《2021-2022部编版道德与法治六年级上册全册知识点汇总.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022部编版道德与法治六年级上册全册知识点汇总.pdf（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最 新 2021-2022部编版道德与法治六年级上册全册知识点汇总第 一 单 元 我们的守护者知识点1、当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用（法律武器），依法维护自己的权利。2、完法规定国家和社会生活中最（根本）、最（重要）的问题，其他法律只规定社会生活中（某一）方面的内容。3、宪法是（治国安邦）的总章程，是（党）和（人民意志）的集中体现。人民通过（人民代表大会制度）管理国家。4、宪法是（治国安邦）的总章程，是党和人民意志的集中体现。5、树立宪法权威，要求我们必须掌握（宪法）知识，了解宪法如何规定国家的（根本制度）、公民的（基本权利和义务）以及（国家机构）。6、法律保护了我们的（权利）,规定
2、了我们的（义务）。7、法律保护了我们的权利。我们享有人身权、（财产权）、（受教育权）等权利。8、（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。9、作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了（行为准则），提供了（外部保障），维护着我们的（正常生活）。10、与纪律、道德不同，法律由国家（制定）和（颁布）具有强制力和权威性。11、刑法是规定（犯罪）和（刑罚）的法律，民法是维护人们日常（生活秩序）的主要法律，行政法约束行政机关的（权力），督促其履行自己的职责，管理公共事务,为公众提供服务。12、（合法）的行为受到保护，违法的行为受到（制 裁）。13、法律为我们设定了（行为准则），提供了（外部）保障
3、，维护着我们的（正常生活）。14、宪法是国家的根本法，是制定其他法律的（基础）和（依据）。15、宪法规定了行驶国家权力的各个国家机关，具有最高的（法律效力）、（法律权威）、（法律地位）。16、宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中（最重要）、（最根本）的问题，其他法律只规定社会生活（某些方面）的内容。17、在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何不得与宪法相（抵触）。18、全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为根本的（活动准则），都没有超越宪法的（特权），一切违反宪法的行为都应该受到追究。19、法律保护了我们的（权利），也规定了我们的（义务）。2
4、0、最具强制力和权威性的社会规则是（法律）。21、法律调整社会关系，维 护（合法权益），维 护（公共秩序）。22、在我国惩罚犯罪主要依靠的法律是（刑法），维护日常生活秩序主要依靠的法律是（民法）。23、行政法的作用是约束（行政机关）的权力，督促其履行职责，管 理（公共）事务，为（公 众）提供服务。24、法律督促我们积极承担起对（他人）、（社会）和（国家）的责任。7、法律如同尺子，衡量我们行为的对错。（合法）的行为受到保护，（违法）的行为受到制裁。25、宪法规定了公民所享有的基本（权利）和必须履行的基本（义务）。26、国家宪法日的设立让（宪法意识）根植人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。2
5、7、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对（人民）负责,受（人民）监督。28、人民 通 过（人民代表大会制度）管理国家，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代都由（民主选举）产生，对人民负责，受人民监督。29、（宪法）是国家根本法，是制定其他法律的（基础）和（依据）。宪法规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律（效力）、法 律（权威）、法 律（地位）。30、（道德）与（纪律）是基本的社会规则，对社会而言，它们如同鸟之双翼，车之两轮，缺一不可。31、（法律）调整社会关系，（保护
