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1、三年级优生辅导方案书怎么写三年级优生辅导方案书怎么写。一、学生情况分析p 这个学期我继续担任了三年级三1、三2和三33个班的数学课程，在三个班级中发现学生的差距非常大，有些学生的思维非常活泼，数学思维也非常好。由于这三个班级的学生，有百分之九十五的孩子都是外来民工子女，父母的工作较茫，家长无暇到孩子的学习，随着年级的升高，个别家长已经无法解答孩子提出来的问题了。仅有是课内知识以及满足不了他们的要求了，他们需要吸收更多的知识。因此，必须对三个班级的中的优生进展课外辅导，而对学困生除了在教学过程中都时时注意激发学生学习的积极性外，还要利用课外时间对他们进展课外的辅导。二、优生辅导对象：三1班：王禄
2、漪 魏君桓 郑建隆 王润泽三2班：刘月 郝美林 田浪 王定鹏三3班：何家顺 毛凯鑫 温加豪 王定志三、优秀的学生的辅导方案如下：1、优等生帮助差等生，一对二这样有利于优等生的才能的培养，以及思维的培养。2、我还利用有限的时间，教优等生低年级的奥数，这样可以培养优秀的学生对数学的喜欢，以及更加热爱学习，关注数学，更充分的发挥学生的思维才能。3、我利用奖励和惩罚的制度，进步优等生做题目的准确率，这样激发学生的潜力和实力。4、我还在课后管理的时候，给优等生出一、两道奥数的题目，来丰富他们的课外知识和课内知识，以及理论与理论。5、我又要学生中午1点10分到学校，进展口算训练、英语听写、练字。我班的学生
3、的口算才能差，字写得惨不忍睹，还有他们的观察才能，耐心和细心都不够，我就利用口算训练来进步学生的各方面的才能，还可以进步优秀的学生的心细度。我班的优等生很少，因此我的重点还是帮助差生。优等生还是进步他们的准确率为主，于是我对优秀的学生的要求比拟的高，但是他们还是这样子的粗心，我就对他们进展了批评。我于是叫他们捡树叶来进步他们对做题目的细心程度。我教育时间并不太长久，对教育也不是很有独到的见解，但是我认为教育是要通过磨练才能有丰富的经历。总之，我尽的力量来帮助优秀的学生上更高的一个阶段。f132.更多工作方案延伸阅读三年级学困生辅导方案一、学情分析p 三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动
4、，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。通过与班主任的沟通和任课老师的联络，理解到该生学习习惯差，承受才能弱，因此成绩不够理想。二、指导思想本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原那么，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克制自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超” 浓重的学习气氛，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面进步学习成绩，全面进步教学质量。三、辅导工作目的 1、认真落实“学困生”辅导工作方案，做好参加对
5、象的辅导工作和思想教育工作。2、使学困生能成为合格生，优等生，增强学困生的纪律观念，教给他们良好的学习方法。使他们能愉快地学习、生活，消除自卑感。3、积极组织相关学困生参与辅导活动，本期将辅导重点要放在进步学生的学习习惯和根底知识上，力争家长的大力配合。4、通过“学困生”辅导工作活动，使班级100的学生能认识到学习语文的重要性，激发学生学习语文的兴趣。四、工作措施1、要正确对待后进生的形成原因。2、对待后进生要充满信心。3、要以表扬为主鼓励后进生的转化。 表扬的力量是无穷的，每个学生都有自尊心、荣誉感，都希望得到老师、同学的信赖、赞扬，后进生也不例外。4、以情感人，以理服人，要经常亲近他们，多
6、找他们谈心，反复教育他们，对于学困生不能歧视他们，还要有耐心地反复教育他们，并且发挥班集体的力量，发挥社会、家庭的力量，争取各方面的支持、鼓励。5、要创造时机，让后进生获得成功。每个学生都渴望获得成功，尤其是后进生，老师应重视学生的这种心理。“热爱是的老师”，只有让学生对学习产生浓重的兴趣，有一种强烈的求知欲，才会收到良好的教育效果。为了激发学生的自信心，在学习上通过个别辅导、补课等活动，使他们的成绩进步。6、严格要求学生遵守纪律，形成良好的课堂纪律和行为纪律。许多学生成为“后进生”不是智力不够而是学习习惯不好。俗话说：没有规矩不成方圆。学习也是一样。大多数优等生都有很好的学习习惯。所以平时我
7、非常注重“后进生”学习习惯的养成。比方有的学生上课不认真听讲，总喜欢做小动作。我就悄悄跟他达成协议好，假如他表现好我就会很开心的笑表示对他的赞赏，假如他表现不好我就会看看他然后很大声的讲课以示提醒。7、注重养成教育，对还没形成良好习惯的后进生进展细心、耐心的教育。8、对后进生进展个别辅导。多找学生个别谈话，使其真正认识到自己的缺乏，从而找到其努力方向。很多学生之所以成为“后进生”很大程度上是思想不够重视。所以老师要坚持思想上引导，情感上护导，心理上疏导，知识上辅导，方法上指导等方法有机结合，渐渐改善他们的学习态度，培养他们的学习兴趣，减轻他们的学习压力。五、辅导形式“一帮一”活动三年级少先队活
