得到更好的保护,因此,更加适应陆地生活。第二章 被子植物的一生2.1 种子的萌发重点：种子萌发的环境条件和自身条件、种子萌发的环境条件（外界条件）适宜的温度、定的水分和充足的空气（氧气）都是种了萌发所需要的外界条件。二、种子萌发的自身条件胚是完整的，胚是活的，（已过休眠期，:、种子萌发的过程I、种 子 吸 水 澎 脆 2、子叶或胚乳中的营养转运给胚：3、胚根萌发成根，胚芽萌发成茎和叶。、幼根的生长1、根尖的结构包括根冠、分生区、仰氏区和成熟区（p66根尖图）：2、根生长最快的部位是仲长区3、根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂,增加细胞的数量:另一方面要靠伸长区细胞
22、体积的增大。：、芽发育成枝条1、芽中也有分生组织不断分裂产生新细胞，使芽不断发育成枝。2、芽的结构 厂生长点一一 不断分裂产生新细胞叶原基一一发育成幼叶芽原基一发育成幼芽幼叶一一发育成叶幼芽一一发育成侧枝5：轴一一发育成茎三、植物的生长需要营养物质1、植物的生长需要的营养物质包括水、无机盐和有机物。水和无机盐主要从上堞中吸收，有机物由光合作用制造。2、植物生长需要量最多的无机盐是含凝、含磷和含钾的无机盐。7 3 开花和结果应点：花 惹（雄蕊和雌蕊）与果实和种子形成的关手，受精过胃及受精后了房的发育。一、花的结构1、花的结构包括花托、萼片、花翦、雄 苍（花药、花丝）和 雌 蕊（柱头、花柱、子厉）
23、四个基本组成部分（图 PI 02）。2、雄蕊和雌爱是花的重要部分。花药里面有花粉，花粉里有精子；子房里有胚珠，胚珠里有卵细胞。精子和卵细胞是生殖细胞。二、传粉和受精1、花粉从花药到达雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉行自花传粉和异花传粉两种，有的依靠风力传粉，有的依拳昆虫传粉。2、受精 1）精子5 卵细胞相结合形成受精卵的过程叫受粕。2）受精过程：传粉后，在柱头黏液刺激下，花粉萌发花粉管，花粉管伸长到达子房，进入胚珠，花粉管中的精子游动出来，与胚珠中的卵细胞相结合形成受精卵。三、果实和种子的形成受特后花的其它部分凋落，只有子房继续发育，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育
24、成种子中的胚，整个子房发育成果实，果实由果皮和种子组成。第 三 章 绿色植物与生物圈的水循环3.1 绿色植物的生活需要水重点：植物的生活离不开水的原因，水对植物分布的影响一、水对植物生活的意义1、水是植物体的重要组成部分2、植物体水分充足时，植株才能硬挺,保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利光合作用。3、无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到梢物体的各个瑞官丁4、水是绿色植物进行光合作用制造有机物的原料.二、水影响植物的分布1、雨最充沛，气候湿润的地区,植物种类繁多，植株高大。2、干旱少雨的地区，植物种类稀少,植株矮小。3.2 水分进入植物体内的途径重点：根适于吸水的特点，水分进入植物
25、体内的运输途径 根适于吸水的特点根吸水的部位主要是成然区。根尖的成熟区有大量的根毛，可以大大增加根吸水的表面积，提高吸水的效率。:、水分的运输途径1、植物的根、茎、叶内都有导管,是运输水份和无机盐的通道，导管是上下连通的：（韧皮部还有筛管是输导有机物的，（有的植物在木质部和韧皮部之间有形成层，形成层的细胞能不断分裂产生新细胞，使植物的茎不断长粗。有的植物茎中没仃形成层，不能长得很粗）。2、水分进入植物体内的途径根吸收的水分是沿着导管运输到植株各处的：水分一根毛一根中导管一茎、叶的导管一叶肉。3、溶解在水中的无机盐旭着水的吸收和运输被吸收和运输到植物体内。重点：根的生长和枝条萌发的过程。2.2