6、）合法权益，（维护）公共秩序。32、（刑法）是规定犯罪和刑罚的法律，（刑法）规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。（刑法）惩罚犯罪，保 障（人权），保 卫（国家安全），维 护（社会秩序）和（经济秩序）。33、（法律）规范着我们的行为，保护着我们的（权利），协调着人与人之间的（关系）,（法律）就在我们身边，时常与我们相伴。3 4、没 有（语言），人和人就无法顺畅的沟通，没 有（规则），人和人便无法正常的交往，作为社会生活中的基本规则，（法律）为我们设定了行为准则，提 供 了（外部保障）,维护着我们的正常生活。3 5、宪法是治国安邦的（总章程），是（党）和（人民）意志的集中体现。
7、3 6、在我国，其他法律是根据（宪法）制定的，任何法律不得与宪法相（抵触）。3 7、全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团1、体、各企业从事组织，都 必 须 以（宪法）为根本的活动准则，都 没 有（超越）宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到（追 究）。3 8、一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是（宪法）。3 9、在法律的规定下，我 们 享 有（人身权），（财产权）、（受教育权）等权利，学习知识、快乐成长。40、你知道我国的哪些法律名称，请列举。答：（至少回答3个），如 中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国义务教育法、
8、中华人民共和国国歌法等等均可。41、请简要介绍一下刑法？答：刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给与什么样的惩罚。42、我国的宪法日是哪一天？其他国家的宪法日也是这一天吗？请举例说明。答：我国的宪法日是1 2 月 4日；有的国家不是这一天，比如：美国的宪法日是9月 1 7 日；丹麦宪法日是6月 5日；俄罗斯宪法日是1 2 月 1 2 日。43、写出三部法律的名称。答：中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 中华人民共和国婚烟法 中华人民共和国反家庭暴力法等。44、判断并回答。（1）下列情景属于道德、法律还是纪律？小伙子，你能给老人让个座
9、吗？属于道德无故迟到、旷课，这是违反校规的。属于 纪律无证驾驶，后悔呀！属 于 法律（2）你认为违反法律和违反纪律的后果一样吗？分析一下法律和道德、纪律的联系与区别。答：不一样；纪律、道德、法律规范着我们的行为，与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性，所有社会成员都要遵守，依法行使自己的权利，履行自己的义务。纪律由各单位制定，对本单位的人有约束力，道德是若干年的约定俗成的东西，能规范和约束人的行为和思想，是自然善的一面，不具有强制性。道德与法律，是基本的社会规则，对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。我们每一位社会公民，不仅要遵守法律，自觉守法，还应该要遵守社会
10、道德，做一个有道德的人。45、简要论述法律有哪些作用？答：L法律如同指南针，告诉我们行为的方向；法律如同尺子，衡量我们行为的对错；法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。46、简要论述为什么要设立国家宪法日？答：有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围；让广大民众的宪法意识植根人心，教育广大民众忠于宪法、维护宪法。47、结合材料，回答问题。张某在乘坐公交车时，因买票问题与公交车司机发生口角，一气之下竟然用脚踹司机的手臂，导致公交车失控撞上路边围墙。经过司法部门审理，该男子的行为已构成以危险方法危害公共安全罪，被判处有期徒刑3年。（1）上述男子违反了什么法律？答：刑法。（2
