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1、学习必备 欢迎下载 第一单元 物质的量（一）教学目的 1.使学生初步理解摩尔的意义，了解物质的微粒数、物质的质量、摩尔质量之间 的关系，了解摩尔质量与式量的联系与区别，并能较熟练地进行摩尔质量的计算。懂得阿伏加德罗常数的涵义。2.了解引进摩尔这一单位的重要性和必要性，3.培养学生演绎推理、归纳推理和运用化学知识进行计算的能力。教学重难点 1对摩尔概念的内涵的理解；2运用摩尔进行有关计算。教学过程 讲授新课 点燃 引入：问学生反应 C +O2 =CO2 所表达的意义?一个碳原子 一个氧分子 一个二氧化碳分子 -微观粒子 （1）在实验室里，拿一个原子和一个分子反应，容易做到吗？一般用质量：1 克
2、1克 2克 是否容易做到呢？反应是按比例：12 克 32克 44克 -宏观质量 （2）怎样知道一定质量的物质里含有多少个微粒？（3）微观粒子和宏观质量之间有什么联系？科学家统一确定了一个新的 物理量-物质的量，它将微粒与质量联系起来了。【板】一、物质的量：【投影】物 理 量 单 位 符 号 长 度 米 m 质 量 千克 Kg 时 间 秒 s 电 流 安培 A 热力学温度 开尔文 K 发光强度 坎德拉 cd 物质的量 摩尔（mol）n 学生阅读：摩尔的概念。（请看书本第 6 页最后一节。）分析讲解：（比喻）一打铅笔-12支；一箱易拉罐可乐-24瓶；一盒粉笔-50支。为什么要定 12 克-数值与原
3、子量同 阿伏加德罗常数 12 克 C-12 所含原子数。学生计算得出 NA-12/199710-26 6021023 阿伏加德罗常数（精确值）与 6021023（近似值）的关系就象与 314 一样。引导学生看书：P7（图 15）1 摩尔碳；1 摩尔硫；1 摩尔 P；1 摩尔 K2Cr2O7的体积。【提问 1】1 摩尔金刚石约含碳原子数？1 摩尔 O2中约含分子数？1 摩尔 H2O中约含分子数？【板】1、物质的量：表示物质微粒集体的物理量。2、摩尔（mol）：物质的量的单位。简称摩，符号为 mol。3、阿伏加德罗常数：6021023mol1（近似值）【强调】使用摩尔应注意：1摩尔碳原子约含有 6
4、021023 个碳原子。每摩尔碳原子含有阿伏加德罗常数个碳原子。【提问 2】1 摩尔氯气中含有多少个微粒？个氯分子。【强调】一般说多少摩尔物质，指的是构成该物质的微粒。举例：1 摩尔氢原子含有 6021023个氢原子；学习必备 欢迎下载 1 摩尔氧分子含有 6021023个氧分子；1 摩尔氧分子含有 26021023个氧原子 1 摩尔 CO2分子中含有 碳原子，氧原子。1 摩尔 NaOH 中含有 个 Na+和 OH。1 摩尔 NH3中氢原子数 1204 1024个二氧化碳分子的物质的量 。（如以上例题学生不理解时可比喻：一打人有 12 个，每人有两只手，所以有两打手共 24 只）【练习 1】p
5、7【问题解决】-微粒数 【板】归纳：n -阿伏加得罗常数 【讲述】由上可知，摩尔具有两个方面的含义：（1）微粒(性)：计量微粒的个数-阿伏加德罗常数个（约 6021023 个）度量对象是微粒集体-分子、原子、离子、原子团、质子、中子、电子、原子核。【提问 3】以下说法对吗？1 摩尔人；1 摩尔米；1 摩尔细菌 1摩尔氧中含有 NA个氧原子？【强调】（1）使用物质的量一般用符号标明微粒，如 1mol H2O，5mol H+等。（2）摩尔作为物质的量的单位，不能表示宏观物体的多少，使用摩尔时必须指明微粒的种类。（2）质量：以碳原子和氧原子为例分析：C O 试推：1 个 1个 1摩尔铁 NA个 NA
6、个 1摩尔硫酸 1摩尔 1摩尔 1摩尔钠离子 12克 16克 【强调】质量：数值-与该物质的式量（或原子量）相等。【板】4、摩尔质量：单位物质的量的物质所具有的质量。符号M 单位：克/摩或 gmol1 注意说法的不同：1 摩尔水的质量是 18 克 （可作为问题问学生）水的摩尔质量是 18 克/摩 学生看书 p7（图 15）：1 摩尔碳 g；1 摩尔硫 g；1 摩尔 P g；1 摩尔 K2Cr2O7 g【练习 2】（1）1.5 摩尔碳 g；3 摩尔 K2Cr2O7 g。（2）1 摩尔 O2所含氧分子与 2 摩尔 O2所含氧分子数之比 。（3）2 摩尔 O2所含氧分子与 3 摩尔 O2所含氧分子数
