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1、20 1 3-20 1 4 学年黄埔第一学期期末教学质量检测（九年级语文问卷）本试卷共8页，分三部分，共 2 3 小题，满分1 5 0 分。考试用时1 20 分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号、座位号，再 用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。2.选择题的答案用2 B铅笔把答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能写在试题上。3,非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改
2、动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分积累与运用（共 35 分）一、（6小题，20 分）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（3 分）A.强骗k u d n g 襁褓b i o 亵渎x i。回环即折B.发号j i U n g 吧笑s h 4 n 洛睢c i 廓然无果1 6 iC.言虚x u G n 旁挚w f i 梢息q i ,才 放 旷 s h iD.睿智r u i 俘立c h i 剽悍p i G o 相形见细c h f i2.下列词语中，没有错别字的一项是
3、（3 分）A.断章取义脑羞成怒恪尽职守不容置疑B.重蹈覆辙无与轮比根深蒂固格物致知C.藏污纳垢豁然惯通莫衷一是对答如流D.颔首低眉精血诚聚味同嚼蜡吹毛求疵3.下列句子中，加点词语运用恰当的一项是（3分）A.他填报中考志愿时，想报华附，又想报省实，总是多导学行。B.联欢晚会上，张华和李明的哑剧让我们召便不攀地开怀大笑。C.会场上同学们便修解囊，纷纷捐款捐物赞助这个贫困同学。D.时下很多人热衷于网上购物，但要小心网上物品里蓍不齐。4.下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.我们浏览了本地的几个教育网站和学校网站，发现近期各校都在大兴博客工程。B.目前我国居民4 3%的储蓄用于子女的教育，这个比例已
4、超过了用于养老的储蓄比例。C.抽样调查结果显示，超过5 0%以上的人有“手机依赖症”，总在期待收到最新信息。D.人们书写水平的普遍下降，主要的原因是电脑文字录入技术的广泛应用造成的。5.下面的情境中，安检员的提示最得体的一项是（3分）某旅客过机场安检时不留意将保温瓶（瓶里有半瓶水）放在随身提的手袋里，过安检时安检员说:A.你不懂字吗？规定不准带液体，为什么还违反？B.您是看不明白要求，还是故意违反？请把瓶子扔了！C.您好！是您自己把水倒掉，还是麻烦我们帮您把水倒掉？D.您好！能帮您把瓶里的水倒掉吗？按规定是不能携带的。6.阅读下列材料，回答问题。（5 分）心理学家曾做过一个著名的心理实验：他们
5、把一个班的学生分为三组，每天学习后就进行测脸，测验后分别给予不同的反馈方式：第一组每天告知学习结果，第二组每周告知一次学习结果，第三组只测验不告知学习结果。8周后将第一组和第三组的反馈方式对调，第二组反馈方式不变，实验也进行8周。反馈方式改变后，第三组的成绩有突出的进步，而第一组的学习成绩逐步下降，第二组成绩稳步上升。（1）此实验的研究目的是什么？（不超过20字）（2分）（2）此实验得出的结论是什么？（不超过20字）（3分）二、（2小题，15分）7.古诗文默写（10分）（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（4分）A.江山代有才人出，各领风骚数百年。B.了却君王天下事，赢得身前生后名。可怜
6、白发生！C.海日生残夜，乡书何处达？江春入旧年，归雁洛阳边。D.呜呼！何时突兀眼前见此屋，吾庐独破受冻死亦足！E.一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下何时回？F.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（2）根据课文，补写出下列各句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分）山回路转不见君，。（岑 参 白雪歌送武判官归京）,只有香如故。（陆 游 卜算子咏梅）足蒸暑土气，。（白居易 观刈麦）,秋色连波，波上寒烟翠。（范 仲 淹 苏幕遮）千古兴亡多少事？悠悠。（辛 弃 疾 南乡子登京口北固亭有怀）酒困路长惟欲睡，。（苏 轼 浣溪沙）（3）根据要求，在横线上填入正确的诗句。