11、）这部法律在社会生活中有什么作用？（7分）答：刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。48、阅读图片和文字材料，回答问题。2 0 1 8年5月1日开始实施的 中华人民共和国英雄烈士保护法中，第二十七条规定，亵渎、否定英雄烈士事迹和精神，宣扬、美化侵略战争和侵略行为，寻衅滋事,扰乱公共秩序，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的,依法追究刑事责任。（1）上述内容反映了法律具有怎样的作用？答：法律对人们的行为具有规范作用。（或法律为我们设定了行为准则；或法律告诉我们行为的方向；或法律衡量我们行为的对错。（2）中华人民共和国英雄烈士保护法制定的法律依
12、据是什么？答：中华人民共和国宪法49、法律与纪律、道德有什么联系和区别？答：联系:纪律、道德和法律规范着我们的行为。区别:与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。50、法、律的作用有哪些？答：法律为我们设定了行为准则,提供了外部保障,维护着我们的正常生活。（1）法律如同指南针，告诉我们行为的方向。（2）法律如同尺子，衡量我们行为的对错。（3）法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。51、宪法的重要作用是什么？（宪法是什么？）（1）宪法是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据；（2）宪法规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务；（3）宪法
13、也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。13、52、设立国家宪法日的重要意义是什么？答：（1）国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日；（2）有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围；（3）国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。第二单元 我们是公民知识点1、（中华人民共和国公民）在法律上一律平等。2、（1 9 8 2）年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务。3、全面提高（义务教育）质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民素质的提高和民族的复兴具有重要的意义。
14、4、在家里，我们是（孩子）；在学校，我们是（学生）；在商场，我们是（顾客）。我们的身份在不同的场合会发生（变 化），但是有一个身份是共同的，那就是（公民）。5、中华民族是智慧、（勤劳）、（勇敢）的民族，中国社会主义建设的（成就）举世瞩目。为（国家富强）、（民族振兴）做出自己的贡献，是我们作为中国公民的使命。6、2014年 9月2 日，外交部全球领事保护与服务应急呼叫中心（123 08）24小时热线电话正式开通。7、宪法是国家的根本法，是公民权利的（保障书）。宪法保障的公民（基本权利），是我们在国家和社会生活中最重要的权利。宪法规定，公民享有广泛的（人身）、（政治）、经济、社会、文化等方面的权利
15、。国家应充当保障公民基本权利，让人们可以安心地（工作）、（学 习）和生活，让每个公民在困难时获得帮助。8、公民身份号码是每个公民（唯一）的、（终身不变）的身份代码，由（18）位数字组成，各有不同的含义：第 16 位 是（地址码）；第 7 14位 为（出生日期码）；第 15 17 位为（顺序码），第 18 位 为（校验码）。9、国家应充分保障公民的（基本权利），让人们可以安心地工作、学习和生活。10、我们的身份在不同场合会发生变化，但是，有一个身份是（共同）的，那就是（公民）。11、公民身份与（国家）密切相关，标示着个人作为国家成员的（资格），即具有某一国（国籍），并根据该国法律规定享有权利和承
16、担义务。12、我们不承认中国公民具有（双重）国籍。13、公民身份号码有（18）位数字组成，第 1-6 位是（地址）码，第（7 T 4）位为出生日期码。14、宪法是国家的根本法，是公民（权利）的保障书。15、宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中（最重要）的权利。16、宪法规定，公民享有的广泛的（人身）、（政治）、（经济）、社会、文化等方面的权利。17、公民履行义务既包括做法律规定我们（必须做）做的事情，也包括（不做）法律禁止做的事情。18、（人权）是每个人作为人所应当享有的权利。19、每个儿童有固有的生命权，各国应最大限度地确保儿童的生存与发展，这 是 儿童权利公约的内容。20、我们