7、之比 。（4）2 摩尔 CO2所含氧原子与 3 摩尔 SO2所含氧原子数之比 。【结论】相同或不同物质间：微粒数之比=物质的量之比*【练习 3】判断下列说法中正确的是()A.摩尔是七个基本物理量之一 B.0.012Kg碳中含有碳原子数就是阿伏加德罗常数 C.16 克氧相当于 1 摩尔氧 D.硫酸的摩尔质量为 98g/mol E.同质量的 H2和 Cl2相比,H2的分子数多 F.0.5摩尔氢的质量为 0.5 克 G.0.1 摩尔硫酸含有的氢原子数精确值为 1.204 1023 H.2.3 克钠变为钠离子失去电子数目为 0.1NA 课堂小结：作业：量之间的关系了解摩尔质量与式量的联系与区别并能较熟
8、练地进行摩尔质量的计算懂得阿伏加德罗常数的涵义了解引进摩尔这一单位的重要性和必要性培养学生演绎推理归纳推理和运用化学知识进行计算的能力教学重难点对摩尔概氧分子一个二氧化碳分子微观粒子在实验室里拿一个原子和一个分子反应容易做到一般用质量克克克是否容易做到呢反应是按比例克克克宏观质量怎样知道一定质量的物质里含有多少个微粒微观粒子和宏观质量之间有什么联系科学时间秒电流安培热力学温度开尔文发光强度坎德拉物质的量摩尔学生阅读摩尔的概念请看书本第页最后一节分析讲解比喻一打铅笔支一箱易拉罐可乐瓶一盒粉笔支为什么要定克数值与原子量同阿伏加德罗常数克学生计算得出阿伏加学习必备 欢迎下载 第一单元 物质的量作业（
9、一）班级：高一（）班 姓名：学号：成绩：题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1下列说法正确的是 A 1mol 氢 B.1.5molH2O C.2mol铁钉 D.3mol西瓜 2下列说法正确的是 A、摩尔是物理量之一 B、1mol 氧 C、某物质含有 6.02 1023个粒子,这一定量的物质就是 1mol D、1molKClO3和 1molSO2中，所含氧原子的个数比为 3：2 3.下列说法正确的是 A 物质的量就是物质的质量 B 阿伏加德罗常数就是 6.02 1023 C 6021023mol1叫做阿伏加德罗常数 D 科学上规定含有阿伏加德
10、罗常数个粒子的任何粒子集合体为 1mol 4.下列说法不正确的是 A Na的摩尔质量为 23g BNa的摩尔质量为 23 C Na的摩尔质量为 23gmol1 DNa的摩尔质量为 2.3 102kgmol1 5 下列说法正确的是 A1molO的质量是 16gmol1 B.Na+的摩尔质量是 23 g mol1 CCO2的摩尔质量是 44 g mol1 D氢的摩尔质量是 2 g mol1 6 下列对物质的量理解正确的是 A物质的量就是物质的质量 B物质的量是一种基本物理量 C物质的量就是物质的摩尔质量 D物质的量就是物质所含粒子的数量 7.1molO2所含分子数的准确值是 A0012kgC 所含
11、的碳原子数 B6021023 C阿伏加德罗常数 D32 81molH2O(l),H2O(g),H2O(s)中，所含分子数 A相等 B.H2O(l)最多 CH2O(g)最多 D.H2O(s)最多 9在 0.5molAl2（SO4）3中，所含离子总个数约为 A 3011023个 B.0.5 mol C.1.5051024个 D.1.5 mol 10.下列说法正确的是 A6021023个12C原子数就是阿伏加德罗常数 B1mol 氧的质量是 32g C钠原子的摩尔质量是 23g D49g 硫酸的物质的量是 0.05 mol 11下列说法正确的是 A、71g 氯相当于 2mol 氯 B、每摩尔物质中含
12、有 6.02 1023个原子 C、阿伏加德罗常数为 12g12C所含的碳原子数 D、1mol KClO3中含有 3 mol 氧元素 12下列说法正确的是 A、氮原子的质量就是氮的相对原子质量 B、氢氧化钠的摩尔质量是 40g C、氩气的摩尔质量在数值上等于它的相对原子质量 D、1molH2SO4中含有 1molH2 量之间的关系了解摩尔质量与式量的联系与区别并能较熟练地进行摩尔质量的计算懂得阿伏加德罗常数的涵义了解引进摩尔这一单位的重要性和必要性培养学生演绎推理归纳推理和运用化学知识进行计算的能力教学重难点对摩尔概氧分子一个二氧化碳分子微观粒子在实验室里拿一个原子和一个分子反应容易做到一般用质
