《2021-2022学年北京四十三中高一（下）期中生物试卷（附答案详解）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年北京四十三中高一（下）期中生物试卷（附答案详解）.pdf（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、202L2022学年北京四十三中高一（下）期中生物试卷一、单 选 题（本大题共3 5小题，共5 0.0分）1.同源染色体是指（）A.一条染色体复制形成的两条染色体B.减数分裂过程中配对的两条染色体C.形态特征大体相同的两条染色体D.分别来自父方和母方的两条染色体2 .进行有性生殖的生物，对维持每种生物前后代体细胞染色体数目恒定起重要作用的生理活动是（）A.有丝分裂与受精作用 B.细胞增殖与细胞分化C.减数分裂与受精作用 D.减数分裂与有丝分裂3 .某动物的基因型为A a B b,这两对基因的遗传符合自由组合定律。若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精细胞中，有一个精细胞的基因型为A B,那
2、么另外三个的基因型分别是（）A.A b、a B、a b B.A B、a b、a b C.a b、A B、A B D.A B、A B、A B5.人的卷舌和不卷舌是由一对等位基因（R和r）控制的。某人不能卷舌，其父母都能卷舌，其父母的基因型是（）A.R R、R R B.R R、R r C.R r、R r D.R r、r r6.经典遗传学奠基人孟德尔研究了豌豆7对相对性状的遗传，随着遗传学的发展，科学家已经将控制这些性状的基因定位于豌豆的染色体上，结果如下表所示。若要验证孟德尔自由组合定律，最适宜选取的性状组合是（）基因所在染色体编号1号4号5号7号基因控制的相对性状花的颜色子叶的颜色花的位置豆荚的
3、形状植株的高度豆荚的颜色种子的形状A.花的颜色和子叶的颜色 B.豆荚的形状和植株的高度C.花的位置和豆荚的形状 D.豆荚的颜色和种子的形状7.一株基因型为AaBb的小麦自交，这两对基因独立遗传。后代可能出现的基因型有（）A.2种 B.4 种 C.9种 D.16 种8.西红柿的果实红色（R）对 黄 色（r）是显性.RRxrr杂交得Fi为红果，Fi自交产生的F2中有30株红果，其中基因型为Rr的植株约为（）A.10 株 B.15 株 C.20 株 D.25 株9.羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了 3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其 毛 色（）A.一定是白色的 B.是白
4、色的可能性大C.一定是黑色的 D.是黑色的可能性大10.南瓜的白色（A）对 黄 色（a）是显性，盘 状（B）对 球 状（b）是显性，这两对相对性状独立遗传.白色盘状（AABB）和黄色球状（aabb）的南瓜杂交获得Fi,F,再自交产生F 2.在F2中，白色盘状南瓜应占F2总 数 的（）A森 B.邕 C,-D.-11.A和a为控制果蝇体色的一对等位基因，只存在于X染色体上。在细胞分裂过程中，发生该等位基因分离的细胞是（）A.初级精母细胞 B.精原细胞 C.初级卵母细胞 D.卵原细胞12.减数分裂过程中，染色体数和核DNA数之比为1：1的时期是（）A.减数第一次分裂前期 B.减数第一次分裂后期C.减
5、数第二次分裂中期 D.减数第二次分裂后期13.新型冠状病毒是一种RNA病毒。当其遗传物质RNA完全水解后，得到的化学物质是（）A.氨基酸、葡萄糖、含氮碱基 B.核糖、核甘酸、葡萄糖C.氨基酸、核昔酸、葡萄糖 D.核糖、含氮碱基、磷酸第 2 页，共 34页14.T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了（）A.DNA是遗传物质 B.RNA是遗传物质C.蛋白质是遗传物质 D.糖类是遗传物质15.一个DNA分子复制完毕后，新形成的DNA子 链（）A.是DNA母链的片段 B.与DNA母链之一相同C.与DNA母链相同，但U取代T D.与DNA母链完全不同16.肺炎链球菌的转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转
6、化因子是（）A.荚膜 B.蛋白质1 7.下列物质的层次关系由大到小的是（A.染色体-D N A-基因一脱氧核昔酸C.染色体T脱氧核甘酸TDNAT基因C.R型细菌的DNA D.S型细菌的DNA）B.染色体-D N A-脱氧核甘酸-基因D.基因-染色体脱氧核甘酸-DNA18.决定自然界中生物多样性和特异性的根本原因是生物体内（）A.蛋白质分子的多样性和特异性B.DNA分子的多样性和特异性C.氨基酸种类的多样性和特异性D.化学元素和化合物的多样性和特异性19.若双链DNA分子一条链人：1：（3：6=1：2：3：4,则另一条链相应的碱基比是（）A.1：2：3：4 B.4：3：2：1 C.2：1：4：3
