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1、2023幼儿园师德师风工作方案2023幼儿园师德师风工作方案。为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园平安工作的指示精神，实在保障学前教育儿童的生命平安，现结合本园教育的开展实际，特制订幼儿园平安工作方案并要求严格按照执行。1、加强平安制度建立，进步依法管理意识学龄前儿童的平安和安康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童平安安康开展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命平安的高度，实在重视幼儿园的平安工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。(1)加强平安制度建立，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，进一步完善平安工作管理网络，有目的
2、的制订和修改平安工作制度，层层落实平安工作。(2)在实行园长平安工作责任制的同时，进一步落实专人详细负责儿童的平安工作，各条线各部门签定并履行平安工作责任书。(3)加强相关业务的学习，进步各岗位工作人员的平安意识和应对才能，进一步明确各自的职责。(4)加强平安工作的监视与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进展检查与理解，及时把握平安工作态势，发现不平安隐患，未雨绸缪，防患于未燃。(5)将平安工作作为老师师德考核的标准之一，同时把平安工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处分。2、创设一个平安、安康的开展环境(1)积极筹措资金，定期维护园舍设施，为
3、幼儿园施行平安管理提供保障。(2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心安康的工作人员。(3)严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进展清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。(4)严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的平安性。(5)加强食堂饮食卫生平安的管理，严防食物中毒事故的发生。(6)加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进展安康检查并作好记录。(7)加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。(8)加强校车平安管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命平安。(
4、9)建立班级平安责任制，实在做好班级日常活动、饮食、卫生平安工作。3、加强平安教育，进步平安意识(1)积极利用幼儿园小播送、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进展卫生平安宣传与教育，努力进步师生、家长的平安意识。(2)创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，进步幼儿的保护才能。(3)在活动中浸透有关的平安知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫 的号码和用处，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不平安因素。(4)积累有关平安教育的资料，进步平安教育的科学性。2023幼儿园师德师风工作方案范例篇一师德是老师的灵魂
5、，将师德建立摆在老师队伍建立的首位，早已为古今中外所共识，几乎成为不言自明的常识。因此，我在此写下师德方案：一、热爱幼儿。关心保护全体幼儿。支持客观、公正地对待和评价每个幼儿，擅长发现儿童身上的积极因素，并鼓励幼儿追求进步。勇于成认自己工作中的失误，勇于承受领导和家长的正确意见。不挖苦、挖苦、歧视幼儿。严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿，做到严而有度、严而有方。二、爱岗敬业。热爱幼儿教育事业，安心从教，踏实工作。热爱幼儿园，关心幼儿园的开展。尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、效劳工作，树立典范。以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”出发认真贯彻落实教学常规，不随意迟到、早退、中途擅
6、离岗位，使用手机不影响工作，随时随地给幼儿良好影响，不随意发牢*，不体罚或变相体罚幼儿，真心诚意对待幼儿，成为他们的“伙伴”。三、为人师表。模范遵守社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境、遵纪守法。仪表大方得体，语言标准、安康、准确、纯洁，日常行为文明。思想作风实事求是，表里如一，工作作风认真严谨，讲求效率，待人处事光明正大，老实守信，生活作风端庄大方。做到尊老爱幼、邻里团结。四、严谨治学。认真务实，不马虎；勤奋好学，承受继续教育，在原有学历的根底上，获得高学历。明确本职工作的目的和要求；刻苦钻研业务，精益求精，减少和防止工作上的过失，深化研究有关的教学方法，进步教学质量。五、依
