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1、中学教学工作方案表格中学教学工作方案表格。新学期马上就要开场了，我们应该有一个新的气象，实现学校这个学期的成绩爆发。过去的一个学期，我们学校的总体成绩不是非常的理想，各项测试很多都没有到达指标，而期末测试也不好，很多学生的成绩出现滑坡。这都是很不好的现象。所以这个学期我们学校一定要励精图治，将我们学校的各项指标都提上去，特别是学生的成绩一定要出现大范围的进步，不能再出现上学期很多学生的成绩不好的现象了。另外学校评比也要进步。为了实现我们学校这个学期的目的，我们必须制定出好的教学工作方案：一、指导思想全面贯彻国家教育方针，积极施行新课程改革，大力推进素质教育，全面进步教育教学质量。认真落实xx市
2、中小学教学工作常规和县教育局年度工作要求，冷静分析p 我校教学工作中存在的问题和缺乏，正视现实，成认差距，实在制定工作任务和目的;更新观念，改良方法，有效进步教学质量和师资程度，尽快使我校教学质量稳步上升，努力推进我校教育和谐开展。二、工作任务和目的1、狠抓保学控流，确保普九成果，防止辍学率反弹，实现初一新生入学生率达100%，学期稳固率达98%，学年稳固率达97%的目的。2、狠抓教学管理，进步教学质量，实现初三毕业会考一中上线xx人以上，普高上线xx人以上，五率总评进入全县前二十名;期末统考百分之七十科成绩及格率、优秀率和平均分三项指标校平均到达或超过全镇平均其中八年级六科、七年级五科。3、
3、加强校本教学研究和培训，努力开设好综合理论课，解决学校教学工作中存在的问题，大面进步学生综合素质从而进步教学质量，发挥学生特长，开好兴趣班，促进学生特长开展和老师专业成长。4、加强对仪电、实验、电教、图书、档案等分线工作的管理和考评，充分发挥其为教学效劳的功能。5、加强学习与研究，进步老师业务程度，适应新课程教学的新要求。6、狠抓教学常规管理，标准老师行为。实现因老师行为而引发的事故为零。1、保学控流，防止辍学率反弹，迎接“两项检查”;2、健全教研制度，落实教研活动，进步教研实效，走出教研工作形式化的误区;3、加强老师岗位培训，进步老师业务才能，适应新课程教学对老师的新要求，从而进步教学质量;
4、4、制定校本课程施行方案，在七年级进展校本课程选修课集中开设的试验，稳步推进我校校本课程建立。四、工作措施和方法(一)保学控流1、继续施行并完善保学控流制度，落实控流责任，严格执行奖罚制度。控流绩效计入综合考评。学年稳固率低于95%的班级责任人不予评优。2、加强家校联络。采取上门家访、 家访、召开家长会、成立家长委员会等多种方式，促进家校沟通，增进互相理解，形成教育合力，家访到达60%做到优生、学困生、问题生必访。3、标准老师教学行为，努力建立尊重学生、真诚保护学生、热心为学生效劳的教风，严肃查处歧视学生、侮辱体罚学生的人和事。4、系统开展多种学生竞赛活动，为充分展现学生个性特长搭建平台。5、
5、完善学生评价方案，建立多元评价体系，建立学生成长档案袋，标准学生思品评价工作。(二)教学管理1、落实xx市中小学教学常规，修订学校新课程教学常规，适当调整教学常规要求，尽量减少形式化的工作要求，减轻老师工作负担。2、改良教学常规工作检查方式，减轻检查给老师造成的心理压力，进步检查质量。3、加强对老师课堂教学的督查与指导。校务值日人员坚持值日听课制度。校长和教诲主任，每期听课不少于30节，其他校务成员和教研组长每期听课不少于15节。淡化随堂听课的评价功能，加强其指导作用。4、加强音乐、体育、美术、信息技术、写字等活动课程的管理，标准教学行为，完善考核方法。明确质量要求，强化奖罚措施。(合格率不低
6、于90%，优秀率不低于30%，特长生培训比例不小于5%，中考特长生上线不少于2人。)5、坚持教学常规工作每月讲评制度，及时通报教学中存在的问题和缺乏，指导老师尽快改良。6、加强图书室、仪电实验室、电教室、档案室的管理与检查。做到图书分类上架标准，档案齐全，定期开放，借阅管理标准;实验室管理制度健全，仪器入柜标准，卫生状况好，实验开出率到达规定要求;电教室电子教学资料配置齐，管理善，有册可查，设备运转正常，电教课开出率到达上级规定要求。7、坚持每期对老师教学工作进展综合考评，加重教学质量在综合考评中的权分。8、精心组织创办初二、三音乐、体育特长生培训班，进展系统训练，进步训练成绩。(三)校本教学
7、研究和老师培训1、加强理论学习。以现代远程教育系统为载体，组织老师网上学习，进步老师信息技术运用才能，增强对新课程教学的认识，进步新课程教学才能。老师每期做不少于一万字的学习笔记，每年撰写一篇教改信息综述。教诲处、教研组每月进展一次专题业务学习。2、开展课题研究。继续进展语文读写结合课题，认真搞好综合理论活动课的开设。3、积极开展课堂教学研讨活动，以教研组(备课组)为单位，每两周一次，按照“说课授课评课”的方式进展，做到每次教研活动都有成效。每个老师每期都要上好一堂公开课。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读初中学校教学工作方案表格一、指导思想认真贯彻上级教育工作会议精神，以科学开展观为指导