13、量克克克是否容易做到呢反应是按比例克克克宏观质量怎样知道一定质量的物质里含有多少个微粒微观粒子和宏观质量之间有什么联系科学时间秒电流安培热力学温度开尔文发光强度坎德拉物质的量摩尔学生阅读摩尔的概念请看书本第页最后一节分析讲解比喻一打铅笔支一箱易拉罐可乐瓶一盒粉笔支为什么要定克数值与原子量同阿伏加德罗常数克学生计算得出阿伏加学习必备 欢迎下载 13、下列物质中含原子数最多的是 A14g 硫酸 B06mol 氧气 C8g 氮气 D3011023个二氧化碳分子*14、水的相对分子质量为 18，则 1 个水分子的质量为 A、18/NA B、18/NA gmol1 C、18NA g D、18g/NA*1
14、5 1gN2 含有 m个分子，则阿伏加德罗常数的值可表示为 Am/28 B.m C.28m D.m/14*16 已知一个 O2分子的实际质量为 ag 则阿伏加德罗常数可表示为 Aa mol 1 B.32/a mol1 C.32a mol1 D.a/32 mol1 17、“物质的量”表示的意义，实际上就是含有 的集体。如果在这个集体中所含的粒 子 数 目 与 0.012kg12C 中 所 含 的 原 子 数 目 相 等,我 们 就 是 说 该 集 体 这 个 量 值为 ,1mol的任何粒子的粒子数就是 ，0.500molNa2CO3含有约 个 Na，氧原子的物质的量是 。*18、3.01 102
15、2个氨分子含 摩尔氮原子，摩尔氢原子 ，摩尔质子，摩尔电子。量之间的关系了解摩尔质量与式量的联系与区别并能较熟练地进行摩尔质量的计算懂得阿伏加德罗常数的涵义了解引进摩尔这一单位的重要性和必要性培养学生演绎推理归纳推理和运用化学知识进行计算的能力教学重难点对摩尔概氧分子一个二氧化碳分子微观粒子在实验室里拿一个原子和一个分子反应容易做到一般用质量克克克是否容易做到呢反应是按比例克克克宏观质量怎样知道一定质量的物质里含有多少个微粒微观粒子和宏观质量之间有什么联系科学时间秒电流安培热力学温度开尔文发光强度坎德拉物质的量摩尔学生阅读摩尔的概念请看书本第页最后一节分析讲解比喻一打铅笔支一箱易拉罐可乐瓶一盒
16、粉笔支为什么要定克数值与原子量同阿伏加德罗常数克学生计算得出阿伏加学习必备 欢迎下载 第一单元 物质的量（二）【复习提问】1、下列说法中正确的是（）（1）1 mol 氧。（2）0.25mol CO2。（3）摩尔是 7 个基本物理量之一。（4）1mol 是 6021023 个粒子的集合体。（5）0.5 摩尔 N2含有 3011023 个氮原子。（6）3 摩尔 NH3中含有 3 摩尔 N原子，9 摩尔 H原子。（7）2408 1024个二氧化硫分子的物质的量是 4 摩尔。（8）1 摩尔水的质量是 18 克/摩尔。（9）水的摩尔质量是 18 克。（10）3 摩尔 H2SO4质量是 288 克。2、（
17、1）2 摩尔 N2所含氮分子与 3 摩尔 N2所含氮分子数之比 ；原子数之比 。（2）2 摩尔 CO2所含分子与 3 摩尔 SO2所含分子数之比 ；氧原子数之比 ；原子总数之比 。（3）摩尔的 CO2所含原子总数与 3 摩尔 CH4所含原子总数相等？【讲授新课】一、同种物质的质量、物质的量和微粒数之间的换算：例 1、下列物质的物质的量是多少？含有多少个微粒？(1)90克水 （2）56 克氮气 解：90g n(H2O)5 mol 18 gmol1 N(H2O)5 mol 6021023 mol13011024 答：90 克水的物质的量是 5 mol，水分子数是 3011024。【强调】注意解题规
18、范。【提问】质量与物质的量之间的换算应抓住什么？【归纳得关系式】物质的量(n)（mol）学生练习：例 1（2）例 2、（书 p7 例 1 题略）（板书规范解题过程）变式、如果已知 Na的物质的量是 6.00mol，则 Na2SO4 10H2O的：物质的量是多少？质量是多少？所含水分子的数目是多少？硫酸根离子的质量是多少？氧原子的数目是多少？量之间的关系了解摩尔质量与式量的联系与区别并能较熟练地进行摩尔质量的计算懂得阿伏加德罗常数的涵义了解引进摩尔这一单位的重要性和必要性培养学生演绎推理归纳推理和运用化学知识进行计算的能力教学重难点对摩尔概氧分子一个二氧化碳分子微观粒子在实验室里拿一个原子和一个
19、分子反应容易做到一般用质量克克克是否容易做到呢反应是按比例克克克宏观质量怎样知道一定质量的物质里含有多少个微粒微观粒子和宏观质量之间有什么联系科学时间秒电流安培热力学温度开尔文发光强度坎德拉物质的量摩尔学生阅读摩尔的概念请看书本第页最后一节分析讲解比喻一打铅笔支一箱易拉罐可乐瓶一盒粉笔支为什么要定克数值与原子量同阿伏加德罗常数克学生计算得出阿伏加学习必备 欢迎下载【小结】M NA 质 量 物质的量 微 粒 m M n NA N M-摩尔质量 NA-阿伏加德罗常数 课堂练习：填表 物质的质量（克）物质的量（摩尔）微粒（个）36 克水分子 280 克铁原子 34 克氢氧根离子 2 摩尔硫酸分子 0