7、法执教。自觉学习马列、思想和理论。认真参加政治学习活动，不迟到、不早退。认真学习贯彻幼儿园教育指导纲要等法律法规和党的教育方针政策，重视素质教育。六、尊重家长。主动、经常地与学生家长联络，每学期对家居本镇范围内的幼儿至少家访一次，互相配合教育幼儿。尊重幼儿家长，认真听取家长的意见，虚心承受幼儿家长的正确批评。向学生家长宣传科学的教育思想的方法。七、廉洁从教。不利用工作之便，从幼儿家长中谋求_；以事业为重，以幼儿为重，不随意请假，调课，服从组织分配，承受工作乐意。有奉献精神，不计较个人得失，工作积极主动，任劳任怨。八、团结协作。正确对待自己，待人处事冷静、谦逊，正确对待别人、对同事尊重、关心、保
8、护、帮助、负责、理解；坚持原那么，不做“好好先生”互相学习、取长补短、开展有益竞争，不搞知识“封锁”，搞好群体创优；热心帮助别人，乐为别人工作创造条件。热爱集体、关心集体建立，积极参加集体组织的各项活动，为集体建立出谋划策；热心关心集体中每个成员，支持集体中领导成员工作。遵守园规园纪，维护集体荣誉，敢于参破坏集体荣誉的言行开展批评和斗争。“十年树木，百年树人。”我还将本着“保护孩子，教育孩子，为孩子做表率，为孩子做实事”的原那么。篇二一、指导思想以老师法和义务教育法为指导，以老师职业道德标准为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为根据，坚持德育教育与教育改革和开展
9、的理论相结合，本着“以德修己，以德育人”的原那么，以到达铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的老师。二、学习内容义务教育法、老师法、教育法、未成年人保*、中小学老师职业道德标准。三、学习目的加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德标准教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光芒形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。四、学习措施1、充分认识师德建立的重要意义2、加强思想政治学习，进步思想政治素质为进一步进步自己的思想政治素质，重点学习中华人民共和国教育
10、法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国义务教育法、公民道德建立施行纲要、中小学老师职业道德标准、普定县中小学老师行为“六禁*准”以及下发的关于师德师风建立方面的文件。在坚持两周一次集中学习的根底上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深化领会其精神本质，实在进步自身师德修养。3、标准自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权利、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对学生构成影响的
11、所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有老师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。4、坚决信念，全身心投入教育教学工作老师更应该具有这样的道德风气，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承当和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力进步教学质量。5、不懈追求，做一名新时代的优秀老师这也是我个人工作方案中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和进步，真正使
12、自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的进步，成为一名新时期的优秀老师。篇三一、本学年师德建立工作重点：大力加强师德师风建立，坚持把师德教育摆在老师队伍建立的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德标准转化为老师的自觉行为，转化为老师的人格品质。进一步标准老师的言行，学习宣传校内外“优秀老师”的先进事迹，要求全体老师必须做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建立与修养。三、详细措施：(一)加强领导与标准，强化师德建立观念。1、把师德建立工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建立的责任感
13、和紧迫感，进步活动效率。2、做到师德教育经常化、制度化。老师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。3、标准师德行为，对照有关师德标准的要求，老师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进展反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，实在解决老师中存在的问题。4、进一步标准家校联络行为，建全和完善家长学校联络制度。通过家长会、家访、 联络等多种形式，促进老师、学生和家长的互相沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续开展学生问卷、征求家长意见、师德调查、老师师德评价活动，自觉主动承受学生、家长、社会的监视，增强工作透明度、增强
