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1、健美操说课稿（一）指导思想：以“健康第一”为指导思想，以五个领域目标为依 据，促进学生的团结与协作，寓教于乐，激发学生的学习热情，结合素质教育，培养学生创新意识和实践能力，使学生在轻松、愉快、热烈的气氛中，提高 技能和体能，使学生身心得到全面发展。（一）教学目标：通过教学，增进学生对健美操的了解，促进学生 的积极参与，提高学生对动作节奏感、韵律感的表现力，塑造健 美的形体，陶冶美的情操。在快乐体育中，为 学生提供多项的体育活动内容，让学生自由选择自己所喜爱的锻炼项 目，激发学生的学习热情，促进学生个性的发展。（二）对象与教材：对象为初二年男生。教材为健美操和快乐体 育。（三）教法与手段：教法：
2、教师主要采用讲解示范、提问作答、启 发动机、分析诱导、思考讨论、分组练习、归纳小结等，来达到传授技能、提高体能、培养兴趣、激发参与的目的。手段：主要通过课 件的应用，把全 套健美操进行播放，学生观赏，老师点评，其目的是使学生对健美操有进一 步的认识，使学生建立正确的表象，学生更直 观的理解，并通过课件学生 进行动作的创编，培养学生创新意识和实 践能力。通过课的不同部分应用不同的音乐效果，激发学生学习主动 性，提高学生对动作节奏感、韵律感的表现力。例如：健美操 amp;mdash;amp;mdash;强劲迪斯科音乐、整理运动 amp;mdash;amp;mdash;轻音乐等。(四)学法：充分发挥
3、学生在教学中的主体作用，培养学生创新意 识和实践能力以及自我管理得到能力。例如：健美操练习时由学 生自喊口 令，并为学生提供自主练习、协作练习的时间与空间；快乐体育，学生根据 自己的爱好和特点，选择适宜的锻炼项目，彻底改变传统的“教师保姆式”教学管理的理念，激发学生主观能动性，使学生真正成为课的“主人”，充分体现体育课程标准的新理念。(五)教学程序：1、课的常规(1)常规导入：集合队伍、检查人数、着装。师生问好，处 理见 习生。(2)宣布本课内容任务，注意事项，导入教学。2、愉悦热身：根据主教材的特点，主要以游戏的的形式进行，并由各小组的学习热情结合素质教育培养学生创新意识和实践能力使学生在轻
4、松愉快热烈的气氛中提高技能和体能使学生身心得到全面发展一教学目标通过教学增进学生对健美操的了解促进学生的积极参与提高学生对动作节奏感韵律感的表现项目激发学生的学习热情促进学生个的发展二对象与教材对象为初二年男生教材为健美操和快乐体育三教法与手段教法教师主要采用讲解示范提问作答启发动机分析诱导思考讨论分组练习归纳小结等来达到传授技能提高体能培养兴进一步的认识使学生建立正确的表象学生更直观的理解并通过课件学生进行动作的创编培养学生创新意识和实践能力通过课的不同部分应用不同的音乐效果激发学生学习主动性提高学生对动作节奏感韵律感的表现力例如健美操强劲自定（选）活动内容，可上课做过的游戏，也可学生自己创
5、编 的。3、温故知新：对已学的健美操动作进行分组练习。目标：促进参与 与协作 4、新授知识：学习健美操新动作。目标：提高运动技能重点：动作 准确，规范化。难点：动作连贯、协调有力、节奏感强。5、协作性学习：分小组迸行自练与创编。目标：培养学生创新意识 和实践能力。6、展示与评价：各小组展示各自的做操风采。目标：培养自信与个 性。7、快乐体育：主要安排了四个项目的活动内容amp;mdash;amp;mdash篮球、足球射准、健美操、羽毛球。学生根据自己的爱好 选择 锻炼项目，并在小组长的组织下，有序地进行。重点：培养学生的个性发展难点：使学生快活起来目标：促 进身心健康 的学习热情结合素质教育培
6、养学生创新意识和实践能力使学生在轻松愉快热烈的气氛中提高技能和体能使学生身心得到全面发展一教学目标通过教学增进学生对健美操的了解促进学生的积极参与提高学生对动作节奏感韵律感的表现项目激发学生的学习热情促进学生个的发展二对象与教材对象为初二年男生教材为健美操和快乐体育三教法与手段教法教师主要采用讲解示范提问作答启发动机分析诱导思考讨论分组练习归纳小结等来达到传授技能提高体能培养兴进一步的认识使学生建立正确的表象学生更直观的理解并通过课件学生进行动作的创编培养学生创新意识和实践能力通过课的不同部分应用不同的音乐效果激发学生学习主动性提高学生对动作节奏感韵律感的表现力例如健美操强劲8、恢腹身心：应用
7、轻音乐，简单的舞步放松。（七）预计效果与负荷：通过课的周密计划，采用合理的教法和手 段。85%以上的学生应能较好地掌握动作，全面完成教学任务。预计最高 心率可达到165 amp;mdash;amp;mdash;175次/分，平均心 率为130 次/分，练习密度为50%，强度指数为1.63。（八）场地器材：篮球场、录音机、篮球2个、羽毛球5付、足球 4个、哑铃3付，跳绳5条，小垫5块、挂图。评析：本案例简明扼要地概括了说课的全过程，其最大特点是在教学 的每一个过程都设计有具体的教学目标，并且把教学中的重点与难点体现 在教学的主要环节上 的学习热情结合素质教育培养学生创新意识和实践能力使学生在轻松愉快热烈的气氛中提高技能和体能使学生身心得到全面发展一教学目标通过教学增进学生对健美操的了解促进学生的积极参与提高学生对动作节奏感韵律感的表现项目激发学生的学习热情促进学生个的发展二对象与教材对象为初二年男生教材为健美操和快乐体育三教法与手段教法教师主要采用讲解示范提问作答启发动机分析诱导思考讨论分组练习归纳小结等来达到传授技能提高体能培养兴进一步的认识使学生建立正确的表象学生更直观的理解并通过课件学生进行动作的创编培养学生创新意识和实践能力通过课的不同部分应用不同的音乐效果激发学生学习主动性提高学生对动作节奏感韵律感的表现力例如健美操强劲