20、8 摩尔镁原子 5 摩尔钠离子 3011023个氧分子 12041024个铜原子 6021024个铵根离子 二、不同种物质的质量、物质的量和微粒之间的换算 提问：若在不同的物质间进行换算，又怎样计算呢？投影：例题 34 9 克硫酸里有：（1）多少个硫酸分子？（2）多少摩尔氢原子？多少摩尔原子？（3）多少个氧原子？（4）多少个质子？投影：例题 4 与 44 克二氧化碳 （1）含有相同分子数的水的质量是多少？（2）含有相同原子数的一氧化碳有多少个分子？投影：例题 5 含相同分子数的 SO2和 SO3的质量比是 ，摩尔质量比是 ，物质的量之比是 ，含氧原子个数比是 硫原子个数比是 。【课堂练习】课本
21、 8 页【问题解决】第 1、2 题（学生回答答案，教师评价）课堂小结：作业：量之间的关系了解摩尔质量与式量的联系与区别并能较熟练地进行摩尔质量的计算懂得阿伏加德罗常数的涵义了解引进摩尔这一单位的重要性和必要性培养学生演绎推理归纳推理和运用化学知识进行计算的能力教学重难点对摩尔概氧分子一个二氧化碳分子微观粒子在实验室里拿一个原子和一个分子反应容易做到一般用质量克克克是否容易做到呢反应是按比例克克克宏观质量怎样知道一定质量的物质里含有多少个微粒微观粒子和宏观质量之间有什么联系科学时间秒电流安培热力学温度开尔文发光强度坎德拉物质的量摩尔学生阅读摩尔的概念请看书本第页最后一节分析讲解比喻一打铅笔支一箱
22、易拉罐可乐瓶一盒粉笔支为什么要定克数值与原子量同阿伏加德罗常数克学生计算得出阿伏加学习必备 欢迎下载 第一单元 物质的量作业（二）班级：高一（）班 姓名：学号：成绩：1、在相同条件下，质量相同的下列物质，含分子数最少的是 ()A.氢气 B.氩气 C.氧气 D.氯气 2、下列气体中所含分子数目最多的是 （）A 1g H2 B.10g O2 C.30g Cl2 D.1.7g NH3 3、相同质量的下列气体中，所含有原子数最多的是 （）A CH4 B.N2 C.CO D.O2 4、下列数量的物质中含原子个数最多的是 ()A.0.4 摩尔氧气 B.0.25 mol二氧化碳 C.4时 5.4 毫升水 D
23、.10克氖 5、将 28g N2 和 30gNO相比较，正确的是 （）A 分子数相等 B.原子数相等 C电子数相等 D.质子数相等 6、含氢原子数与4.4 g 二氧化碳中氧原子数相同的是 ()A、0.4 g H B、0.4 g H2 C、0.1 molH2O D、1 mol H2SO4 7、关于 17gNH3，下列说法不正确的是 （）A、含 1molN B、含 NA个氢原子 C、含 NA个氨分子 D、含 NA个电子*8、下列说法中，不正确的是 （）A1mol 氯化钙含有 3moL离子 B4g 甲烷和 4g 氧气所含有的分子数相等 C05mol 氯气中含有 1moL氯离子 D05g 氢气与 24
24、.5g 硫酸所含有的分子数相等*9如果 1gH2O中含有 m个氢原子，则阿伏加德罗常数的值是 （）A、1/9m B、9m C、2m D、18m*10 一个水分子的质量约为 （）A 1/6 021023g B.18/6021023g C.18g D.1/18g 111mol H2SO4中含 个硫原子，个氧原子，个氢原子，mol O。12、（1）1.5molH2SO4的质量是_，其中含有_mol H，含有_g 氧元素。（2）9.03 1023个氨分子约含：_ _摩尔氨分子，_ _ 摩尔氢原子，_ _摩尔质子，_个电子。（3）_ _mol CO2中含有 3g 碳。_ _ mol CO2中含有 0.2
25、5mol 氧原子，_ _mol CO2中约含有 3.01 1023个 CO2分子，它的质量是_ _g。13、1.204 1024个铁原子其：物质的量约 摩尔，物质的质量 克。14、2.408 1024个硫酸根离子其：物质的量约 摩尔，物质的质量 克。15、将 16gO2、3gH2、18gH2O、11gCO2按所含分子数目由大到小的顺序排列（填化学 式）：。16、gCO2气体与 9gH2O所含分子数相等。17、0.3mol NH3和 0.4molCO2的质量 ,所含分子数 ,所含原子数 (均填相等或不相等)。18、含有相同氧原子数的 CO和 CO2，其质量比是 ，物质的量之比是 ，量之间的关系了