8、，以教学质量的进步为生命，用现代教育理念引领办学方向。本学期围绕师德建立、校本培训、课程改革，扎实开展教育教学工作，深化推进素质教育，强化各项管理，确保我校各项工作再上新的台阶，使我校在声誉上赢得良好的社会反响。二、主要目的1、结实树立教学质量在学校工作中的核心地位，争取多种途径、多种举措，抓好初三年级的教学管理，力争明年中考获得理想的成绩。2、加强新课程标准的培训学习。积极探究和理论县局教研室倡导的24字教学形式，努力进步老师的综合素质。3、扎实推进“平安校园”建立，强化法制建立、养成教育，形成稳定有序的教育教学秩序，和谐优美的育人环境。4、继续加强后勤效劳工作，在原有的根底上，让学生的生活
9、程度再上一个档次，力争学生家长到达满意。三、主要任务，工作措施(一) 德育工作1、强化师生德育意识。每位老师都要反思自己育人的职责，对学生的不良行为要及时发现，及时纠正，做到人人育人、时时育人、事事育人。2、学生的思想品德教育以“感恩孝敬”、“乐于奉献”为主题，班级开展班会活动要与学生生活息息相关，能给学生以启迪、感悟，在活动中引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。3、加强班主任队伍建立。一个好的班主任就是一个好的班级，多个好的班级就是一所好学校。因此要完善每月一次班主任工作例会，加强班主任的理论学习，倡导当班主任荣耀，当班主任是一种奉献的气氛，培养出素质高、才能强、乐于奉献的骨干班主
10、任，强化班主任的责任意识，管理方法。班主任工作要做到晓之以理，动之以情，心系学生，时刻关心学生的成长。(二) 教育教学工作1、认真抓好教学各个环节，要求全体老师明确备上作业布置、修改等教学常规的根本要求，对老师的工作既要指出存在的问题，又要提出努力的方向，不能流于形式，千篇一律，走过场。2、加大教研力度。进一步进步课堂教学的效益，组织老师进展公开课，引导老师在教学常规方面有新的打破、进步，进步老师的业务程度。3、创办特色学校建立。即抓好初一新生的书法学习，陶冶学生的情操。促进学生的养成教育，进步学生的审美观，通过一学期的指导，使初一新生在书法方面都有一个大的飞跃。4、加强对学生的抽考、月考等评
11、估工作，尤其是对初三工作要加强指导，努力进步对学生的效劳意识。(三) 总务后勤工作1、搞好校园文化建立。在经费非常紧张的情况下，我校本学期要对校园进展绿化、美化，充分渲染校园文化气氛。2、做好财产登记，严格公物管理制度。3、后勤工作是学校教学秩序正常运转的有力保障，总务处要及时添置、维修教学设施，工作积极主动，同时要想方设法，开节流，确保教学工作的顺利进展。本学期，我校全体教职员工在上级领导的支持、关心下，我们扎实工作，努力进步教学质量和办学程度，力争使我校各项工作在本学年度均有新的打破，校园文化更加温馨宜人，师生学习风气浓郁，学校声誉得到社会的肯定。2023初中学校教学工作方案表格一、指导思
12、想本学期，我校以全面进步教育教学质量为重点，以施行素质教育为目的，以整体推进课堂教学改革为中心，扎扎实实开展教学工作，施行标准、科学、精细化的教学管理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升老师业务才能，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。二、主要工作1、全面落实教学课程方案，本学期努力从“两手抓，两立足”为打破口，构建精讲多练的课堂教学形式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，努力抓好预习笔记和纠错本的应用，更要把学法指导浸透到教学全过程之中，促使学生学得主动，学得活泼，学的得法。2、抓教学常规管理。加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以进步效率。严格课堂教学常规管理，
13、进步备课、听课、修改作业等常规检查的实效。3、抓教学质量监控。抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。组织学生进展阶段性复_结。抓分析p 评价，组织好教学质量分析p ，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。4、抓教学研究。加强对如何进步集体备课的效率的研究。加强对如何进步校内教研组活动的实效性的研究。加强对作业精选布置、修改、反应的研究与监控。5、施行青年老师培养工程，通过学习、理论、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年老师，使其结实树立名师意识，打造名师带名校效应。6、加强艺体卫工作，继续做好兴趣小组工作，培养全面开展的人才。三、工作目的
