《2022年实用的活动策划方案合集七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年实用的活动策划方案合集七篇.docx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年实用的活动策划方案合集七篇好用的活动策划方案合集七篇为了确定工作或事情顺当开展，通常须要预先制定一份完整的方案，方案可以对一个行动明确一个也许的方向。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我细心整理的活动策划方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。活动策划方案 篇1一、目的：1.对学员：亲近自然、强身健体、磨练意志、团队协作精神2.对学校：营造新年氛围、增进学生与学校感情、培育员工团队精神3.对学校：扩大对外宣扬、增加知名度和影响力二、参加人员：总指挥：吴革队：欧阳一通、黄丽雅、潘世芳队：朱伟玲、王娟、晏菲队：张敏华、陆丹队：曾淋淇、吴嘉明、黎莹物品运输：黄顺初三、活动流程：时间环节老
2、师主要任务7:107:40集合签到点名、集队、选队长、分发小礼物、团队建设7:458:45登山、做任务确保学生平安、监督学生完成任务8:459:40山顶嬉戏帮助学生做嬉戏9:4010:30下山确保学生平安、签退1.集合（7:107:40）老师7:10到达白云山山脚集合。每名带队老师手上一份签到表。学生到场后找各带队老师签到，并分4小队排列。（分队提前确定好，现场报名的学生安排到人数较少的队）带队老师负责限制纪律，并于7:30选出各小队正队长与副队长各一人。7:30拨打自己小组未到学员的电话。通知若7:40分前不能到场，则让学生自行赶上队伍。让队长组织成员自我介绍，相互相识。各小组的礼物（红旗、
3、气球等）给队长，让队长统一安排。打算物品：签到表若干、流程表若干、启思园旗、气球约400个（配棍150）、宣扬单若干2.讲规则，派任务，起先登山（7:407:45）欧阳老师讲登山规则。“今日我们启思园的同学们为了庆祝新的一年到来，共同来到白云山，一起登顶折服这座山峰，而且还要完成新年任务喔！大家有没有信念？”“接下来，大家将要得到我们发出的任务卡，依据任务卡去完成上面的任务，然后才能一步步踏上顶峰，全员最快到达的小组就是成功者喔！”“那我要先说规则，我看哪组最遵守纪律，我就先给他们任务卡。首先平安第一，在登山过程中肯定要保证小组成员保持肯定距离不走散，队头的老师假如看不到队尾的老师，就可以禁止
4、队伍接着前进。而且，每打开一个任务锦囊，都须要全员到齐，列好队，才能打开锦囊。所以，队长和副队长，请你担当好责任，管理好自己队伍！你们能做好吗？”“好，我看到X队从始至终表现最好，带队老师请先给这队发任务卡，并首先动身”然后依次让各队动身。3.登山任务（7:458:45）登山任务分4个子任务，分别须要在4个特定地点或路途中完成。带队老师分别持有写有自己小队任务的锦囊，并在全员到达特定地点后打开，让队员去完成任务。带队老师需公允监督队员完成任务后，方可引导队员接着前进，不行徇私。队员前进必需走大路，在百步天梯前不能走小道。4个特定地点：璧合园、四恩寺路口、半山亭、百步天梯底。4个子任务：拍照收集
5、6种植物 给5个路人做采访或表演并合影在某地点完成全员合影加词语接龙。 说一句表扬或激励同伴的话打算物品：各组任务锦囊4.锦囊示意（依次不定，以其中一组为例）锦囊1（于起点打开）：拍照收集7种不同植物，完成后到璧合园递交给带队老师。锦囊2（完成上一任务后打开）：在老师监督下给5个路人做采访或才艺表演，并与路人合影，完成后到四恩寺路口领取新任务。锦囊3（完成上一任务后打开）：全员赶至半山亭，完成全员合影。锦囊4（完成上一任务后打开）：全员原地围成圈，做一次词语接龙。锦囊5（完成上一任务后打开）：全员赶至百步天梯路口。锦囊6（完成上一任务后打开）：做一次团队动力提升。表扬和激励小组成员。锦囊7（完
