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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 语文园地一教案 学习目标 1.认真读诗歌，认识“六、七、八、九、十”五个生字，学会写“八、十”两个生字。2.对比形近字，区别形近字，提高识字用字的准确性。3.了解基本的汉字笔顺规则：从上到下，先横后竖。4.能正确、流利读古诗咏鹅，了解诗意，并背诵古诗。5.学会读故事小兔子乖乖，并大致了解故事内容，能从故事中明白道理。学习重点 1.掌握要求会认会写的汉字。2.了解基本汉字笔画笔顺规则。学习难点 背诵咏鹅，明白故事小兔子乖乖中所蕴涵的道理。课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一、谈话导入，激发兴趣。小朋友们，老师知道你们是爱学习的孩子，今天老师带你们到语文园地里
2、去玩玩，你们想去吗？语文园地里的内容可丰富了，相信你们一定会有所收获，让我们一起快乐地出发吧！二、学习 1 一 3 部分。1.知识加油站猜谜语。（1）课件出示谜语。一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。（2）请小朋友们认真读谜语，猜一猜这个谜底是什么？你是怎样猜出来的？学习必备 欢迎下载 第 2 页（雪）（3）学习生字。学生自由读谜语，圈出表示数字的词，说一说哪些数字是我们在前面已经学过的，哪些数字还没有学过。出示：一二三四五 六七八九十 指名读、小组读、齐读、分组赛读。指导书写。让学生观察“八”“十”在田字格中的位置，书写时要注意撇低捺高，两笔不能连在一起；“十”的
3、笔顺先横后竖。学生书空、描红，再写到作业本上。学生再齐读数字词。2.字词句运用区别形近字。今天有三对双胞胎宝宝来我们班做客，这三对双胞胎都是我们以前认识的生字宝宝，我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！课件出示带有花朵的生字。每一对双胞胎长得都很像，你能区分它们吗？小组讨论：这些双胞胎生字宝宝的音、形、义有什么不同？学生口头汇报并组词，重点突出字形的比较。师生小结：我们的汉字可真有意思，前面的字加上一笔或两笔成了另一个字。3.书写提示。复习写字姿势。课件出示“二、三、十、禾”。指导学生以各种方式读生字。课件演示“二、三、十、禾”四个汉字的笔顺。指名学生说出上面四汉字各共有几画？它们的笔顺规则是什么？
4、师生小结。区别形近字提高识字用字的准确性了解基本的汉字笔顺规则从上到下先横后竖能正确流利读古诗咏鹅了解诗意并背诵古诗学会读故事小兔子乖乖并大致了解故事内容能从故事中明白道理学习重点掌握要求会认会写的汉字了解基本汉趣第一课时小朋友们老师知道你们爱学习的孩子今天老师带你们到语文园地里去玩玩你们想去吗语文园地里的内容可丰富了相信你们一定会有所收获让我们一起快乐地出发吧二学习一部分知识加油站猜谜语课件出示谜语一片两片三第页学习必备欢迎下载雪学习生字学生自由读谜语圈出表示数字的词说一说哪些数字是我们在前面已经学过的哪些数字还没有学过出示一二三四五六七八九十指名读小组读齐读分组赛读指导书写让学生观察八十在
5、田字格中的位置书学习必备 欢迎下载 第 3 页“二、三”的笔顺规则是：从上到下。“十、禾”的笔顺规则是先横后竖。学生书写。强调写字时，注意坐端正，握好笔。展示学生作业，师生点评。第二课时 一、复习导入。1.小朋友们，上一节课我们学了一则谜语，你们能背下来吗？2.学生背诵谜语。3.这节课我们再来猜一猜一则跟动物有关的谜语，看谁猜得又快又准。（1）课件出示谜语。身穿白袍子，头戴红帽子，说话伸脖子，红掌水中摆，湖上四处游。（2）学生读谜语猜谜底。（3）小朋友们真厉害。出示“鹅”的图片。4.今天我们再来学习一首古诗咏鹅，板书课题，齐读课题。二、学习日积月累。1.课件出示古诗咏鹅。2.学生自由读古诗，划