14、1、初一重在知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与才能进步。2、以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改良教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，进步教学质量。3、在教学上敢于创新，探究形成合适我校学生开展的课堂教学形式。4、形成教风正、素质优的老师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续开展。5、教学人员的教案、板书、作业修改的用字标准，不出过失。每个学月进展检查并进展普通话培训。6、学生初步能用标准字书写毛笔字。本期进展两次抽查。四、教学工作管理1、抓常规教学，进步教学质量。(1)抓好开学初各项方案的制定工作，学期中抓好方案的落实和监视工作，学期末、年末抓
15、好各项工作的总结和评比。(2)组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位老师进展听课和教学质量及工作落实情况的抽查，每两周进展一次周考，每月进展一次月考，以考代练，全面进步教学质量。(3)抓住课改理论的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进展有益尝试。英语教学，注重交际才能的培养，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期集体备课教案书写实验的根底上，本学期要求老师人人会用班班通，节节要用班班通，老师做到备课电子化，加大课堂容量。(3)改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题讨论、理论展示、反思交流等。(4)能认真落实本学年的成果展示活动。每位
16、老师有读书笔记(包括摘抄及读书心得)。每位老师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。(5)认真组织实验阶段性验收，并及时总结。 2、落实教学根本要求，不断进步课堂效益认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程：(1)认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习;(2)认真上课，要努力进步40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用;(3)认真选编、修改、评讲作业，作业要精选精编，认真修改，讲评到位，做到有
17、发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课老师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，进步目的达成度;(4)认真辅导，在集体辅导的根底上实在加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象;(5)认真组织考试，要不断研究考试的形式与方法，从编制试卷、修改分析p 到整合讲评，都要以效果为落脚点。3、强化集体备课，整合教学资加强教研组建立，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加详细的要求。备课组每周集中备课一到二
18、次，全体老师以团结协作精神为已任，努力做到(1)五定。即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人。 (2)五议。即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。(3)六有。即有重点，有措施，有收获，有进步，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。(4)作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反应、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消， 作业必须对教学内容具有典型性、根底性和概括性。对资料中的习题要加以分析p ，去粗取精，对参考资料的内容加以比拟、适当补充。作业要分层，以减轻