17、的身份在不同的场合会发生变化，但是，有一个身份是共同的，那就是（公 民）o21、国籍取得的方式一般有两种：一是以（出 生）的方式取得；二是以（申 请 加 入）的方式取得。22、中国公民不仅应当在中国境内（遵 守）法律，到其他国家或地区学习、工作、旅游时，也应当（遵 守）当地法律，（尊 重）当地的风俗习惯。23、宪法是国家的根本法，是（公 民 权 利）的保障书。24、（123 6 6 ）是全国统一的纳税服务热线。25、公民身份与（国 家）密切有关。26、我们应当履行的基本义务，既有对（国家、社 会）的义务，也有对（家庭）的义务。27、我们通常说的“外国人”，通常是指他们不具有中国的（国 籍）。2
18、 8、居民身份证上的个人信息中，（公民身份号码）是一个人终身不变的信息。2 9、我们是中国公民，说明我们受国家（法 律）的保护，也要对国家尽义务。30、规定公民基本权利的法律是（宪 法）,这个法律是国家的根本法。31、权利不是绝对的，而 是 有（界 限）的。我们在行使权利的时候，不能滥用权利。32、国家应充分保障公民（基 本 权 利），让人们可以安心地工作、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。33、公民的基本义务体现了国家利益、集体利益和个人利益（相 结 合）的原则。34、我们不仅要增强（权 利）观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务。9、公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事
19、情，也 包 括 不 做（法 律 禁 止）的事情。35、目前，我国已经参加了（20）余项国际人权条约。36、居民身份证是公民身份的证明文件，我们在许多场合必须出示或使用它，考考你对它的了解。（1）有照片的是一面是（反）面，有国徽的一面是（正）面。（填正反）（2）身份证号码由（18）位数字组成。（注意：第一位数字用字母a代替，最后一位数字或字母用字母b代替）（3）生活中什么时候会用到身份证？（写出四个用处4分）答：在酒店办理住宿登记、机场办理登机手续、在火车站自助取票机上打印火车票、在手机营业厅办理业务、在邮局邮寄物品、买保险、银行开户办卡、挂失、领结婚证、户口迁移、工商税务登记、办理护照、网吧上
20、网等等。（4）生活中怎样保护个人信息不泄露？（至少写出四个4分）答：保护身份证号码、银行卡号、密码及其他个人隐私信息，千万不要把这些信息通过邮件、短信或电话告诉别人，无论您认为这个人多么可靠，保护私人电脑和手机安全，使用复杂密码，丢掉含有私人信息的文件前先将其销毁，在处理快递单时先抹掉个人信息再丢弃，身份证复印件上要写明用途，身份证丢失，及时挂失，身份证不要借给他人使用，上网评论时不要随意留个人信息；别随便晒自己及家人照片，网上不要和陌生人说自己的事等等。37、公民享有哪些权利，履行哪些义务？（分别写出两个）答：人身，政治，经济，社会，文化等权利。依法服兵役，依法纳税，维护民族团结，赡养扶助父
21、母。38、在生活中，我们可以采取哪些方式行使自己的权利的？答：生活中，公民可采取多种方式参与监督。例如，采用书信电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映;通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。39、为了保护未成年人，促进未成年人身心健康发展，我国制定了哪些专门的法律？答：为了保护未成年人，促进未成年人身心健康发展，我国制定的法律有：中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法。40、生活中我们怎样做好居民身份证信息的保密？答：妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据以及其他包含个人信息的资料，不要随意乱扔。身份证复印件上要写明用途
22、。身份证丢失，要及时到公安机关挂失。身份证最好不要借给他人使用。41、自主探究(1)、李奶奶卧病在床，她的小儿子晓东拒绝和其他姐妹轮流照顾母亲。有人说晓东的行为仅仅违背了道德。你同意这个看法吗？为什么？答：不同意。李奶奶的小儿子行为也违法了，他没有履行赡养扶助父母的义务。(2)、周末，你们全家去电影院看电影，电影放映到一半的时间，爸爸拿出了一颗烟,这时你该怎么做？为什么？答：阻止爸爸在公共场合吸烟。因为我们不仅要自己主动履行法律规定的义务，也需要监督他人履行法定义务。(3)、高叔叔装修房屋影响到了邻居的正常休息，而他却说：“我在自己家里装修是我的权利，别人无权干涉。”你认为高叔叔的话有道理吗？