8、动方案怎么写一、指导思想以关于进一步加强未成年人思想道德建立的假设干意见为指导，根据市、区少工委的有关精神，继续深化体验活动，加强小公民道德建立，促进儿童安康成长。继续坚持德育为核心，创新精神和理论才能为重点，对少先队员进展爱国教育和行为标准养成教育，加强队风队纪建立，推进我校德育少先队工作的新开展。二、常规教育方面暑假刚完毕,对于学校的日常生活和学习不能马上适应,每一项规章制度对于他们来说是极其约束的.为了使学生可以及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进展有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:1,充分利
9、用班队会及晨会的时间学习一日常规,小学生守那么和小学生日常行为标准,使学生养成良好的学习和生活习惯.对表现不够好的学生,及时进展点拨,指导,加强教育.2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用老师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有别人,有集体.三、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因此,我从以下几点入手:1,课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖
10、惩方法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到.2,课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.四,卫生方面讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.拾掇好卫生,既能使身体安康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1,个人卫生:要求穿着整洁,做好三勤,桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做.2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监视岗,进展检查与监视.对于主动
11、,及时清扫卫生的同学或小组,进展奖励.五,少先队干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理. 三年级班队工作方案怎么写一、班级情况分析p 。我班共有46名学生，37名男生，19名女生。每个学生都活泼得意，热爱学习，有较强的上进心和集体荣誉感。在其自身的努力下，二年级时，收获了丰硕的果实。但仍有一些行为习惯，需要进一步的培养。二、指导思想：本学期，我班的工作围绕“以稳定为前提，以学习为中心，以成
12、才为目的，以管理为手段，以活动为载体”的学习方针，在新学期里，能“勤奋学习、快乐生活、全面开展”，并且在每一次的考试中都能有所进步。三、主要的措施：一、班主任抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定。1、首先，通过落实小学生守那么和小学生日常行为标准，及班级班规，努力把根本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱别人、爱自己的情感，从小做个对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。2、开展爱国教育、集体教育。今年是建国六十周年，我班要以爱国教育为主线，深化开展一系列爱国为主题的教育。同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、节俭自
13、强、敬业奉献”的道德标准，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。3、不断加强学生的平安教育。始终坚持“以人为本、平安第一”的工作原那么，一切活动的开展都把同学们的人身平安放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。二、班干_伍的组建和培养。一个班的集体相貌如何，很大程度上取决于班干部。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干_伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 中选的干部应具有较强的自我管理才能和号召力。班主任必须精心培养每一位班干部：首先，班主任要大力表扬班干
14、部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其次，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求每一个班干部必须以身作那么，在知识、才能上能不断进步，力求在全班起到模范带头作用，即“以点带面”第三，培养班干部的合作精神，要可以通过班干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。(三)、激发学生的竞争意识。竞争是一种动力，它能激发学生宏大的潜力。但这竞争是良性竞争，是在“互助“友好”“团结”下的竞争，而不是在“敌视”和“排斥”状态下的竞争。班主任要在全班掀起剧烈的、持久的竞争活动。1、 激发学生的集体竞争