19、学生负担为根本原那么。要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生” 。4、加强业务精细管理，确保教学标准有序进一步加强教学常规管理，要求全体老师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);教学手段上抓好“五个关键点”(常考点、新考点、失分点、才能点、支撑点)。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。5、强化学科组织建立，建立校本教研制度完善学科教研组制度;定期组织学科教研活动，加大学科教学研究力度;施行全面质量管理，健全
20、和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与市区同级学校的联谊，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到互通有无，开展经常性的互相交流，确保本学期期末统测各学科成绩再创辉煌;同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。6、提升教研程度，强化教学实效性走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求开展。以课题研究为中心，教研科研有机交融，通过课堂教学理论形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和研究，各教研组、备课组积极制订好各组的课题方案和活动方案，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与理论相结合，在深层次上开展教学研究、教改试验，实现老
21、师人人有研究的课题。7、增强教学辅助功能，确保一线稳定有序加强班级图书角、阅览室、实验室、投影仪的管理，将学校教学业务管理规定的详细专项要求落到实处，做到物品完好、维修及时、账册完好、记录齐全，为教学一线提供平安、优质的效劳;教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、学籍管理、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。护理教学工作方案表格一、工作目的1、加强护理质量与平安管理，持续改善护理效劳质量，确保护理平安。2、深化优质护理效劳内涵，落实责任制整体护理。3、施行护士岗位管理、绩效管理。4、加强护士长、护士工作才能、人文素养的培养，实在进步护理队伍整体素质。5、
22、加强对护士的专业考核，进步护理人员专业素质。6、大力推进护理信息化建立。7、创新思维积极开展护理科研，推进护理专业开展。二、详细措施(一)加强护理质量与平安管理，持续改善护理效劳品质，确保护理平安1、继续实行护理质量二级管理体系，护理部、各科室将对照各项质量考核标准遵循pDCA循环形式认真进展考核、分析p 、评价，整改、追踪、再评价，表达持续改良，实行目的管理。1.1护理部：每月专项检查、每季度全面检查1次。1.2护士长：每周专项检查、每月全面检查1次。1.3各科室、护理部对所检查的情况进展总结反应，分析p 原因，提出整改措施，追踪评价整改效果，适时修订护理质量标准，完善制度、标准，促进护理质
23、量持续改良。2、将品管圈这一管理方法融汇到护理管理工作，鼓励带动各临床科室开展品管圈活动。3、加强重点环节、重点时段、重点人群、重点部门(ICU、手术室、急诊科、供给室)的护理质量管理，护理部将不定期下科室按照三级医院标准要求进展监管，确保护理平安。3.1护理人员的环节监控：对新上岗护士以及有思想情绪的护士加强管理，做到重点带着、重点监视，实在做好护理平安管理工作，减少护理纠纷和护理事故隐患。3.2患者的环节监控：对于新入院、转入、危重、手术、小儿患者以及有纠纷潜在危险的患者重点催促检查和监控;对患者进展跌倒、坠床、压疮等风险因素评估，并采取措施防止意外事件的发生;对危重患者护士要掌握护理常规
24、及技术操作标准、工作流程及应急预案;能为患者提供符合标准的输液、输血等治疗效劳，确保患者平安。3.3对实习生的环节监控：加强实习生的岗位培训工作，对刚进入医院的实习护士进展法律意识教育，进步她们的风险意识和才能，使学生明白只有在带教老师的指导或监控下才能对病人施行护理，同时指定有临床经历、责任心强，具有护士资格的护士做带教老师，培养他们的沟通技巧、临床操作技能等，严格执行查对制度，杜绝护理过失发生。3.4加强中午、夜间、节假日重点时段的监控：催促检查护士长科学排班，合理安排人力;继续执行夜查房、节假日查房制度，及时给予指导，消除薄弱环节时段的护理隐患。3.5加强对ICU、手术室、急诊科、供给室