14、学校与家长、老师与学生的有效互动，创办人民群众满意的学校。(二)加强学习，进步职业道德素养。1、组织全体老师认真学习老师职业道德标准，全面准确理解标准的根本内容。努力学习教育法、老师法和义务教育法等法律法规，贯彻执行县教育局关于加强老师队伍建立有关要求。结合师德学习内容，每学期每位老师写学习笔记和心得体会。2、引导全体老师树立终身学习意识，不断适应社会开展变化的需要。老师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和理论活动中进一步进步才能，以适应素质教育开展的需要。三多彩活动，提升师德修养。1、认真开展“三爱活动”爱事业、爱岗位、爱学生。通过开展“爱事业”活动，树立老师工作责
15、任心和职业幸福感；通过开展“爱岗位”活动，加强老师的敬业精神；通过开展“爱学生”活动，重建老师的博爱心灵。为确保“三爱活动”扎实推进，获得实效，积极开展以下师德建立活动。2、开展丰富多彩社会志愿效劳活动。3、开展“关爱老师”活动。关注老师的情绪、关心老师的生活、关心老师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广阔老师感受到学校的温暖，进步职业幸福感，稳定老师队伍。继续关注老师的心理安康，充分利用老师大会、个别谈心、心理安康教育辅导等形式对老师的急躁情绪进展有效疏导，保证老师以良好的心态投入学校工作。(四)完善老师职业道德考核评价制度，确保师德建立安康开展。建立师德检查制度，制定老师月考核指标体系
16、，对老师进展月考核。师德占总考核的10%2、学校将老师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善老师师德考核评价制度，推动师德建立工作向纵深开展，塑造老师师德群体的良好形象。3、对全体老师进展师德师风考核，把师德师风考核结果与老师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事老师提出批评教育。2023年幼儿园师德师风工作方案【篇一】20xx年我园德育工作将以党的xx大和xx届x中全会精神为指导，按照安委教20xx8号*xx县委教育工委、xx县教育局关于20xx年学校德育工作的意见文件精神，把立德树人作为教育的根本任务，以社会核心价值体系教育
17、为主线，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育为重点，以进步全园幼儿思想道德素质为目的，坚持德育为先，加强师德师风建立，强化幼儿行为标准，深化改革，提升内涵，不断增强学园德育工作的针对性和实效性，努力凸显德育特色，不断进步德育工作科学化程度，促进幼儿全面开展。一、工作目的1.进一步强化“育人为本，德育为先”的教育理念。2.重视幼儿的养成教育，进一步培养幼儿优良的行为习惯。3.加强德育队伍建立，开展德育科研活动，进步德育理论程度和工作程度。4.注重开展心理安康教育，培养师生健全人格。5.深化开展法制教育，培养师生遵纪守法认识和自我保护认识。二、详细工作措施：(一)优化教育环境，注重德育
18、教育的隐性浸透1.重视合理构建幼儿园的环境来施行幼儿德育的内容。改变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点，从不同年龄的心理特点出发，考虑全面开展的需要和不同个性的差异，为幼儿创设一个整洁、温馨、舒适而富有教育意义的环境。在幼儿园墙壁上，布置礼仪教育和养成教育的图片，让孩子熟知幼儿园礼仪的要求;在各楼走廊上粘贴温馨小提示，知道上下楼梯要注意平安、说话要轻声、轻拿轻放玩具等;在家教栏和宣传栏等公共场所粘贴公益广告标语，让幼儿在潜移默化中得到教育。利用教室的各个区域，创设了“娃娃家”、“阅读角”、“观察角”、“表演区”等区域角，孩子们在各个区域里玩游戏、阅读图书、听音乐等活动，通过书中、故事中、游
19、戏中的人物行为去认识哪些行为是正确的，哪些是错误的，正确处理人际关系及生活中的事情，环境作为一种工具，辅助着我园进展道德情感和道德认知的教育，使孩子们在环境中不知不觉地受到启发，建立一种正确的道德行为，养成优良的道德习惯。2.创设一个能激发道德情感的优良环境与气氛。优良的环境气氛和愉快的情绪能使孩子乐于承受成人的建议，这样情境下的教育过程会给幼儿带来愉快，并培养了安康、主动的道德情感。为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个充满着爱、信任、同情以及*的人际交往环境，同时利用父母会、家园联络栏、半日活动、亲子活动等向父母做好宣传工作，理解幼儿园德育工作开展情况，引导父母共同参与，同时建立了老师行为标准
20、和父母行为标准，催促父母注意自己的一言一行，以身作那么，为孩子树立优良的典范。(二)加强师德建立，构建一支高素质的老师队伍1、幼儿园将深化开展“增*、鼓干劲、正风气”为主题的师德教育活动，从师德修养、执教才能、业务程度、教育理念、身心素质五个方面提升老师综合素质。鼓励全体教职工忠诚于幼儿教育事业，确立“爱生敬业、厚德博学”的职业道德，树立崇高的职业理想和坚决的职业信念，自觉力行师德标准，抵抗社会不良风气影响，热爱本职工作、关爱幼儿、为人师表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼儿。同时，努力营造优良的师幼关系、同事关系，使幼儿园的精神文明程度不断进步。2、深化学习幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要3-6