7、 D.1 ：1 ：1 ：120.下列关于DNA分子双螺旋结构主要特点的叙述，正确的是（）A.核甘酸通过肽键互相连接 B.A与T配对，C与G配对C.DNA分子的两条链方向相同 D.碱基和磷酸交替排列在内侧21.如果用32P和35s分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，当它侵染到未被标记的细菌体内后，经多次复制，所释放的子噬菌体（）A.全部含32P B.少量含32P C.全部含35s D.少量含35s22.DNA分子结构具有多样性的原因是（）A.碱基和脱氧核糖排列顺序千变万化B.四种碱基的配对方式千变万化C.两条长链的空间结构千变万化D.碱基对的排列顺序千变万化2 3.减数分裂过程中，姐妹染色单体分
8、开形成染色体发生在（）A.减数分裂间期 B.形成四分体时C.减数第一次分裂 D.减数第二次分裂2 4.某生物的精原细胞含有20条染色体，在减数第一次分裂形成四分体时，细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次是（）A.20、40、40 B.40、20、40 C.40、20、20 D.20、20、402 5.某生物个体与基因型aabb的个体交配，共产生了四种表现型的后代，其比例为1：1：1：I.该个体的基因型是（）A.AABb B.AaBB C.AaBb D.AABB2 6.已知控制果蝇眼色的基因位于X 染色体上，红 眼（R）对 白 眼（r）是显性.现将一只红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，得
9、到的子一代中有红眼雌果蝇、白眼雌果蝇、红眼雄果蝇、白眼雄果蝇.由此可推测亲代果蝇的基因型是（）A.XRXR.XrY B.XRX XrY C.XRX XRY D.XrX XRY27.如图表示某家族遗传系谱（图中口、。分别表示正常男女，、分别表示患病男女），其中能排除血友病遗传的是（）28.下列关于DNA分子结构的叙述正确的是（）A.DNA分子由4 种核糖核甘酸组成B.DNA单链上相邻碱基以氢键连接C.碱基与磷酸交替连接构成DNA的基本骨架D.磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架29.噬菌体在繁殖后代过程中利用的原料是（）A.噬菌体的核甘酸和氨基酸 B.细菌的核甘酸和氨基酸C.噬菌体的核甘酸
10、和细菌的氨基酸 D.细菌的核甘酸和噬菌体的氨基酸30.双链DNA分子的一个片段中，含有腺噪吟520个，占碱基总数2 0%,则这个片段中含胞口密咤（）A.350 个 B.420 个 C.520 个 D.780 个31.以 DNA的一条链“-A-T-C-”为模板，经复制后的子链是（）A.-T-A-G-B.-U-A-G-C.-T-A-C-D.-T-U-G-32.20世纪50年代初，查哥夫对多种生物的DNA做了碱基定量分析，发现空的值如表所示。结合所学知识，你认为能得出的结论是（）DNA来源大肠杆菌小麦鼠猪肝猪胸腺猪脾4+TC+G1.011.211.211.431.431.43第 4 页，共 34页A
11、.猪的DNA结构比大肠杆菌的DNA结构更稳定一些（假设二者DNA所含碱基数相同）B.小麦和鼠的DNA所携带的遗传信息完全相同C.小麦DNA中（A+T）的数量是鼠DNA中（C+G）数量的1.2 1 倍D.同一生物不同组织的DNA碱基组成相同3 3 .一 个 I 5 N 标记的DNA分子，在不含QN的培养液中连续复制2次。子代DNA分子中含MN的 DNA分子所占的比例为（）A.J B.7 C.：D.18 4 23 4 .a 个被放射性元素标记了双链DNA的噬菌体侵染细菌后，细菌破裂释放出b 个子噬菌体，其中具有放射性的噬菌体的比例为（）A.abB-/3 5 .细菌在UN培养基中繁殖数代后，使细菌D
12、NA的含氮碱基皆含有6N,然后再移入N 培养基中培养，抽取其子代的DNA经高速离心分离，如图 为可能的结果，下列叙述错误的是（）A.第一次分裂的子代DNA应为B.第二次分裂的子代DNA应为C.第三次分裂的子代DNA应为D.亲代的DNA应为二、探 究 题（本大题共8 小题，共 5 0.0 分）3 6 .小麦的有芒、无芒是一对相对性状。科研人员用有芒小麦与无芒小麦杂交，过程及结果如图所示。请回答问题：（1）据图判断，这对相对性状的遗传符合基因的 定律，其中 是显性性状。（2）若要检测R的基因组成，可将F i 与 小 麦（填“有芒”或“无芒”）杂交。（3）自然界中，与有芒小麦相比，无芒小麦易被鸟类摄