7、（2分）唐诗中有许多描写大江大河或高山平原的诗句。这些诗句体现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气概，如：“,。”和“,。”8.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（5分）（1）选贤与能。（大道之行也）（2）卒中住住语。（陈涉世家）（3）广故数言欲亡，忿毒尉。（陈涉世家）（4）秦王色挠，长跪而谢之日。（唐雎不辱使命）（5）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？（隆中对）第二部分 阅读与鉴赏（共5 5分）三、（4小题，15分）阅读下面的文段，完成911题。（10分）【甲】亮躬耕陇亩，好 为 梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先
8、主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”（选自陈寿 隆中对）【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠
9、言，则攸之、祎、允之任也。（选自诸葛亮 出师表）9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（3分）时先主屯新野 r谓为信然A.-I B.D.九百人由大泽乡 秦王怫然怒 先帝不外臣卑鄙 r药全性命于乱世。（以君为长者 苟富贵，无相忘10.把“猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”翻译成现代汉语。（4分）11.根据文章的内容，谈谈你对诸葛亮的认识。（加点的部分要求保留）（3分）例句：亲自耕种田地，喜 欢 吟 唱 梁父吟，常把自己比作管仲、乐毅，足见诸葛亮胸怀大志。12.阅读下面的宋词，然后回答问题。（5分）渔 家 傲 秋 思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯
10、家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）“风景异”、“归无计”分别是什么意思？（2）“人不寐，将军白发征夫泪”蕴含了怎样的思想感情？四、（10小题，40分）（一）阅读下面文段，完 成1317题。（18分）朗 读张炜现在是一个网络时代，信息像潮水一样涌来，我们难得像过去一样耐心地阅读。这是一个迅速的、并且是一再提速度的时代。许多东西正在泡沫化，像泡沫那样飞扬，转瞬即逝。在这个时代里，一个人要记住什么，比如牢牢记住有意义的东西，将是十分困难的。所以，一些很优秀的人就走在相反的道路上：回到一些古老的阅读与记忆的方法上来。比如读书，不光是看，还要朗读。古文，好的小说、诗，
11、应该朗读。这是个美好的过程，这个过程会引起进一步的感动、联想和回忆。对理想的追求，对境界的领会，都在同一时间里得到加强。字里行间有一种鼓舞的力量，需要声音去传递和强化。回想一下，现在人们朗读的兴趣和欲望是大大降低了。记得在二三十年前，那时候的人是很愿意朗读的。古今中外，我们身边，都有一些朗读的好例子。你会记得中学时代，那时候写出一篇东西来会有怎样的冲动一一远方总是有一个朋友，总是有一个知音，总是有一个文学的耳朵；而你总是恨不能立刻把一切呈现到他的面前不是从视觉上，而是从听觉上，越快越好。我们是否拥有这样的记忆：天正下雨，你把刚刚写好的东西用塑料布包好，走几十里路，只为了去找一个人为了说不清的热
12、爱，为了赢回那一小会儿的骄傲和陶醉。如果我们发现了一本好书，也会带上它走很远的路，翻山过河只因为山的那一边有一个人，只为了让他与自己一起感动。可见，谁发现了一本好书，这本书首先感动了谁，都会成为一桩可资记忆的快事。传递好书可能是人的一种义务。那些真正优秀的人，往往一生都保持了这种对艺术和思想奔走相告的劲头。现在我们偶尔还能遇到这种人：他们时刻准备着去朗读，以分享幸福可是当这个人正处于激动不已的时刻，山那边还会有一个倾听者吗？山那边的人正转向了其他的兴趣，在看电视连续剧，在酒吧里，在网上。人们变得口味粗疏。结果这个人再也找不到一个喜欢倾听朗读的人。你可以找到一本好书，由于它好得不得了，忍不住就要