26、解摩尔质量与式量的联系与区别并能较熟练地进行摩尔质量的计算懂得阿伏加德罗常数的涵义了解引进摩尔这一单位的重要性和必要性培养学生演绎推理归纳推理和运用化学知识进行计算的能力教学重难点对摩尔概氧分子一个二氧化碳分子微观粒子在实验室里拿一个原子和一个分子反应容易做到一般用质量克克克是否容易做到呢反应是按比例克克克宏观质量怎样知道一定质量的物质里含有多少个微粒微观粒子和宏观质量之间有什么联系科学时间秒电流安培热力学温度开尔文发光强度坎德拉物质的量摩尔学生阅读摩尔的概念请看书本第页最后一节分析讲解比喻一打铅笔支一箱易拉罐可乐瓶一盒粉笔支为什么要定克数值与原子量同阿伏加德罗常数克学生计算得出阿伏加学习必备
27、 欢迎下载 碳原子数之比是 ，分子数之比是 ；含有电子数相等 CO和 CO2，它们 的物质的量之比 。19、如果已知 Na的物质的量是 5.00mol，则 Na2CO3 10H2O的：物质的量是 mol,质量是 g,所含水分子的数目是 个,碳酸根离子的质量是 g,氧原子的数目是 个。20、与 8.8 克二氧化碳：（1）含有相同分子数的水的质量是 g，（2）含有相同原子数的一氧化碳有 个分子。21、各 1mol 的 SO2和 SO3其：质量比是 ，摩尔质量比是 ，物质的量之比是 ，含氧原子个数比是 ，硫原子个数比是 。*22、某金属氯化物 MCl240.5g,含有 0.6molCl,则该氯化物的
28、摩尔质量是 gmol1,金属 M的相对原子质量为 。*23、现有 0.269kg 溶质的质量分数为 10%的 CuCl2溶液。计算：（1）溶液中 CuCl2的物质的量是多少？（2）溶液中 Cu2和 Cl的物质的量各是多少？*24在 MgCl2、KCl、K2SO4三种盐的混合溶液中，若 K、Cl各 1.5mol，Mg2为 0.5mol，求：SO42的物质的量？量之间的关系了解摩尔质量与式量的联系与区别并能较熟练地进行摩尔质量的计算懂得阿伏加德罗常数的涵义了解引进摩尔这一单位的重要性和必要性培养学生演绎推理归纳推理和运用化学知识进行计算的能力教学重难点对摩尔概氧分子一个二氧化碳分子微观粒子在实验室
29、里拿一个原子和一个分子反应容易做到一般用质量克克克是否容易做到呢反应是按比例克克克宏观质量怎样知道一定质量的物质里含有多少个微粒微观粒子和宏观质量之间有什么联系科学时间秒电流安培热力学温度开尔文发光强度坎德拉物质的量摩尔学生阅读摩尔的概念请看书本第页最后一节分析讲解比喻一打铅笔支一箱易拉罐可乐瓶一盒粉笔支为什么要定克数值与原子量同阿伏加德罗常数克学生计算得出阿伏加学习必备 欢迎下载 第一单元 物质的量（三）【复习提问】1、填充下列表格 物质 指定的微粒（个）质量（m）（g）物质的量（n）（mol）摩尔质量（M）（g/mol）氦气（He）0.2 S 1.2041023 Na2CO3 0.53 C
30、12H22O11 0.25 2、4.5g 水与 g硫酸所含的分子数相等，它们所含氧原子数之比是 ，其中氢原子数之比是 。一有关化学方程式的计算。【设问】反应 C +O2 =CO2 的微观意义是什么？答：1 个原子 1 个分子 1 个分子 问：同时扩大 NA倍，恰好是多少？答：1mol 1mol 1mol 问：你从中得到什么结论？答：反应方程式的系数比=物质的量之比=微粒数之比 讲：利用这个结论可以进行有关化学方程式的计算。【投影】例题 6 6 5 克锌和足量的硫酸反应。（1）能生成多少摩尔氢气？（2）能生成多少克氢气？（3）产生多少个氢分子？多少个氢原子？讲解：解题方法和格式以及注意事项 方法
31、一：6.5g 65g/mol=0.1mol Zn +H2SO4 =ZnSO4 +H2-H2 H 1mol 1mol 2 2mol 0.1mol X=0.1mol Y=0.2克 Z=0.2NA个 方法二：Zn +H2SO4 =ZnSO4 +H2 上下单位统一 65g 1mol 6.5g X=0.1mol 左右关系对应 【小结】1、化学方程式系数比=物质的量之比=微粒数之比 2、只要“上下单位一致，左右关系对应”，则可列比例式计算 例 2、含 HCl0.15mol 的盐酸能与多少克铁恰好完全反应？上述反应能放出多少 molH2？（能生成多少克氢气？产生多少个氢分子？）把上述反应后的溶液蒸干，可以得