13、食次芒350株无芒1063 株而减产，导 致 无 芒 基 因 的 频 率（填“升高”或“不变”或“降低”），这种改变是 的结果。37.科研人员将水稻的A 品 系（矮秆纯合子）与 B 品 系（高秆纯合子）进行杂交，得至 lFi,F i自交得到F 2.分别统计亲本（A、B 品系）、F i及 F2中不同株高的植株数量，结果如下图所示。请回答问题：150125100755025024 2155 65 75 85 95 105 115株 高(cm)A A品系30 33 B品系135 145 155165 1752。44（l）F i的株高与 无显著差异，F2的株高呈现双峰分布，表明F2出现了现象。（2）水
14、稻的株高大于120cm为高秆性状，则 F2中 高 秆 与 矮 秆 的 比 例 约 为。（3）研究表明，A 品系含有基因d,茎较短，表现为矮秆。B 品系是A 品系突变体，除了基因d 外，还含有另一基因e,穗颈较长，表现为高秆，这两对基因独立遗传。由此分析,F2中 高 秆 植 株 的 基 因 型 是,F2中矮秆植株的基因型有种。38.人类ABO血型依据红细胞表面是否存在A、B 蛋白划分。红细胞表面有A 蛋白为A 型，有 B 蛋白为B 型，两种蛋白均没有为。型。如图为某家族ABO血型遗传系谱。请回答问题：6B型（1）血型均为A 型的夫妇I 和 1 2,所生的孩子出现了不同血型，这种现象在遗传 学 上
15、 称 为。（2）夫妇口3和 I K,所生的孩子中山8为 AB型，其红细胞表面既有A 蛋白又有B第6页，共34页蛋白，表明分化形成红细胞过程中，控制血型的显性基因有2个，且在该个体中(填“同时”或“不同时”)表达。(3)夫妇U 5 和 H 6 所生孩子中，出现山9 血型的现象极为罕见。进一步的研究发现，决定A蛋白和B蛋白表达的等位基因(I A、I B、i)位于9 号染色体上，而 1 1 6 的 1 9号染色体上h 基因纯合(h h)时，导致俨和 声基因均无法表达，出 现“伪 o型”。据此分析，该家系中的“普通0型”【通 和“伪0型”1 1 6 的 基 因 型 分 别 为、和、。(4)综上分析，於
16、、1 B 和 i 基因的遗传遵循 定律，H (h)和 I (i)基因的遗传遵循 定律。3 9 .在氮源为口N的培养基上生长的大肠杆菌，其 DNA分子均为MN-DNA(对 照)；在氮源为I 5 N 的培养基上生长的大肠杆菌，其 DNA分子均为 N-D N A (亲 代)。将亲代大肠杆菌转移到含再N的培养基上，再连续繁两代(I 和 H),用某种离心方法分离得到的结果如图所示。请分析：轻中亚图 1(1)由实验结果可推测第一代(I)细菌DNA分子中一条链是,另一条链是。(2)将第一代(I )细菌转移到含1 5N的培养基上繁殖一代，将所得到细菌的D N A用同样方法分离。将 DNA分子可能出现在试管中的
17、位置在图中标出。(3)如果测定第三代D NA分子的密度，含”N的 D NA所占比例为：。(4)在连续复制两次后，其后代D NA分子中含QN的单链数与不含l 5N 的单链数比为。a.3：1 b.4：1 c.l：3d.l：4(5)上述实验说明D NA的复制方式是 o40 .铁皮石斛具有良好的药用和保健价值，资源濒危、价格昂贵。常见的石斛属植物有十多种，市场上有人用其他近缘物种假冒铁皮石斛。质检人员从市场上抽检部分商品，对这类植物中较为稳定的“m a l K 基因”进行序列分析，得到四种碱基含量如表。请回答问题：组别m a t K 基因中碱基含量（）TCAG样 品 137.41 7.429.51 5
18、.7样 品 237.51 7.129.81 5.6样 品 337.61 6.930.01 5.5样 品 437.31 7.429.61 5.7铁皮石斛37.51 7.129.81 5.6（1）据表可知1,被检测的m a t K 基因是D NA片段，判 断 依 据 是 其 碱 基 中 不 含。分析四种碱基含量，由于,表明质检人员检测的是该基因的一条单链。（2）与铁皮石斛的m a t K 基因中碱基含量比较，能初步确定抽检样品中 为“假冒品”。（3）仅依据上述信息，质检人员还无法判断样品2 一定是铁皮石斛，理由是可能不同。已知铁皮石斛m a t K 基因中第1 0 1 5个碱基为T,若样品2 在多
19、次随机抽检中该位点均为C,则可判断样品2（是、不是）铁皮石斛。41.1 952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和D NA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题：（1 2P 标记的某一个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，最后产生1 0 0 个子代噬菌体。子代噬菌体的D NA含有的P 元素为,其 形 成 的 噬 菌 体 的 比 例 为。（2）通过 的方法分别获得被32P 和 35s 标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中 变化。（3）侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。搅拌的目的是：,所以搅拌时间少