13、找人共享四下里遥望，到处都没有你所要找的人。于是你就像站在了漠漠荒野里一样。这个时代是朗读的荒野。有人写了一个得意的片断，很想像当年那样用塑料纸包好，冒着雨雪翻山越岭、过河，去读给一个人听。很可惜，山与河俱在，听他朗读的人却没有了。虽然这个时代的文学人士比过去翻了几倍，可是他们都不愿朗读了，也不愿听别人朗读。那个寻找朗读的人可能心怀了一种古老的情绪。情绪也可以古老，这在我们年轻的时候是无论如何也没有听说的。但这是真的。朗读，这不仅是一种对待文字和语言的形式，不仅是一种状态，而是孕含了一种生命的质量。（选 自 张炜散文人民文学出版社2008年1月 第1版，有改动13.下列对朗读的理解，与文意不用
14、过的一项是（3分）A.现在人们朗读的兴趣和欲望是大大降低了。B.过去现在与别人分享朗读，是一件幸福的事。C.在飞速发展的网络时代，文学人士没有必要朗读。D.过去朗读是一件很平常的事，现在已经变得稀奇。14.作 者 提 出“朗读”这个话题的原因有哪些？（4分）15.根据文意，回答下面问题。（4分）文中列举了哪两个例子论述过去优秀的人对朗读的热爱？为什么说“这个时代是朗读的荒野”？16.“朗读，这不仅是一种对待文字和语言的形式，不仅是一种状态，而是孕含了一种生命的质量。”谈谈你对这句话的认识。（4分）17.结合你自己的实际，谈谈朗读对学习或记忆有什么好处？（3分）（二）阅读下面文段，完 成1822
15、题。（22分）一个七美元的梦玛 丽 卢 克杜勒“求购：小提琴，无力出高价。有意出售者请打电话给”为什么我偏偏一大早就注意到这则广告呢？连我自己也不清楚。我平时很少看这类广告的。我把报纸摊在膝上，闭上双眼，往事便一幕幕浮现在眼前。那时全家人备尝艰辛，靠种地勉强度日。我也曾想要一把小提琴，可家里买不起我的两个挛生姐姐爱上了音乐。哈丽特安妮学弹祖母留下的那台竖式钢琴，而苏姗娜学拉父亲的那把小提琴。由于他们不断地练习，没多久，简单的曲调就变成了悦耳、动听的旋律。陶醉在音乐的小弟禁不住随着节奏跳起舞来，父亲轻轻地哼着，母亲也吹起口哨来，而我只是注意听着。我的手臂渐渐长长了。也试着学拉苏娜娜的那把小提琴。
16、我喜欢那绷紧的琴弓拉过琴弦发出的柔美圆泄的声音。“噢，我多么希望能有一把琴啊！”但我明白这是不可能的。一天晚上，我的两个季生姐姐在学校乐队演出时，我紧紧闭上眼，好把当时的情景深深印在脑海中：“总有一天，我也要坐哪儿。”我默默地发誓。那一年年景不好，收成不像我们所盼望的那么好。尽管岁月如此艰难，可我还是急不可待地问道：“爸爸，我可以有一把自己的小提琴吗？”“你用苏娜娜的那把不行吗？”父亲问。“我也想加入乐队，可我们俩不能同时用一把琴呀。”父亲的表情显得很难过。那天晚上，以及随后的许多夜晚，我都听到了他在全家人晚间祈祷时向上帝祷告：”.上帝啊，玛丽卢想要一把自己的小提琴。“一天晚上，全家都围坐在桌
17、旁，我和姐姐们复习功课，母亲做针线活，父亲在给他大俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治芬科尔写信。父亲曾说，芬科尔先生是一位优秀的小提琴家。父亲边写边把信的部分内容念给母亲听。几个星期之后我才发现信中的这一行字他没念：“请留心帮我三女儿寻觅一把小提琴好吗？我付不起高价，可她喜欢音乐，我们希望她能有自己的乐器。”过了几个星期，父亲收到哥伦布的回信。于是我们全家驱车前往哥伦布城的爱丽斯姑姑家。到姑姑家后，父亲打了个电话，我在旁边听着。他挂上电话后问我：“玛 丽 卢，你想和我一起去看望芬科尔先生吗？”“当然想。”我回答道。父亲把车开进一个居民区，停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道边上。我们按响了铃。开门的是一
18、位比我父亲年纪大些的高个儿先生：“请进！”他和父亲亲切地握手，两人马上攀谈起来。“玛 丽 卢，我早就听说过你的一些情况。你父亲为你准备了一件礼物，定会叫你大吃一惊。”说完，芬科尔先生把我们领进客厅，拿出一个箱子，打开后拿出一把小提琴，便开始拉了起来。乐曲忽而高亢啜亮，忽而又似瀑布飞泻。“哦，要是能像他那样拉该多好啊！我心想。奏完一曲，他转过身来对父亲说：“卡尔，这是在一家当铺里找到的，才花了七美元，是把好琴。这下玛丽 卢可以用它演奏优美的乐曲了吧。”说完他把琴交给了我。看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切。我有了自己的琴了！我轻轻抚摸着琴。这把琴是用一种金光灿灿的棕色木料制成的，在阳光的映照下
