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1、2020-2021学年辽宁省锦州市义县高级中学高二（下）月考生物试卷（6 月份）1.新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是（）A.戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B.病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C.高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体D.生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险2.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）某草原上的一头荷斯坦奶牛某草原上的全部牛类草原上的全部荷斯坦奶牛荷斯坦奶牛的红细胞红细胞中的血红蛋白整片草原某草原上的所有生
2、物荷斯坦奶牛的心脏荷斯坦奶牛的血液荷斯坦奶牛的循环系统.A.B.C.D.3.“春天到了，公园里空气新鲜、草色清脆、绿柳垂帘，树枝上黄鹏欢唱，碧空中燕子起舞，粉红的桃花林（一个品种的桃花）灿烂如云”，根据此段文字，分别符合生态系统、种群、个体、器官的描述是（）A.整个公园、一片桃花林、一只黄鹏、一株绿柳B.整个公园、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花C.整个公园、所有青草、一只黄鹏、一朵桃花D.整个公园、所有桃花、一只燕子、一朵桃花4.科学家在利用无土栽培法培养一些名贵的花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素，其配方如表所示.其中植物根细胞吸收量最少的离子是（）A.Ca2+B.SO42-C.Zn2+
3、D.HPO42-离子K+Na+Mg2+Ca2+NO3HPO42-SO42 Zn2+培养液浓度（mmol/L）1I0.251210.2515.下列关于水的叙述，错误的是（）A.细胞中的水以结合水和自由水两种形式存在B.生物体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水C.一定条件下，细胞内的自由水和结合水可以相互转化D.种子萌发时，细胞中自由水与结合水的比值降低6.某植物培养液中含有甲、乙、丙 3 种离子，它们对植物的生长都有影响。下表列出的 5 种培养液中，甲、乙、丙 3种离子的浓度（单位：mmol/L）不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是（）培养液编号
4、甲离子2030504020乙离子5545604555丙离子1015202525A.B.C.D.7.在还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择叙述错误的是（）A.鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料B.花生种子富含脂肪且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C.大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D.甘蔗茎中含有较多的糖且近白色，可用于进行还原糖的鉴定8.如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项中正确的是（）选项管腔中氨基酸一上皮细胞管腔中Na+上皮细胞上皮细胞中氨基酸一组织液A 主动运输被动运输主动运输B 被动运输被动运输被动运输C 被动运输主
5、动运输被动运输D 主动运输被动运输被动运输第2页，共25页件小管周围组织液ATPADP+Pi氨基酸*管 AAeN嚏A.A B.B C.C D.D9.二硫键（-S-S-）是蛋白质中连接两条肽链之间的一种化学键。如图是由280个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，对其叙述正确的是（）A.该蛋白质至少有2个游离的竣基B.形成该蛋白质的过程中脱去了 277个水分子C.蛋白质分子中都有S元素，二硫键是由R基上基团脱水缩合而成D.该蛋白质的功能由氨基酸的数量、种类、排列顺序三方面决定10.某同学设计的渗透装置实验如图所示（开始时状态），若漏斗和烧杯中分别放入相同质量浓度的蔗糖溶液和葡萄糖溶液，图中猪膀胱膜允许单
6、糖透过。分析漏斗中液面如何变化？（）A.漏斗中液面开始时先下降后上升，最后保持内外族慵水把樵和旅1m溶液猪肠胱腴液面基本相平B.漏斗中液面先上升后下降，最后保持内外液面基本相平C.漏斗中液面先下降后上升，然后保持一定的液面差不变D.漏斗中液面开始时先上升后下降，最后持续上升11.下列关于人体脂质的叙述，正确的是（）A.组成脂肪与糖原的元素种类不同B.磷脂水解的终产物为甘油和脂肪酸C.性激素属于固醇类物质，能维持人体第二性征D.维生素D是构成骨骼的主要成分，缺乏维生素D会影响骨骼发育12.如图表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是（)A.该图一定是高等植物细胞的结构模式图B.合成酶的过程都