20、 于 Im i n 时，上 清 液 中 的 放 射 性。实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的3 5s 和 3 2 P 分别占初始标记噬菌体放射性的8 0%和 3 0%,证明。图 中“被侵染的细菌”的存活率曲线基本保持在1 0 0%,本组数据的意义是作为对照组，以证明，否则细胞外 放射性会增高。第8页，共34页4 2.科学家运用密度梯度离心等方法研究DNA复制的机制。请回答问题:密度高密度低(1)将两组大肠杆菌分别在U N H 4c l 培养液和MNH4c l 培养液中繁殖多代，培养液中的氮可被大肠杆菌用于合成四种 分子，作为DNA复制的原料，最终得到 含l 5N的大肠杆菌和含l 4N的
21、大肠杆菌。(2)实验一：从含UN的大肠杆菌和含MN的大肠杆菌中分别提取亲代DNA,混合后放在1 0 0 条件下进行热变性处理，然后进行密度梯度离心，再测定离心管中混合的DNA单链含量，结果如图a 所示。热变性处理导致DNA分子中碱基对之间的 发生断裂，形成两条DNA单链，因此图a 中出现两个峰。(3)实验二：研究人员将含N的大肠杆菌转移到i 4N H 4c l 培养液中，繁殖一代后提取子代大肠杆菌的D N A (F i D N A),将 FQNA热变性处理后进行密度梯度离心，离心管中出现的两个条带对应图b中的两个峰。若将未进行热变性处理的BDNA进行密度梯度离心，则离心管中只出现一个条带。据此
22、分析，BDNA是由(选填中的序号)组成，作 出 此 判 断 的 依 据 是(选 填 中的序号，多选).两条I5N-DNA单链两条l 4N-D N A 单链两条既含1 5N、又含有l 4N的 DNA单链一条I5N-DNA单链、一 条l 4N-D N A 单链双链的RDNA密度梯度离心结果只有一个条带，排 除“全保留复制”单链的FQNA密度梯度离心结果有两个条带，排 除“弥散复制”图 b 与图a 中两个峰的位置相同，支 持“半保留复制”请阅读下面的科普短文，并回答问题：20世纪60年代，有人提出：在生命起源之初，地球上可能存在一个RNA世界。在原始生命中，RNA既承担着遗传信息载体的功能，又具有催
23、化化学反应的作用。现有很多证据支持“RNA世界论”的观点。例如，RNA能自我复制，满足遗传物质传递遗传信息的要求；RNA既可作为核糖体结构的重要组成部分，又能在遗传信息的表达过程中作为DNA与蛋白质之间的信息纽带；科学家在原生动物四膜虫等生物中发现了 核 酶（具有催化活性的RNA）后，又陆续发现在蛋白质合成过程和mRNA的加工过程中均有核酶参与。蛋白质有更复杂的氨基酸序列，更多样的空间结构，催化特定的底物发生化学反应，而RNA在催化反应的多样性及效率上均不如蛋白质。所以，RNA的催化功能逐渐被蛋白质代替。RNA结构不稳定，容易受到环境影响而发生突变。RNA还能发生自身催化的水解反应，不易产生更
24、长的多核甘酸链，携带的遗传信息量有限。所以，RNA作为遗传物质的功能逐渐被DNA代替。现今的绝大多数生物均以DNA为遗传物质，还有一个重要原因是 DNA不含碱基U.研究发现碱基C 容易自发脱氨基而转变为U,若 DNA含碱基U,与 DNA复制相关的“修复系统”就无法区分并切除突变而来的U,导致DNA携带遗传信息的准确性降低。地球生命共同传承着几十亿年来原始RNA演绎的生命之树，生命演化之初的RNA世界已转变为当今由RNA、DNA和蛋白质共同组成的生命世界。（1）核 酶 的 化 学 本 质 是。（2）RNA病毒的遗传信息蕴藏在 的排列顺序中。（3）在“RNA世界”以后的亿万年进化过程中，RNA作为
25、 的功能分别被蛋白质和 DNA代替。（4）在进化过程中，绝大多数生物以DNA作为遗传物质的原因是：与 RNA相比，DNA分子（多选）。a.结构简单b.碱基种类多c.结构相对稳定d.复制的准确性高（5）有人认为“生命都是一家”。结合上文，你 是 否 认 同 这 一 说 法,请 说 明 理 由:o第 10页，共 34页答案和解析1.【答案】B【解析】A、一条染色体复制形成的两条染色体是相同的两条染色体，A 错误；B、联会是指同源染色体两两配对，因此减数分裂中配对的染色体称为同源染色体，B正确；C、形态和大小都相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝粒分裂后形成的两条染色体，C 错误；D、一条来自父方