19、显得那么温暖。“多漂亮啊！”我激动得气都透不过来了。我们回到爱丽斯姑姑家，一进门，所有人的目光一齐投向我，看到父亲朝母亲挤眼，我才恍然大悟，原来只有我还蒙在鼓里，我明白我和父亲的愿望已经得了实现。我带着小提琴到学校上第一堂课的那天，当时那种万分激动的心情谁也无法想象。随后几个月里，我天夭坚持练琴，感觉抵在颌下的那温暖的琴木就像我身体的一部分。加入学校的乐队的时候，我激动得浑身发抖。身着白色队服，我俨然像个女王，坐在小提琴组的第三排。首次公演是学校演出的小歌剧，当时我的心狂跳不已。礼堂里座无虚席。我们乐队成员轻轻给乐器调试音调的时候，观众席里还喊喊喳喳说个不停。当舞台聚光灯射向我们时。台下立刻变
20、得鸦雀无声，父亲和母亲也都看着他们的小女儿，唇边挂着自豪的微笑。他们的小女儿怀抱着她那把珍爱的琴，让全世界的人都来赞赏它。岁月似乎过得更快了。两个姐姐双双毕业后，我便坐了首席小提琴手的座位。两年后，我也完成了学业，把珍爱的小提琴放回琴箱里，步入了成年人的世界。先是接受护士培训，然后是结婚。在医院工作的几年里先后生育了四个女儿。以后的许多年里，我们每次搬家，我都带着这把琴，每次打开行李布置居室时，我都要小心把琴存好，忙里偷闲时，想着我仍多么珍爱它，且对自己许愿，不久以后还要用这把琴演奏几支曲子。我的几个孩子没有一个喜欢小提琴的。后来，她们相继结了婚，离开了家。现在我面前摆着这张登着求购广告的报纸
21、。我极力不再去回首往事，而把这则引起我对童年回忆的广告又看了一遍，放下报纸，心想：“一定得把我的琴找出来。”我在壁橱深处找出了琴箱，打开盖，把安卧在那玫瑰色丝绒衬里中的小提琴拿出来。我手指轻轻抚摸着金色的琴木，令人惊喜的是琴弦仍然完好无损。我调试了一下琴弦，紧了紧弓，又往干巴巴的马尾弓上涂抹了点松香。接着，小提琴又重新奏出那些铭写在我心中的最心爱的曲子。也不知拉了多久，我想起了父亲，在我孩提时他竭力满足我的一切愿望和要求，而我都不知是否感谢过他。最后，我把小提琴重新放回箱子，拿起报纸，走到电话旁，拨通了那个号码。当天晚些时候，一辆旧轿车停靠在我家的车道旁。敲门的是一个三十来岁的先生。“我一直祈
22、祷着会有人答复我登在报纸上的那广告。我的女儿太希望有一把小提琴了。”他边说，边查看我的那把琴：“要多少钱？”我知道，不管哪家乐器商店都会出笔好价钱，可此时，我听到自己的声音回答说：“七美元。”“真的吗？”他这一问，倒使我更多地想起了父亲。“七美元。”我又说了一遍。接着道：“希望你的小女儿也会像我过去那样喜欢它。”他走后我随即关上门，从窗帘缝里看到他妻子和孩子们正等候在车子里。突然车门打开了，一个小姑娘迎着他双手托着的琴箱跑过来。她紧紧抱住琴箱，接着双膝跪在地上，“咔嗒”一声打开箱子。她轻轻抚摸着红彤彤的夕阳辉映下的那把琴，转过身，一下子搂住了她面带微笑的父亲。18.全文围绕着“小提琴”展开故事
23、。请把表格中的情节补充完整。（4 分）时间情节童年父亲以七美元买琴圆了“我”的梦。19.根据文意，完成下面的问题。（6 分）（1）“我”生活在一个什么样的家庭？当我急不可待地向父亲表达要一把小提琴的心愿时，为什么父亲的表情显得很难过？（2）第 12自然段中，作者写道：“看到父亲眼里的泪水，我终于明臼了一切”。你 认 为“父亲眼里的泪水”表达了父亲当时怎样的心情？20.阅读故事离不开想象。请不补写出芬科尔先生拉小提琴时，我的心理活动。（4 分）21.“不管哪家乐器商店都会出笔好价”的一把小提琴，“我”为什么只要“七美元”？（4 分）22.读了这个故事，你有什么感想和启示？请结合具体内容谈一谈。（
24、4 分）第 三 部 分 写 作（共 60分）五、（1 小题，60分）23.以“挑战”为标题写一篇文章。要求：文 体 自 选（诗歌除外）；6 0 0 字以上;文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。2013-2014学年黄埔度第一学期教学质量监测九年级语文试卷参考答案一、（6 小题，20分）1.【语音识记】（3 分）C.（A.回环电折q u；B.洛睢z i D.住 立z h i i）（红色字体的要换）2.【字形识记】（3分）D.（A.廨羞成怒一一演 羞 成 怒B.无与世比一一无与但比C.豁然愎通一一豁然更通3.【词语运用】（3分）C.（A.见异思迁：指看见更加新奇的事物就改变原来的主意，意志不坚定
25、，喜好不专一。用来形容拿不定主意，不当。B.忍俊不禁：指无法控制自己，忍不住要发笑。用来修辞“开怀大笑”不当。D.良莠不齐：比喻好人坏人混杂在一起。本句用来形容物品，对象不当。）4.【病句辨析】（3分）B.（A.并列不当，教育网站”包含“学校网站”C.成分累赘，超过 和“以上”重复。D.”主要原因是”和“造成的”句式杂糅）5.【语言得体】（3分）D项即尊重旅客又得体地提醒了旅客应遵守相关规定。6.【语言运用】（5 分）（1）研究反馈方式对学习成绩的影响。或“研究反馈方式和学习成绩之间的关系”（2分）（2）及时反馈学习结果，能促进学习成绩的提高。（3分）（如答：反馈频率和成绩提高成正比例关系，得