32、到 FeCl2多少 mol?把上述反应后的溶液蒸干，可以得到 FeCl2多少 g?量之间的关系了解摩尔质量与式量的联系与区别并能较熟练地进行摩尔质量的计算懂得阿伏加德罗常数的涵义了解引进摩尔这一单位的重要性和必要性培养学生演绎推理归纳推理和运用化学知识进行计算的能力教学重难点对摩尔概氧分子一个二氧化碳分子微观粒子在实验室里拿一个原子和一个分子反应容易做到一般用质量克克克是否容易做到呢反应是按比例克克克宏观质量怎样知道一定质量的物质里含有多少个微粒微观粒子和宏观质量之间有什么联系科学时间秒电流安培热力学温度开尔文发光强度坎德拉物质的量摩尔学生阅读摩尔的概念请看书本第页最后一节分析讲解比喻一打铅笔
33、支一箱易拉罐可乐瓶一盒粉笔支为什么要定克数值与原子量同阿伏加德罗常数克学生计算得出阿伏加学习必备 欢迎下载 例 3、有一块锌片插入足量 CuSO4溶液中，锌片质量减轻了 0.1g，求：（1）参加反应的锌的物质的量（2）析出铜的物质的量（3）生成 ZnSO4的物质的量及质量（4）溶液的质量是增加了还是减少了 例 4、有一在空气中暴露过的 KOH 固体，经分析知其内含水 7.60%、K2CO3 2.38%、KOH90%，若将 此样品 10g 加入到足量的盐酸中，反应后蒸干溶液可得到的固体物质是什么？物质的量是多少？质量是多少？课堂练习：1、课本 8 页【问题解决】第 3 题（学生回答答案，教师评价
34、）2、9.75g 锌与 mol的盐酸刚好完全反应，放出 molH2，在溶液中有 molZn2+离子和 molCl离子，把反应后的溶液蒸干，可以得到 ZnCl2 mol。3、高温下用 CO还原 mg R2O3得 ng R，已知氧的相对原子质量为 16，则 R的相对原子质量为（）Annm3)(2 Bnmn24 Cnnm8 D)(24nmn 量之间的关系了解摩尔质量与式量的联系与区别并能较熟练地进行摩尔质量的计算懂得阿伏加德罗常数的涵义了解引进摩尔这一单位的重要性和必要性培养学生演绎推理归纳推理和运用化学知识进行计算的能力教学重难点对摩尔概氧分子一个二氧化碳分子微观粒子在实验室里拿一个原子和一个分子
35、反应容易做到一般用质量克克克是否容易做到呢反应是按比例克克克宏观质量怎样知道一定质量的物质里含有多少个微粒微观粒子和宏观质量之间有什么联系科学时间秒电流安培热力学温度开尔文发光强度坎德拉物质的量摩尔学生阅读摩尔的概念请看书本第页最后一节分析讲解比喻一打铅笔支一箱易拉罐可乐瓶一盒粉笔支为什么要定克数值与原子量同阿伏加德罗常数克学生计算得出阿伏加学习必备 欢迎下载 15、实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气。若收集到标准状况下 3.36L 氧气,至少需要多少克氯酸钾?同时生成氯化钾的物质的量为多少?考题 5取 4.09g 钾的某种含氧酸盐，加热使之释出全部氧后，剩余固体物质的质量为 2.49
36、g。另由实验知：lmol 该种钾盐受热释出 l.5molO2.此为何种钾盐?(要有推理过程)预测 4 在反应 X+2Y=R+2M 中，已知 R和 M的摩尔质量之比为 22：9，当 16gX与 Y完全反应后生成 44gR，则此反应中 Y和 M的质量之比为 ()A16：9 B.23：9 C32：9 D46：9 248.4g N2与 9.6g 某单质 R，所含原子个数相同，且分子数之比为 3:2，则 R的相对原子质量是 ，x 值为 。2819g 某二价金属的氯化物 Acl2中含有 0.4mol Cl离子，Acl2的摩尔质量是 g/mol，相对分子质量是 ，A的相对原子质量是 。294g NaOH 溶
37、解在水中，要使 Na+离子数与水分子数之比为 1:100，则需水的物质的量为 mol，其溶液中有 mol OH，中和这些 OH，需要 mol H+，需要 g H2SO4。30某混合物由 NaCl、MgCl2、AlCl3组成，已知 Na、Mg、Al 三元素的质量之比为 23:16:9，则 NaCl、MgCl2和 AlCl3物质的量之比为 ，含 1.00mol Cl的该混合物的质量为 。32甲、乙、丙三种金属各 1mol 与足量稀硫酸反应，产生氢气的物质的量之比为 1:2:3。已知甲金属 1mol 与酸反应产生氯气 0.5mol，求这三种金属的化合价。课堂小结：作业：【疑难点击】考题 1在一个密闭
38、容器中盛有 11 gX气体(X 的摩尔质量为 44 g mol1)时，压强为 Il04Pa。如果在相同温度下，把更多的气体 X充人容器，使容器内压强增至 5104Pa，这时容器内气体X的分子数约为 ()A3.3 1025 B3.3 1024 C7.5 1023 D7.5 1022 考题 2如果 a g 某气体中含有的分子数为 b，则 cg 该气体在标准状况下的体积是(式中：NA为阿伏加德罗常数)()量之间的关系了解摩尔质量与式量的联系与区别并能较熟练地进行摩尔质量的计算懂得阿伏加德罗常数的涵义了解引进摩尔这一单位的重要性和必要性培养学生演绎推理归纳推理和运用化学知识进行计算的能力教学重难点对摩