6、成上一任务后打开）：最终冲刺，到达云峰亭！锦囊8（于云峰亭上揭开）：避开其他队伍的追捕，赶到隐藏终点（山顶停车场）5.任务详解：1）植物拍照：可用自带手机或相机拍照，也可借用老师的手机。7种植物品种需不同。2）采访路人：可分小组进行，但必需要在老师监督下完成采访或才艺表演。开头必需是“您好，我们是启思园的小记者（小演员），您可以协作我们做一段采访吗？您可以看我们做一段才艺表演吗？”采访内容必需主动向上，如“请问您知道今日是什么节日吗？您对元旦有什么看法？”采访结尾要感谢对方，并请对方和自己合影。表达感谢，并送一支小牛顿笔或钥匙扣给路人。5个路人的采访（表演）内容不能相同。与路人合影至少有3名学
7、生在内即可。若路人须要具体了解，可以给张宣扬单介绍。老师可以帮助介绍。打算物品：小牛顿笔、钥匙扣、宣扬单若干3)合影+词语接龙：合影必需全员参加让全员围成圈，完成一圈的词语接龙。嬉戏前须说明，其他同学不能提示，假如有他人提示，则重新来过。词语接龙可以运用同音字。若真有同学接不上词，可以由老师引导帮助。4)团队动力提升：引导语：“登山的路特别漫长，现在我们一起来给团队做一个动力提升！”让全员站成圈，由队长起先对左边的同学说一句赞扬或激励的话，然后被表扬的同学再对左边的同学说一句赞扬或激励的话。留意表扬时要看着对方说，人称必需用的是“你”而不是“他”，比如“你很有志气”“我很佩服你”“祝你欢乐”。
8、被表扬的人要感谢对方，并对下一个队员传达激励。顺时针结束后，再由队长起先，表扬自己右边的人，再做一圈。结束后老师要引导大家“请大家给自己鼓掌加油！信任我们肯定能拿下第一！”6.停车场嬉戏：（8:459:40）各队列队点名，人齐后进行嬉戏。主持：欧阳老师。开场语：“大家今日爬山累不累？做任务好不好玩？哪队是最厉害的？不用焦急，为了进一步验证每个队的实力，我们接下来还有更精彩的嬉戏比拼。比比看，哪队才是真正的赢家！大家想不想来挑战？”1）拉歌（约15分钟）四个小队两两联合，起先拉歌竞赛。2）心有千千结（约15分钟）分开四个小队同时进行，由主持宣读规则，带队老师引导进行。“今日我很兴奋看到各个小队的
9、同学们结合到了一起，形成了一个队伍，并且大家同心同德登山了山顶，完成了任务。现在就让我再考验一下大家团队的力气，来挑战这个嬉戏吧，心有千千结！”简洁版：大家手拉手围成一圈，记住左右手所牵之人，然后大家随意走动。喊停时原地不动，手去牵之前对应之人。这样就形成了一个困难的“结”。等四组一起拉好结，裁判宣布起先解结，看哪组最快？困难版：大家围成一圈，右手拉对面人的右手，左手随意拉，但不能拉旁边人的手，人数最好是偶数。3）踩气球（约15分钟）给各个小队派发气球和绳子，每人2份。把气球吹好后绑在左右脚上。每队每次出3人，四个队同时进场。时间为1分钟，时间结束后脚上气球最多的一组获胜。打算物品：气球约20
10、0个、草绳、剪刀4）宣扬冬令营今日的爬山活动好玩吗？还想不想接着这样的活动？现在告知大家一个好消息，我们下个月还有比今日精彩十倍的活动，那是什么？对，就是我们启思园的冬令营！到时将和大家一起共同度过10天全天的欢乐时间，肯定会让大家都玩high！现场有已经报名的同学吗？你们真是太厉害了，你们是我们冬令营小勇士，请给小勇士们派发小礼品！（钥匙扣）同学们，假如你们也想当冬令营小勇士的话，就要抓紧这两天报名咯，不仅可以享受最终的实惠，还可抽取红包大礼呢！想报名的同学，等等可以到我这里签个字，我给你预留抽奖名额。好，现在，我要宣布今日的获奖队伍了。打算物品：奖品（食物）5）颁发奖品黄总提前打算大小4袋
11、奖品，由主持人确定得奖依次，并由对方领取分发。打算物品：奖品（食物）7.下山（9:4010:30）全员有秩序下山，若要离开必需到老师处签退，有家长带领的小孩可以签退提前离开。老师需交待清晰学生，假如没有签退，则统一在山脚等。8.带队老师留意事项：1）老师以平安和纪律为首要任务，次要任务为站在团队角度，鼓舞团队士气，引导团队完成任务，取得成功。2）队伍最前面一名老师，队尾最终面一名老师。队头老师需保证自己在最前，且留意视察队尾，假如看不清晰队尾时，须停止队伍接着前进，重新整队后方可接着前进。队尾老师若发觉掉队也可主动联系队头老师。3）为确保公允性，老师首先要扮演公正的裁判，然后才扮演鼓舞的角色。
12、4）任务锦囊由队尾老师保管，每次打开任务锦囊时必需全员到齐，列好横队，全员听令，才可打开锦囊。5）完成任务须鼓动全员参加。6）尽量利用队长和副队长管理纪律，让队长站队头，副队长站队尾。7）若出现突发状况，以平安为首要考虑因素处理。8）每队老师需手持若干宣扬单、小牛顿笔、钥匙扣备用。活动策划方案 篇2一、活动主题：喜迎节庆，重磅出击二、活动及相关市场分析：各家实行的主要营销方式打折降价等，这样营销手段在营销学里边是一种最低级的引导消费的方法。同时还有部分ktv企业发行各种各样的vip卡通过消费者在ktv的消费后的赠送的方式来引导顾客的再次消费，现在的vip卡没有显示出vip的尊贵及应有的特权而是