26、，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，只有在减数第一次分裂的前期能够配对的才是同源染色体，D 错误。同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。在减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对（联会）形成四分体。本题考查同源染色体和减数分裂的相关知识，要求考生识记同源染色体的概念，能对选项作出准确的判断。2.【答案】C【解析】【分析】本题考查亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因，要求考生识记减数分裂的结果和受精作用的意义，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查。【解答】减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色
27、体数目又恢复到体细胞的数目。因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要，C 正确，ABD错误。故 选 C。3.【答案】B【解析】解：减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2 种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2 个基因型相同的精细胞。由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4 个精子，但只有两种基因型。该精原细胞的基因型为A aB b,经减数分裂产生的一个精子的基因型为A B,则另外3 个精子的基因型分别是AB、ab、ab。故
28、选：B减数分裂过程：1个精原细胞减数第一分 裂 间 期 1个初级精母细胞减数第二次分裂2 种 2 个次级精母细胞减数第二次分裂2 种 4 个精细胞,2 种 4 个精子。本题考查精子的形成过程，要求考生识记细胞的减数分裂过程，尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期；识记精子的形成过程，明确一个精原细胞减数分裂能形成4 个精子，但只有2 种基因型。4.【答案】A【解析】【分析】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图推断各遗传病可能的遗传方式，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。【解答】A、中双亲均正常，但有一个患
29、遗传病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病，A 正确；B C D、中遗传病的遗传方式均不能确定，可能是常染色体遗传，也可能是伴性遗传，BCD 错误；5.【答案】C【解析】解：根据父母都能卷舌而后代不能卷舌，说明发生了性状分离，可判断能卷舌对不能卷舌为显性。因此，不能卷舌的基因型为r r,其父母都能卷舌的基因型都为Rr。故选：Co根据题意分析可知：人的卷舌和不卷舌是由一对等位基因控制的，遵循基因的分离定律。由于某人不能卷舌，其父母都能卷舌，说明不能卷舌是隐性性状，能卷舌是显性性状。据此答题。本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和
30、判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。6.【答案】D第12页，共34页【解析】解：A、基因的自由组合定律指的是位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，而控制花的颜色和子叶的颜色的基因都在1 号染色体上，因此两对基因不遵循基因的自由组合定律，A错误；B、控制豆荚的形状和植株的高度的基因都在4号染色体上，因此两对基因不遵循基因的自由组合定律，B错误；C、控制花的位置和豆荚的形状的基因都在4 号染色体上，因此两对基因不遵循基因的自由组合定律，C错误；D、控制豆荚的颜色和种子的形状的基因分别位于5号和7 号染色体上，因此两对基因遵循基因的自由组合定律，D正确。故选：D。基因自由组合定律的
31、内容及实质1、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。2、实质（1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。（2）在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。本题主要考查基因的自由组合定律的验证，解答本题要明确自由组合定律的实质，同时明确验证的方法有双杂合子自交、测交等。7 .【答案】C【解析】基因型为A a 的植株自交后代能产生3 种基因型（A A、A a、a a）,基因型为B b 的植株自交后代也会产生3 种基因型（B B