15、意识。每个学生都有班级荣誉感，都希望能给班级争光，这是一种集体的表现。所以班主任要激发学生与其他班级的竞争意识，让学生表达团结协作的重要性，从整体上获得共同的，更大的进步。2、建立定期的评价制度。以“文明之章”、“优秀之章”“先进之章”等相对固定的评价形式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，课堂表现好的及作业完成质量高的学生予以“文明之章”，对于平时表现好的予以“文明之章”，对于能积极参加班级和学校组织的各项活动的学生予以”先进之章”。从而让学生明确各自的优缺点，并能及时的改正。3、设立互帮互助小组。以互助小组小组帮助组员等等多种互助方式促使差生获得更大进步，从而实现个人、小组与集体共同进步
16、的目的。4、建立奖励和批评制度。坚持以奖励为主，批评为辅的方针，目的在于表扬先进、指出缺点、激发所有学生争取更大的进步。奖励和批评的方式多种多样，可以以“小星星”的形式，表现好的奖励，表现较差者进展适当的扣除。每个月进展一次评比，优胜者适当奖励，落后者予以批评。(四)、用心的去爱每一个学生。老师要屏着“一切为了孩子，为了一切孩子”的心态，去关心保护每一个学生。对待他们要亦师亦友，要教育他们知识，更要教他们做人的道理，在生活中要像朋友那样，进展亲密的交流。让学生感受到你对他们的好，打从心底里喜欢你，尊敬你，依赖你，这样，班级工作才能做到事半功倍的效果。四、学期工作安排。九月：1.暑假工作总结.2
17、老师节活动3、中秋、国庆活动.十月：1“好读书、读好书、读书好”读书活动。2参加爱国教育.十一月：1.平安教育.十二月：1.为“元旦”做准备.2.准备期终考试.一月：1.寒假安排.2期末总结。在教育学生“学会学习，学会生存，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在理论中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全可以干得非常出色而游刃有余的。小学三年级上学期班主任工作方案书怎么写新的学期，又是要制定小学班主任工作方案的时刻了。我是三年级的班主任，这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班
18、级的学生已经是比拟熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏向生都了如指掌了，所以对再次进展综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作方案如下：一、指导思想以学校总体工作方案为指导，以深化开展素质教育和创新教育为目的，围绕学校主题教育活动，进步学生的思想素质和科学文化素质、以爱国教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和进步学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，施行实在有效的学生心理安康教育。努力探究班级工作的新特色。二、学
19、生概况：本班共有54位学生，其中男生29人，女生25人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。三、工作目的：本学期我班的根本目的是：建立一支有进取心、才能较强的班干_伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。四、工作重点：1、继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。、3.搞好每位学生的自我保护教育，增强平安意识，形成一定的才能。五、详细工作：一、常规教育方面：三年级的学生，对
20、于学校的日常生活和学习已经比拟适应，每一项规章制度对于他们来说也是比拟熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会和晨会的时间学习小学生守那么和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进展点拨、指导，加强教育。2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国情感。同时，让学生在各种活动和劳
21、动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人、有集体。如：对于学生的书写姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进展监视，并在课堂上随时提醒与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园
22、带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。3、午间纪律中午学生来校有的比拟早，为了平安，我让学生轮流值日管理班级，每人带一本课外书或字帖。学生有的看书，有的练字，有的讨论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可让淘气的学生感受到管理的不容易，从而认识到自己的缺乏。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设