13、一种打折卡实际效果体现的不是很明显。假如一个顾客的再次选择消费是100分的话 当中40分应当是你对顾客的服务看法。你的硬件设施完善程度占30分 你这里是不是有可以吸引到顾客的东西占20分 打折促销最多10分。所以我们首先应当做的就是加强员工的培训，完善与其相关的设施之后做一些能够体现企业形象同时对顾客具有吸引力的活动 这样90%的顾客就会选择我们。这次活动的主要目的就是要让更多顾客体验到全新的营销理念及树立良好的企业形象。三、活动及前推广时间：9月xx日至9月xx日，中秋节活动9月xx日至10月xx日，国庆节活动;9月xx日、10月xx日，重磅活动;9月xx日在主要报纸、网站刊登广告宣扬，并接
14、受提前预定;四、活动内容：以中国传统的中秋赏月赏花灯 灯谜猜想活动方式：泛当日在店内消费顾客不论消费多少均赠送中秋月饼一份，以顾客人数进行计算。当日全部每个包房消费个顾客 以包房计算赠送花灯一个，顾客可以在上边写上自己的愿望并悬挂在店内。活动当日消费的顾客可以参加猜谜活动。猜中的.顾客均可赠送纪念品一份注：在中秋佳节当日在店内各处悬挂各种样式花灯增加节日生气，并在花灯上张贴各种谜语。国庆节假期间消费，赠送果盘券，军人、老师消费，免费延长1小时。 国庆节当天，凡是10.1生日或年龄是61周岁的，均可免费获得双层果盘或红酒一瓶。五、活动打算及投入预算：烟灰缸或酒杯100个酒水促销赠品喷绘宣扬海报2
15、张*20.00元/张报纸平面广告宣扬可以作为选择项目 价格在1000元左右*2天 灯笼100个*5元/个六、执行部门：企划部门负责所须店内宣扬品及媒体宣扬品的设计工作注：9月xx日前完成各项设计工作及谜语的选择并提交给主管经理审核财务部门负责对整体预算开支及活动后的收入状况进行整体评估。注：9月xx日前完成预算审核选购及仓库管理部门负责对相关所须物品进行支持。注：企划部门帮助选购部门在9月xx前完成选购工作。营运主管及服务人员负责详细活动内容执行。注：管理部门在9月xx前完成对员工的培训工作。工程部门负责电力等相关的支持工作注：在9月xx日当天完成灯笼的悬挂备注：本安排属于公司的商业机密任何人
16、不得外泄。安排必需在主管经理签字批准的状况执行。在活动期间发生任何突发状况营运主管负责依据实际状况进行处理。相关部门可以依据实际状况要求更改安排内容或推迟。一.博饼活动：1. 广告语：“万元大奖等你博!”2. 嬉戏规则;凡在活动期间在本公司超市一次性消费满108元者均可参与博饼活动一次.3. 活东地点：ktv超市4. 活动时间;20xx年9月xx日20xx年9月xx日5. 活动主持人：许友德 卢文军6. 博饼活动期间奖品不能当天消费7. 奖品如下名次 奖品 数量状元 雪津纯生 12瓶对堂 雪津纯生 8瓶四进 雪津纯生 6瓶三红 雪津纯生 4瓶二举 休闲食品 2包一秀 休闲食品 1包中秋博饼方案
17、rtv二.博饼活动：8.广告语：“万元大奖等你博!”9.嬉戏规则;凡在活动期间在本公司rtv消费满288元(以此类推)均可参与博饼活动一次.，状元王中王定于20xx年9月25日开博10.活东地点：三楼大厅11.活动时间;20xx年9月xx日20xx年9月xx日12.活动主持人;杨高 陈俊光13.博饼活动期间奖品不能当天消费14.客人凭本公司白色结账单，消费金额符合嬉戏规则的，由现金收银员盖章签字确认后，到活动地点参与博饼活动，根据金额赐予博饼次数，不行给特别例外15.活动主持人在接到白色结账单时，应仔细检验是否参加活动资格，在赐予博饼。16.若客人博得状元，应具体登记客人资料，告知客人博取状元
18、王中王的时间，并热忱赐予奖品17.活动主持人应在每一张参加博饼活动的白色结账单上写清晰奖项，并签字确认，附在客人资料卡上，上交财务室18.奖品如下名次 奖品 数量状元王 液晶电视 1台状元 雪津麦之初 24瓶对堂 雪津纯生 12瓶四进 雪津纯生 8瓶三红 雪津纯生 6瓶二举 雪津纯生 4瓶一秀 休闲食品 2包活动策划方案 篇3一、教学目标：学问目标：指导学生课下能够自主学习，增加学问量。实力目标：培育学生能够更好的在老师的提点之下汲取更多的学问，更让学生在脱离老师的保姆式教化后也能拥有自己的学习方法。 思想教化：激励学生能自主的学习，开阔学生的视野，丰富学生的学问量。二、教学设想：语文教学重在