23、为什么？答：没道理。高叔叔可以正常行使权利，但是不能滥用权利，因为邻居们同时享有不被他人打扰的权利。42、争当文明小公民 身在祖国，我们都是中国小公民，都是文明国家的建设者;走出国门，每一个人都代表中国，都是中国的名片。请写出作为一个小公民的承诺。答：小公民的承诺：努力学习，为国争光；注意自己的言行、仪表，文明待人；遇见外国人，不围观不起哄，主动打招呼；不卑不亢，发现有损国家尊严的行为予以制止或举报。43、注意保密自己的身份证信息，你是怎样做的？请举例说明。(至 少3例)答：参考要点：我是这样做的：(1)妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据以及其它包含个人信息的资料，不随意乱扔。
24、不随意透露或在网上发布单据的二维码、条形码等。(2)身份证复印件上要写明用途，在含有身份信息的区域注明“本复印件仅供某某用于某某用途，他用无效”和日期。(3)身份证丢失，要及时到公安机关挂失。(4)身份证最好不要借给他人使用。如果请他人代自己办事，也要托付给信任的人。(结合自己体会，言之有理即可)44、社会实践题某校中学生张某骑自行车上学，路上因闯红灯被交警拦住，并受到了交警的批评。张某来到学校，又因没完成英语老师布置的作业，受到了英语老师的批评。然而张某却说:“做作业是我的自由，成绩好坏是我个人的事，不用你管。”下午，张某因违反校纪，班主任老师让其回家请家长，由于家长不在家，他便抱起足球到楼
25、下草坪上踢了起来，被小区管理员狠狠地批评教育了一番。晚上在家，父母知道了张某一天的表现后，对他进行了严厉的批评和教育。张某感叹道：“我真是倒霉透了，一点儿自由也没有！”(1)张某认为自己“倒霉透了”，这种观点对吗？假如你是张某的同学，请你帮他分析一 下 他“倒霉”的原因。答：（1）张某的这种观点是不对的。（1分）他“倒霉”是因为没有忠实履行义务。遵守交通规则、完成规定的学习任务、遵守学校纪律等是法律要求我们做的，我们必须做到，而张某没有做到。破坏草坪是法律禁止做的，但张某却实施了法律所禁止的行为。（2）公民应该如何履行自己的义务？答：依法履行公民义务，法律要求做的公民必须去做，法律禁止做的公民
26、应坚决不做。（3）张某一天的经历对你做一个合格的公民有何启示？答：作为公民，不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。45、结合材料，回答问题。“学舞蹈 互相帚助互哀心意 互拜新年（1）漫画中的人物履行了哪项公民基本义务？答：（1）维护民族团结的义务。（2）我国公民还有哪些基本义务，请再说出两项内容。答：保守国家秘密的义务、赡养扶助父母的义务、遵守公共秩序的义务等。第三单元 我们的国家机构知识点1、国家的正常运转需要通过（国家机构）实现。2、检徽的图案由盾牌、（五颗五角星）、（天安门）、（长城）和橄榄枝图形构成。3、人民政府是我国的（行政机关）。4、中华人民共和国
27、各级监察委员会，是行使国家监察职能的专责机关，是 国 家 的（监察机关）。5、国家机关及其工作人员（违法）行使职权，侵犯公民（合 法）权益，造成损害的，国家要依法承担赔偿责任。6、作为国家的主人，为了行使当家做主的权力，人民通过（选举）代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。7、国家机关行使职权时违反（法律）规定的行为，便 是（违法）行为。8、（人民）是国家的主人。9、全国人民代表大会是我国最高国家（权力机关），根据宪法，全国人民代表大会行使（立法权）、（决定权）、任免权和（监督权）。1 0、人民代表是人民（选举）产生的，代表人民的（利益）和（意志）。（人大代表）应当依法行使代表职权，积
28、极履行代表义务，充分发挥代表作用。11、（宪 法）是确定国家机构的最高法律依据。12、中华人民共和国法院是国家的（审判机关）,中华人民共和国检察院是国家的（法律监督机关）o13、（司 法）是解决社会争议的重要手段，是维护公平正义的最后一道防线。14、“一府一委两院”中“一府”指（人民政府），“一委”指（监察委员会）。15、关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，（参政议政）。16、人民法院依据（中华人民共和国行政诉讼法）公正、及时审理行政案件，切实保障公民（合法权益），有效监督（行政机关）依法行驶职权。17、国家机构是（国家机关）的统称。18、（全国人民代表大会）是我国最