7、需要、的参与C.结构存在于所有的动植物细胞中D.结构和中都含有RNA13.下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是（）A.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应B.线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所C.由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构D.高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所14.科学家对哺乳动物红细胞膜上不同种类的磷脂（SM、PC、PS、PE、PL CI）进行了研究，分析结果如图所示。下列相关叙述错误的是（）A.脂双层的两层磷脂并不是完全相同的B.糖蛋白只分布于细胞膜的A侧，B侧没有C.磷脂PC在细胞外侧分布较多25025心受罢-E笆-2Altl浆健1当1 PC P
8、S PE PI Cl落后住”细胞岐上的分布B傅D.甘油和氨基酸可以自由通过多种磷脂组成的膜结构15.有一位科学家分离到一种动物细胞的细胞膜，他将膜放在特制的仪器中，分隔两边装蒸储水的槽.当他将稀释的乙酸放入一侧时，发现另一侧槽中的pH没有变化.于是他将动物细胞匀浆磨碎，过滤出细胞器和膜的碎片，然后再将滤液加到加过乙酸的一侧，这时发现另外一侧的pH下降了.造成这种变化的最合理的解释是（）A.离子通过主动运输跨膜 B.离子通过自由扩散跨膜C.离子通过协助扩散跨膜 D.细胞滤液能溶解膜中的脂16.进行生物实验时正确选择实验材料和方法是得出正确结论的前提。下列有关实验材料或方法的选择，正确的是（）A.
9、研究分泌蛋白的形成过程-同位素标记法B.利用废旧物品制作的真核细胞模型-物理模型第4页，共25页C.检测生物组织中的还原糖-西瓜汁D.观察叶绿体-绿色植物根尖细胞1 7.如图是对噬菌体、蓝细菌、变形虫和衣藻四种生物按不同分类依据分成的四组，下列叙述正确的是（）A.乙组中的生物细胞中都具有细胞壁B.丁组中的生物细胞中都具有核膜C.丙与丁的分类依据可以是有无染色体D.甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体18.下列有关图中四种生物的叙述中，正确的是（），门爆奏杆苜 文做篇篇毒 史附女甲 乙 西 TA.甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁B.丙和丁的主要区别在于丙具有拟核C.甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构
10、D.乙和丁的主要区别在于丁没有核膜19.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）A.酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R 基的不同引起的B.某甜味肽的分子式为Ci3Hl6O5N2,则该甜味肽是一种二肽C.某二肽的化学式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸（R 基为-C%）和另一种氨基酸X,则 X 的化学式应该是C5H9NO4D.n 个氨基酸共有m（m n）个氨基，则由这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基的数目为m-n20.下列为四类生物的部分特征，下列对应的叙述错误的是（）仅由蛋白质与核酸组成：具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体；出现染色体和各种细胞器；细胞壁的主要成分是肽聚
11、糖。A.中的生物都是异养生物 B.肯定属于原核生物的是和C.流感病毒最可能属于 D.能进行有氧呼吸的生物只有2 1.如图A是组成人体细胞的主要元素及其占细胞鲜重的百分比，B是细胞中几种化合物的含量。请据图思考下列问题：含量券 0%勿 r0 成分A B（1）如果图A表示的是活细胞中的元素含量比例，则甲丁依次为（2）若按干重计，图B中的标志性元素是图A中的（填“甲”“乙”“丙”或“丁”），按鲜重计应为 o（3）C、H、N三种元素在人体的化学成分中，质量分数共占7 3%左 右（占细胞干重的百分比），而在岩石圈的化学成分中，质量分数不到1%,这一事实说明什么问题？。2 2 .据图回答问题：现有一多肽，
12、化学式为C 5 5 H 7 0O 1 9 N 1 0,已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸：（1）甘氨酸和谷氨酸的R基分别是（2）该多肽是由_ _ _ _ _个氨基酸失去 分子水而形成的，这样的反应叫发 生 反 应 时 竣 基 脱 去,氨基脱去,形 成 的 肽 键 化 学 表 达 为.（3）该多肽中组成它的谷氨酸共有 个.（4）将四种氨基酸各取一个，则组成的四肽种类最多可能有 种.CHiCOOHNH2甘气酸(CZHSNOQca3CH CuOHC(M)HNHzCHC(X)HZCH谷飙(CsHNO八23.20 1 6 年诺贝尔生理学或医学奖颁给了本科学家大隅良典，以表彰他在细胞自噬机制研究中取得的
13、成就。细胞自噬的基本过程为：细胞中衰老的细胞器或者一些折叠错误的蛋白质被一种双膜结构包裹，形成自噬小泡，接着自噬小泡的外膜与溶酶体第6页，共25页膜融合，释放包裹的物质到溶酶体中，使包裹物在一系列水解酶的作用下降解。请据图回答相关问题：(1)细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是 等。(2)c是刚形成的溶酶体，它的膜直接来自细胞器 o(3)由图示可判断：溶酶体内的水解酶由核糖体合成，先 要 经 过 细 胞 器,的加工，再转运至相应细胞器中分类和包装。(4)结合图中信息可知，溶酶体内的物质被水解后，其 产 物 的 去 向 是。(5)细胞的生物膜系统由_ _ _ _ _ _ 等结构共同构成。24.