26、植株的生长3.3 绿色植物参与生物圈的水循环重点：理解气孔控制水蒸气和二较化碳等气体进出植物叶片的机制，蒸腌作用与生物圈的水循环.-、蒸腾作用使水分大瓶散失1、叶片的结构叶片的结构包括表皮、叶 肉（叶肉细胞中有叶绿体）、叶 脉（叶脉中有导管和筛管）三个部分。表皮上有气孔。2、气孔气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的，保卫细胞能控制气孔的张开和闭合。3、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换“窗口”。当气孔张开的时候，：氧化碳、氧气通过气孔进出，植物体内的水分也可以通过气孔散失。4、蒸腾作用植物体内的水分，通过气孔，以水蒸气的形式散发到空气中的过程叫蒸膈作用。5、蒸腾作用的意义：（I）蒸，作用
27、散失了大量的水分后,促进根从土壤中人量吸收水分，同时,溶解在水中的无机盐伴随着被吸收到植物体内：（2）蒸腾作用可以降低植物体体温，维持植物体的正常生命活动。二、绿色植物参与了生物圈的水循环I、蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。2、一片森林就是座绿色水库，我们应当保护森林。第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者4.1 绿色植物通过光合作用制造行机物重点：绿叶在光下制造淀粉一、（实验）绿叶在光下制造淀粉I、实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，实际是淀粉遇碘液变蓝，说明叶片的见光部分产生了有机物一淀粉。2、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件丁叶绿体是光合作用的场所。二
28、、光合作用森也植焉利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，井网把光能转变成化学能储存在有机物中，这个过程就是光合作用.三、光合作用的意义：I、光合作用制造疗机物.不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其它生物提供了基本的食物来源。2、光合作用吸收：氧化碳，产生氧气，为生物圈提供氧来源，促进生物圈的碳一氧平衡。四、其它1、光合作用制造的淀粉等糖类，还可以在植物体内转化为蛋白质、脂类等其它有机物.2、凡是植物的绿色部分都含有叶绿体，都能在光下制造有机物。叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。4.2 绿色植物对有机物的利用呼吸作用重点：1、呼吸作川的过程：2、绿色植物制造的有机
29、物对于生物圈的重要意义。一、呼吸作用I、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。2、呼吸作用主要是在线粒体内进行的。3、过程：有 机 物（储能）+叙 一：氧化碳+水+能用.、绿色植物制造有机物对生物圈的意义I、有机物用来构建植物体:2、为植物的生命活动提供能最。3、仃机物通过食物链进入其它生物体内，参。构建其它生物体，并为其它生物的生命活动提供能量。，呼吸作用是生物的共同特征植物和动物的呼吸作用，其实质是一样的,都是利用氧，将体内的有机物分解成.辄化碳和水，并将储存在有机物中的能敢移放出来供生命活动的需要。第五章绿色植物
30、与生物圈中的碳一氧平衡重点：进一步认识光合作用的实质、绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外,还有氧气。,、绿色植物进行光合作用的原料是二氧化碳和水。：.、光合作用的实质1、光合作用的实质：光合作用实质上是球色植物通过叶绿体，利用光能，把二乳化碳和水转化成储存能量的有机物，并群放出氧气的过程。2、光合作用反应式：二氧化碳+水-有 机 物（储存能量）+氧气。3、光合作用中的物质和能量转化物质转化：把简单的无机物（二钏化碳和水）合成电杂的仃机物（淀粉等）。能战转化：把光能转化成化学能，并将化学能储存在力一机物中.四、光合作用与生物圈中的碳弱平衡绿色植物不断吸收大气的二区化碳进行光合作用，制造的氧除