32、、B b、bb）,因此一株基因型为A a B b的小麦自交（这两对基因独立遗传），后代可能出现的基因型种数是3 x 3=9 种。故选：C o解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法进行相关计算，属于考纲理解层次的考查。8 .【答案】C【解析】解：根据R R x rrR r,R r个体自交得F 2,F 2 中 R R：R r：rr=l：2：1.由于F 2中有3 0 株红果，而红果的基因型为RR和
33、 R r,比例为1：2,所以R r的植株为2 0 株.故选：c.基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代.根据题意分析可知：纯合红果番茄RR与纯合黄果番茄rr杂交，只涉及一对等位基因，遵循基因的分离定律.纯合红果番茄RR与纯合黄果番茄rr杂交，得到F”则 B的基因型为R r.F i 自交得F 2,F 2 的基因型为R R、R r和 rr,比例为1：2：1,红果：黄果=3：1.本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的
34、实质，能根据亲代推断子代的基因型及比例，再结合相关数据进行计算即可.9.【答案】B【解析】解：由于两只杂合白羊为亲本进行杂交，所在后代是白羊的概率为：，黑羊的概率为;.所以再生第4只小羊是白羊的概率为；，黑羊的概率为;.所以再生第四只小4 4 4羊，其毛色是白色的可能性大。故选：B,根据题意分析可知：羊的毛色白色对黑色为显性，则两只杂合白羊的基因型都为A a.它们杂交后代的基因型有A A：A a：a a=l：2：1,表现型为白羊：黑羊=3：1。本题容易错选成D,满足3：1,但是A a x A a 后代出现3：1 的分离比的条件之一是后代的数目足够多，而本题中仅仅是出生一只小羊是白色还是黑色的比
35、例，要注意区分这种区别。1 0.【答案】D【解析】解：由以上分析可知，F i 的基因型为A a B b,其自交所得F 2 的表现型及比例为白色盘状(A _ B _)：白色球状(A _ bb)：黄色盘状(a a B _)：黄色球状(a a bb)=9：3：3：1.所以在F 2 中，白色盘状南瓜应占F 2 总数的盘。1O故选：D。白色盘状(A A B B)和黄色球状(a a bb)的南瓜杂交获得F i,基因型为A a B b,以此分析解题.本题考查基因自由组合定律的实质及应用，首先要求考生能根据题干信息准确判断两对相对性状的显隐性关系及亲本和B的基因型；其次要求考生掌握基因自由组合定律的第14页，
36、共34页实质，能熟练运用逐对分析法进行简单的计算.11.【答案】C【解析】解：A、初级精母细胞是处于减数第一次分裂的细胞，在该细胞分裂过程中，由于性染色体只有1个 X 染色体，所以没有该等位基因A 和 a,A 错误；B、精原细胞只进行染色体的复制，不进行分离，也没有该等位基因A 和 a,B错误；C、初级卵母细胞是处于减数第一次分裂的细胞，在该细胞分裂过程中，等位基因是随着同源染色体的分开而分离，所以能发生该等位基因分离，C 正确；D、卵原细胞只进行染色体的复制，不进行分离，D 错误。故选：C在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，位于同源染色体上的等位基因也随之分离。A 和 a只存在于X 染色体
37、上,Y 染色体上不含有对应的基因，则雄果蝇不含有等位基因，无所谓等位基因分离的问题。明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。本题考查减数分裂过程中等位基因分离的时期，难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解等位基因的概念以及X 染色体和Y 染色体的区别。12.【答案】D【解析】解：A、减数第一次分裂前期，染色体和DNA之比为1：2,A 错误；B、减数第一次分裂后期，染色体和DNA之比为1：2,B 错误；C、减数第二次分裂中期，染色体和DNA之比为1：2,C 错误；D、减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体和DNA之比为1：1,D 正确。故选：D。减数分裂过程：（1）
38、减数分裂前间期：染色体复制。（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建，纺锤体和染色体消失。本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。13.【答案】D