14、为探究细胞吸收葡萄糖是否需要载体蛋白和能量，将兔的红细胞和肌肉细胞分别置于含有5%葡萄糖的培养液中进行实验，一段时间后测定培养液中葡萄糖的含量，结果如表。回答下列问题：组别培养条件肌肉细胞 红细胞A组 加入葡萄糖载体抑制剂5%5%B组加入呼吸抑制剂4.7%3.5%C组不做任何处理2.5%3.5%(1)该实验中，实验组为，对照组为。(2)A组与C组比较，可知肌肉细胞和红细胞吸收葡萄糖均需要；B组与C组比较，可知肌肉细胞吸收葡萄糖需要 0(3)根据实验结果可知，肌肉细胞吸收葡萄糖的方式为,红细胞吸收葡萄糖的方式为 o25.图十三中图1表示物质进出细胞膜的几种方式；图2表示用相同的培养液培养水稻和番
15、茄一段时间后，测得的培养液中各种离子(Mg2+、Ca2 SiO44)的浓度，请根据图回答下面的问题：o(1)细 胞 膜 功 能 的 主 要 承 担 者 是，大分子物质进出细胞只能依靠胞吞和胞吐，这 依 赖 于 细 胞 具 有.(2)在 图 1中的a-e的五种过程中，代表主动运输的是 ,能表示乙醇运输过程的是 .能表示K+从血浆进入红细胞的过程是 .(3)从图2 中可以看出番茄生长过程中需求量最大的离子是 ,水稻需求量最大的离子是，说明不同植物细胞对离子的吸收具有 性，这与细胞膜上的 有关.(4)水稻培养液里的Mg2+和Ca2+浓度高于初始浓度，原因是 .第8页，共25页答案和解析1.【答案】B
16、【解析】解：A、戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播，A 正确；B、病毒无细胞结构，只能寄生于活细胞才能生存，不能在餐具上增殖，B 错误；C、蛋白质在高温下容易变性，使得蛋白质的空间结构受到破坏，煮沸处理餐具可杀死病原体，C 正确；D、生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可将病原微生物冲走，降低感染风险，D 正确。故选：Bo病毒之所以属于生物，因为它能繁殖，具有生命的特征，无细胞结构，由蛋白质和核酸构成，只能寄生在活细胞中生存。本题以新冠病毒为背景，主要考查病毒的生存、传染及防治的相关知识，要求考生识记病毒的生活史，掌握蛋白质变性的因素，属于考纲识记和理解层次的考查。2
17、.【答案】C【解析】解：某草原上的一头荷斯坦奶牛属于个体层次；某草原上的全部牛类不是同一个物种，不属于生命系统的结构层次；草原上的全部荷斯坦奶牛属于种群层次；荷斯坦奶牛的红细胞属于细胞层次；红细胞中的血红蛋白为化合物，不属于生命系统的结构层次；整片草原属于生态系统层次；某草原上的所有生物属于群落层次；荷斯坦奶牛的心脏属于器官层次；荷斯坦奶牛的血液属于结缔组织，属于组织层次；荷斯坦奶牛的循环系统属于系统层次。故能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是。故选：Co生命系统的结构层次：细胞一组织T器官一系统T个体T种群一群落T生态系统一生物圈。其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层
18、次。细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只要考生识记生命系统的结构层次即可正确答题，属于考纲识
19、记层次的考查。此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识。3.【答案】D【解析】解：A、一片桃花林属于生态系统层次，一株绿柳属于个体层次，A错误；B、一片桃花林属于生态系统层次，B错误；C、所有青草包括许多个物种，既不是种群层次，也不是群落层次，C错误；D、整个公园属于一个生态系统；所有桃树为同种生物，属于一个种群；一只燕子属于个体层次；一朵桃花属于器官层次，D正确。故选：D。生命系统的结构层次：细胞T组织T器官T系统T个体T种群一群落T生态系统一生物圈。其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细
20、胞间质联合在一起构成。器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只要考生识记生命系统的结构层次即可正第 10页，共 25页确答题，属于考纲识记层次的考查。此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识。4.【答案】C【