19、语言运用，而阅读教学在小学语文教学中显得尤为重要，阅读教学是识字的主要途径，有利于提高识字效果;同时可以提高听说读写和语言运用实力。阅读实力的强弱，与学生获得学问，提高学习爱好，增长见识，以及培育自学实力等方面都有亲密联系。小学生阅读实力提高了，不但能够加强小学生在阅读中的情感体验，领悟感知，而且还可以让学生积累丰富的语文学问，形成良好的语感 ，丰富他们的精神世界，更好更早的形成正确的人生观和价值观。三、总体思路：坚持新课程理念，转换老师角色，以引导者、参加者的形象介入到学生的学习中，引导学生自由的去阅读，汲取学问。 教学流程：一、激发爱好，让学生乐于阅读。爱好是最好的老师，是人们从事任何活动
20、的动力。我国古代大教化家孔子也曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生有了阅读爱好，才能从内心深处对课外阅读产生主动须要。因此，老师要努力激发学生课外阅读的爱好，让他们愉悦地进行课外阅读，欢乐地接受自己想要学习的语文学问。1、谈自己的读书感受让学生乐于读书。老师要常常讲解并描述自己阅读后的收获和体会，用“现身说法”激起学生情感上的共鸣，使之产生剧烈的阅读欲望;每周开展一次阅读共享课，让学生沟通阅读中的收获;平常有安排有目的地搜集一些关于读书的名言，进行评说、观赏;讲解并描述名人读书成才的故事，进行对比、教化，从而激起学生对读书人的崇拜，对书的渴望，形成与书本交挚友的剧烈意向。这样学
21、生就会在课余时间主动地进行广泛的阅读尝试。2、开展实践活动，培育阅读爱好为使学生对课外阅读爱不释手，并渐渐养成良好的阅读习惯，学校或班级应定期开展丰富多彩的读书活动，让他们有机会展示课外阅读的成果，获得胜利的喜悦。如“诗文朗诵竞赛”、“名人格言沟通会”、“新书介绍”、“课外阅读摘录笔记评比”“谈谈读后感”“故事大王竞赛”“小博士竞赛”等活动。这些活动不仅能反馈学生课外阅读的状况，而且能提高学生的口头表达实力。还可充分利用学习园地展出学生摘录的笔记、读后感和手抄报等作品，使学生对课外阅读保持比较长久的爱好。3.利用榜样的力气让学生乐于读书。老师在学生的心目中总具有特别的地位和作用，他们往住想了解
22、自己的老师在他们这个年龄时是如何学习的。依据这一心理特点，我利用时机和学生谈谈自己儿时的阅读，为学生树立学习的榜样。而且一有空就呆在教室里，把自己宠爱的书举荐给学生。在我的影响下，我们班的学生早已行动起来，从图书馆中找到这些书并借出，劲头十足地读起来。我给学生剧烈而肯定确定的心理示意便是：“阅读特别好玩。”罗曼。罗兰曾说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我常常讲解并描述自己阅读读物后的收获和体会，用“现身说法”激起学生情感上的共鸣，使之产生剧烈的阅读欲望。同时有安排有目的地搜集一些关于读书的名言，进行评说、观赏;讲解并描述名人读书成才的故事，从而激起学生对读书人的崇拜，以榜样的
23、力气激发学生课外阅读的爱好，形成与书本交挚友的剧烈意向。4、发挥故事的魅力让学生主动去阅读。故事人人都爱听，尤其是从小就伴着奶奶的童谣、妈妈的童话长大的孩子，一听到老师说要讲故事，个个精神饱满，双耳立竖，喜悦之情溢于言表，迫不及待地想一听为快。随着老师声情并茂，娓娓渲讲，被激化，被渲染了的故事情节早巳把孩子们带入了一个或好玩，或惊险，或奇妙，或令人感动、悬念百出的情感世界里。正值孩子们津津垂听、情感交跌，期盼大白结局之际，老师嘎然收声无不动容地告之孩子：故事情节交织困难，后面的可更精彩呢，欲知后事，请自读原文。此时老师不失时机地向学生举荐出相关的读物。二、创建条件，使学生实现阅读。1、建立班级
24、图书角为了弥补学生书源的不足，我动员学生把个人的图书短暂存放在班里，组织学生自己管理借阅。图书角设在教室一角，课间课余随时借还，非常便利。为了介绍图书，我组织学生举办图书展览，把被介绍的图书陈设出来，同时展出学生整理编写的宣扬图书的资料。资料可包括图书内容提要，作者简介，时代背景等，这样就为学生选择图书供应了便利，创建了良好的阅读条件。2、保证阅读时间。老师依据教学的须要，刚好举荐合适的读物或文章，实现课内外的沟通。同时削减书面练习，增加阅读作业，为学生课外阅读供应空间和时间。除了允许学生在“早读”或“自习”时，既可朗读所教的课文，也可翻阅课外的书报，还可每周划出一、二节课时，保证有安排地开展