39、【解析】核甘酸中的五碳糖是核糖；碱基不完全相同，脱氧核甘酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核甘酸中的碱基是A、U、G、C。1、核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和 RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与 RNA的基本单位分别是脱氧核甘酸和核糖核甘酸，每个脱氧核甘酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核甘酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成。2、脱氧核甘酸和核糖核甘酸在组成上的差异有：五碳糖不同，脱氧核甘酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖本题考查了 RNA彻底水解的产物，提醒考生注意的是：核酸初步水解产物是核甘酸，彻底水解产物是磷酸、五碳糖和含氮
40、碱基。【解答】RNA完全水解后得到的是核糖、含氮碱基、磷酸。故选：D14.【答案】A【解析】解：T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了 DNA是遗传物质。故选：A。T2噬菌体侵染细菌的实验：研究着：1952年，赫尔希和蔡斯。实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等。实验方法：放射性同位素标记法。实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35s分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。实验过程：吸附一注 入（注入噬菌体的DNA）一合 成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）一组装一释放。实验结论：DNA是遗传物质。本题难度适中
41、，属于考纲中识记、理解层次的要求，着重考查了噬菌体侵染细菌的实验第 16页，共 34页过程中的放射性标记、实验的步骤、实验结果等知识；考生要特别明确噬菌体侵染细菌的实验和肺炎双球菌的转化实验均证明了 DNA是遗传物质。15.【答案】B【解析】A、由于DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程，所以DNA复制完毕后，得到的DNA子链不可能是DNA母链的片段，A错误；B、由于DNA复制是半保留复制，因此复制完毕，新形成的DNA子链与DNA模板链互补，与母链之一相同，B正确；C、U是尿口密咤，只存在于RNA分子中，DNA分子中没有，C错误；D、由于复制是以DNA的双链为模板，遵循碱基
42、互补配对原则，所以新形成的DNA子链与DNA模板链互补，与母链之一相同，D错误。本题考查DNA分子复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。16.【答案】D【解析】A、S型细菌的荚膜不能将R细菌细菌转化为S型细菌，A错误；B、S型细菌的蛋白质不能将R细菌细菌转化为S型细菌，B错误；C、R型细菌的DNA不能将R细菌转化为S型细菌，C错误；D、S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌，D正确。肺炎链球菌转化实验包括格里菲斯的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里的
43、体外转化实验证明DNA是遗传物质。17.【答案】A【解析】解：染色体主要由蛋白质和DNA组成，基因是有遗传效应的DNA片段，因此基因的基本组成单位为脱氧核甘酸，所以它们的关系由大到小依次是染色体-DNA-基因一脱氧核甘酸。故选：A。基因与DNA分子、染色体、核甘酸的关系：(1)基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。(2)基因在染色体上呈线性排列；(3)基因的基本组成单位是脱氧核甘酸。本题知识点简单，考查基因与D N A的关系、D N A分子的基本单位，要求考生识记染色体的组成；识记基因的概念，明基因是有遗传效应的D N A片段；识记D N A分子的基本组成