21、岁儿童开展指南公民道德建立施行纲要，加强老师的理论指导。(三)将德育教育浸透到各种活动中1、将德育内包容入课程，并有机地浸透于各幼儿一日生活之中。(1)幼儿品德的形成是一个循序渐进，日积月累的过程，幼儿品德又广泛地表达在日常生活的待人、接物、处事之中，同时一日生活还为幼儿行为的反复练习与理论提供时机，并对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求，老师注意为幼儿创造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、盥洗、午餐等各个环节贯穿德育内容，而老师通过认真细致地观察，深化幼儿生活，通过各种现象，探究幼儿的意愿与要求，擅长抓住锲机，在日常生活中随时随地进展德育教育。(2)
22、典范的力量是无限的，充分运用赏识教育，发现幼儿的闪光点，在每周一开展的国旗下讲话中，进展表扬好孩子和文明教室，每周提出一个养成教育的要求，催促幼儿在一日活动给予落实，促进幼儿优良行为习惯的养成。2、在主题活动中开展德育工作。本学年将根据季节特征的变化及各个节日，有目的、有方案地组织一些专门性的德育活动。如在植树节开展“我是环保小卫士”主题活动，将环保教育纳入课程;“清明节”节，开展_传统教育的教育活动;结合“三八国际妇女劳动节”，激发幼儿爱妈妈、孝敬妈妈的情感;结合“学雷锋活动月”组织理论活动弘扬雷锋精神;结合“公民道德宣传月”各班组织幼儿开展丰富多彩的主题教育活动，培养幼儿优良的文明习惯和崇
23、高的道德品质;结合“五一”开展爱劳动主题活动。同时，我们也将组织有关德育的讲座，谈话、讨论、社会理论等各种丰富多彩的活动，通过详细的实例，进步幼儿的道德认识，丰富道德情感，形成道德行为和习惯，增强德育的针对性、实效性。3、注重优良个性的培养，实在开展心理安康教育。心理安康教育对于培养幼儿优良的个性心理素质，促进幼儿身心全面和谐开展和素质进步有着很重要的意义，是素质教育的重要组成局部。本学年，继续把身心教育作为当前德育领域的一个重要方面，将心理安康教育浸透于教育教学活动及幼儿一日活动当中。4.深化贯彻公民道德建立施行纲要，认真开展“道德讲堂”活动。倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在幼儿园为同伴送关
24、心，在社会为别人献爱心”，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广阔师生的道德修养和文明程度。(四)亲密家园联络，进步互动力度，形成有效家园合力。1.推进家庭教育工作关键将落实到帮助父母进步素质、更新家庭教育观念上来，特别是加强家庭道德教育、帮助父母树立“以德育儿，为国教子”观念。2.根据幼儿园教育教学需要，请父母体验老师工作，与幼儿近间隔 接触，走进幼儿园教室，形成家园互动，掌握育儿经历。(五)创新及特色工作1.探究德育新途径。幼儿园针对本园的实际情况，创立具有本园特色的德育工作新格局。全面开展“以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人”的不拘一格的育人途径，
25、培养教育幼儿具备“五会”和“七种才能”(“六会”：学会待人、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。“七种才能”：科学探究才能、互相合作才能、自我效劳才能、解决问题才能、敢于表现才能、自我保护才能、社会交往才能)。以创新的思想考虑本园德育工作，大胆创新，抓出实效，使德育工作整体程度再上新台阶。2.网络管理促进步。网络化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高，上档次。充分发挥网络的功能，及时上传幼儿园所开展的各项德育工作，充分展现本园德育工作的全貌，加大宣传力度;各班创立教室网站，搭建网络交流平台，在平台上发公告，传照片、传视频、老师和父母可以在网上沟通分享，实现家园共育。3.创立以“连
26、城旅游文化元素在幼儿园创造性游戏中的运用”为幼儿园特色的品牌文化，形成园本特色。连城具有得天独厚的旅游资，把旅游文化元素引进幼儿园的三大游戏，让幼儿在玩中学，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，在游戏中学会和同伴交往、合作，进步幼儿的动手才能和解决问题的才能，在游戏中模拟、理论生活的场景，幼儿的优良的行为习惯得以理论、锻炼，幼儿游戏才能得到进步的同时，进一步提升幼儿的道德素养。(六)认真细致地做好学校综治创安工作。继续不断完善各种规章制度，落实综治创安一把手负总那么，层层负责，人人有责的要求，严格执行省、市、县关于学校平安工作，综治工作的各种规定，确保学校的安定和稳定。1.认真落实上级有关文件精神，
27、结实树立“平安第一”的思想，做到居安思危，群策群力，共同做好创安工作。如：与老师、保安、炊事员、保育员签订综治、平安责任状。与每一位父母签订一份交通平安合同。2.建立一系列平安管理制度，并严格执行，做到责任明确，奖罚清楚。3.每学期开展一次消防平安、交通平安、卫生平安、法制教育等讲座及疏散大演练。【篇二】素质教育从娃娃抓起，为提升幼儿的思想道德素质，我们五常市幼儿园坚持以党的十七届六中全会精神为指导思想，深化贯彻市教育局下发的五常市教育局20xx德育工作施行意见，结合本园实际情况特制定本学期德育工作方案。一、责任意识的培养责任心是孩子健全人格的根底，是才能开展的催化剂。培养幼儿的责任意识，可以
