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1、人教版新课标高中语文必修必背课文新课标高中语文必修（1-5）规定背诵篇目总集 总目录： 新课标高中人教版必修（1） 1、沁园春长沙2、雨巷3、再别康桥4、烛之武退秦师 5、荆轲刺秦王（第8段）6、记念刘和珍君（第2、4节） 新课标高中人教版必修（2） 1、诗经氓*2、离骚（节选） 3、诗三首（涉江采芙蓉短歌行归园田居（其一） 4、兰亭集序5、赤壁赋6、游褒禅山记（第2、3段） *7、荷塘月色（第4、5、6段）*8、孔雀东南飞（开头到“千万不复全”） 新课标高中人教版必修（3） 1、蜀道难2、秋兴八首（其一）3、咏怀古迹（其三）4、登高 *5、琵琶行（并序）6、寡人之于国也7、劝学8、过秦论（第
2、3、4、5段） *9、锦瑟*10、马嵬（其二）*11、师说 新课标高中人教版必修（4） 1、念奴娇赤壁怀古2、定风波莫听穿林打叶声3、水龙吟登建康赏心亭 4、永遇乐京口北固亭怀古5、醉花阴薄雾浓云愁永昼6、声声慢寻寻觅觅 7、廉颇蔺相如列传（后5段） *8、长亭送别碧云天*9、望海潮东南形胜*10、雨霖铃寒蝉凄切 新课标高中人教版必修（5） 1、归去来兮辞（并序）2、滕王阁序（第2、3段）3、陈情表 *4、逍遥游（诵读）高中语文古诗词背诵技巧1.限时背诵法这是强制记忆法之一。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果，例如限时背诵之后的即时检测。
3、在学校里，教师采用这种方法是非常有效的。2.抓关键词语背诵所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵生于忧患，死于安乐中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。3.尝试回忆背诵法朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的办法是在朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强背诵的效果。这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用。4.按写作顺序背诵文章写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如，核舟记的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟船中船头船尾船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，学生可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。5.整分联背诵法指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，如曹刿论战、出师表等篇目，这种方法是切实、有效而便捷的。