31、满足自身呼吸的需要外,其余的氧都以氧气的形式排到大气中，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称碳一氧平衡。五、光合作用4 呼吸作用比较表区别和联系光合作用呼吸作用区 别部位含有叶绿体的细胞所有的活细胞条件光有光无光均可原料:氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气:乳化碳、水能量传变制造有机物，储存能量分解力.机物，群放能彷联 系如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作川所分解的有机物正是光合作用的产物，呼吸作用所辟放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。如果没7r呼吸作用，光合作用也无法进行。这是因为植物进行光合作用的时候,原料的吸收和产物的运输所需要的能
32、量，正是呼吸作用释放出来的。呼吸作用和光合作用是相互依存的关系。第 六 章 爱 护 植 被，绿化祖国、1、植被：个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被2、我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林二、我国楂被面临的主要问题1、森林生态系统呈现衰退趋势。2、草场退化，沙化现象严重。（七卜D 第四单元生物圈中的人第 一 章 人 的 由 来1.1 人类的起源和发展重点：人类的起源,现代类人狼。人类的主要区别-、1、19世纪进化论的建立者达尔文认为现代类人狼和人类的共同祖先是森林古猿。2、人类的进化过程树上生活f 像林古孩f 下地生活f 直立行走-*古人类:、研究人类起
33、源的重要证据是：1、化 石（石化了的遗体、遗物等）；2、遗物。三、现代类人猿与人类的根本区别：（1）运动方式不同（人类宜立行走）（2）制造和使用工具的能力不同（类人猿能使用现存的简单的：具，而人类不仅能使用工具，还能制造复杂的工具）：（3）脑发育的程度不同（人类的大脑发达，有很强的思维能力和语言文字能力）。1.2 人的生殖重点：男女生殖系统的结构和功能：受精和胚胎的发育。一、生殖系统生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。人的生殖由生殖系统完成，（-）男性生殖系统由阴囊、睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴茎组成。睾丸是男性主要的生殖器官，能产生将子和分泌雄性激素。（二）
34、女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成.卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素。子宫是胚胎和胎儿发育的场所。（成熟的卵细胞是人体显大的细胞，里面有卵黄能为发育初期的胚胎提供营养）二、生殖过程I、受精：精子和卵细胞在输卵管内相结合形成受精卵的过程叫受精（受精的部位是输卵管）。2、生殖过程：受 精 卵 一 胚 泡 一 胚 胎-胎 儿 分娩3、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘:、脐带从母体中获得所需的营养物质和乳：胎儿每时斑刻产生的：氧化碳等废物也是通过胎盘经母体排出（胎儿与母体的血液是不相通的）。从怀孕到胎儿成熟分娩需要40周（280天）时间。1.3青春期重点：者春期身体
35、变化及青春期心理卫生-、玲春期的身体变化I、青春期是从童年到成年的过渡时期，是一个人生长发育发生重要变化的时期。2、身高突增是青春期的个显著特点。另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强.青春 期 是 一个人一 生 中身体发育和智力发展的黄金时期。3、进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经，这都是正常的生理现象。二、青春期的心理变化1、首春期的男孩和女孩心里上也发生着明显的变化。如独立意识，成人意识,自我意识的逐渐加强,思想方面更愿意与自己的同龄人交流等。2、进入音春期后，性意识开始萌动，如从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或时异性产生臊胧的依恋