25、的监管，保证危重病人、手术病人的平安。4、进一步加大感染控制力度，严格遵守执行消毒隔离制度，加强职业防护，保障护理人员平安，做好无菌物品、一次性物品、医疗垃圾的管理、使用、处理。5、健全、完善患者风险评估制度;加强危急重症病人及护理不良事件的管理，对上报的不良事件护理部及时下病区进展查看，提出合理化建议，防止医疗纠纷的发生。(二)深化优质护理内涵，落实责任制整体护理1、认真贯彻落实四川省优质护理效劳质量评价标准，推进优质护理效劳。继续施行责任制整体护理，加强效劳意识教育，进步人性化主动效劳的理念。责任护士要落实“以病人为中心”的效劳理念，按照分级护理、专科护理工作标准，施行责任制整体护理，加强
26、安康宣教，关注患者身心安康;做好专业照顾、病情观察、治疗处理、心理沟通和安康指导等任务，为患者及家属提供平安、优质、高效、满意的效劳。2、加强优质护理内涵建立。认真落实临床护理理论指南、护理常规和护理技术标准，责任护士要求可以正确施行治疗处置、亲密观察、评估患者病情并及时与医师沟通，配合医师共同完成治疗方案，同时要加强与患者的交流，尊重关心保护患者，增进护患信任。3、进步专科护理程度。临床护理效劳充分突出专科特点，各护理单元有专科护理常规、标准护理方案，具有专业性，适用性，责任护士要运用专业技术知识，对患者开展个性化的安康教育，指导进展康复锻炼，促进患者功能恢复，要能解决护理疑难问题，进步专科
27、护理程度，进步护理质量。4、护理部每季度、各科室每月进展住院患者满意度调查，广泛听取患者及家属意见，不断改善效劳态度，进步效劳质量。5、各科室开展优质护理护士评选活动。6、延伸护理效劳，落实出院随访工作。(三)施行护士岗位管理、绩效管理1、争取院领导的支持，施行护理人员岗位管理与绩效考核，充分调动护士的积极性。护士岗位分级设置为N0、N1、N2、N3、N4四级，并明确各层级岗位的职责范围和任职资格等，分层次设岗。以护士才能为主要评价指标，同时参考护士的工作年限与学历程度，使真正有才能、有程度、有潜质的护士脱颖而出，使适宜的人在最适宜的岗位上，表达“人尽其才，才尽其用”的科学用人机制，从而为患者
28、提供全面、全程、专业、人性化的护理效劳。根据病情、护理难度和技术要求，对护士进展合理分工。2、配合医院科学设置护理岗位，合理定编定岗。按照医院要求遵循科学管理、按需设岗、保障患者平安和临床护理质量、进步工作效率的原那么，与人事科共同测定并设置护理岗位，制订护理岗位配置原那么，编制护理岗位目录。护理管理岗位和临床护理岗位的护士占全院护士总数的95%以上，控制其它护理岗位人数比例2023学校教学工作方案表格一、指导思想以党的群众道路教育理论活动为契机，以全面进步教育质量为中心，不断更新教育理念，大力进步素质教育的程度，不断创新，夯实根底，强化习惯，培养学生的综合才能。积极倡导平安第一，预防为主。大
29、力推进阳光体育活动，增强学生体质。打造特色鲜明的龙头学校，争创社会满意学校和家长满意老师。二、工作目的1.平安第一，预防为主，为师生营造一个平安和谐的工作和学习环境。2.以人为本、实行人性化、精细化管理，争创社会满意学校和家长满意老师。3.质量为本，教学中心地位不动摇，关爱留守儿童、关注学困生，争创全乡一流学校。4.德育为先，强化养成教育，大力推进阳光体育锻炼，为学生一生夯实根底。5.“学的别人，做的自己”弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。6.加强营养餐管理力度，确保学生及时食用平安放心的早餐。三、工作措施(一)管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取1.认真领会县教体局、白沙乡学区的会议精神
30、。找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满意学校和家长满意老师”。2.以人为本、实行人性化精细化管理，科学开展层级管理，层层目的明确，级级工作负责。进一步完善管理制度，将学校管理的各项工作详细化，做到人人有事做、事事有人做，处处有管理，事事见管理，进步办学效益。学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作那么、开拓创新，组织好教育学习活动、业务培训活动。3.充分利用学校媒体建立，不断丰富老师文化生活，积极发挥网络在日常管理、教育教学、家校联络和扩大社会影响上的作用。(二)德育工作：深化研究，完善机制，讲究实效1.根据上级精神，进一步认真开展好第二批群众道路教育理论活动，促进师德师风建
31、立再上新台阶。2.加强德育领导组织的组建落实。成立班主任、少先队辅导员组成的养成教育领导小组，详细负责统筹学校养成教育工作，保证德育渠道和德育方案的施行。发挥少先队的组织作用。少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活泼学生身心、进步学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面开展。3.进一步细化白沙乡中心小学德育工作方案，从学生行为、生活、学习、思维做详细的细化。设立红领巾监视岗，监视学生养成教育施行情况，并将每天的监视记录详细公示在校日志，公布在周评比栏中，监视检查结果一周一公布，月底统计作为评选先进班级的根
