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1、关于菜园的文章散文?篇一：中国现当代散文鉴赏第6课菜园小记 第6课 菜园小记 【文本导读】 “自己动手，丰衣足食。”在大生产运动中，种田、纺车纺线、种菜成为每一位战士的必备的功课。且不说纺线，单就这菜园里，就有很大的学问。“种花好，种菜更好。”作者简短的一句话，就把我们的思维拉入了那个热火朝天的时代，于是，我们跟着吴伯箫来到延安蓝家坪，来到他的菜园里，去跟他学一手种菜的技艺吧！ 【作者卡片】 吴伯箫，现代散文家，山东莱芜人。著有烟尘集北极星等散文集。1938年4月到延安，曾参与1941年到1942年的“大生产”运动。这篇文章写于1961年。当时由于严峻的自然灾难和苏联的背信弃义，国家处于经济严
2、峻困难时期。作者认为自己是一个在延安生活了8年的人，“有责任介绍延安的革命传统，宣扬延安的革命精神”。他应人民日报的要求，先后写了包括记一辆纺车菜园小记窑洞风景歌声在内的一组散文，满怀激情地歌颂了延安军民艰苦奋斗的革命精神，激励人民战胜困难，夺取成功，给我们留下了永恒的纪念。 【基础荟萃】 1为下列加点的字注音 肥硕( ) 多浆( ) 菜畦( ) 濯( ) 宿根( ) 万紫千红( ) 涔涔( ) 沁人心脾( ) ?三茬( ) 腌渍( ) 芫荽( )?抽薹( ) 宿儒? ? 未睡? ?宿?两宿? ?星宿 ?洗? ?浆? ?糊? ?浆 ? ?命脉?脉?含情脉脉? ? ?浆 2为下列各组字组词 ?槿
3、? ?谨? ? ?沁? ?泌? ? ?降? ?绛? ?岑? ?涔? ?辟? ?僻? ?腌? ?俺? ? 3近义词辨析 繁茂繁盛 _ _ 开拓开拓 _ _ 五彩斑斓五彩缤纷 _ _ 【要点突破】 1贯穿全文的线索是什么？文章围绕这条线索写了哪些事？可以分为哪几个部分？ 点拨 文章以菜园为线索，把与菜园有关的事情贯穿起来，条理清晰，层次分明。全文可分为三个部分： 第一部分(第1、2段)，是文章的引子。由争论“种花好，种菜更好”很自然地引出对延安蓝家坪菜园的回忆。 其次部分(第36段)，写菜园的概貌。 第三部分(第7段至篇末)，写种菜的乐趣。 2课文是从哪些方面来写菜园概貌的？作者在文中提到的种菜乐
4、趣体现在哪些方面？重点写了哪些乐趣？ 点拨 作者抓住菜园是果园又是花园的特点，运用铺陈的手法，先果园，次花园，最终落笔到菜园。作者在文中告知读者，“种菜的乐趣不只是在吃菜的时候”，“施肥，松土，整畦，下种”，“种菜的整个过程，随时都有乐趣”，重点写了播种、管理与丰收的乐趣。 3文中对果园与花园美景的描写以及对延安军民开荒种菜背景的介绍是否偏离了中 心？作者这样写的意图是什么？ 点拨 课文关于菜园面貌的描写、开荒种地背景的介绍都表现了延安军民的精神面貌，并没有偏离中心。本文着力写菜园，旁及果园和花园以及开荒种地的大生产背景，粗看好像有点散，但从整体来看，全部这些都是围绕菜园这条主线来写的。作者极
5、力渲染环境是为了渲染心境。繁茂喧闹、花团锦簇的菜园美景既烘托了劳动的乐趣，又表现了艰苦年头里解放区军民奋勉向上的精神面貌。第7段中对开荒种菜的描述，介绍了当时“大生产”运动的背景，这样由点到面，延安军民自食其力、艰苦奋斗的精神面貌可见一斑。本文题为“菜园小记”，写的也只是一个小小的菜园及自己动手开荒种菜的几件小事与个人的劳动感受，但是作者把它放到当时延安的“大生产”运动中来写，这就从一个侧面反映了延安军民开展“大生产”运动的火热的斗争生活，表现了延安军民“自己动手，丰衣足食”的艰苦奋斗的精神。这种“大处着眼，小处落笔”的写作方法是极其珍贵的。 4课文第3、4段，作者笔下的果园与花园各有什么特点