28、唤起幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会的责任感和良好品质。为培养幼儿的责任意识，我们将循序渐进的开展主题活动：1、组织开展我是幼儿园的小主人活动，通过学习幼儿园是我家、我爱我的幼儿园等儿歌的学习，让幼儿建立小主人的责任感，深化理解自己是幼儿园中的一员，要为幼儿园做力所能及的事。2、组织开展我是小雷锋活动，三月是雷锋月，通过学习雷锋歌曲、观看雷锋图片等方式让幼儿初步理解雷锋，进一步开展践行活动，大班幼儿走进托班帮助托班的弟弟妹妹穿衣带帽，做一些力所能及的事;中班班幼儿也要挽起袖子、拿起抹布在老师的带着下清扫园内楼廊;小班幼儿看关于雷锋的图片，学唱歌曲，听讲故事。结合家园共育，让爷爷奶奶每周为幼儿
29、讲述一个关于雷锋的故事，激发幼儿乐于助人的情感。3、组织我是中国娃系列活动，举行每周升国旗仪式，以个别幼儿为代表在国旗下献词或以班级全体幼儿朗读的形式表达对祖国的热爱。老师每周讲述至少两个历史名人小故事，学习有代表性的歌曲，让幼儿知道作为一名中国人感到骄傲，并要求幼儿把听到的故事带到家庭中，讲给爷爷奶奶爸爸妈妈听，构建小故事进大家庭形式，带动家长共同培养幼儿责任感的意识。大班将组织我是中国娃故事比赛，激发对祖国的热爱，培养爱祖国的责任感。4、建立爱心植物站，在操场绿地处建立爱心植物站，幼儿可自发带来植物及种子，园内班级每周轮换一次负责为植物浇水、记录植物的生长过程(绘画、拍照，大班可用文字方式
30、)。二、自理才能和意志力的培养如今幼儿都在处于四二一的家庭教育中，孩子们的自理才能在一点点削弱，为培养孩子的自理才能将开展以下活动：1、组织开展自己的事情自己做主题活动，要求幼儿每天来园后要独立完成自己的衣服自己换，自己的玩具自己收，自己的床铺自己整理。中大班开展小能手大比拼活动，比一比叠被子，穿衣服等简单的才能。结合家园共育，让家长为幼儿在家里设置一个岗位，并提出职责，让幼儿可以建立起家庭责任感的同时自理才能可以得到很大的锻炼。2、为了进步幼儿的耐力，培养幼儿的意志力，我园将开展每天一分钟活动，大中小班每天坚持以情境游戏的方式让幼儿坚持做一分钟静止动作，例如我是小*游戏，孩子可以做*的手势一
31、分钟不动。三、道德自律的培养文明礼仪是道德培养的基石，是幼儿园思想品德教育的重要内容。加强幼儿文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯，更是进步全民族素质，构建和谐社会的需要。为了推进和创新幼儿园的德育工作，进步幼儿的文明礼仪素养，道德自律的养成，为幼儿终生开展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪气氛。我园在本学期广泛开展幼儿礼仪教育理论活动，打造五常市幼儿园新的办园特色。我们将从坐、立、行、走入手，通过标准的指导和训练，逐步使之内化为幼儿的品质，让幼儿养成文明的行为习惯。开展礼仪故事天天讲，礼仪儿歌人人吟，教育幼儿学会共处、学会讲礼貌用语、学会做文明人
32、。结合一日生活浸透礼仪教育，老师以身作那么，注重一言一行，待人接物，给幼儿创设文明的环境和气氛。在日常活动中，我们将坚持五个抓原那么，即：1、抓晨间接待。设礼仪小标兵，每天早上由老师带着六位幼儿在园门口戴礼仪小标兵袖带，向来园的小朋友、老师鞠躬问好;2、抓情景教育，使幼儿从情感上懂得礼仪行为的意义;3、抓区角、游戏活动，培养幼儿间的合作、谦让、协商的才能;4、抓三习惯培养，(包括生活习惯、学习习惯、行为习惯)对幼儿进展系统的养成教育;5、抓重大活动教育，利用三八妇女节、母亲节等传统节日，让幼儿学会和懂得关爱、孝敬和感恩。并开展小手拉大手活动，让幼儿把良好的礼仪风貌带出校园，走进家庭，走向社会，
33、宣传礼仪知识，理论礼仪行为，增强文明礼仪教育的有效度，扩大文明礼仪教育的辐射面。我们还将借助六一运动会的契机，让家长理解我园礼仪教育的做法，向社会和家长展示我园礼仪教育的初步成果，宣传礼仪教育从娃娃抓起的重要性，让社会和家长对礼仪教育有一个深化的认识。德育工作不容无视，每项活动我们将做到有方案、有部署、有施行、有总结，在总结中探究经历。开展活动不是德育工作的根本目的，目的是让孩子们可以在活动中素质得到进步，道德得到标准，思想得到进步，为幼儿的一生奠定良好的基石，为推动社会的和谐文明做奉献。【篇三】幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进展的。重点是培养幼儿最根本的思想行为习惯，
34、使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心开展特点出发，并表达该阶段教育的整体性和连续性。为此，我园以多种形式向幼儿进展礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、老实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。本学期思想品德教育的目的和要求制定如下：一、进展礼貌待人，讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进展遵守班级常规及文明行为的教育。尊敬长辈，愿意为他们做事。1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规那么，可以控制自己的行为。2、可以遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。3、分开集体或家