26、2分）二、（2小题，1 5分）7.【古诗文默写】（1 0分）（1）A F （B.应 为“赢得生前身后名”；C.应 为“海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。”；D.应 为“何时眼侬容兀见此屋”；E.夕阳西下几时回？）4分。一项2E。（2）雪上留马行处。零落成泥碾作尘。背灼炎天光。碧云天，黄叶地不尽长江滚滚流。日高人渴漫思茶。4分。一 空1分。（3）示例：大漠孤烟直，长河落日圆；山随平野尽，江入大荒流；水何澹澹，山岛竦峙；黄河之水天上来，奔流到海不复还；黄河远上白云间，一片孤城万仞山；横看成岭侧成峰，远近高低各不同。2分。一句1分。8.【文言实词积累】（5分）（1）与：通“举”，推举、
27、选拔。（2）往往：到处。（3）忿：使恼 怒（4）谢：道歉。（5）箪：用箪盛饭。5分。一小题1分。三、（4小题，1 5分）9.【文言词语理解】（3分）A停 驻（B这 样/的样子；C因为/把；D苟且/如果）1 0 .【文言翻译】（4分）（先帝）降低自己的身份，屈尊就卑，三次到草庐中探望我。（猥:辱，这里有降低身份的意思，1分；枉屈，古汉语大词典：屈尊就卑，1分；顾：探望、拜访，1分；倒装句，1分。）11【文意理解】（3分）（1）被察庶称为“卧龙”，并推荐给刘备，还建议刘备要亲自去拜访，足见诸葛亮才华横溢。（2）二十一年来，为刘备奔走效劳，兵败时接受任命，危难时奉命出使，足见诸葛亮忠心耿耿。（3）请
28、求挥师北伐，希望能够“庶竭弩钝”复兴汉朝王室，迁归旧都，足见诸葛亮意志坚定。1 2.【古诗鉴赏】（5分）（1）千嶂里：崇山峻岭里。人不寐：人不能入睡。）2分。一个词1分，意思对即可给分。（2）写出了深沉的忧国、爱国、思 乡（家）的复杂思想感情。（下片抒情，抒发的是边关将士的愁情。端着一杯浑浊的酒，想起远在万里之外的家乡，可是边患没有平息，那能谈得到归去？再加上满眼的白霜遍地、盈耳的羌笛声碎，又叫人如何能够入睡？将士们只能是愁白了乌发，流下了浊泪。在这里，作者将直抒胸臆和借景抒情相结合，抒发出边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。）3分。忧国、爱国、思乡各1分。四、（1 0小题，4 0分）1 3.【
29、文意理解】（3分）C与文意不相符。原文没有说文学人士没有必要朗读，而是说文学人士不愿朗读了，也不愿听别人朗读。1 4.【理解分析】（4分）（1）飞速发展的泡沫化时代，记住有意义的东西是十分困难的。（2分）（2）朗读是美好的过程，会引起感动、联想和回忆，给人以力量。（2分）15.【理解分析】（4分）写了一篇好东西，总想去读给别人听（1分）。发现了一本好书，总想让他人与自己一同 感 动（1分）。没有朗读者（1分）没有倾听者（1分）16.【分析综合】（4分）用了“不仅不仅而是”的句式，说明了朗读的重要性，并且把朗读提高到生命的质量的高度来谈。17.【个性阅读】（3分）答题要点：能结合自己的实际，谈朗
30、读能调动视觉、听觉，动口、动脑多种器官，增强记忆，记住有意义的东西。18.【情节分析】（4分）时间情节一大早“我”读到了一则求购小提琴的广告，勾起了“我”的回忆。童年父亲以七美元买琴圆了“我”的梦。当天晚些时候“我”又以七美元卖琴圆了另一个小女孩的梦。每 空1分；意思对即可。19.【内容理解与概括】（6分）（1）（4分）“我”生活在一个充满音乐氛围但又生活拮据的家庭。当“我”急不可待地向父亲表达想要一把小提琴的心愿时，父亲表情很难过，是因为经济拮据的现实不能让他满足女儿的心愿，但他又希望能够满足，这表现出他的矛盾心情。（2）（2分）第（12）自然段中“父亲眼里的泪水”表达了父亲当时对朋友无私帮
31、助的感激之情，为满足女儿愿望后的喜悦心情。20.【想象猜测】（4分）示例：“哦，要是能像他那样拉该多好啊！”/“那小提琴的声音太美了。我有一把该多好啊！”（4分。想象要符合小说的情理，表述言之成理即可。）21.【内容理解】（4分）“我”之所以把“不管哪家乐器商店都会出笔好价钱”的一把小提琴只卖“七美元”，是因为当年“我”以七美元价格买到这把琴，得到别人的无私帮助，今 天“我”也愿意以同样的方式帮助别人。22.【写法分析】（4分）参考资料：文章的题目“一个七美元的梦”，这个梦既是指“我”及另一个小女孩渴望得到一把小提琴的心愿,也 是“我们”周围的人帮助“我们”实现梦想的一种心愿，同时也是“我”希