29、高国家权力机关。19、中华人民共和国检察院是国家的（法律监督）机关。20、地方各级人民代表大会每届任期（五）年。21、我国县级人大代表、乡级人大代表，由（直 接）选举产生。22、人大代表是（人民）选举产生的。23、国家机关必须在（法 定）范围内，依 照（法定程序）行使权力。24、接受监督是（法治国家）的要求，更是社会发展的需要。25、对于国家机关的违法行为，要及时（依法纠正），防止因国家机关违法行使职权给国家和人民的利益造成损失。26、国家的正常运转需要通过（国家机构）实现，我们的生活也离不开（国家机构）的保障。27、国家机构包括（中央国家机关）和（地方国家机关），前者在全国范围内行使职权，后
30、者代表国家在所在区域内行使职权。28、（宪法）是规定国家机关职权的根本法律依据。29、根据宪法，全国人民代表大会行使（立法权）、（决定权）、（任免权）和（监督权）。30、根据宪法“（一府一委两院）”由同级人民代表大会产生，对同级人民代表大会负责，受同级人民代表大会监督。31、（直接选举）是指人大代表由选区选民直接投票选举产生。32、（依照法律被剥夺政治权利）的人没有选举权和被选举权。33、我国法律规定，行政机关在行使行政管理职权的过程中，要通过（政府公报）、（政府网站）、（新闻发布会）、（报刊）等合法的形式，（主动）向社会公开有关信息。34、我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时应该（尊
31、重事实），不 能（诬告陷害）。35、国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的；国家要（依法承担赔偿责任）。36、学校、医院银行、邮局等单位不享有（宪法）规定的职权，不属于国家机构。37、全国人民代表大会是我国最高国家（权力）机关，（国务院）是最高国家行政机关。38、根据宪法，全国人民代表大会行使（立法权）、（决定权）、任免权和监督权。39、人民政府代表国家在经济、社会等领域行使行政（管理）职权，提供公共服务。40、中华人民共和国（法院）是国家的审判机关，中华人民共和国（检察院）是国家的法律监督机关。41、中华人民共和国主席、（国务院总理）、中央军事委员会主席、国家监察委员
32、会主任、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长由全国人民代表大会产生。42、中华人民共和国年满十八周岁的（公民）都有选举权和被选举权，依照法律被剥夺（政治）权利的人没有选举权和被选举权。43、关心国家大事，不仅仅是（人大代表）的职责，也是公民应有的权利，是公民自觉承担（社会责任）的表现。44、行政机关要受到宪法和法律的约束，做到法定职责（必须）为，法无授权（不可）为。45、人民法院依据 中华人民共和国（行政诉讼）法公正、及时审理行政案件，切实保障公民的合法权益，有效监督（行政机关）依法行使职权。45、国家机构是（国家机关）的统称。（宪法）是确定国家机构的最高法律依据。学校，医院，银行，邮局等单
33、位（不享有）宪法规定的职权，（不属于）国家机构。46、选 举 分 为（直 接 选 举）与（间 接 选 举）。我国县级人大代表和乡级人大代表都是由（直 接 选 举）产生。全国人大代表和省、市、州人大代表都是由（间 接 选 举）产生。47、（行 政 机 关）要受到宪法和法律的约束，做到法定职责必须为，法无授权（不 可 为）048、行政机关的名称中常常出现人民政府、部、厅、（局）等。49、关心国家大事不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。这既是公民应有的（权利），也是公民自觉承担（社会责任）的体现。50、国家机关及其工作人员必须按照（法律）要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见，
34、接 受（监督），保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。1、我国的国家权力机关、行政机关、监察机关分别是哪些？答：全国人民代表大会及其常务委员会是国家权力机关；人民政府是行政机关；我国各级监察委员会是监察机关。2、将你在县行政办事大厅见到的部门名称列举出来。答：县行政办事大厅的部门有：医保、就业、社会保险、公证、职工维权、交通管理服务站、党员服务、契证办理、劳动保障、民政、工商、公安、消防、环保等。3、小张同学对精准扶贫有一些好的建议，你认为他可以通过哪些途径来提建议？答：途径有：书信、发电子邮件、打电话、走访等。4、你知道哪些国家机关工作人员应当穿制服吗？为什么这些国家机关的工作人员履行职责