36、。3、背春期应养成积极健康的生活方式，聚造自己美好的心灵,田春期出现的心理矛盾和疑感应及时与氏辈、老师或亲友交流，以获得枳极的宣泄方式，促进自己身体、心理的健康成长。1.3 计划生育重点：接受和理解我国计划生育的基本国策-、人口增长会对资源、环境和社会产生巨大的影响。：、1、为了控制人I I数量和提高人I I素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策：2、具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生。3、少生是控制人口增长过快的关键，优生有利于提高人口素质。4、我国现行的法定结婚年龄是：男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。晚婚是指比法定婚龄晚2-3年结婚，晚行是婚后推迟2-3年生育。肝脏|胆汁|不含消
37、化酶，对脂肪能起乳化作用。|注:肝脏是人体肌是的消化腺二、儿种食物的消化1、消化的含义：食物中的淀粉、脂肪和蛋白质在消化系统内逐步分解成简单的能被人体吸收的物质的过程叫消化。2、儿种食物的消化（1）淀粉一*麦芽糖一 箱萄糖（2蛋白质f 级基酸（3）脂肪-H.油+脂肪酸（4）水、无机盐、维生素不经过消化直接被吸收。三、营养物质的吸收I、小肠的结构与其功能相适应的特点（1）小肠的内外有肠腺、胰腺、肝脏分泌的消化液进入小肠中。2）小肠很长,一般56米：（3）小肠内表面有许多环形皱裂：（4）皱裳表面有许多绒毛状突起小肠绒毛。（5）小肠绒毛内有丰富的毛细血管等：（6）小肠绒毛和毛细血管的壁都很薄，只由层
38、扁平的上皮细胞组成，有利于营养物质的吸收.2、小炀的结构特点大大增加了消化食物和吸收营养物质的面积。小肠是人体消化食物和吸收营养的主要港官。3、营养物质的吸收（1）、目只吸收少后的水和酒精.2、小肠：偏萄糖、强基酸、大部分水、无机盐和维生索由小肠绒毛的毛细血管吸收进入血液循环：甘油和脂肪酸等脂肪成分由小肠绒毛的毛细淋巴管吸收，最终也进入血液循环。（3）、大照只吸收少量的水、无机盐和部分维生素。2 3关注合理营养与食品安全1、合理营养指食物中所含各种营养物质比例合适，”.相搭配介理，既能满足人体对营养的需要，乂能满足对能量的需要。2、我国营养学家设计的平衡脑食宝塔：类含淀粉为卜:的谷类；：类含无
39、机和、维生素多的蔬菜瓜果类：三类含脂肪和蛋白质多的肉类及蛋类：四类含蛋白质多的奶类和豆类;五类含油脂的食用油类;3、绿色食品:产自良好生态环境的、无污染、安全、优质的食品。4、注意饮食安全第二章 人体的营养2.1 食物中的营养物质重点：食物中的营养1、食物中含仃域类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素六大类营养物质。2、糖类、脂肪和蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。（等量的糖类、脂肪和蛋白质中，脂肪能提供的能量最多）。3、水、无机盐等属于无机物，4、无机盐是构成人体组织和调行人体某些组织，器官新陈代谢的重要物质。几种常见的无机盐缺乏症：缺含钙的无机盐一佝偻病；缺含铁的无机
40、盐一缺铁性贫血：缺含碘的无机税一地方性甲状腺肿：5、几种常见维生素缺乏症缺维生素A一夜盲症 缺维生.素B 1 一脚气病、神经炎缺维生素C-坏血病 缺维生素D-佝偻病2.2 消化和吸收重点：I、消化系统的组成和功能：2、儿种食物的消化：3、小肠适于吸收的结构特点。食物的消化和营养成分的吸收主要由消化系统来完成。一、消化系统I、消化系统由消化道和消化腺组成（记忆P32消化道各部分的名称和功能，消化腺的名称和分泌的消化液）。2、消化道包括I I腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。3、几种消化腺及其功能_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