32、望人与人之间的这种爱心永远传递下去的心愿。在文章 一个七美元的梦中，一把价值七美元的小提琴，完成了两代人之间爱的轮回。在人与人的交往中，与人方便，就是与己方便；善待别人，就等于善待自己；给别人幸福，就是给自己幸福；温暖别人的同时，也温暖了自己。心里装有他人，就能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。甘愿为别人付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为赠人玫瑰，会手留余香。23.【写作】（60分）作文分项分等评分表项目一等二等三等四等内容（25 分）252120 1615 11100切合题意中心突出内容充实情感真挚符合题意中心明确内容较充实
33、情感真实基本符合题意中心基本明确内容单薄情感基本真实偏离题意中心不明确内容空泛情感不真实语言（25 分）252120 1615 11100语言准确流畅、生动语言准确、通顺语言基本通顺语言不通顺语病多要求：无题目扣2分，字数不足6 0 0 的每少50 字 扣 1 分，全文抄写试卷中的内容，给 0分。结构（6分）65432 0结构严谨条理清晰结构完整条理较清晰结构基本完整条理基本清晰结构不完整条理不清晰文面（4 分）4321 0卷面整洁字体工整卷面较整洁字体端正卷面基本整洁字体清楚卷面不整洁字迹难辨白云区2013学年九年级第一学期期末检测（问卷）班别：学号：姓名:_本试卷共8页，分三部分，共 2
34、2 小题，全卷满分1 50 分。考试用时1 2 0 分钟。注意事项：1 .答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的签字笔或钢笔填写自己的学校、班级、姓名、试室、座位号；填写考生号，再用2 B 铅笔把对应号码的标号涂黑。2 .选择题每小题选出答案后，用 2 B 铅笔把答题卡上对应的题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦掉原来的答案后，再填涂其他答案。答案不能写在试卷上。3.所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域：不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考
35、生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分 积累与运用（共 34分）一、（6小题，1 9 分）1.下列词语中，读音全都正确的一 组 是（）（3 分）A.狡 黠(x i a)B.避 讳(h u i)C.禀 请(b i n)D.脚 踝(h u a i)襁 褓(q i a n g)抽 噎(y e)掺 杂(c a n)带 挈(q i e)勾 当(g o u)繁 衍(y f i n)拮 据(j u)强聒不舍（q i a n g）豁然贯通（h u 6）味同嚼蜡（j i a o）作揖 5）吹毛求疵（c i）2 .下列词语中，没有错别字的一组是（）（3分）A.汲取 亵渎 袖手旁观
36、心无旁鹫B.商灼 恣雎 恪尽职守 格物致知C.班师 潮讯 前仆后继 精血成聚D.要决 庸碌 孤军奋战 原弛蜡象3 .下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）A.大洋网在网上海选“东濠八景”，呼吁网友对于改头换面的东濠涌发表意见。B.输掉比赛，尤文图斯主帅孔蒂不以为然，他认为球员们在比赛中的表现更重要。C.寻章摘句的目的在于应用，应用可以加深对词语的理解，也可以巩固记忆。D.和广州相比，深圳各级政府部门的三公消费不知何时才会不再云山雾罩。4.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A.他因为穿了一件浅绿色上衣，显得有些消瘦，看起来很憔悴。B.这次的体育大课间，学生们大多以选择跳绳为主，
37、可见大家对跳绳的喜爱。C.有关方面对桥梁设计、施工单位讳莫如深、秘而不宣，究竟有何难言之隐？D.目前，如何解决当前存在廉租住房的房源不足，成为人们关注的焦点。5.请选出下列句子排序正确的一项（）（3分）教育其实是一种从早年就起始的习惯。因为年长方学的人不能像从小就学起的人能屈伸如意，这是真的。除非在有些从未固定自己的心志，反而把心志开放着，并准备好了接受不断改良的人们，那算是例外。但这种情形是非常之少的。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。所以我们常见，在言语上，幼年时代比幼年以后舌头较为柔活，能学一切的语法及声音，并且四肢关节也比较柔活，适于各种的竞技