23、一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求穿着整洁，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注重个体的开展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都
24、能在某一方面得到进一步的开展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小创造家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，进步学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的目光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改良。三年级语文后进生辅导方案篇一：三年级语文后进生辅导方
25、案学生的学习根底与学习习惯大局部是比拟好，但有一局部学生这两方面都比拟差，甚至个别学生破绽都很多。因此必须对这局部学生脚踏实地的进展补差工作。辅导措施：一、施行分层分类教学：根据学生的学习程度、学习习惯的差异，在教育教学中区别对待，因人施教，以满足不同教育对象的个体需求，促进学生协调安康开展。二、建立民主平等的师生关系：作为老师，要采取多种方法和途径，摸清情况，区别对待，对他们多一点关爱，多一点帮助，多一点肯定，多一点赞扬，逐步建立亲密、和谐、互相依赖的师生关系。三、详细要求：1、学生和老师家长共同制定个人成长档案，制定出前进中每一步的详细目的和措施。定时检查反应，及时调整前进步伐。2、精心准
26、备补差的辅导内容。3、经常与家长沟通，让家长理解学生的成长与变化，获得家长的信任和支持。篇二：三年级语文后进生辅导方案一、指导思想：让每一位后进生都有进步，让他们感到老师的关心与鼓励，让他们真正感觉到班集体的温暖，让每一位后进生能活泼向上开展，从而进步全班的整体素质。二、本班学生分析p ：后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，根底知识掌握得较差，有的是家庭因素所致。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心上。三、转化目的及学生通过本学期的转化，使后进生能根本掌握学习的方法，进步学习兴趣，树立自信心。对象马威、严凯、张圣辉、刘芳等是多名后进生。四、差生形成的原因1、由于智力较差或纪律较
27、差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩上课不注意听讲。3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，因此、个别学生家庭作业完不成，或边看电视边作业。有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。五、转化措施：1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，要管理好后进生，上课时经常提问他们。2、加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进展辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。3、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。4、对不
28、同的差生用不同的改良方法，因材施教，把后进生的学习搞上去。主要做好马威、严凯的转化，其他后进生由班干部负责监视辅导。5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强根底知识的讲解和指导。6、做好耐心细致的思想教育工作和家访。篇三：三年级语文后进生辅导方案本班后进生占有一定的比例，造成他们成绩差的原因是多方面的。根底打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学习等等综合因素。这局部学生大多有共同的特点，主要表现是：一是学业根底差。后进生由于各方面较差，受到批评较多，二是作业完成得较差，怕受批评又学会了扯谎，上课发言也不积极。后进生是老师的重点辅导对象，辅导要做到
29、及时、全面、在后进生的转化工作上，要不但发现他们的闪光点，有进步及时表扬，树立信心，使后进生摆脱后进，赶上其他同学比方我们班的安、田、姜书明同学。学习根底差，上课不想听课，学习习惯很差，做作业速度慢，针对他们的这些特点。我采用以下几点辅导方案：1、认真关注他们的学习动态，辅导做到心中有数。2、积极学习新的课程标准，耐心细致的引导他们，理解他们的学习环境，因材施教，人施教。3、施行培优补缺工作，采用结对子，一帮一的形式让优生带动后进生，齐头并进，努力进步教学质量。4、及时发现问题，及时采取不救措施，作业采用面批形式为主。5、保护学生，关心他们的学习和生活，以引导为主。篇四：三年级语文后进生辅导方