21、解析】解：由配方表格中元素组成分析可知，其中只有Zn是微量元素，故植物根细胞吸收量最少的离子是z*+。故选：Co组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：(1)大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、0、N、P、S、K、Ca、M g,其中C、H、0、N为基本元素，C为最基本元素，0是含量最多的元素。(2)微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。本题考查组成细胞的元素，要求考生识记元素分类的依据和组成，意在考查考生对基础知识的理解和运用。5.【答案】D【解析】解：A、由分析可知：细胞中的水以结合水和自由水两
22、种形式存在，A正确；B、自由水可以自由流动，故生物体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水，B正确；C、由分析可知：一定条件下，细胞内的自由水和结合水可以相互转化，C正确；D、种子萌发时，需要吸收水分，故细胞中自由水与结合水的比值增大，D错误。故选：D。1、细胞内的水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越低，反之亦然。2、当自由水向结合水转化较多时，代谢强度就会下
23、降，抗寒、抗热、抗旱的性能提高。旱生植物比水生植物具有较强抗旱能力，其生理原因之一就是结合水含量较高。本题考查细胞中水的作用，理解自由水和结合水在细胞中的作用，考查识记相关知识的能力。6 .【答案】A【解析】解：分析表格中的信息可知，实验和的甲、乙离子的浓度相同，丙离子的浓度不同，因此研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用、两种培养液。故选：A o分析题干信息可知，该实验的目的是研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，因此实验的自变量是丙离子的浓度，因变量是植物的生长状况，甲、乙离子的浓度属于无关变量，无关变量应该保持一致且适宜。本题考查对照实验的分析，分析题干明确实验目的，根
24、据实验目的找出实验的自变量和无关变量是解题的关键。7 .【答案】D【解析】解：A、鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料，A正确；B、花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料-，B正确；C、大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料，C正确；D、甘蔗茎的薄壁组织含有较多的蔗糖，而蔗糖是非还原糖，因此不能用于还原糖的鉴定，D错误。故选：D。生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）.斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）.（2）蛋白质可与双缩
25、版试剂产生紫色反应.（3）脂肪可用苏丹H I 染 液（或苏丹W染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）.本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。8 .【答案】D第12页，共25页【解析】解：根据题意和图示分析可知：肾小管管腔中的氨基酸进入上皮细胞为逆浓度的运输，属于主动运输（其动力来自于Na+协同运输中的离子梯度）；管腔中Na+进入上皮细胞的过程中，是由高浓度向低浓度一侧扩散，并且需要载体蛋白的协助，属于被动运输中的协助扩散；上皮细胞中氨基酸进入组织液的过程中，是由高浓度向低浓度一
26、侧扩散，并且需要载体蛋白的协助，属于被动运输中的协助扩散。故选：D。物质跨膜运输主要包括两种方式：被动运输和主动运输，被动运输又包括自由扩散和协助扩散。被动运输是由高浓度向低浓度一侧扩散，而主动运输是由低浓度向高浓度一侧运输。其中协助扩散需要载体蛋白的协助，但不需要消耗能量；而主动运输既需要消耗能量，也需要载体蛋白的协助。本题考查了物质跨膜运输的方式，意在考查考生理解所学知识点和分析题图的能力，难度适中。考生在判断运输方式时首先运输的方向，顺浓度梯度的是被动运输，逆浓度梯度的是主动运输。9.【答案】A【解析】解：A、该蛋白质由3 条肽链组成，其中有两条是链状肽链和一条环状肽链，而每条链状肽链至