32、据。4.深化爱国教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国教育。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参与各种社会理论活动，大力倡导为人民效劳的思想、集体思想。在进展以上各种教育的同时，实在加强国防、法制、环保教育、生命平安教育、心理安康教育。5.建立学校、家庭、社会三结合教育体系。定期召开家长会，加大社会参与学校德育工作的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建立组建一个更完善的教育网络。实在加强心理安康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等安康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和
33、吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的才能。(三)教学工作：深化改革，开拓新路，不断创新1.按照大纲标准开齐开足课程。严格执行作息时间，任何老师不得以任何理由延长学生在校时间，不得以任何理由利用节假日补课或进展有偿家教。2.加强教学常规管理，树立质量第一意识。进一步严格执行白沙乡学区老师综合考核细那么、白沙乡学区教职工管理方法。3.按照高效课堂施行方案积极开展高效课堂优质教学活动。教研组创新管理、标准活动、积极探究新形式下的教研经历，每一次教研活动必须做到目的明确、形式多样、人人参与、讲务实效;每位老师坚持夯实根底、进步质量，探究让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程。探究因材施教、分类指
34、导的有效途径，进步教学质量。继续坚持每月一次的教学常规检查，及时反应检查结果，责令纠正缺乏之处，并把检查结果记录在老师业务考核档案中。4.以人为本，全面进步学生素质。不让一个孩子落伍，进一步做好“培优帮困”工作，将老师个人“培优帮困”工作与教学奖惩结合起来，将“培优帮困”工作的检查情况纳入老师年度考核中，作为评优选模根据之一。5.进一步探究作业设臵方式，激发学生认真按时完成作业的积极性，定期举行作业展评、写字比赛活动，激发学生养成认真书写的习惯。学校宣传窗开拓专栏宣传特长学生，同时设臵学生书画、作文、优秀作业专题等宣传内容，鼓励学生有个性、有特长开展。合理布臵家庭作业，一二年级不布臵家庭作业，
35、三至六年级每科家庭作业量不超过半小时。(四)师资培养：仪表标准、举止高雅、身心安康、人格优秀;敬业爱生、乐学善思、治学严谨、技艺高超1.通过组织学习师德建立和老师职业道德政策法规，促进广阔老师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，进步老师政治思想素质和职业道德程度。2.通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广阔老师的事业心、责任感，使老师热爱学生，爱岗敬业，促进学生、老师、学校的和谐开展。3.通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和标准办学管理，逐步建立和落实师德教育与老师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效鼓励机制，使我校师德师风教育
36、安康可持续开展。4.树立职业、专业、事业三业并重的意识，全面贯彻中小学老师职业道德标准，严禁参赌、有偿家教、体罚和变相体罚学生。“学的别人，做的自己”，弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。(五)平安工作：平安第一，预防为主1.建立健全学校平安工作领导小组，继续推行领导平安值周轮流制度、护送学生过公路制度，继续坚持执行一二年级家长接送制和三至六年级路队制。谁值班，谁主管、谁负责。确定校长为平安工作第一责任人。明确岗位人员职责，严格执行责任追究和责任倒查问责制，学校与每位班主任老师签定平安责任书，进一步明确责任，为全年平安工作的落实打下坚实的根底。2.认真组织全体教职员工深化学习和贯彻教育法、老师