38、和运动。A.B.C.够 D.6.看 了 三国演义之后，有人出了一副对联。上 联 是“料事如神，孔明智算华容道”，请你根据 水浒中的相关情节写出下联。（4 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二、（2 小题，15分）7.古诗文默写（10分）（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）（4 分）A.国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。B.剪不断，理还乱，是离
39、愁，别是一番滋味在心头。C.谁家玉笛暗飞声，散入春风满落城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。D.天街小雨润如酥，草色遥看近似无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。E.而或长烟一空，皓月千里，静影沉璧，浮光跃金，渔歌互答，此乐何极！F.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答。）（4 分）金樽清酒斗十千，。（李 白 行路难），芳草萋萋鹦鹉洲。（崔 颍 黄鹤楼）念天地之悠悠，o （陈 子 昂 登幽州台歌）黔娄之妻有言：“,不 汲 汲 于 富 贵（陶 渊 明 五柳先生传）,村南村北响绿车。（苏 轼 浣溪沙）?悠悠
40、。不尽长江滚滚流。（辛 弃 疾 南乡子登京口北固亭有怀）（3）根据语境，在横线上填入古诗词名句。说明：题为必答题，2 分。题为加分题，2 分。加分后第7 小题不超过10分。木 兰 诗 中 描 写 战 事 频 繁 而 惨 烈，经 历 了 长 期 战 斗 岁 月，木 兰 最 终 英 雄 般 凯 旋 的 句 子 是 陈 与 义 登岳阳楼 中，抒发诗人辗转江湘、颠沛流离之苦，国家危亡、中原动荡之忧的诗句是8.根据课本，解释下面文言句子中加点词的意义。（5 分）（1）卒中往往语（陈涉世家）（2）天下缩素（唐雎不辱使命）（3）欲信大义于天下（隆中对）（4）咨眼善道（出师表）（5）是以先帝简拔以遗陛下（出师
41、表）第二部分 阅读与鉴赏（共 56分）三、（4 小题，16分）阅读下面的文段，完成9 11题。（10分）二世元年七月，发闾左遹戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜 者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜
42、之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，日：“此教我先威众耳。”乃丹书帛日“陈胜王”，置人所曾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼日：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（节选自课文 陈涉世家）9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（3 分）A 度已失期/孤不度德量力 B 乃丹书帛日/得鱼腹中书C 项燕为楚将/为天下唱 D 楚人怜之/又间令吴广之次所旁丛祠中10.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）（3 分）A.尽管陈胜估计到有失败的可能，但也以为“死国”很有价值，可见其不平凡。B.“天下苦秦久矣”是陈涉、吴广发动
43、起义得到响应的直接原因。C.“丹书鱼腹”和“篝火狐鸣”都是陈涉、吴广为起义作的舆论准备。D.司马迁将陈涉归入“世家”，可见其对陈涉功业的肯定，不以成败论英雄。11.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）上使外将兵_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）置人所曾鱼腹中_ _ _ _ _ _ _