41、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _名称分泌的消化液消化的食物唾液腺唾液1唾液淀粉前能初步消化淀粉胃腺胃液胃蛋白值能初步消化蛋白质肠腺照液含有消化糖类、蛋白质和脂肪的限胰腺胰液含有消化糖类、蛋白质和脂肪的前第三章 人体的呼吸3.1 呼吸道对空气的处理重点：呼吸系统的组成，呼吸道的作用、人体呼吸系统的组成1、呼吸系统由呼吸道和肺组成：2、呼吸道包括:鼻腔、咽、喉、气管、支气管。3、支气管进入肺后越分越细,末端形成肺泡。肺内的肺泡数法相当多,肺泡的壁很薄，只由 层细胞构成。肺泡周困彳r 富
42、的毛细血管,仃利F肺泡与血液间的气体交换。:、呼吸道的作用1、结构：（】）呼吸道都有骨或软骨作支架,可以保证气流通畅；（2）鼻腔前部生有鼻毛,鼻腔内表面有黏膜，可以分泌黏液，黏膜中分布若干富的毛细血管:（3）气管的壁上长有纤毛,箕摆动能把外来的生粒、细菌等和黏液 起送到咽部形成痰.通过咳嗽排出体外：（4）气管分成左右支气管,通入左右二肺，支气管越分越细,末端形成肺泡。2、作用：呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺的气体温暖、湿涧和清洁。3.2 发生的肺内的气体交换重点：肺通气原理-、肺与外界的气体交换 肺通气）I、人的呼吸频率：分钟大约呼吸16次：2、呼吸运动包括吸气和呼气两个动作 吸 气:
43、肺 富 有 弹 性，当肋骨间的肌肉和隔肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内气体压力相应缩小，当肺内气压低于外界气压时,外界气体被吸入。（2）、呼气：当肋骨间的肌肉舒张和隔肌舒张时,胸腔容积缩小，肺收缩时，肺内气体压力增大，当肺内气压高于外界压力时,气体被排出。3、学习测成胸图差（P47）:、肺泡与血液的气体交换1、血液流经肺泡外毛细血管时，吸入肺泡内的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里：同时,血液中的二轼化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气过程排山体外。其原理是气体的扩散作用.2、呼出的气体。吸入的气体相比，呼出的气体中氧的含量减少了，
44、二氧化碳含量增加了。（P50实验）外界:、呼吸的全过程H氧血液织的细管组外毛血氧空气 二氧化碳 油 豆 4 一*化版（）（二）（三）（四）肺的通气 肺内的 气体在血液中的 组织里的气体交换 运输 气体交换3.3 空气质量与健康1、大气中的污染物（特别是有毒物质）既可引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病，还可以通过呼吸道进入血液，引起其它系统的疾病。2、空气中的常见污染物：粉尘：（2）:一化瑜；（3）氮氧化物：（4）光化学烟雾：（5）常化碳。3、常见的大气污染源：（1）业生产的排放物：（2）车辆船舶的尾气;秸杆焚烧产生的浓烟;4）地面的扬尘。4、学会五点取样法测定空气中的尘埃粒广（5 5页）第四章 人
45、体内物质的运输4.1 流动的组织一血液重点：血液的成份和各自的主要功能、血液的成份和主要功能1、血液是由血浆和血细胞组成的。血细胞包括纤细胞、白细胞和血小板。（血液分层实验）2、血浆：3）血浆里含有水、蛋白质、葡萄糖、一基酸、无机盐等：（2）血浆的功能：运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的营养物质（养料）和体内产生的废物.3、红细胞:红细胞里布种含铁的血红蛋白，它在氧含量:高的地方容易与氧结合,在一含最低的地方又容易与氧分离。所以，红细胞具有运输氧的功能。4、白细胞:白细胞能吞噬病菌,对人体有保护作用。5、血小板：血小板有止血和加速凝血的作用。所以,血液有运输、防御保护、调节体温的功能。:、