35、长要打招呼。二、有目的、有方案地培养幼儿具有友爱谦让，老实的优良品质1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。4、讲实话，做错了事敢成认。三、爱父母、爱老师、爱集体1、“三八”节爱老师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。2、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教诲。4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在
36、活动中进一步培养集体感、道德情感。5、有初步的集体荣誉感。四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。向他们进展_史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会的情感萌芽1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、_传统、社会建立的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。2、理解先烈事迹，初步懂得学
37、先进、爱模范。3、理解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感。六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，进步他们的道德认识，使幼儿能获得最起码的是非观念。1、“三月十四”植树节，对幼儿进展绿化保护环境，保护草坪，不摘花的教育。2、具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不嘲笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲，愿意克制缺点。3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的典范，不学不模拟不良行为。4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念严密结合起来，
38、努力实现幼儿园思想品德培养目的和要求。思想品德教育的管理过程一、各班制定思想品德教育工作方案。首先园领导制定好实在可行的方案，各班老师根据园思想品德方案结合本班实际，制定行之有效的班级德育方案。二、保证思想品德方案施行。制定方案是为了施行，这是思想品德教育的关键环节。组织力量，通过各种途径贯彻方案，认真做好指导和协调工作，寓思想品德教育于各种活动中，并认真检查和总结。三、加强对班主任和家长工作管理。选择装备思想好、身体安康、教育效果好的班主任。不断进步班主任的思想和业务程度，支持和检查班主任。四、亲密幼儿园和家长关系。定期做好家访和召开家长会，将幼儿园教育与家庭教育统一起来。共同实现思想品德教
39、育任务。幼儿园师德师风工作方案范文“学高为师，德高为范”， 是学校的办学宗旨。为国家培养出高素质、高程度的合格人才，进步整个国民的综合素质是作为老师的职责所在。但怎样才能做好，为学生们树立一个心悦诚服的典范呢?为了做好师德师风教育活动，结合实际制定个人工作方案：一、充分认识师德建立的重要意义是我2023年老师工作方案中的重要工作 。二、加强思想政治学习，进步思想政治素质为进一步进步教职工的思想政治素质，重点学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国职业教育法、中华人民共和国义务教育法、公民道德建立施行纲要、中小学老师职业道德标准、中小学老师行为十不准以及下发的关于师德师风建
40、立方面的文件。在坚持两周一次集中学习的根底上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深化领会其精神本质，实在进步自身师德修养。三、标准自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因此，对学生一生的影响来讲，学识、权利、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。在三百六十行中，只有老师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。是这
41、个职业的崇高之处。俗话说，言传不如身教，典范的力量是无穷的。老师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的典范，否那么，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，老师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵抗歪风邪气;抵抗“庸懒散贪”的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。四、坚决信念，全身心投入教育教学工作师比作浇灌幼苗成长的“园丁”，比作将全部心血化为火焰的“红烛”，比作攀登科学顶峰的“云梯”，比作为人类编织幸福的“春蚕”，这些都是对老师无私奉献精神的赞扬。老师更应该具有这样的道德风气，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发
