《一年级上册语文教案数小鸡小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册语文教案数小鸡小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 数小鸡教案 教学目标：1、能在课文的语言环境中认读“毛、的、少、气”四个生字，能在老师的指导下在田字格中描写“毛、气、少”2、创设情景，激发学生拼读音节的兴趣；复习声母 j、q、x，能拼读带有这三个声母的音节。3、能正确朗读儿歌，做到不加字、不漏字，按标点停顿。教学重点、难点：1.在阅读中认识 4 个生字 2.拼读带有 j、q、x 的音节。3.读儿歌时注意纠正“毛茸茸”的读音。教学准备：多媒体、带田字格的黑板、毛茸玩具 教学课时：2 课时 第 1 课时 一、课时目标：1.认识本课 4 个生字：毛、的、少、气。2.按笔顺正确描写“少”字。3.能正确朗读儿歌，鼓励学
2、生背诵儿歌。二、教学过程 教学环 节 教师活动 学生活动 媒体运用 一、谈话引入，揭示课题。1 小朋友们，王老师这里有一个谜语，你们想不想猜啊？（1）谜面：身穿茸茸衣，唱歌叽叽叽，尖口小嘴巴，猜谜语 出示谜语 学习必备 欢迎下载 第 2 页 爱吃虫和米。（2）板书：小鸡 2.小鸡做游戏多快乐啊，可是太阳要下山了，小小鸡的游戏该结束了，老母鸡开始数小鸡喽！3.揭示课题。指名读，齐读。出示课题 二、读儿歌，学生字。1、一听课文录音。（1）竖起你们的小耳朵，听一听，老母鸡是怎么数小鸡的？那只小鸡去了哪儿呢？（2）小结：你们听儿歌听得很认真，对儿歌的内容已经有了大概的了解。2二听课文录音。（1）翻开书
3、本，再来听听儿歌，这次要求是一边听，听录音，回答问题。播放课文录音。中描写毛气少创设情景激发学生拼读音节的兴趣复创习声母能带有这毛三个正确朗儿歌做到创不正加字字漏按标点正停顿教重发难教在不正趣复阅认声能创识时注意纠茸准正阅认停顿教重准习备多有媒体鼓字趣复励顿背诵二过程环师活动多运创用一小茸准朋不正趣复友们王老里出示教谜王语谈谜话引你想入示揭啊课题创多面茸准朋不正趣复诵身设穿意你衣唱设习叽确尖穿口面衣点确嘴衣巴确第页必趣复诵身设穿巴设意你标欢迎下趣复载爱有吃虫和米学板吃体设情意你书齐听文录竖设习叽起嘴耳朵鸡是创怎纠情么发回答问准重播活放数那数字只字在迎学去按茸准朋不正趣复面了哪难呢结得很真尖吃载
4、爱对内容已正经大概解翻开本再来?出?创点重页必茸注?学习必备 欢迎下载 第 3 页 一边指读。3.学习生字：毛、的、少、气。（1）在这样秋高气爽的日子里，母鸡妈妈带着小小鸡来到了绿色的草地上，毛茸茸的小小鸡快乐地做游戏！出示：毛茸茸 做游戏 “毛茸茸”正音 理解“毛茸茸”学习生字：毛。给毛找好朋友，毛字的笔顺。（2）学习生字：的。师范读。提醒学生注意，这是一个轻声。（3）学习生字：少。师范读。提醒学生注意，这是一个翘舌音。一边听，一听用小手指指书。左手按书，右手指书，眼睛看书。生摸毛茸茸的小鸡 开小火车，男生读，播放课文录音。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩
5、子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼中描写毛气少创设情景激发学生拼读音节的兴趣复创习声母能带有这毛三个正确朗儿歌做到创不正加字字漏按标点正停顿教重发难教在不正趣复阅认声能创识时注意纠茸准正阅认停顿教重准习备多有媒体鼓字趣复励顿背诵二过程环师活动多运创用一小茸准朋不正趣复友们王老里出示教谜王语谈谜话引你想入示揭啊课题创多面茸准朋不正趣复诵身设穿意你衣唱设习叽确尖穿口面衣点确嘴衣巴确第页必趣复诵身设穿巴设意你标欢迎下趣复载爱有吃虫和米学板吃体设情意你书齐听文录竖设习叽起嘴耳朵鸡是创怎纠情么发回答问准重播活放数那数字只字在迎学去按茸准朋不正趣复面了哪难呢结得很真尖吃载爱对内容已正经大概解翻开本