30、案为全面贯彻党的教育方针，面向全体，因材施教，把新一轮课程改革的理念落到实处，本学期我班将继续加强后进生转化工作，并努力探究新形势下教育方法，全面进步教育教学质量，让每一个学生得以生动、活泼、主动、安康的开展。一、加强对素质教育内涵的理解，树立正确的教育观。我 将有方案、有组织、有目的地深化学习有关素质教育的理论。通过学习，进步认识，转变观念，要施行素质教育全体、全面和生动、活泼、主动开展的关键是形 成一个融洽的师生关系。老师的职能不能只是传授知识，老师应注重创造，构建民主，平等的师生交往和生生交往，使学生在人与人的关系中，特别是师生关系中体 验到平等和民主，尊重和信任，理解和宽容，亲情和友爱
31、，同时受到感化、鼓励和鼓舞。二、以心理安康教育为切入点，努力探究后进生转化工作的新路子。1、 加强学习，进步认识，把心理安康教育纳入日常教学过程中去。有目的地进展学生心理知识的学习，在课堂教学中，把心理素质教育作为教学的重要任务之一，浸透 到日常课堂教学中去。根据学生个性心理的开展状况，开发学生的心理潜能，形成教书育人，管理育人，环境育人的双育合力。2、加强对后进生的个别心理辅导。深化学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进展研究和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。3、 校内外齐抓共管，家校结合，拓宽教育渠道。搞好心理安康教育，家长是最好的帮手和支持者。将通过
32、家长会，与家长共同讨论教育孩子的方法。另外，通过家长委 员会，把学生中在承受心理安康指导后获得明显成效的例子在家长中广泛宣传，帮助家长掌握局部心理学方面的知识，指导他们训练学生安康的人格和良好的品质。三、加强管理，努力进步后进生转化工作的实效性。1、建立健全后进生转化工作档案。确定帮带对象，不使任何一个学生落伍。对每一位后进生的思想，学习状况，性格特点，爱好特长，家庭情况等都作详细记录，制定详细的措施和目的。期末总结评比，对成绩突出的予以表彰。2、对后进生坚持四个不五个先原那么。四个不即：1不定性，2不歧视，3不溺爱，4不加压。五个先即：表扬鼓励优先，关心帮助优先，作业修改和学习辅导优先，家访
33、优先，参加群体活动优先，以努力进步教育的实效性。四、优化课堂教学，激发学生学习兴趣大面进步教学质量。1、 贯彻兴趣贯课堂让课堂教学活起来。课堂教学中，课堂始终遵循主体性原那么，激发学生以极大的兴趣参与教学活动的全过程，主动的去体验，获取。对 一些后进生，要给他们创造积极参与学习活动的时机，引导学生在课上有所思，有所情，有所收获，以情入境，真正从思维上参与，从情感上参与。2、 积极探究低起点，多层次，高需求。的课堂教学形式。低起点就是传授新知识的起始阶段放低起点，运用直观形象的方法，使学生听的懂，学得进。多层 次就是针对学生的共性和个性差异，因材施教。高要求就是精心钻研教材，使所有的学生都处于跳
34、一跳，摘个桃的学习状态。通过课堂教学改革，引导学 生积极主动的学习与开展，从而全面进步教学质量。篇五：三年级语文后进生辅导方案一、指导思想后进生是老师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒，后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。每一个后进生的 形成都是长期受不良影响，承受不正确的教育等多方面原因造成的。但不管是何种原因，都将使其形成较为顽固的不良品质和习惯。因此，后进生的转化工作也不能 急于求成,要从培养良好的生活习惯开场，逐渐培养其良好的学习习惯，造就其优秀的品质。做好后进生的转化工作，是做好教育教学工作，完成教学任务的根底。 在后进生的转化工作上，要不但发现他们的闪光点，有进步
35、及时表扬，树立信心，使后进生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定后进生转化方案二、转化目的1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。3、注重开展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。三、转化措施1、克制缺点，发扬其闪光点：有的学生上课做小动作，常因受到老师的批评，家长的训斥，觉得很丢人。这样进取向上的心理失去了，消极地对待学习，信心缺乏，自甘落后，形成后劲生。其实每个学生都有其长，亦有其短，后进生也不例外。因此，老师要擅长发扬其闪光点，引发求知欲，促其上进。2、实行优生带差生活动，利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，促进后进生的转化。3、与后进生谈心，从思想上树立信心，思想指导行动，进展自我转化。4、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进展后进生的辅导。5、学校教育与家庭教育联络起来，充分利用家庭教育的力量，家校结合。三年级优生辅导方案书怎么写内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作方案的优质专题，:三年级检讨书怎么写第 26 页 共 26 页