25、课外阅读及指导。3、做好读物举荐，扩大阅读范围。小学生年龄小，阅历浅，鉴别实力较差，可如今的课外书却应有尽有，良莠不齐，并不都适合学生读。老师应依据学生的年龄特点和认知水平，做好读物举荐工作。依照读物的教化性、益智性和趣味性原则，主动向学生举荐课外书籍。课外阅读作为语文课堂教学的延长和补充，在举荐读物时，可以结合教学内容进行。如上完了卖火柴的小女孩、丑小鸭可向学生介绍安徒生童话选，学习了大闹天宫，可向学生介绍西游记等。其次，举荐与学生年龄特点相相宜的书籍。小学六年，跨度很大。我们举荐读物时，必需依据不同年段学生的年龄特点，向学生举荐书籍书目。如小学低年级的学生可向他们举荐带字的连环画、注音的成
26、语故事、童话故事等;三四年级的学生拥有了肯定的识字量，具有了肯定的评价实力，可以向他们举荐格林童话、一千零一夜、十万个为什么等书籍;高年级的学生有了肯定的鉴赏实力和视察事物的独特视角，可向他们介绍一些中外名著的简缩本，优秀的古典诗词，及一些时事新闻报道等。三、加强指导，使学生有效阅读。1.指导学生正确处理课内、课外阅读的关系。课外阅读范围很广，形式多样，内容不同，这些书籍干脆影响了学生的身心健康。所以在学生阅读的过程中，要不断引导他们有选择的读书，不光要多读书，更重要的是读好书。把听说读写训练有机地结合起来，指导学生通过多读多练，把学问转化为技能。不仅要求每次阅读要读进去，有肯定的质量，培育仔
27、细读书的习惯，还要求学生尽量多读书，开拓眼界。2、指导学生驾驭形式多样的读书方法。选读法。这种方法的运用一般是依据学生在课内学习或写作上的某种须要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用，选择自己所须要的部分，用于写科学小论文，培育摘录资料和运用资料的实力。同时也丰富了语言积累，提高了阅读爱好和阅读实力。精读法。精读法，就是对书上某些重点文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟读的阅读方法。它是培育学生阅读实力最主要最基本的手段。有的文章语言隽永，引经据典，情节生动。老师可以利用这些作品为依据，指导学生精读，要求学生全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想
28、、边批注，渐渐养成仔细读书的好习惯。默读法。就是对所读的课外书，不发音、不辨读、不转移视线，而是快速地观其概貌。这就要求学生在快速的阅读中，要集中留意力，作出快速的信息处理和消化。利用默读法，可以做到用最少的时间获得尽量多的信息。摘抄评价法。学生在阅读过程中依据自己的须要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写评语。俗话说：“不动笔墨不读书。”文章中富有教化意义的警句格言、精彩生动的词句、段落，可以摘录下来，积存进自己设立的“词库”中，为以后的作文打算了丰富的语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的读书笔记中。写心
29、得体会法。老师要激励学生常常写日记或读后感。也就是要求学生阅读课外书籍后，用日记或读后感的形式对文章的内容发表自己的见解、想法，并在课外阅读活动课上进行沟通。读写听说紧密结合，学生的阅读实力会很快得到提高。让我们的孩子在阅读中受益，在阅读中变更，在阅读中提升!活动策划方案 篇4青春铸就活力，春色孕育激情。为丰富课余生活，呈现个人风采，培育创新精神，提高综合素养，培育高校生的思维方式与动手的实力，形成深厚的校内艺术氛围，帮助广阔青年树立远大志向、培育高尚品行、磨砺坚毅意志。我系学生会将实行“现场diy”大赛活动。详细活动策划如下：一、活动介绍1. 活动目地：丰富高校生会课外生活，呈现个人艺术风采