39、尔概氧分子一个二氧化碳分子微观粒子在实验室里拿一个原子和一个分子反应容易做到一般用质量克克克是否容易做到呢反应是按比例克克克宏观质量怎样知道一定质量的物质里含有多少个微粒微观粒子和宏观质量之间有什么联系科学时间秒电流安培热力学温度开尔文发光强度坎德拉物质的量摩尔学生阅读摩尔的概念请看书本第页最后一节分析讲解比喻一打铅笔支一箱易拉罐可乐瓶一盒粉笔支为什么要定克数值与原子量同阿伏加德罗常数克学生计算得出阿伏加学习必备 欢迎下载 A 22.4bc/aNA L B 22.4ab/cNA L C 22.4ac/bNA L D 22.4b/acNA L 考题 4某固体仅由一种元素组成，其密度为 5gcm3
40、。用 X射线研究该固体的结果表明：在棱长为 l l07cm的立方体中含有 20 个原子，则此元素的相对原子质量最接近()。A.32 B65 C120 D150 【能力题型设计】预测 1V2O3和 V2O5按不同的物质的量之比混合可按计量发生完全反应，今欲制备 V8O17，则V2O3和 V2O5的物质的量之比应为 ()A1：2 B2：1 C3：5 D5：3 预测 2 三种正盐的混合溶液中含有 0.2molNa+、0.25molMg2+、0.4molCl，则 SO42为 ()A0.1 mol B0.3 mol C0.5 mol D0.15 mol 预测 3 硫在加热时能被 N2O氧化成 S02。现
41、用 32g 硫粉和 224mL(标准状况)N2O在加热下充分反应，反应结束后气体混合物在标准状况下的体积为 ()A112 mL B.224mL C336 mL D448 mL 预测 5 假如把质量数为 12 的碳原子(12C)的相对原子质量定为 24，并用以确定相对原子质量，以 0024kg12C 所含的碳原子数为阿伏加德罗常数。下列数值：浓 H2SO4的物质的量浓度；氧气的溶解度；气体摩尔体积；阿伏加德罗常数；氧元素的相对原子质量，肯定不变的是 ()A B C D 预测 6 下列说法正确的是(NA表示阿伏加德罗常数的值)()A标准状况下，以任意比例混和的甲烷和丙烷混和物 22.4L，所含有的
42、分子数为 NA B标准状况下，1L辛烷完全燃烧后，所生成气态产物的分子数为 8/22.4 NA C常温常压下，活泼金属从盐酸中置换出 1mol H2，发生转移的电子数为 2 NA D常温常压下，1mol 氦气含有的原子数为 2 NA，含有的核外电子数为 4 NA 预测 76 4g 铜与 60mL 8mol L的 HN03溶液充分反应后(HN03的还原产物为 NO2和 NO)，溶液中所含 H+为 n mol，此时溶液中含 NO3的物质的量为 ()A031mol B028mol C(0 4+n)mol D(0 2+n)mol 预测8 有五瓶溶液分别是:10mL0.60molLNaOH 水溶液；20
43、mL0.50mol/LH2SO4水溶液；30mL0 40molLHCl水溶液；50mL020molL蔗糖水溶液。以上各瓶溶液所含离子、分子总数的大小顺序是()。A.B C D.预测 9 哥伦比亚号航天飞机曾用金属铝粉和高氯酸铵混合物作为固体燃料。加热铝粉使其氧化并放出大量热量，促使混合物中另一种燃料分解。m mol 高氯酸铵分解时除产生 2m mol水蒸气和 m mol 氧气外，其它组成元素均以单质气体形式放出，因而产生巨大的推动力。试写出其中涉及的化学方程式：；。根据此反应原理，I mol高氯酸铵量之间的关系了解摩尔质量与式量的联系与区别并能较熟练地进行摩尔质量的计算懂得阿伏加德罗常数的涵义
44、了解引进摩尔这一单位的重要性和必要性培养学生演绎推理归纳推理和运用化学知识进行计算的能力教学重难点对摩尔概氧分子一个二氧化碳分子微观粒子在实验室里拿一个原子和一个分子反应容易做到一般用质量克克克是否容易做到呢反应是按比例克克克宏观质量怎样知道一定质量的物质里含有多少个微粒微观粒子和宏观质量之间有什么联系科学时间秒电流安培热力学温度开尔文发光强度坎德拉物质的量摩尔学生阅读摩尔的概念请看书本第页最后一节分析讲解比喻一打铅笔支一箱易拉罐可乐瓶一盒粉笔支为什么要定克数值与原子量同阿伏加德罗常数克学生计算得出阿伏加学习必备 欢迎下载 分解所产生的气体有 mol【例 2】下列说法正确的是(NA 表示阿伏加