6、？哪些词句最能表现中心？ 点拨 作者笔下的果园“喧闹”“繁盛”；花园中的草花品种繁多，长得“繁茂泼辣”，显得生气蓬勃。其中“喧闹”“繁盛”“草花不珍贵，但是长得繁茂泼辣?到处都是”等词句以及描写波斯菊的句子最能表现解放区军民不怕困难、奋勉向上的精神面貌。 5课文第三部分，最能体现劳动乐趣的语句有哪些？并说明理由。 点拨 这几段融记叙、描写、抒情为一体，语句亲切自然，充溢生活气息，带着泥土芳香。 (1)“?就算种的只是希望，那希望也给人很大的鼓舞。” 这话闪耀着哲理的光辉，种下的不只是种子，更是希望，有希望就受鼓舞，有希望就有克服困难的力气。也是这永不熄灭的希望之火，鼓舞着边区军民战胜了重重困难
7、，夺取了抗战的最终成功。 (2)“那些新芽?带着笑，发着光，充溢了无限朝气。” 这里运用拟人与排比的修辞手法，生动传神地写出了瓜菜新芽的姿态，“我”对瓜菜新芽的宠爱之情充溢在字里行间。 (3)“一边人声咯咯罗罗?使人感到一种真正的田园乐趣。” 前两句从听觉、视觉、嗅觉等不同的角度写出了充溢诗情画意的田园美景，令人沉醉。第三句干脆抒发了作者对田园生活的酷爱之情。 6作者写蔬菜、花果、树叶时，抓住了事物色香的特点，试找出几个有关的词语，体会作者用词的精当。 点拨 例：“粉红”的桃杏花，“绿叶衬托的明丽”的海棠花，“绛紫的”“银白的”波斯菊，“鲜绿肥嫩”的韭菜，“青”萝卜，“紫”茄子，“红”辣椒，“
8、又红又黄”的西红柿，这些色调搭配得特别和谐，构成了一幅艳丽夺目、五彩斑斓的画面。再如写波斯菊“散发着浓郁的异香”，“芫荽散发脉脉香气”，这里有浓郁醉人之香，也有清淡幽雅之香。它 们之间不行对换，也不能混杂，可见用词精当。 【课堂小结】 一、中心主旨 这篇记叙抒情散文回忆了抗日斗争时期，延安“大生产”运动中的一些动人的往事。文章从表现延安精神这个大处着眼，从一小片菜园落笔，着重写种菜中的田园乐趣，以此反映延安军民艰苦奋斗中的乐观精神。 二、结构图解 三、写作特色 1以小见大的写法。 题为小记，写的只是菜园，写了种菜的感受和体会，却放在了大生产运动的背景下，反映了“自己动手，丰衣足食”宏大号召的巨
9、大作用，表现了延安军民酷爱劳动的崇高品质和乐观向上的精神面貌。 2抒发了浓烈的思想感情。 干脆抒发的不多，作者擅长把感情融会在记叙描写之中。如菜园的环境描写及种菜的各个环节的记叙和描写中都透露出无限宠爱的感情。 3语言富有特色。 (1)精确生动，绚丽多彩。“花种得好”万紫千红，“茎叶”嫩绿，“块根”肥硕，“果实”多浆。非常精确。 (2)动词叠用，生动形象，读来非常亲切。施施肥、培培土、浇浇水、抬抬手、吸吸烟、谈谈话。 (3)富有色调美。青萝卜、紫茄子、红辣椒、又红又黄的西红柿。 (4)多种修辞手法拟人、比方、排比、引用、反问的运用。如“童话里的宝瓶”“一首更清爽的诗”。 (5)运用农谚俗语。“