30、，加强同学之间的了解。2. 活动的对象：江西外语外贸职业学院信息管理系全体学生3.组织机构:主办单位：江西外语外贸职业学院信息管理系团总支承办单位：江西外语外贸职业学院信息管理系学生会4. 活动时间：xx年4月13日（星期一）5. 活动地点：一教画室二、活动流程1. 宣扬工作（4月12日）：由信息管理系学生会宣扬部出海报，利用晚自习时间到各班班级宣扬。2.报名方式：到每班的学习委员进行报名。3.预赛：选手自选材料，主题不限，手工制作，作品要求环保，创新向上，时间一周，不得抄袭。竞赛采纳评委打分，进行排名。4月19日交作品到信管系学生会办公室4.决赛：在预赛中胜出的先六名选手进行决赛。由工作人员
31、赐予相同的材料，选手现场在规定的时间内完成作品，要求每样都要用上（可不全用完）。完成后要对自己的作品做出说明，把自己的构思与想法说出来。然后由评委进行打分。5.最终决出前三名及最佳创意奖，颁发礼品与证书。三、评比方法1. 手工（5分）2. 创新（3分）3. 讲解并描述（2分）四、费用预算1. 材料费：60元2. 活动现场布置金额：60元3. 礼品与的证书的费用：100元总计：220元五、赞助宣扬1.多媒体宣扬：可在活动起先与结束时播放赞助公司的介绍短片（内容同公司自己来定）2.横幅宣扬：可以在活动的现场悬挂横幅（内容由我们来确定）六、前景展望希望通过活动贵公司将对我系有进一步的了解，商机无需置
32、疑。我们坚信通过必要的合理宣扬手段，必定会让贵公司在我校的占有率更高，并创下特别可观业绩。(ps：进入决赛的人数由参赛人数多少确定)信管系学生会社会实践部xx年3月6日活动策划方案 篇5活动目标：1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。2、乐于参加竞争，具有集体荣誉感。活动打算：1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、温柔音乐磁带、录音机3、小型体育器械跨栏活动流程：一、进入活动场地，做热身运动。1、老师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，老师组织在相应的位置上站好。2、老师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳动运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿
33、。(老师可依据幼儿体力或者天气改变进行适当的热身运动)二、谈话、老师引导幼儿简说与奥运会有关的内容。师：今日我们进行一项体育运动，诶，小挚友，请你想一想你知道哪些体育运动?幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏?。师：小挚友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小挚友知道吗?幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军。大班体育嬉戏活动：袋鼠旅行活动目标：1、让幼儿体验体育嬉戏的乐趣。2、培育幼儿英勇坚毅的优秀品质、3、驾驭双腿跳动的实力。活动打算：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。活动过程：一、1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、
34、前后转、报数。2)随音乐热身运动二、1、导入：今日老师给你们打算了一些好玩的东西，快看看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢?小挚友们快来试试吧!2、1)幼儿自由探究布袋的玩法，老师引导发觉好的玩法。2)让特别玩法的幼儿展示共享3)师：刚才你们都玩得特别棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!4)幼儿再次尝试不同的玩法，老师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探究各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲解并描述自己怎样玩的，仿照的那种小动物。5)师：让我们都来变成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧!，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有许多许多的困难，有小河，小山，假如小袋鼠们没