35、时要穿制服？答：公安机关、法院、检察院、国税和地税等。这些国家机关工作人员履职时穿制服是身份的象征和执法的重要标志。5、材料：县、乡两级的人大代表是由全体选民直接选举的，每位选民通过手中的选票选出自己心中的人大代表，甚至有些老人行动不便,还是会亲自到场把自己的选票投进箱子中。问题：大家知道为什么选票会被如此的重视吗？答：因为选票意味着你在行使一个国家公民，一个国家的主人的真正的权力，县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权的重要体现，每一张选票都应该认真对待和珍视。6、请画出人民、人民代表大会与“一府一委两院”的关系示意图。答：见书本P507、我们可以通过很多方式对有关国家大事、社会生活
36、问题建言献策。你可以通过哪些方式建言献策呢？答：（1）在政府网站留言；（2）给人大代表写信建言；（3）参加听证会等8、公民参政议政有什么重要意义？答：公民参政议政不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好的实现民主、科学决策，管理好国家事务；也有利于我们更好地表达自己的意愿，维护自身的合法权益。9、在生活中，公民参与监督的方式有哪些？答：在生活中，公民可以采取多种方式参与监督。例如：采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映；通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。10、判断下列事例属于何种监督方式。事例监督方式写举报信，实名举报某国家工作人员收取他人巨额钱财。采用书信举报撰文在报
37、纸上发表，直接指出某机关工作中的问题。通过报刊进行监督将自己的意见、建议和要求反映给人大代表。直接向人大代表反映给有关国家机关打电话反映问题。采用电话形式反映王叔叔应邀参加市政府调整水价的听证会并发表意见。参加听证会11、公民参政议政有什么重要意义？答：它不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主，科学决策管理好国家事务；也有利于我们更好地表达自己的愿望，维护自身的合法权益。12、如果国家机关在行使职权的过程中出现了违法行为，是不是要受到惩罚？答：国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法承担赔偿责任。13、有的人大代表形象地把自己的工作比喻为一个“聪”：
38、用耳朵听人民的呼声；用眼睛观察社会生活；口表达人民的意见；用心装着人民。（1）结合材料，假如你是人大代表，你会怎么做？答：假如我是人大代表，我会按时出席人民代表大会会议，自觉遵守大会纪律，积极提出议案及建议、批评努力做好大会期间的工作。还要密切联系人民群众听取和反映他们的意见和要求，努力为人民服务。（2）从材料可见，人大代表和人民的关系如何？答：人大代表人民选，人大代表是由一定行政区域的选民直接或间接选举产生的。人大代表代表人民集中行使国家权力对人民负责受人民监督密切联系群众，听取和反映人民的意见和要求。1.全国人民代表大会的四项权力是什么？答：全国人民代表大会的四项权力是立法权、决定权、任免
39、权和监督权。2.人大代表拥有哪些权力？答：人大代表享有提案权、审议权、发言权、表决权、提名权、选举权、建议和批评权、询问权、质询权、罢免权。3.你知道哪些国家机关工作人员应当穿制服？答：（1）人民警察必须穿制服。（2）法院的审判员、助理审判员、书记员和司法警察必须穿制服。（3）检察院的检察员、助理检察员、书记员和司法警察必须穿制服。（4）国税和地税系统直接从事征税的工作人员必须穿制服。（5）卫生部门直接从事食品卫生监督的专职工作人员必须穿制服。4.当国家机关及其工作人员违法行使职权时，造成损害，应该要怎样处理？答：国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益造成损害的，国家要依法承担赔偿