44、单位，能根据题干要求选出正确的答案。18.【答案】B【解析】A、蛋白质分子的多样性和特异性是生物多样性的直接原因，A错误；B、D N A分子的多样性和特异性是生物多样性的根本原因，B正确；C、氨基酸种类的多样性和特异性是决定蛋白质多样性的原因之一，C错误；D、化学元素和化合物的多样性和特异性不是决定生物多样性的原因，D错误。生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确生物多样性的实质是基因的多样性。19.【答案】C【解析】解：已知一条链上 A：C：T：G=l：2：3：4,即 A i：T i：C i：G
45、 i=l：2：3：4,根据碱基互补配对原则，AI=T2、TI=A2、CI=G2、GI=C2,因此 A2：T2：C2：G2=2：1：4：3。故选：C在双链D N A分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A与T配对、C与G配对，所以A=T、C=G.若A i表示一条单链中A所占的比例，T2表示另一条单链中T所占的比例，则A1=T2,其他碱基同理。本题考查D N A分子结构特点，要求考生识记D N A分子结构特点，掌握碱基互补配对原则，能运用碱基互补配对原则及其延伸规律答题，属于考纲识记和理解层次的考查。20.【答案】B【解析】A、核甘酸通过磷酸二酯键互相连接，A错误；B、A与T配对，C与G配
46、对，B正确；C、D N A分子的两条链方向相反，C错误；D、脱氧核糖和磷酸交替排列在外侧，D错误。D N A的双螺旋结构：D N A分子是由两条反向平行的脱氧核甘酸长链盘旋而成的。第18页，共34页D N A分子中的和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。如图所示：磷酸脱氧核糖含氮碱基本题考查D N A分子结构的主要特点，要求考生识记D N A分子结构的主要特点，能结合所学的知识准确判断各选项。2 1.【答案】B【解析】解：噬菌体侵染细菌时，只有D N A进入细菌作为模板控制子代噬菌体的合成，而且合成子代噬菌体所学
47、的原料均来自细菌。根据D N A半保留复制特点，子代噬菌体的D N A含有大量的31P和少量的3 2 p,而子代噬菌体蛋白质外壳的均只含有32s。故选：B。新的噬菌体的蛋白质是用细菌的蛋白质为原料重新合成的，因此所有新的噬菌体中都不含3 5 S,都含32S;一个含有32P的噬菌体在细菌体内利用31P作为原料复制形成的噬菌体都含有31P.噬菌体侵染细菌实验：亲代噬菌体寄主细胞子代噬菌体实验结论32P 标证1 DNA有 32P标记DNADNA有少量含32P标记DNA是遗传物质35s标记蛋白质 无 35s标记蛋白质 外壳蛋白无35s标记本题考查噬菌体的繁殖过程、DNA半保留复制等知识，要求考生掌握噬
48、菌体的繁殖过程，特 别 是“注入”和“合成”步骤，要求考生明确注入的是什么，合成时的模板、原料、酶、能量等分别是由谁提供的，同时还要注意DNA复制方式是半保留复制，再结合题干答题。22.【答案】D【解析】解：A、DNA分子结构中，碱基和脱氧核糖的排列顺序不变，A 错误；B、四种碱基的配对遵循碱基互补配对原则，总是噪吟和嚓咤配对，共有A-T、T-A、C-G、G-C四种，B 错误；C、DNA的两条链反向平行构成规则的双螺旋结构，C 错误；D、碱基之间通过氢键连接形成碱基对，碱基对的排列顺序干变万化，导致DNA具有多样性，D 正确。故选：D。DNA分子的稳定性，主要表现在DNA分子具有独特的双螺旋结
49、构；DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核甘酸的种类、数量和排列顺序；特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列。本题考查DNA分子具有多样性的原因，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。23.【答案】D【解析】【分析】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握精子的形成过程，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。减数分裂过程：(1 )减数第一次分裂间期：染色体的复制；(2)减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;第20页，共34页
50、中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。(3)减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【解答】减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极。故选：D。24.【答案】B【解析】解:在减数分裂过程中经过染色体的复制以后，每条染色体上有两条染色单体，两个DNA分子。因此在减数第一次分裂前期即四分体时期，细胞的染色体数目不变，为