35、有本事行不行?那袋鼠们赶快来学本事吧!3、师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新起先，小袋鼠要留意平安，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本事吧!大班体育嬉戏活动：“小壁虎捉害虫”活动目标：1、训练灵敏的攀爬取物实力。2、参与体育活动的爱好。活动打算：1、会攀爬技能。2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。3、音乐磁带。活动过程：1、引出主题，激发爱好。老师当壁虎妈妈，小挚友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今日我们一起去捉害虫吧!2、活动身体，做打算操。3、基本动作练习小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该
36、怎么办呢?(1)请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿探讨怎样能很快向上爬，往下落)(2)自由练习。(重点)4、嬉戏：小壁虎捉虫子(1)小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。(2)竞赛嬉戏若干次活动策划方案 篇6活动目标：1、初步了解青蛙的外形特征，及生长过程。2、学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。活动打算：1、在自然角饲养小蝌蚪，供幼儿视察。2、范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。活动过程：一、听故事，引起爱好：1、你们见过青蛙宝宝吗？青蛙的宝宝是什么样子的，是小青蛙吗？2、老师生动讲解并描述故事，幼儿观赏。二、依据故事，回答问题：1、小蝌蚪找妈妈
37、时先后遇到了哪些动物？2、青蛙妈妈的样子是怎样的？它有哪些特点呢？三、创作图画在水中的小蝌蚪：1、展示自然角的小蝌蚪，引导幼儿视察：“你们看看，小蝌蚪长得什么样子？它们是什么颜色？它们在水中是怎样游泳的？”引导幼儿探讨说出小蝌蚪有圆圆的身体，细瘦长长的尾巴，在水中能向各个方向游动。2、老师引导幼儿画小蝌蚪，先用食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再用记号笔画上曲曲折折的尾巴，这样一条可爱的小蝌蚪就在游动了，想让小蝌蚪向不同方向游，只需变换不同的方向压印。3、幼儿作画，老师指导。（提示幼儿留意点画方法，画出不同方向游的小蝌蚪，蝌蚪的尾巴不宜太长 ）4、展示沟通自己的画作，给自己
38、的画创编故事。主题活动反思：春天来了，当迎春花把春天的信息告知大地时，春姑娘就静静地唤醒了冬眠的小动物喊来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门啊！春天多美妙！幼儿园的小挚友们也一起出来找春天啦！ 在主题开展过程中，幼儿感受到了春天的美妙，对春天产生了一种主动的情感。1、大自然是孩子们自由探究的天空，孩子的爱好来源于大自然。在这个主题里，我们走出教室，走出幼儿园去感受春风的抚拂，去领会阳光的暖意，去找寻春的踪迹。菜地上，花丛里，小树旁，我们在植物里找寻春天；小蝌蚪、小蝴蝶，瓢虫，我们和动物万春天的嬉戏！春天多么美、春天多么好，我们和动物玩春天的嬉戏！雨过天晴，万物呈现出一片崭新的景象，小树、小
39、花、小草在雨水的淋浴下，一下子变的精神饱满起来，一只小蜗牛也能引起幼儿对科学探究的愿望。孩子对蜗牛的爱好完全来自于自然环境。他们在自然中找寻蜗牛，了解了蜗牛的特征、生活习性，对蜗牛产生了感情，这些科学中的探究、情感上的互动是在活动室里不能实现的，所以我们将常常带孩子走进大自然，亲近大自然，享受大自然带给我们的乐趣。2、为幼儿创设一个宽松自由的空间，发挥他们的创建力。活动中我们为幼儿供应了多次表征活动、共享、沟通活动，孩子们敢说、敢想、敢做，创建性地运用各种材料进行绘画、制作、表演等，再现了自己心目中蜗牛的形象。由此我们体会到：老师只有为幼儿创设一个宽松、自由的空间才能使幼儿自由地发挥他们的创建