45、德罗常数)()A.1mol 钠作为还原剂时，可提供的电子数为 NA B.71 克氯气中含有氯原子数为 NA C.20 克氖气中所含的分子数为 NA D.3.01 1022个水分子中所含的电子数为 0.9NA E.28gN2所含有的原子数目为 NA F.4克金属钙变成钙离子时失去电子数目为 0.1NA G.1molCH4的质量与 NA个甲烷分子的质量和相等【例 3】1.(03 高考)设 NA表示阿伏加德罗常数，下列叙述中正确的是 ()A.常温常压下，11.2L 氧气所含的原子数为 NA B.1.8g 的 NH4离子中含有的电子数为 NA C.常温常压下，48gO3含有的氧原子数为 3NA D.2
46、.4g 金属镁变为镁离子时失去的电子数为 0.1NA 2.(03 年上海高考题)以 NA表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是 ()A53g 碳酸钠中含 NA个 CO32-B0.1molOH-含 NA个电子 C1.8g 重水(D2O)中含 NA个中子 D标准状况下 11.2L 臭氧中含 NA个氧原子【例 4】假设12C相对原子质量为 24，如果以 0.024kg 12C所含的原子数为阿伏加德罗常数，下列数值肯定不变的是 ()A气体摩尔体积（标准状况）B标准状况下，16gO2所占体积 CO2的相对分子量 D一定条件下，跟 2g H2相化合的 O2的物质的量【例 5】用 NA表示阿伏加德罗常数，下列
47、说法正确的是()A将 NO2和 N2O4分子共 NA个的混合气，降温至标准状况下，其体积为 22.4L B1L 1mol/L 的氯化铁溶液中含有铁离子的数目为 NA C含 0.10 mol溶质的稀硫酸在化学反应中最多可提供的 H+数为 0.10NA D标准状况下，22.4L 甲烷含有的电子数为 10NA【课后练习】1.下列说法中不正确的是 ()A.物质的量是国际单位制中 7 个基本物理量之一 B.1 mol O2 的质量是 32 g；所含 O2 是 6.02 1023 个；标准状况下体积约为 22.4 L C.1 mol CO2 在 20 时的体积一定大于22.4 L D.500mL 浓度为
48、0.2 mol/L 的 BaCl2 溶液中，Cl的浓度是 0.4 mol/L 2.在标准状况下，质量相同的下列物质，含分子数最少的是 ()A.氢气 B.氩气 C.氧气 D.氯气 3.含氢原子数与4.4 g 二氧化碳中氧原子数相同的是 ()A、0.4 g H B、0.4 g H2 C、标准状况下 2.24 L H2 D、1 mol H2SO4 4.下列数量的物质中含原子个数最多的是 ()A.0.4 摩尔氧气 B.标准状况下 5.6 升二氧化碳 C.4 时 5.4 毫升水 D.10克氖 5.设 N0 为阿佛加德罗常数,下列是对 0.3 mol/L硫酸钾溶液的不正确说法是 ()A.1 升溶液中含有
49、0.3 N0 个钾离子 B.1 升溶液中含有钾离子和硫酸根离子总数为 0.9 N0 C.2 升溶液中钾离子浓度为 1.2 mol/L D.2升溶液中含有 0.6N0 个硫酸根离子 6.(87 高考)设为 N0阿佛加德罗常数.下列关于 0.2mol/LBa(NO3)2溶液的不正确说法是()(A)1 升溶液中所含阴、阳离子总数是 0.6N0 (B)1 升溶液中含有 0.2 N0个 NO3-离子(C)500 毫升溶液中的 Ba2+离子浓度是 0.2 mol/L(D)500 毫升溶液中的 NO3-离子浓度是 0.2mol/L(E)500毫升溶液中含有 0.2N0个 NO3-离子 7.(95 高考)下列
50、说法正确的是，(N0表示阿佛伽德罗常数的值)()量之间的关系了解摩尔质量与式量的联系与区别并能较熟练地进行摩尔质量的计算懂得阿伏加德罗常数的涵义了解引进摩尔这一单位的重要性和必要性培养学生演绎推理归纳推理和运用化学知识进行计算的能力教学重难点对摩尔概氧分子一个二氧化碳分子微观粒子在实验室里拿一个原子和一个分子反应容易做到一般用质量克克克是否容易做到呢反应是按比例克克克宏观质量怎样知道一定质量的物质里含有多少个微粒微观粒子和宏观质量之间有什么联系科学时间秒电流安培热力学温度开尔文发光强度坎德拉物质的量摩尔学生阅读摩尔的概念请看书本第页最后一节分析讲解比喻一打铅笔支一箱易拉罐可乐瓶一盒粉笔支为什么