10、瓜菜半年粮”“一亩园十亩田”具有生动性和表现力。 【文苑天地】 不经意间的美 有一种美，她叫邂逅；有一种美，她叫偶然。有些美妙的东西，强求反而是徒劳，或许仅仅在那不经意的一瞬，那擦肩而过的一秒，我们品尝到了奇妙的味道。 “举杯邀明月，对影成三人”中的孤寂与安静，“举头望明月，低头思家乡”中的愁思 与静谧，好像只能借着自己干瘪的想象去体会，至于什么神韵，什么魅力，只能用几张可以想得到的图片去描绘。然而那天晚上，乏累的我刚刚钻进被窝，灯“刷”的一灭，就在这一刹那，一缕月光射进我的眼帘。不经意的，我把头探过去，没想到，真的没想到，我被眼前的一切深深地迷住了。 皎洁的明月发散出素雅的光辉，夜空中照不出
11、一抹云彩。一切的一切，都在宁静中熟睡。“太美了！”可是当时我连这句最至少的赞美都想不起来，更不要说李白的诗歌，贝多芬的音乐。不经意间，我忘却了一切，我的大脑一片空白。我只是这样呆呆地享受华蜜。高考作文不经意间的美 【素材积累】 难 题 一道小学奥数题难住国际闻名数学家？听起来是奇闻，看起来是笑谈，但实实在在发生了。 安德烈奥昆科夫，一个足够出名的数学家。2022年，他因为“将概率论、表示论和代数几何联系起来所作出的贡献”而获得菲尔兹奖。这个奖项，一向被视为数学界的诺贝尔奖。可是，这个足够聪慧的店员，日前在南京高校访问时，面对记者事先打算好的小学奥数题，却“抿着嘴”“低着头把题目细致看了几遍”，
12、迟迟没有动笔解答。几分钟过后，这位大师还是没能给出答案。 “我能不能不做这道题，感觉我现在的思路比较混乱?”奥昆科夫有些不好意思地说道。 感悟 一个“从来没有上过奥数，也没有参与过数学方面的奥林匹克竞赛”的数学家，却完全可以赢得菲尔兹奖；而一个赢得了菲尔兹奖的数学大师，却解不出一道专为中国小学生预备的竞赛题。那么，是我国的数学教化太先进了吗？是我国小学生太牛了吗？这看起来也是一道难题。 适用范围 1.教化 2.应试 3.难题 4.创建力 【美文珍藏】 歌 声 吴伯箫 感人的歌声留给人的记忆是长远的。无论哪一首激烈人心的歌，最初在哪里听过，那里的情景就会深深地留在记忆里。环境，天气，人物，色调，
13、甚至连听歌时的感受，都会烙印在记忆的深处，像在记忆里摄下了声音的影片一样。那影片纯粹是用声音绘制的，声音绘制色调，声音绘制形象，声音绘制感情。只要在什么时候再听到那种歌声，那声音的影片便一幕幕放映起来。“云霞绚丽如堆锦，桃李兼红杏”，春之花那样一首并不高超的歌，带来一整套辛亥革命以后启蒙学堂的生活。“我们是开路先锋”，反映出一个暴风雨来临的时 篇二：我家的菜园 我家的菜园 三（7）班刘芳霖 我家屋后的菜园里种着很多种类的蔬菜，有长着大叶片的花菜，有像花卷般叶子的包菜，有像小树苗似的芹菜，还有头戴“绿羽毛”的罗卜?菜园里还住着一群可爱的昆虫，有背着“螺旋房子”蜗牛，有长着多数只脚的青虫，还有长着
14、“飞行器”的瓢虫?因为这些虫子最爱吃我家的蔬菜，所以老爸把它们统称为害虫，我真搞不明白，爱吃青菜有什么不好呢？何况它们也是为了生存啊。有一天晚上，我和爸爸打着手电来到菜园里，亲自用手把小小的蜗牛捏进水勺里，很快，光是用手抓这些小虫，就有好几一百零一只呢！好了，差不多没有蜗牛了，于是，爸爸把它们倒在平地上，然后，再用砖头往上面一压一搓，就把蜗牛们集体“屠杀”了。所以，爸爸既是个害虫杀手，又是个“护菜使者”呢！ 其次天早晨，爸爸还带着我除了其他害虫，以防它们再吃爸爸的“珍宝”。在爸爸这个“护菜使者”的细心呵护下，我们家的蔬菜强壮成长，变得又嫩又绿，又大又肥的。 我爱我家的菜园，也爱吃我家的蔬菜，因