37、法、中小学老师职业道德标准以及学生伤害事故处理方法等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，进步处理平安问题的才能3.把对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育纳入到校园平安创立工作之中去，定期对学生进展平安教育，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生平安。实在加强心理安康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等安康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的才能。5.加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，制止闲杂人员进入校园，外来人员进校要通知校长同意办理登记手续方可入内。上课期间一律上锁，不经校长或值周领
38、导同意不得擅至出校门。5.制定平安工作预案，加强各种逃生演练，特别是防震、防洪、防电、防食物中毒、防交通事故的演练工作，增强自护自救才能。6.定期对校园平安创立工作进展检查，尤其要对学校平安隐患进展反复排查，发现问题及时整改、汇报。制定校园周边环境治理预案，力争获得上级领导支持，对学校南校墙进展重新修建。(六)营养餐工作：食品平安，按时食用1.管理人员要做好营养餐的领取、结算、统计和上报工作，并做好每月营养餐食品的台账;指导各班级做好学生的用餐登记工作，并展板公示，承受监视。2.班主任要认真做好学生的用餐登记，填写好食用认可签字表;组织并维持好本班学生的就餐秩序，做好学生思想工作，催促学生按时
39、用餐，做到不浪费;催促学生用餐后将垃圾放入垃圾桶内，不得乱扔;搜集整理学校每月一次学生及家长对营养餐的意见及建议，并及时上报到营养餐管理员处。3.值周老师要组织并维持好就餐学生的秩序，每周进展总结，找出问题，指出整改方案，并向管理小组汇报。4.管理人员做好每天营养餐样品的采集和保管工作，(留样保存48小时)，按时足额提供新颖营养的食品，保证卫生清洁，做到不符合食品卫生标准的食品不进校、不食用，确保学生身体安康和饮食卫生平安。(七)体卫工作：丰富校园文化，安康学生身心1.各班级抓好两课两操质量，要求动作静、齐、快。组织好大课间活动和本校兴趣运动会、跳绳、乒乓球比赛，促使学生体魄安康、身心快乐度过
40、每一天。2.校兼职安康教育老师要加强卫生宣传、疾病预防、学生体检等安康教育，控制近视新发病率，以养成学生良好卫生习惯创造条件，完善卫生档案，抓好计生工作。3.搞好庆贺“六一”儿童节活动，以形式多样的文艺节目向全乡人民展现我校师生的精神风貌。(八)效劳保障：增强责任，改良方法，完善效劳学校的后勤、财会、图书、档案等工作，明确角色，为教育教学主动效劳，为师生主动效劳，敢当勤务员。1.后勤工作人员要深化老师理解情况，及时搞好日常教学的后勤效劳，确保教学需要。2.严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，使物尽其用。严格财务制度，按规定收费，定期清帐理财，做到财物相符，开支合理，帐目清楚。3.认真、细心做好
41、学校档案、图书、保管等工作。4.关心老师，不断进步教职工生活程度。高中教学工作方案表格范例一、指导思想：以学生、老师和学校的开展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以老师队伍建立为根底，以教研组、备课组建立和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量;大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地施行素质教育，全面进步教育教学质量。二、工作思路：根据教育改革精神，为稳固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、安康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学程度，努力促进学校稳定有序开展，本学期的教学工作围绕进步课堂教学效益、标准教学常规管
42、理、促进老师专业开展这三个中心工作展开。三、主要工作：本学期教务处继续抓好教学管理，标准教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计进步教学质量。1、抓好常规教学的管理、实在把好教学流程，标准教学秩序。上课期间(包括上晚辅导期间)制止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。、标准教学过程，对备课、上课、作业修改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。检查作业修改两次，教务处设专人检查，记录。、完善教学管理考核工程，增强可操作性，进步实效性。2、加强教学指导及教学考核。、要求老师认真备课、写好教案、增强实效性。本学期检查教案2次。加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教