46、动脉血、静脉血.、贫血I、贫血：血液中红细胞数埴过少或血红蛋白含量过低都叫贫血。2,动脉血：血红蛋臼与乳结合后,使血液呈鲜红色,这种含氧丰富、颜色鲜红的血叫做动脉血。3、4脉血：血红蛋白与氧分离后,使血液呈暗红色，这种含领较少、颜色暗红的血叫做静脉血。4.2 血流的管道一血管重点：动脉、静脉、毛细血管的结构特点与功能-、-：种血管比较表（66页区分三种血管）概念分布结构特点动脉把血液从心脏输送到全身各部分去的血管多数分布在身体较深的部位管壁厚、弹性大管内血流速度快静脉把血液从全身各部分送心脏的血管由-的与动脉伴行多数位置较浅管壁薄、弹性小、管腔大,管内血流速度慢毛细血管连通卜最小的动脉与静脉间
47、的血管数量大、分布广管径特小，管壁薄，管内血流速度最慢注：1、四肢静脉内有防止血液倒流的静脉霜2、毛细血管的特点,便于血液与组织细胞充分的进行物质交换4.3 输送血液的泵-心脏重点：心脏的结构和功能：血液循环的途径及意义、心脏的结构和功能心脏主要由心肌构成,心脏的肌肉发达收缩仃力，能够将血液泵至全身.（血液能在全身流动，其动力来自心脏的收缩）。心脏是血液循环的动力器官。二、心脏的结构:（1）心脏由左心房、左心室、右心房、右心室四个腔构成。左心房连心左心室、右心房连通右心心。心脏的左右是不相通的。（2）心脏的左心房连肺静脉,左心室连主动脉:右心房连上下腔静 脉,右心室连肺动脉。简记 为“室连动,
48、房连静”。心脏的心房与心室间有房室瓣（朝向心室开），心室与动脉间有动脉淹（朝向动脉开）,都能防止血液倒流。血液在心肺里的流动方向是：心房一心空一动脉。构成.2、眼球内容物包括房水、品状体、玻璃体。3、虹膜能调节隙孔的大小，以控制进光量,虹膜内有色素能遮光:睫状体能调节晶状体曲度，便外界光线正好折射到视网膜上形成消晰的物像:脉络膜仃I忘的毛细血管,仃营养作用：仃色素细胞,仃遮光作用.晶状体像凸透镜,能折射光线.使外界光线在视网膜I：形成倒立的实像：视网膜上仃感光细胞，能感觉光的刺激形成神经冲动.-.）视觉的形成：1、视觉的形成（1）外界的反射光线经角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部,经晶状体折射和破
49、璃体传递到视网膜，形成清晰的物像。2）物像刺激视网膜上 的感光细胞形成神经冲动。3）神经冲动由视神经传入大脑的视觉中抠形成视觉。2、近视眼（1）近视眼是山干不正确用眼，使晶状体过度变凸或眼球的前后径过长不能恢复原状，物像落在视网膜前方，而形成的看不清远处物体的症状。（2）矫正:配戴凹透镜二、耳与听觉耳的结构耳由外耳（耳郭、外耳道）、中 耳（鼓膜、鼓室、听小骨）和 内耳（半规管、前庭、耳蜗）构成。耳蜗内有听觉超受器。（鼓室有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡）二）听觉的形成外界声波经外耳道传到姒膜，鼓膜的振动通过听小件传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉然受器，听觉感受器产生的神经冲动沿听觉神经
50、传到大脑的听觉中枢，听觉中枢产牛.听觉。三、人体对外界环境的感知1、眼感知物像形成视觉：2、耳感知声音形成听觉：3、舌能感知味道形成味觉:4、鼻能感知气味形成嗅觉:5、皮肤能感受外界环境的冷、热、痛、触、压等刺激。6.2 神经系统的组成重点：神经系统与神经元的组成和功能、神经系统的组成部分1、身体各部位能够协调一致,默契配合,主要靠神经系统的调节作用。2、神经系统是由脑、方髓和它们发出的神经组成。脑和脊懒组成中枢神经系统,脑神经和脊神经组成周围神经系统。3、脑。脑包括大脑、小脑和脑干三大部分。（1）大脑具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区（神经中枢）2）小脑使运动协调、准确、维持身体平衡