27、少含有一个游离的竣基，因此该蛋白质分子至少含有2 个游离的竣基,A 正确；B、该蛋白质合成时脱去水分子数目=280-2=278个，B 错误；C、蛋白质分子中的二硫键是由R基上基团脱水缩合而成，但蛋白质中不一定都有S 元素，C 错误；D、该蛋白质的功能由构成该蛋白质的氨基酸的数量、种类、排列顺序和肽链的空间结构四方面决定，D 错误。故选：AoH1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是H I COOH，即每种氨基酸分子H至少都含有一个氨基和一个竣基，且都有一个氨基和一个竣基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R 基，氨基酸的不同在于R 基的不同；构成蛋白质的氨基酸有21种。2、
28、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的竣基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一（链状）肽链数，游离氨基或较基数=（链状）肽链数+R基中含有的氨基或竣基数，至少含有的游离氨基或竣基数=（链状）肽链数。3、根据题意和图示分析可知：图示是由280个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，该蛋白质分子由3 条肽链组成，这 3 条 肽 链 之 间 通 过 二 硫 键 连 接，且其中有一条肽链是环状肽链。本题结合蛋白质结构图，考查蛋白质的合成-氨基酸脱水缩合，要求考生掌握氨基酸脱水缩合的过程及相关计算，能分析蛋
29、白质的结构图，从中提取有效信息并结合氨基酸脱水缩合的延伸规律答题。10.【答案】C【解析】解：漏斗和烧杯中分别放入蔗糖溶液和葡萄糖溶液，蔗糖是二糖，分子量比葡萄糖大，相同质量浓度的蔗糖溶液和葡萄糖溶液，葡萄糖的物质的量浓度更大，所以刚开始时水向葡萄糖溶液方向流，漏斗液而下降：加入蔗糖酶后，蔗糖被分解为葡萄糖和果糖物质量浓度变大，漏斗液面上升，最后因为两侧的物质量浓度并不相同，保持一定的液面差，即漏斗中液面先下降后上升然后保持一定的液面差不变，c 正确，ABD错、口厌。故选：Co渗透作用指两种不同浓度的溶液隔以半透膜（允许溶剂分子通过，不允许溶质分子通过的膜），水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液
30、通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。或水分子从水势高的一方通过半透膜向水势低的一方移动的现象。注意这里的浓度指的是物质的量浓度。本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了渗透作用的原理及液面升降的判断，解题关键是能审清题意，题中提出单糖能够通过半透膜，而且蔗糖水解后的单糖也能通过半透膜，因此分两阶段讨论即可。11.【答案】c第 14页，共 25页【解析】解：A、组成脂肪与糖原的元素种类相同，都是C、H、O,A 错误；B、脂肪的组成单位是甘油和脂肪酸，脂肪水解的终产物是甘油和脂肪酸，B 错误；C、性激素属于固醇类物质，能维持人体第二性征，C 正确；D、维生素D 不是构成骨骼的主要成分，但是
31、，维生素D 能促进小肠对钙、磷的吸收,缺乏维生素D 会影响骨骼发育，D 错误。故选：Co脂质的种类及其功能：功能分类 化学本质分类功 能储藏脂类 脂 肪储藏能量，缓冲压力，减少摩擦，保温作用结构脂类 磷 脂是细胞膜、细胞器膜和细胞核膜的重要成份调节脂类 固醇胆固醇细胞膜的重要成份，与细胞膜的流动性有关性激素促进生殖器官的生长发育，激发和维持第二性征及雌性动物的性周期维生素D促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡本题考查脂的分类及功能，意在考查学生对基础知识掌握和应用能力.属于基础题。12.【答案】D【解析】解：A、图中看出该细胞具有细胞核，故为真核细胞，又由于该细胞有中心体，因此该细胞可能属
32、于动物细胞或者是低等的植物细胞，A 错误；B、绝大多数酶是蛋臼质，蛋白质的合成过程不需要中心体的参与，且合成部分胞内蛋白时也不需要高尔基体参与，B 错误；C、结构为线粒体，存在于需氧型真核生物的细胞中，并不是所有动植物细胞都含有线粒体，如蛔虫细胞不含线粒体，C 错误；D、结构为线粒体，其中含有DNA和 R N A,结构为核糖体，其中含有RNA,D 正确。故选：D。分析题图：为线粒体、为中心体、为高尔基体、为核糖体。图中看出，该细胞具有细胞核，由此确定该细胞属于真核细胞；又由于细胞中含有中心体，可能属于动物细胞或者是低等的植物细胞。本题结合图解，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求