44、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _12.阅读下面的宋词，然后回答问题。（6分）江 城 子 密 州 出 猎（苏轼）老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）诗 中“聊、“会”是什么意思？请选择其中一个回答。（2
45、分）（2）此词是千古传诵的豪放词代表作之一。请问此词的“豪放”具体表现在哪里？（4分）四、（9小题，4 0分）（一）阅读下面文段，完 成1317题。（18分）“丑陋的中国人”之说是文化不自信（1）曾经一度，一句”丑陋的中国人”颇为流行。之所以流行，似乎是因为击中了几千年来中国人人性的软肋，掘出了民族性中耻于言表的东西。一时间被视为石破天惊之语，成为一种时尚的表达。（2）”丑陋的中国人”指的是什么呢?认为中华文化有太多的糟粕：太监、廷杖、缠足、八股文，焚书坑儒、男尊女卑，膜拜偶像、愚忠愚孝，搞窝里斗而不知团结，死不认错而自以为高明，自诩为礼仪之邦而不知礼仪。（3）面对中华皇皇五千年文明史，敢于有
46、这样的一种说法，没有一点胆量确实不行。但是，胆量并不是人们判断事物的依据和标准，判断事物的依据和标准是客观事实。那么，中华文明的客观事实是什么呢?没有一个炎黄子孙不能道之些许。以文明的重要标志之-文字的起源而论，中原地区的甲骨文之雏形，比古埃及、巴比伦的象形文字早了 400多年，论科学发明和技术，英国著名科学家李约瑟认为中国古代至少向世界贡献了 100多个第一，从著名的 四大发明”到瓷器、铁犁、二进位制、炼钢法、定量制图法、分行栽培与精细耕地法等。经济成就更为世人所知，据英国经济学家安格斯麦迪森推算，从公元元年到18世纪，中国占世界经济总量的历史高峰时达32.9%,高于欧洲所有国家经济总和。即
47、使是被人持以偏见的文学创作，除 了 红楼梦等四大名著为世界读者所喜爱，许多并不著名的文学作品也为西方大家所欣赏，朱光潜所译的 歌德谈话录中说，德国诗人爱克曼看了 风月好逑传后惊异地问歌德，这部中国传奇在中国算不算最好的作品？歌德说：“绝对不是，中国人有成千上万这类作品，而且我们的远祖还生活在野森林时代就有这类作品了。”（4）我们知遒世界上诸如古罗马文明、古希腊文明、古印度文明等都曾中断和散失，而唯有中华文明历经数千年而不衰，原因在哪里？不是因为它有得天独厚的条件呵护，而是因为它有开放性和包容性，有巨大的滋生空间。它尊崇了人性的规律，具备了厚重的人文精神，富有严谨缜密的内在逻辑。它不仅使中华文明
48、绵延不绝，而且还富有巨大的同化力、吸引力和辐射力，是人类文明的精华。（5）不否认中国人有非理性的一面，比如焚书坑儒。然而在西方，苏格拉底被加害，胡斯因思想“异端”遭火刑，布鲁诺因赞成哥白尼学说被烧死，阿莫里因学术“异端”死后追审，十弟子全被处决这种对文明和精英的迫害与摧残何异于焚书坑儒?公元五世纪，君士坦丁大帝宣布天主教为国教，此后约1200年直到十七世纪，欧洲不允许印刷，不允许宗教辩论，不允许科学研究。很多人因为争论圣经内容或被活埋或被烧死。但要知道，在此期间中华大地涌现出多少像李白、杜甫、白居易、祖冲之、孙思邈、毕昇、朱熹、李时珍、徐光启等这样的文化和科技精英，他们没有一个人因为思想“异端
49、”和科学发明而被虐杀。（6）不反对人们要有勇于自我反思的精神，但是，反思也需要遵循基本的原则，尊重基本事实，要讲唯物辩证法。文化是民族的根和魂。人 说“欲亡其国者先灭其史”。史就是文化。如果别人没有来灭我们的文化，自己就先将其糟蹋了，这个民族还能自立于世界民族之林吗？还有民族的自尊和自强吗？（7）“丑陋的中国人”之说就其本质而言是对民族文化的不自信。而这种不自信在一定程度上又是由经济因素决定的。人家早一步近代文化启蒙，进入工业化和现代化时代，发达了富裕了，所以一好百好；而自己相对贫穷落后，所以一寿百若。（8）面对个别偏激的观点，也并没有什么值得大惊小怪，中华民族文化中从来就有包容的胸襟，也有自
50、我反省和自我解剖精神。需要认真对待的是，我们不能把偏激当正常，不能让偏激甚至错误的观点引领着一个民族前行。民族的自信首先是文化的自信，一个没有文化自信的民族，绝不可能是优秀的民族，也绝不可能是有前途的民族。我们要让那些干扰人们文化自觉和自信的观点言论晒到辉煌灿烂的中华民族传统文化阳光之下，以识其真伪，去其霉菌，让人们更自觉自信地传承优良文化，创造先进文化，实现中华民族文化的伟大复兴。1 3.下列说法，与文意不相符的一项是（）（3分）A.丑陋的中国人”一说认为中华民族五千年来的主流文化是糟粕。B.德国诗人爱克曼看了 风月好逑传后认为这是一部非常好的作品。C.有例为证，在西方国家，对文明和精英的迫