40、潜能，自由地沟通自己的发觉、相识，从而使他们的创建力和表达力得到提高。3、让家长走进主题活动，成为活动的合作者。在以往的教学中，家长往往处于一种比较轻松的配角位置上，而在此主题活动中，家长则与老师同唱主角，他们也忙了起来，要与幼儿一起捉蜗牛，饲养蜗牛，记录蜗牛的饮食状况。家长的一次次参加，经常会使孩子在活动中处于一种更加主动主动的状态，更加使孩子有信念投入到集体活动中去。因此，我们在开展主题活动时，总是真诚地吸纳家长参入到我们的活动中来，共同为幼儿的发展服务。孩子在这次主题活动中观赏到了大自然的美，还探究了大自然的隐私，能大胆地对春天进行描述和体验，了解到春天与人们生活的关系，体验到春天郊游的
41、欢乐，并学会了同伴之间协商、解决问题，会用自己喜爱的方式来表达春天的美，对春天的酷爱。活动策划方案 篇7一、 活动目的“99 1”取意99个知名品牌为了共同的目的，相聚一个城市大连；一个专业广播媒体，为99个品牌搭建利益的平台。“1”的内涵还包括一种看法，以诚信构筑名牌；一个目标，实现利益的双赢；一个信念，将诚信进行究竟！ 为实行市委、市政府提出的“名牌兴市”发展战略，宣扬我市商标（品牌），提升我市品牌的知名度与诚信度，提倡、树立诚信理念；同时，与城市财宝创建者探究胜利奇妙，共享创富之美，为“大大连”建设推波助澜。二、 活动时间：20xx年3月16日实行启动仪式，活动正式拉开帷幕； 活动将持续
42、至6月下旬，并于6月26日举办品牌创业者的盛大聚会，为城市财宝创建者供应联谊、沟通、沟通的最佳平台。三、 活动意义：本次活动意在搭建消费者与品牌之间的桥梁，使其成为消费者心中的领袖品牌、行业旗手，实现两者利益的双赢；推动城市发展，加快“大大连”建设的步伐。我们的目标就是，“让我们共同的利益汇流成河”四、 活动内容（纲要）：1、品牌创新攻略 活动形式：闻名品牌的营销总监峰会，讲解并描述胜利营销案例。2、名牌汇力创建 活动形式：名牌与城市发展国际论坛。3、品牌展示展播 活动形式：电台开通财宝故事（暂名）栏目、每天财宝版块（新商报）开拓1/4版面讲解并描述100个品牌故事。4、创建财宝千人会 活动形
43、式：品牌缔造者团聚一堂，共享胜利喜悦。 （注：此四项内容将在活动期间分阶段完成。详细活动流程及方案另拟。）五、活动回报：1、 冠名单位：活动赞助费用面议。2、 冠名回报：1） 财宝广播大型听友会现场直播，体现冠名单位与新商报、电台、政府职能部门联合举办：2） 主流报纸刊登活动预报体现：“冠名单位与新商报、电台联合举办“99 1”推动力城市财宝创建者的聚会”；3） 在听友会现场中心布置的精致背景展示板上体现冠名单位与新商报、电台联合举办此次活动；4） 特邀冠名单位代表出席竞赛现场，讲话并颁奖；5） 将冠名单位的标识或字体印制在我台收音机上，此收音机将在我台各项活动当中派送，同时高档收音机将会送给
44、我台高端客户和市政府、企业界人士；这样会扩大冠名单位的影响力度6） 电台100天活动宣扬体现冠名单位与新商报、电台联合举办此次活动。7） 每天财宝版块（新商报）1/4版品牌展示或专题软文讲解并描述品牌故事；8） 本台将在每周末的黄金时间支配1小时特地制作互动、趣味、品 牌现场直播节目，6月26日盛大聚会现场直播，体现冠名单位与新商报、电台联合举办此次活动；9） 企业可在现场支配抽奖、消遣活动及适度的POP广告宣扬（彩虹 门、横幅、展示台等），奖品及POP广告设计制作由企业自行负责；10） 主持人现场强调活动赞助企业，表示感谢。六、赞助协办：1、协办单位：赞助费用：A类品牌，供应现金12000元以上的单位；B类品牌，供应现金8000元以上单位；2、 协办回报：1)主流报纸刊登活动预报广告中，特殊鸣谢协办单位；2)每天财宝版块（新商报1/4版品牌展示或专题软文讲解并描述品牌故事；3)赞助实物全用于活动消费或抽奖，单位代表莅临抽奖；4)本台每天播出活动预报，体现协办单位；5)企业可在现场支配抽奖及适度的POP广告宣扬（彩虹门、横幅、展示台等），奖品及POP广告设计制作由企业自行负责；6)主持人现场强调活动赞助企业，表示感谢。7)依据赞助费用数目不同，电台将赠送等值广告，在20xx年内播完。第33页 共