《小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）17松鼠.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）17松鼠.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课 是1松鼠课型讲读课文授课时间【设计意图:2课时问题自学生字带着司，有.的自扃 学精读.理清教 当目 龙b1.认“乖J2.阅t重点t3.感描写W京“栗、矫”等13个生字，会 写“鼠、仁”等135、清 秀”等词语。R课 文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点和生可句的意思，体会作者的思想感 情。受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语1目物时既能抓住特 点，又言之有序的方法。邢 生 学 向 魏学能力，并且我生的参与度。】活习性，把握fo学习作者在教 与重-i(1.学，Bi文 学3 葡钟会本课的生字。掌 握“乖巧、清 秀”等词语。R课 文，理解课文内容，把握重点词句的含义。口作者在描写事
2、物时既能抓住特点，又言之有序的 方 法。教 导难 片在把才董课文内容的基础上体会作者对松鼠的喜爱之情。第一课时教 与目 布1.认“乖J2.阅t京“栗、矫”等13个生字，会 写“鼠、仁”等135、清 秀”等词语。容课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点。个生 字。掌握教J准 至课件【设计意图:充教学设计设计意图课文的基础上导)()钟分1.同的语12.请板书:让我彳认识i.谈话引入学们，你最喜欢哪一种小动物？请你用简洁苧介绍这种小动物的特点。看大屏幕，请大声说出它们的名字。松鼠】赶快来读一读课文，进入松鼠的世界，去引个可爱的小动物吧！1松鼠E动活3的兴走假部即图路用赚 限 提 弱容能硼起镖及寂】【
3、设计意图:引入 口 平 甫 利于:文内的重(用填,解课牲 的甘舌能二、初读课文，学 习字词1.按要求自由读课文(1)注意生字和多音字的读音，争取把课文读流利。(2)用自己喜欢的方法记忆生字。(3)结 合 上 下 文 理 解“嬉戏”、“遮蔽”的意思。2.检查自读情况(1)读词句 出示榛子、橡 栗、苔群的图片灰褐色：出示灰褐色的松鼠“遮 蔽”是什么意思？说说你的理解。“嬉 戏”你怎么理解？(2)识记生字，掌握多音字。晃 huang()huang()组完词同桌订正三、再读课 文，理清思路 1 2 U J/1 方 弋 当文内容，锻炼与阅读能力和概力。】1 .默读课文，想一想：松鼠给你留下了怎样的印象？
4、试着在括号里填上词语。讨论：（）的松鼠2.指名分自然段读课文，说说每段的主要意思。3 .同桌讨论：如果把课文分成两部分，该怎样分？为什么这样分？全班交流，总结第 一 部 分（1）：先总写松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢，再分别从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和进食姿势几个方面具体介绍松鼠的形体特征。第 二 部 分（2）：主要从松鼠的活动范围和活动时间两个方面介绍松鼠的性格特征。第 三 部 分（3、4）：从松鼠的行动、储备食物过冬和搭窝写出了松鼠聪明、警觉、乖巧的特点。第 四 部 分（5）：介绍了松鼠的繁殖、换毛及爱干净的生活习性。四、细读第一段，了解外形1.默 读，找一找这段是围绕
5、哪句话写的，用“”画出来。2 .从哪些地方可以看出松鼠是一种美丽的小动物呢？试着填一填：在写松鼠的外形时，抓住松鼠的_ _ _ _ _ _ _ _ _,详细描写了松鼠、_ _ _ _、和_ _ _ _ _ _的特征，把小松鼠写得非常美丽可爱。板书：外形特征面容-清秀身体-矫健四肢-轻快尾巴-一上翘3.读第一段，讨论：你认为这段好在哪儿？小结：文中第一段确实写得好，作者抓住了松鼠的外形特点，运用了恰当的形容词、比喻句，把松鼠的外形写具体了，让我们感受到它的美丽可爱。这种写法值得我们借鉴。4.指名读，读出对松鼠的喜爱之情。朗读指导：我们在朗读过程中要读出对松鼠的喜爱之情。要读出这种情感，我们首先确定描写松鼠的重点词语如“乖巧、漂亮、讨人喜欢、面容清秀、敏捷、机警”等词语，并通过重读、轻读等方式读出对松鼠的喜爱之情。