33、考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项。13.【答案】D【解析】解：A、不同种类功能的细胞中细胞器的种类和数量不同，如含有叶绿体的真核细胞能进行光合作用，含有线粒体的真核细胞能进行有氧呼吸，A正确。B、线粒体是细胞的动力工厂，真核细胞物质氧化和能量转换主要发生在线粒体中，B正确。C、每种细胞器都具有自己特定的空间结构，核糖体是由rRNA和蛋白质组成的，是“生产蛋白质的机器”，C正确。D、蛋白质合成是在核糖体上完成的，动物细胞的高尔基体主要与分泌蛋白的加工、转运有关，植物细胞的高尔基体与细胞壁的合成有关，D错误。故选：D。在真核细胞中，线粒体是细胞内进行有氧呼
34、吸的主要场所，有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，线粒体内与有氧呼吸有关的酶分布在线粒体的内膜和基质中.核糖体有的附着在内质网上，有的游离分布在细胞质中，是“生产蛋白质的机器”.高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”和“发送站”.动物细胞的高尔基体主要与分泌蛋白的加工、转运有关，植物细胞的高尔基体与细胞壁的合成有关.本题考查细胞器的相关知识，意在考查学生对线粒体、核糖体和高尔基体等细胞器结构和功能的理解，考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力.14.【答案】D【解析】解：A、分析图解可知，脂双层的两层磷脂并不是完全相同的，A正确；B、糖蛋白只分
35、布于细胞膜的A侧，B侧没有，即只分布在细胞膜的外表面，B正确；C、分析图解可知，磷脂PC在细胞外侧分布较多，C正确；D、甘油可以自由通过多种磷脂组成的膜结构，氨基酸的跨膜运输需要载体蛋白，故氨基酸不能自由通过多种磷脂组成的膜结构，D错误。故选：D。1、生物膜的流动镶嵌模型第 16页，共 25页（1）蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的。（2）膜结构具有流动性。膜的结构成分不是静止的，而是动态的，生物膜是流动的脂质双分子层与镶嵌着的球蛋白按二维排列组成。（3）膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的。2、细胞膜的成分：脂质、蛋白质和少量的糖类。磷脂构成了细胞膜的
36、基本骨架。本题结合图示，考查了细胞膜的成分、结构和功能等知识，意在考查学生对基础知识的掌握理解，难度适中。1 5 .【答案】A【解析】解：p H 下降说明H+运输到未加乙酸的一侧；细胞匀浆含有A T P,而主动运输需要消耗能量，说明H+运输方式属于主动运输。故选：A。由题意可知，将动物细胞的细胞膜分隔两边装蒸储水的槽乙酸放入一侧时，发现另一侧槽中的P H 没有变化，说明离子运输方式不是自由扩散和协助扩散；将动物细胞匀浆磨碎，过滤出细胞器和膜的碎片，然后再将滤液加到加过乙酸的一侧，这时发生另外一侧的 P H下降，说明细胞匀浆提供A T P,则为主动运输.本题考查物质运输相关知识，解题的突破口是主
37、动运输需要载体和能量.1 6 .【答案】A B【解析】解：A、放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律，例如噬菌体侵染细菌的实验、研究分泌蛋白的形成过程等，A正确；B、利用废旧物品制作的真核细胞模型属于物理模型，B正确；C、西瓜汁有红色，会影响砖红色沉淀的颜色观察，不能作为检测生物组织中还原糖的材料，C错误；D、绿色植物根尖细胞中不具有叶绿体，不能作为观察叶绿体的材料，D错误。故选：A B.1、用放射性同位素取代化合物分子的一种或几种原子而使它能被识别并可用作示踪剂的化合物。它与未标记的相应化合物具有相同的化学及生物学性质，不同的只是它带有放射性，因而可利用放射性探测技术来追踪。2、模型构建
38、法：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形式来表达。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。3、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为O.O5g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热，最后出现砖红色沉淀.4、叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉
39、细胞，呈绿色，扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可用高倍显微镜观察其形态和分布。本题考查同位素标记法、模型、物质鉴定、观察线粒体和叶绿体实验的知识，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。17.【答案】ABC【解析】解：A、乙组中的生物是蓝细菌和衣藻，细胞中都具有细胞壁，A正确；B、丁组中的生物细胞是变形虫和衣藻，都是真核生物，都具有核膜，B正确；C、丙组和丁组生物分类依据可以是有无染色体，C正确；D、甲中噬菌体、变形虫以及乙中蓝细菌都没有叶绿体，D错误。故选：ABC。1、常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、
40、水绵、衣藻、真 菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的原核生物：蓝 藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细 菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。2、真核细胞和原核细胞的比较：第18页，共25页类别原核细胞真核细胞细胞大小较 小（一 般1 10um）较 大(1 lOOum)细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素
41、和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确题中各生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。18.【答案】C【解析】解：A、幽门螺旋杆菌属于原核生物中的细菌，乙为原核生物中的蓝藻，它们均具有细胞壁结构，A错误；B、丙为病毒，病毒没有细胞结构，因此没有拟核，B错误；C、原核生物具有细胞结构，而病毒没有细胞结构，C正确；D、变形虫属于真核生物中的单细胞动物，因此乙和丁的主要区别在于乙
42、没有核膜，D错误。故选：Co生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物.其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等.原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA.本题考查了细胞结构的相关知识，考生首先明确图中四种生物的生物类属，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞结构上的异同点，明确原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核.1 9 .【答案】D【解析】解：A、酪氨酸和精氨酸的性质不同，是由氨基酸的结
43、构不同决定的，氨基酸结构不同表现在R 基不同上，A正确；B、甜味肽的分子式为C i 3 H l 6 O5 N2,有 2 个 N 原子，说明含有2 个氨基，故为二肽，B正确；C、某二肽的化学式是C 8 H 1 4 N2 O5,水解后得到的丙氨酸的R 基为-C H 3,化学式是C 3 H 7 O2 N,两个氨基酸脱水缩合反应脱去1 分子水，因此另一个氨基酸的化学式是C 5 H 9 NO4,C 正确；D、n个氨基酸共有m （mn）个氨基，R 基中的氨基数是（n-m）,由这些氨基酸缩合成的一条多肽链中氨基的数目为m-n+1,D错误。故选：D。1、组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个竣基，且都有一个
44、氨基和一个竣基连接在同一个碳原子上，组成蛋白质的氨基酸根据侧链基团的R 基不同分为2 0 种，不同氨基酸的性质不同是因为不同氨基酸的R 基团不同。2,氨基酸脱水缩合过程中的有关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键数=氨基酸个数n-链数条数m；（2）蛋白质分子量=氨基酸分子量x 氨基酸个数-水的个数X 1 8；（3）蛋白质含氧原子个数=各氨基酸中氧原子总数-脱去水分子数。本题考查氨基酸的结构通式和蛋白质合成过程-氨基酸脱水缩合，首先要求考生识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸的结构特点；其次识记脱水缩合的概念，掌握脱水缩合过程中的相关计算。2 0 .【答案】A D【解析】解：A、中的生物都是细菌，