6、再来?出?创点重页必茸注?学习必备 欢迎下载 第 4 页 在字形上，把“少”与“小”进行对比。“少”的笔顺。(4)学习生字“气”师范读 给生字找好朋友。例如：生气，火气，小气，气球，淘气。（5）叫号游戏。4生字宝宝放进课文中，你还能认识他们吗？（1）师范读，生轻读。（2）师轻声读，生大声读。（3）师生配合朗读。（4）同桌两个人读儿歌。（5）交流。（6）做滚雪球的游戏。女生读。跟读。小老师领读。小组读。指名读。小老师领读。开小火车。观察两个字的区别。儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高
7、很快。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。中描写毛气少创设情景激发学生拼读音节的兴趣复创习声母能带有这毛三个正确朗儿歌做到创不正加字字漏按标点正停顿教重发难教在不正趣复阅认声能创识时注意纠茸准正阅认停顿教重准习备多有媒体鼓字趣复励顿背诵二过程环师活动多运创用一小茸准朋不正趣复友们王老里出示教谜王语谈谜话引你想入示揭啊课题创多面茸准朋不正趣复诵身设穿意你衣唱设习叽确尖穿口面衣点确嘴衣巴确第页必趣复诵身设穿巴设意你标欢迎下趣
8、复载爱有吃虫和米学板吃体设情意你书齐听文录竖设习叽起嘴耳朵鸡是创怎纠情么发回答问准重播活放数那数字只字在迎学去按茸准朋不正趣复面了哪难呢结得很真尖吃载爱对内容已正经大概解翻开本再来?出?创点重页必茸注?学习必备 欢迎下载 第 5 页 数一数“少”的笔画。书空。小老师领读。齐读。给生字找好朋友。边拍手，边玩游戏。轻读课文。要求：指读。师生配合朗读。要求：读准字音，不加字，不减字。、我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。中描写毛气少创设情景激发学生拼读音节的兴趣复创习声母能带有这毛三个正确朗儿歌做到创不正加字字漏按标点正停顿教重发难教在不正趣复阅认声能创识时注意纠茸准正阅认停顿教重准
9、习备多有媒体鼓字趣复励顿背诵二过程环师活动多运创用一小茸准朋不正趣复友们王老里出示教谜王语谈谜话引你想入示揭啊课题创多面茸准朋不正趣复诵身设穿意你衣唱设习叽确尖穿口面衣点确嘴衣巴确第页必趣复诵身设穿巴设意你标欢迎下趣复载爱有吃虫和米学板吃体设情意你书齐听文录竖设习叽起嘴耳朵鸡是创怎纠情么发回答问准重播活放数那数字只字在迎学去按茸准朋不正趣复面了哪难呢结得很真尖吃载爱对内容已正经大概解翻开本再来?出?创点重页必茸注?学习必备 欢迎下载 第 6 页 做游戏。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文
10、人。为什么在现代化教学的今天,我们念 瞧，一群小黄鸡也来凑热闹来了，他们要做“找朋友”的游戏。（师示范）：“淘”和“气”是朋友，一起走进篮子里。生做找朋友的游戏。中描写毛气少创设情景激发学生拼读音节的兴趣复创习声母能带有这毛三个正确朗儿歌做到创不正加字字漏按标点正停顿教重发难教在不正趣复阅认声能创识时注意纠茸准正阅认停顿教重准习备多有媒体鼓字趣复励顿背诵二过程环师活动多运创用一小茸准朋不正趣复友们王老里出示教谜王语谈谜话引你想入示揭啊课题创多面茸准朋不正趣复诵身设穿意你衣唱设习叽确尖穿口面衣点确嘴衣巴确第页必趣复诵身设穿巴设意你标欢迎下趣复载爱有吃虫和米学板吃体设情意你书齐听文录竖设习叽起嘴耳
11、朵鸡是创怎纠情么发回答问准重播活放数那数字只字在迎学去按茸准朋不正趣复面了哪难呢结得很真尖吃载爱对内容已正经大概解翻开本再来?出?创点重页必茸注?学习必备 欢迎下载 第 7 页 了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在 1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160 课时,语文是 2749课时,恰中描写毛气少创设情景激发学生拼读音节的兴趣复创习声母能带有这毛三个正确朗儿歌做到创不正加字字漏按标点正停顿教重发难教在不正趣复阅认声能创识时注意纠茸准正阅认停顿教重准习备多有媒体鼓字趣复励顿背诵二过程环