15、为它们是爸妈用辛勤换来的结晶！ 篇三：外婆家的菜园(900字)作文 精选作文:外婆家的菜园(900字)作文 我的外婆住在一个小村庄里，这个村庄叫芦田村。芦田村是一个漂亮的小村庄，这里没有繁华拥挤的大街，没有那么多的高楼大厦，更没有烦人的汽车鸣叫声，有的只是小溪叮咚的声音和鲜花的芳香。 我很喜爱到外婆家玩，尤其是到菜园里玩。外婆家的菜园特别美，让我来给你介绍一下吧！ 菜园在房子的东北角。一进菜园，两棵高大的杨树就引入眼帘。这两棵高大的杨树就像两个坚毅的士兵，笔直地站在门口，不让小偷进来偷菜。假如你晚上朝菜园望去，你会真的以为有两个士兵站在那里呢！ 杨树的左边就是菜地了，那原本硬邦邦的黄土地经过蚯
16、蚓弟弟细致地松过土以后，土地变得比以前松软多了。外婆就在这里种了许很多多的蔬菜，第一排种的是辣椒，晶莹剔透的辣椒像一个个红色的小灯笼挂在枝头，好看极了；其次排种的是小白菜，长大了的小白菜可爱极了，像一个个绿色的小精灵，急着从草地里探出头来，想看看外面的世界有多漂亮；第三排种的是茄子，茄子的颜色大多是紫色，也有的是青绿色、白色的。茄子可以蒸着吃，可以炒着吃，还可以凉拌。可我特殊爱吃外婆做的油淋茄子。每到星期天，外婆都要摘一些簇新的茄子，先把它切成长条，再在油锅里翻炒，然后加上辣椒、蒜米、香葱，那香味飘向四面八方，叫人垂涎欲滴。油淋茄子茄子吃起来又松软又可口，真让人受不了。平常只吃一小碗饭的我，胃
17、口大开，都要吃两小碗饭。 菜地的右边是鸡舍，鸡舍里住了母鸡妈妈和公鸡爸爸还有可爱的小鸡。小鸡刚诞生时可爱极了，它的羽毛是黄色的，摸起来毛茸茸的，舒适极了。每天傍晚，他们就在鸡舍里漫步。公鸡爸爸走在最前面，小鸡排在中间，母鸡妈妈走在最终面。他们一家三口就在鸡舍里悠然的漫步，其乐融融。 鸡舍的西北角是一个小凉亭，里面放了一些柴火。到了晚上，大人们就在这里闲聊、下棋。我们小挚友就在这儿看书、做嬉戏。 小凉亭的前面种了一棵橘子树，橘子成熟时，黄色的橘子像一个个金黄的小灯笼挂在枝头。外婆会把橘子摘下来，分给我和妹妹吃。外婆种的橘子不像我们在集市上买的橘子那么酸，外婆种的橘子很甜，很甜，始终甜到了我的心里
18、。 外婆家的菜园就像一幅绚丽多彩的图画，里面有很多说也说不完的漂亮风景，我爱外婆家的菜园！福建三明建宁县建宁试验小学四年级:玫瑰姬儿 篇一：小学作文：外婆家的菜园 外婆家的菜园 外婆家的菜园景色可美啦!一走进菜园，你就会闻到一股芳香，听到小鸟在枝头唱歌。 菜园里蔬菜的种类特别丰富。一眼望去，绿油油的一大片当中点缀着几颗红宝石。有翠绿的毛豆、嫩绿的空心菜、像大红灯笼的一样的西红柿，还有穿着紫色衣服的茄子、又细又长的豆角和浑身长满小刺的黄瓜，羞红了脸的小辣椒正躲在绿叶下乘凉呢!不知道在宁静的夜晚，它们会不会在菜园里搭起舞台，开起喧闹的音乐会呢? 我和外婆摘了满满一蓝子的蔬菜回家，晚饭时吃着自己亲自
19、摘的菜，真是太香了! 1 篇二：关于外婆的作文：外婆的菜园 关于外婆的作文：外婆的菜园 摘要： 在一个寒冷的冬天里，外婆真的走了。我去送外婆时，站在菜园里，菜园的地里到处都有外婆的踪迹，草尖上滴落过外婆辛苦的汗水，开满牵牛花的篱笆上也留有外婆摩挲过的痕迹? 菜园在外婆家的屋后，那是外婆亲自开垦的?不是很大，但品种却很齐全，春的韭夏的瓜一样都不少。四季里种的菜也是不一样的，无论什么样的菜外婆都能把它们侍弄得精力旺盛。 乡间春天真正的朝气是从外婆的菜园里起先的，这时的菜园又像是一个漂亮的花园，喜招蜂引蝶的黄色油菜花，紫色的萝卜花，白色俏皮的韭花，全部的花都不甘落后地赛着开，就连四周扎的篱笆上也开满