45、但不都是异养生物，如硝化细菌是自养生物，A错误；B、原核生物没有成形的细胞核，因此没有成形细胞核的细胞生物是和，B 正确；C、仅由蛋白质与核酸组成，属于病毒，流感病毒最可能属于，C正确；第20页，共25页D、中的生物都有可能进行有氧呼吸，D 错误。故选：AD,仅由蛋白质与核酸组成，属于病毒；具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体，属于原核生物，如蓝藻；出现染色体和各种细胞器，属于真核生物；原核生物细胞壁的主要成分是肽聚糖，所以属于原核生物。本题设计新颖，以四种生物的特征为素材.，考查原核生物和真核生物细胞形态和结构、病毒的相关知识，首先要求考生能根据四种生物的特征，准确判断四种生物所属类别；其次
46、根据原核生物和真核生物细胞形态和结构的特点，对选项作出准确的判断。21.【答案】0、C、H、N 丁水生物界与非生物界具有差异性【解析】解：（1）根据试题分析，如果图A 表示的是活细胞中的元素含量比例，则甲丁依次为0、C、H、No（2）若按干重计，图 B 中为蛋白质，蛋白质的标志性元素是图A 中的丁。按鲜重计应为水。（3）C、H、N 三种元素在人体的化学成分中，质量分数共占73%左 右（占细胞干重的百分比），而在岩石圈的化学成分中，质量分数不到1%,这一事实说明生物界与非生物界具有差异性.故答案为：（1）.0、C、H、N（2）T 水（3）生物界与非生物界具有差异性细胞的鲜重中元素含量由多到少分别
47、是0、C、H、N,干重中元素含量由多到少分别是C、0、N、H；组成细胞的化合物包括无机物和有机物，无机物包括水和无机盐，有机物包括蛋白质、脂质、糖类和核酸，鲜重含量最多的化合物是水，干重含量最多的有机物是蛋白质。本题结合图示考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记不同形态下细胞中元素的含量等知识，意在考查考生的识记和分析能力。22.【答案】-H-CH2-CH2-COOH 10 9 脱 水 缩 合 羟 基 氢-CO-NH-4 24【解析】解：(1)由图可知，甘氨酸的R基为-H,谷氨酸的R基为-C H 2-C H 2-C O O H.(2)以上四种氨基酸都只含一个氨基,因此根据该多肽化学式中的N原
48、子数推算可知，该化合物是由1 0个氨基酸失去9分子水而形成的，这样的反应叫脱水缩合；脱水缩合过程中，一个氨基酸的竣基脱去羟基，另一个氨基酸的氨基脱去氢，形成肽键(-C O-N H-).(3)以上四种氨基酸中只有谷氨酸含有4个氧原子，其余三种氨基酸均只含2个氧原子，因此根据氧原子数目进行计算，则谷氨酸x4+(1 0-谷氨酸)x2-9=1 9,计算可得谷氨酸数目为4个.(4)将四种氨基酸各取一个，则组成的四肽种类最多可能有4 x3 x2 x1=2 4种.故答案为：(1)-H-C H 2-C H 2-C O O H(2)1 0 9脱 水 缩 合 羟 基 氢-C O-N H-(3)4(4)2 4资料中
49、四种氨基酸都只含一个氨基，因此根据该多肽化学式中的N原子数推算可知，该化合物是由1 0个氨基酸脱水缩合形成的，它在完全水解后可得到氨基酸1 0个.据此答题.本题结合图解，考查氨基酸的结构通式、蛋白质的合成-氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸脱水缩合的过程，能准确判断图中各结构的名称，再结合其中的延伸规律答题.2 3.【答案】蛋白质和脂质b高 尔 基 体a内质网留在细胞内再利用或排出细胞外细胞膜、细胞器膜和核膜【解析】解：(1)a表示内质网，b表示高尔基体，c表示溶酶体，d表示线粒体，它们都具有膜结构，膜结构的主要成分是蛋白质和脂质等。(2)c溶酶体的膜直接来自b高尔基体。
50、(3)由图示可判断：溶酶体内的水解酶由核糖体合成，先要经过细胞器a内质网的加工，再转运至相应细胞器中分类和包装。(4)溶酶体内的物质被水解后，其产物中有利用价值的留在细胞内再利用，没有利用价值的则排出细胞外。(5)细胞的生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜等结构共同构成。故答案为：第22页，共25页(1)蛋白质和脂质(2)b高尔基体(3)a内质网(4)留在细胞内再利用或排出细胞外(5)细胞膜、细胞器膜和核膜分析图示可知，a表示内质网，b表示高尔基体，c表示溶酶体，d表示线粒体。本题结合图示，考查细胞器的结构和功能、生物膜系统的组成等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识分析问题