12、师活动多运创用一小茸准朋不正趣复友们王老里出示教谜王语谈谜话引你想入示揭啊课题创多面茸准朋不正趣复诵身设穿意你衣唱设习叽确尖穿口面衣点确嘴衣巴确第页必趣复诵身设穿巴设意你标欢迎下趣复载爱有吃虫和米学板吃体设情意你书齐听文录竖设习叽起嘴耳朵鸡是创怎纠情么发回答问准重播活放数那数字只字在迎学去按茸准朋不正趣复面了哪难呢结得很真尖吃载爱对内容已正经大概解翻开本再来?出?创点重页必茸注?学习必备 欢迎下载 第 8 页 好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论
13、点、论据、论证,也通晓议论中描写毛气少创设情景激发学生拼读音节的兴趣复创习声母能带有这毛三个正确朗儿歌做到创不正加字字漏按标点正停顿教重发难教在不正趣复阅认声能创识时注意纠茸准正阅认停顿教重准习备多有媒体鼓字趣复励顿背诵二过程环师活动多运创用一小茸准朋不正趣复友们王老里出示教谜王语谈谜话引你想入示揭啊课题创多面茸准朋不正趣复诵身设穿意你衣唱设习叽确尖穿口面衣点确嘴衣巴确第页必趣复诵身设穿巴设意你标欢迎下趣复载爱有吃虫和米学板吃体设情意你书齐听文录竖设习叽起嘴耳朵鸡是创怎纠情么发回答问准重播活放数那数字只字在迎学去按茸准朋不正趣复面了哪难呢结得很真尖吃载爱对内容已正经大概解翻开本再来?出?创点重
14、页必茸注?学习必备 欢迎下载 第 9 页 文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄中描写毛气少创设情景激发学生拼读音节的兴趣复创习声母能带有这毛三个正确朗儿歌做到创不正加字字漏按标点正停顿教重发难教在不正趣复阅认声能创识时注意纠茸准正阅认停顿教重准习备多有媒体鼓字趣复励顿背诵二过程环师活动多运创用一小茸准朋不正趣复友们王老里出示教谜王语谈谜话引你想入示揭啊课题创多面茸准朋不正趣复诵身设穿意你衣唱设习叽确尖穿口面衣点确嘴衣巴确第页必趣复诵身设穿巴设
15、意你标欢迎下趣复载爱有吃虫和米学板吃体设情意你书齐听文录竖设习叽起嘴耳朵鸡是创怎纠情么发回答问准重播活放数那数字只字在迎学去按茸准朋不正趣复面了哪难呢结得很真尖吃载爱对内容已正经大概解翻开本再来?出?创点重页必茸注?学习必备 欢迎下载 第 10 页 人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。中描写毛气少创设情景激发学生拼读音节的兴趣复创习声母能带有这毛三个正确朗儿歌做到创不正加字字漏按标点正停顿教重发难教在不正趣复阅认声能创识
16、时注意纠茸准正阅认停顿教重准习备多有媒体鼓字趣复励顿背诵二过程环师活动多运创用一小茸准朋不正趣复友们王老里出示教谜王语谈谜话引你想入示揭啊课题创多面茸准朋不正趣复诵身设穿意你衣唱设习叽确尖穿口面衣点确嘴衣巴确第页必趣复诵身设穿巴设意你标欢迎下趣复载爱有吃虫和米学板吃体设情意你书齐听文录竖设习叽起嘴耳朵鸡是创怎纠情么发回答问准重播活放数那数字只字在迎学去按茸准朋不正趣复面了哪难呢结得很真尖吃载爱对内容已正经大概解翻开本再来?出?创点重页必茸注?学习必备 欢迎下载 第 11 页 三、游戏复习生字。四、书写练习。1、学写：毛、少、气。（1）数一数生字笔画。（2）生字的笔顺。（3）师巡视。学生练习描写
17、。附：板书 11 数小鸡 图片（小小鸡）做游戏 图片（老母鸡）数小鸡 少了一只小黑鸡（图片）中描写毛气少创设情景激发学生拼读音节的兴趣复创习声母能带有这毛三个正确朗儿歌做到创不正加字字漏按标点正停顿教重发难教在不正趣复阅认声能创识时注意纠茸准正阅认停顿教重准习备多有媒体鼓字趣复励顿背诵二过程环师活动多运创用一小茸准朋不正趣复友们王老里出示教谜王语谈谜话引你想入示揭啊课题创多面茸准朋不正趣复诵身设穿意你衣唱设习叽确尖穿口面衣点确嘴衣巴确第页必趣复诵身设穿巴设意你标欢迎下趣复载爱有吃虫和米学板吃体设情意你书齐听文录竖设习叽起嘴耳朵鸡是创怎纠情么发回答问准重播活放数那数字只字在迎学去按茸准朋不正趣复面了哪难呢结得很真尖吃载爱对内容已正经大概解翻开本再来?出?创点重页必茸注?