20、了粉红色的牵牛花，仰着可爱的脸朝着太阳吹喇叭。 外婆扎的篱笆并不是防人的，是为了防间或开了绳撒了缰贪吃嘴的牛羊。外婆是个大方人，种的菜也从不吝惜。中午做饭时，谁家的盘里少棵葱，锅里少几片菜来不及去买，就到外婆家去摘吧！外婆见了会兴奋地说；“摘吧！摘吧！自家地里长的簇新。”这时的外婆最华蜜。 外婆种的菜吃的最多的还是我家。一亩园十亩田，种菜是个繁琐的活，费时费工。母亲要照看我们几个孩子没有时间种，好在我家离外婆家不是太远，四季里总能吃到外婆种的菜。外婆总是一大早趁太阳还没有出来就把带着露珠的青菜送到了我家。 夏天里，外婆的菜园更喧闹了，这也是外婆最忙的时候。这里长了草，那边生了虫，黄瓜长得该搭架
21、了，每一样都须要外婆去侍弄。我最喜爱吃外婆种的黄瓜和西红柿。自然长熟的西红柿，好吃得就连舌头都要吞下去了，里面还有外婆对我们浓浓的爱意。 外婆的年纪越来越大了，心里却更加惦记我们。夏天里就已长出来的南瓜，每天守着却不舍得摘，那是等着南瓜长黄了让母亲为我们做南瓜饼吃呢。秋天里，南瓜最终长黄了，金灿灿的，上面还泛着光，一个几十斤重的大南瓜被腿脚不便的外婆抱到了我家。外婆是把一生的爱都给了我的母亲和我们。 外婆最终老了，老得不能再为我们种菜了，一颗惦记我们的心却没有放下。临终的时候，她交代家人把她埋在菜园里，她是想恒久守着她的菜园，把她的爱持续下来。 在一个寒冷的冬天里，外婆真的走了。我去送外婆时，
22、站在菜园里，菜园的地里到处都有外婆的踪迹，草尖上滴落过外婆辛苦的汗水，开满牵牛花的篱笆上也留有外婆摩挲过的痕迹? 篇三：五年级优秀作文-姥姥家的菜园 姥姥家的菜园 黑龙江省密山市八五一一农场学校五年一班邱雨薇 我的家乡，每个地方都很美，但是我最爱的地方要数姥姥家的菜园了。 到了夏天，姥姥家的菜园真是五彩缤纷，有橙色、紫色、绿色、红色?菜也是各种各样，有白菜、大头菜、茄子、葱、辣椒、黄瓜、葡萄、南瓜、丝瓜?姥姥种的菜都是绿色食品，可好吃了。 有一天，我来到姥姥家，姥姥叫我和哥哥剪葡萄，姥姥给了我和哥哥一人一把剪子，因为我个子太小了，所以只 能剪下面的，哥哥剪上面的，我左手扶住葡萄，右手拿着剪刀“
23、咔嚓”一剪，葡萄就下来了，我当心翼翼的把葡萄放进桶里，有时还偷吃几个，一咬，酸酸甜甜的，可真好吃呀！最终底下的都剪完了，哥哥站在椅子上剪上面的葡萄，我负责把葡萄放桶里，太阳快下山了，我们最终剪完了。呀！不知不觉中我们已经剪了三桶葡萄了，那葡萄像一颗颗紫色的珍宝，晶莹剔透，美丽极了，我和哥哥渐渐地把葡萄抬进了厨房，我的白衣服弄得脏兮兮的，可是妈妈不但没说我，还夸我是个好孩子呢。 你说姥姥家的菜园是不是很美？我爱姥姥家的菜园！ 篇四：一年级作文：去外婆家的作文 一年级作文：去外婆家的作文 今日天气挺好的，妈妈带我来到外婆家，热忱好客的外婆出来迎接我们，摆上了花生、糖果、还有外婆自制的小菜很好吃。 外婆带我们来到了果园，那些圆圆的橘子太好看了。把树枝树枝都压弯了，我摘了一个又大又红的橘子，真甜。 田野稻子熟了，黄澄澄的，一阵风吹过，掀起层层金浪? 这里的空气真簇新，我深深的吸了两口，好舒适呀 1 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页