40、责任，保障公民合法权益，促使国家机关依法行使职权。小学道德与法治教学方法与技巧好的方法将为人们展开更广阔的图景，使人们认识更深层的规律，从而更有效地改造世界。”在小学道德与法治教学过程中，面对一群思想单纯的孩子，要让他们懂得深层的思想教育内涵，确实需要教者创新的应用各种教育方法。一、民主讨论法这是小学道德与法治课教学中常用的教学方法之一。在教师的启发引导下，学生围绕本课的主题进行讨论，从而完成激情一一明理一一导行的全过程，充分发挥教师主导，学生主体的作用。在设计、引导讨论时，要掌握由浅入深、由表及里的层次性原则;要注意引导学生辨是非、明事理，是非不辨则事理不明;要注重贯穿激情一一明理一一导行的
41、全过程，坚持知行合一观;要充分发挥教学民主，让学生各抒己见，哪怕是很幼稚甚至错误的意见也要让他们讲，只有这样，教师才能在教学民主中充分发挥主导作用。二、故事讲解法爱听生动有趣的故事是小学生的天性，讲述生动有趣的故事，寓抽象的道德观念和深刻的哲理于具体形象的故事之中，使学生明理悟道受到启发教育，这就是“故事讲解法”。运用故事讲解法必须紧紧围绕教学目的，紧扣教学内容和教学任务，结合不同年龄段小学生的特点和认识水平，揭示故事所展示的思想道德观念。使 用“故事讲解法”时要注意切忌单纯追求故事性、趣味性，而忽视我们所要追求的最终教学目的，舍本而求末。除了使用教材里讲述的故事外，师生可以讲述发生在身边的故
42、事，使教学更贴近生活和贴近实际，从而具有更强的说服力、可信度，收到更好的教学效果。也可以举一些反例，正反对照。三、情景设计法可根据教学目标和施教内容的要求，配合说理而创设特定的教学情景，使学生如临其境、如见其人、如闻其声，受到情绪的感染，引起感情上的共鸣，以情入理，情理交融，从而加深对道德观念的理解。这一方法是根据人的情感可以相互感染、相互影响的心理特点提出来的。对于小学生来说，情感的情境性、感染性更为明显，运用情景感染法效果更为显著。因此，在小学道德与法治课教学中越来越多地被采用。运用这一方法要根据教学的需要和师生的特点选择情景类型，如画面再现、音乐渲染、实物演示、生活显示、语言描述等等不同
43、类型的情景。设计情景要有新颖性，使学生喜闻乐见或引发激情，才能收到情理交融之效。当学生离开情境同样可以有效地学习时，就没有必要给学生创设情境进行教学。四、典型分析法这是小学道德与法治课教学中常用的一种方法。根据教学目标，以领袖人物和英雄模范或者周边的朋友同学为典型，分析他们所具有的高贵品质和产生高贵品质的原因。通过典型分析，使得道德观念具体化、可操作化，又使得学生感到可亲、可敬、可信、可学。典型具有巨大的感染力和说服力，典型的力量是无穷的。运用典型分析法必须注意选择典型，根据教学目标来确定选择什么样的典型，也就是说要注意典型选择的针对性和突出性。学习典型的目的在于见行动，引导学生的践行。如学习
44、邱少云是为了让学生养成自觉遵守纪律的习惯，上完课之后要经常让学生检查自己是否做到了自觉遵守纪律，这样才能收到实效。五、现实演绎法道德与法治课的明理可通过小品表演或现场演示，让学生亲身体验，采用“角色换位，引发共鸣”，达到情动欲行的目的。在讲授福建省编小学道德与法治课第三册第十课“勇敢的小白兔”一文时，可让学生扮演小白兔、小松鼠、小鲤鱼、黑乌鸦，进行小品表演。这样既使课上得趣味盎然、生动活泼，又能收到教育的效果。在采用角色表演法时要注意在课前进行小品表演的排练，准备好必要的小道具、小布景和音乐伴奏等，寓道德与法治教育于艺术教育之中，以艺术的感染力增强这门课的教育性。在没有条件进行小品表演时，也可
45、在课堂上分配角色，进行朗诵、对话和动作演出。六、社会调查法判断需要信息，信息需要实际调查。可组织学生到社会上去实地调查，获得丰富的感性认识，这有助于由感性向理性的飞跃。如对学生进行“注意交通安全”教育，可以组织学生到交警中队去进行调查，通过大量的例子使学生懂得遵守交通安全的重要性、违反交通规则的危害性，以及必要的交通安全常识，从而大大增强学生的自我保护意识。在进行社会调查时，应当注意凡事“预则立，不预则废”，教师要事先作好准备，拟定调查的目的、内容、步骤，才能保证社会调查的成功，避免负面影响。社会是复杂的，在市场经济大潮冲击下，往往在主流的下面存在着某些负面影响，在社会调查中要注意避免负面影响，并使学生在辨是非中获得某种免疫力。道德与法治教学的方法很多，教师教育中应注意有所选择，对不同的时期，不同的学生，在选择方法上应有所侧重;教师对不同内容的教材，也应采用不同的方法。教学方法是小学道德与法治课教学过程最优化的一个举足轻重的因素，也是最重要的一种教学策略,教学方法的优劣直接影响教学质量和学生的综合素质发展。我们广大教者都应当十分重视小学道德与法治课教学中基本方法的应用。