43、案上。、教务处设专人抽查每位老师上课情况(漏课、迟到、提早下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。、开展好教研组活动，制定教研组活动方案，教研组形成良好教研风气。认真学习两纲，研究相关的新课改省份的高考试题，每两周一次学科组(以年级为单位)集体备课。进步集体备课的质量。谨防流于形式。每位老师每学期听课不得少于10节，学校检查听课记录并纳入期末考核。骨干老师上示范课，新调入老师、毕业生上汇报课，XX年以后参加工作的青年老师进展教学技能和根本功大赛。普遍进步教育教学程度，并在此根底上选拔优秀的老师上推到市里参加阜新市青年老师根本功大赛。以此来进步老师业务才能和程度。
44、、深化听课、加强指导(三个主任各主管一个年级)，结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。以此来进步老师业务才能和程度。并做好记录，供考核用。、按考核工程，定期进展检查、评价考核。每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风。月考成绩与课节费挂钩。、听近三年以来上班的老师，每科选出12人上公开课，录像保存。、继续组织集体备课，年青老师要积极参与，老老师要给予指导。、各年级分别召开教务会议，统一进度，开展研究性学习。、每位老师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型老师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。进步自身的素质。3、高三备考
45、工作抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。召开高三备考大会、高三老师会，研究考试大纲，指导备考。安排每周或半个月进展一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。高三重点班老师更要认真制定教学方案，增大训练密度，加大训练难度，进步训练强度。明确重点学生的重点培养，(大约20名左右)。进步冲击600分的学生基数。以确保完成来年的高考。整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目的，质量提升。利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，成功的完成高考任务。活动要有记录。高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数，进步升学档次。4加强学生的综合素质培养(1)
46、、高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、表奖，大力宣传，给学生树立各科学习典范。(2)、提倡各班由任课老师组织各学科兴趣小组810人，开展丰富的课外小组活动。5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析p 会。6、完成教学实验任务，保管好实验物品，利用现有的电教手段，进步教学成绩。要求每位老师必须纯熟使用多媒体教学手段进展课堂教学。7、开展群众性教科研工作、组织开展“说、讲、评”课活动，有方案搞好集体备课。以教研组为详细施行单位，每个教研组至少安排一名老师作课，全组参加，以期到达互相商讨，取长补短，共同进步的目
47、的。积极组织号召老师撰写论文。、组织老师参加阜新市老师学院组织的教学比赛及教研活动。鼓励老师以进步自己的业务程度和才能为目的的教学交流活动开展。老师教学工作方案表格样本一、指导思想以国家中长期教育改革和开展纲要(20xx-2023)和全国教育工作会议精神为指导，以课程施行过程中学校所面对的各种详细问题为对象，以老师为研究的主体，通过校本教研，深化教育教学改革，努力进步教育教学质量，不断提升学校办学理念和办学程度，促进师生和谐开展。二、工作要点围绕县教研室确定的“课程施行推进年”，确立以“全面落实课程方案、努力提升课程施行程度、全面提升教育教学质量”为工作总目的开展工作。1、以新课程理念为指导，
48、以课堂教学研究与作业教学改革为切入点，以系列课型达标活动为抓手，深化开展教学方法和学习方法研究，努力提升老师专业素养，努力进步课堂教学效益，全面进步课程施行程度。2、加大对薄弱课程(综合理论课程、地方课程、学校课程)的研究力度，力争有所打破。三、主要工作及措施(一)狠抓薄弱课程建立，全面落实课程方案。薄弱课程建立是我校落实课程的瓶颈，老师对薄弱课程开设的意义认识不够，不能很好的掌握课程开设的策略。在课堂教学上多数按照国家课程中传统文化课的策略上课，不能很好的表达薄弱课程的学科特点，教学效益低。针对以上问题在新学期将努力做好以下几点：1、加强研究与培训。新学期伊始召开薄弱课程研讨会，结合上学期县薄弱课程建立研讨会会议精神引领老师明确课程