42、出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承当和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力进步教学质量。五、不懈追求，做一名新时代的优秀老师这是我个人工作方案中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和进步，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的进步，成为一名新时期的优秀老师!。幼儿园师德师风建立工作方案【篇一】“学高为师，德高为范”，是学校的办学宗旨。为国家培养出高素质、高程度的合格人才，进步整个国民的综合素质是作为老师的职责所在。但怎样才能做好，为学生们树立一个心悦诚服的典范呢?为了做好师德师风教
43、育活动，结合实际制定个人工作方案：一、充分认识师德建立的重要意义这也是我20xx年老师工作方案中的重要工作。二、加强思想政治学习，进步思想政治素质为进一步进步教职工的思想政治素质，重点学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国职业教育法、中华人民共和国义务教育法、公民道德建立施行纲要、中小学老师职业道德标准、中小学老师行为十不准以及下发的关于师德师风建立方面的文件。在坚持两周一次集中学习的根底上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深化领会其精神本质，实在进步自身师德修养。三、标准自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时
44、的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因此，对学生一生的影响来讲，学识、权利、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。在三百六十行中，只有老师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。是这个职业的崇高之处。俗话说，言传不如身教，典范的力量是无穷的。老师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的典范，否那么，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，老师更应该把遵纪守法、廉洁奉
45、公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵抗歪风邪气;抵抗“庸懒散贪”的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。四、坚决信念，全身心投入教育教学工作师比作浇灌幼苗成长的“园丁”，比作将全部心血化为火焰的“红烛”，比作攀登科学顶峰的“云梯”，比作为人类编织幸福的“春蚕”，这些都是对老师无私奉献精神的赞扬。老师更应该具有这样的道德风气，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承当和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力进步教学质量。五、不懈追求，做一名新时代的优秀老师这是我
46、个人工作方案中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和进步，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的进步，成为一名新时期的优秀老师!【篇二】在我国几千年的历史长河中，尽管社会制度不断更换，教育内容的不断变化，教育的阶级本质的各异。但是，对老师在思想行为品德上应成为楷模的要求，却是世代相传的，俗语说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。师德建立的重要性，早已为古今中外所共识，几乎成为不言自明的常识。因此，我在此写下师德方案：一、热爱幼儿。关心保护全体幼儿，对于特殊儿童要正确对待，不歧视他们。支持客观、公正地对待和评价每个幼儿，擅长发现儿童身上的积极因素，并鼓励幼儿追求进步。勇于成
47、认自己工作中的失误，勇于承受领导和家长的正确意见。不挖苦、挖苦、歧视幼儿。严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿，做到严而有度、严而有方。二、爱岗敬业。热爱幼儿教育事业，安心从教，踏实工作。热爱幼儿园，关心幼儿园的开展。尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、效劳工作，树立典范。以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”出发认真贯彻落实教学常规，不随意迟到、早退、中途擅离岗位，使用手机不影响工作，随时随地给幼儿良好影响，不随意发牢骚，不体罚或变相体罚幼儿，真心诚意对待幼儿，成为他们的“伙伴”。不传播有害于小朋友身心安康的错误言论。三、为人师表。模范遵守社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境、遵纪守法。仪表大方得体，语言标准、安康、准确、纯洁，日常行为文明。思想作风实事求是，表里如一，工作作风认真严谨，讲求效率，待人处事光明正大，老实守信，生活作风端庄大方。做到尊老爱幼、邻里团结。四、严谨治学。认真务实，不马虎;勤奋好学，承受继续教育，在原有学历的根底上，获得高学历。明确本职工作的目的和要求;刻苦钻研业务，精益求精，减少和防止工作上的过失，深化研究有关的教学方法，进步教学质量。系统钻研有关的专业知识，广泛学习相关的专业知识。积极承当教育教学研究工作，认真撰写论文，不断探究教育规律，工作中有改革创新精神。五、依法执教。自觉学习马列、毛_思想和*理论。认