6、出自己不会读的字，与同桌交流，互相纠正。3.小组成员互读古诗，互相欣赏，选出读得最好的同学代表在全班汇报朗读。4.师范读古诗，引导学生理解古诗字义，背诵古诗。（1）师范读咏鹅，再次让学生感受这首诗的音韵美。（2）课件出示大白鹅戏水图。（3）引导学生观察，鹅毛，鹅掌、河水的颜色及鹅脖子的样子、鹅戏水的动作。（4）通过引导学生观察，学生感受到白鹅戏水的美。区别形近字提高识字用字的准确性了解基本的汉字笔顺规则从上到下先横后竖能正确流利读古诗咏鹅了解诗意并背诵古诗学会读故事小兔子乖乖并大致了解故事内容能从故事中明白道理学习重点掌握要求会认会写的汉字了解基本汉趣第一课时小朋友们老师知道你们爱学习的孩子今
7、天老师带你们到语文园地里去玩玩你们想去吗语文园地里的内容可丰富了相信你们一定会有所收获让我们一起快乐地出发吧二学习一部分知识加油站猜谜语课件出示谜语一片两片三第页学习必备欢迎下载雪学习生字学生自由读谜语圈出表示数字的词说一说哪些数字是我们在前面已经学过的哪些数字还没有学过出示一二三四五六七八九十指名读小组读齐读分组赛读指导书写让学生观察八十在田字格中的位置书学习必备 欢迎下载 第 4 页 5.学生自由试背古诗。6.教师抽查背诵；全班齐背古诗。三、学习和大人一起读。1.课件出示小兔子乖乖的四幅课文插图。2.引导学生观察四幅插图，并说说插图中都有些什么，并根据插图猜一猜故事的内容。3.学生小组互说
8、。4.指导观察第一、二幅插图。（1）看，谁在敲门？大灰狼说什么呀？小兔又是怎样回答？（2）学生回答。（3）指导学生感情朗读大灰狼的话和小白兔的话。5.指导学生观察第三、四幅图。（1）谁又在敲门？小兔怎么说？怎么做？（2）学生回答问题。（3）指导学生分角色有感情朗读兔妈妈和小兔的话。（4）思考并讨论：与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体
9、会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。为什么大灰狼来了，小兔不开门？为什么兔妈妈回来了，小兔就把门打开？我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在 1978 年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时区别形近字提高识字用字的准确性了解基本
10、的汉字笔顺规则从上到下先横后竖能正确流利读古诗咏鹅了解诗意并背诵古诗学会读故事小兔子乖乖并大致了解故事内容能从故事中明白道理学习重点掌握要求会认会写的汉字了解基本汉趣第一课时小朋友们老师知道你们爱学习的孩子今天老师带你们到语文园地里去玩玩你们想去吗语文园地里的内容可丰富了相信你们一定会有所收获让我们一起快乐地出发吧二学习一部分知识加油站猜谜语课件出示谜语一片两片三第页学习必备欢迎下载雪学习生字学生自由读谜语圈出表示数字的词说一说哪些数字是我们在前面已经学过的哪些数字还没有学过出示一二三四五六七八九十指名读小组读齐读分组赛读指导书写让学生观察八十在田字格中的位置书学习必备 欢迎下载 第 5 页
11、数是 9160 课时,语文是 2749 课时,恰好是 30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面
12、下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。（5）学生小组讨论。（6）学生代表发言。（7）教师小结，并进行安全教育。区别形近字提高识字用字的准确性了解基本的汉字笔顺规则从上到下先横后竖能正确流利读古诗咏鹅了解诗意并背诵古诗学会读故事小兔子乖乖并大致了解故事内容能从故事中明白道理学习重点掌握要求会认会写的汉字了解基本汉趣第一课时小朋友们老师知道你们爱学习的孩子今天老师带你们到语文园地里去玩玩你们想去吗语文园地里的内容可丰富了相信你们一定会有所收获让我们一起快乐地出发吧二学习一部分知识加油站猜谜语课件出示谜语一片两片三第页学习必备欢迎下载雪学习生字学生自由读谜语圈出表示数字的词说一说哪些数字是我们在前面已经学过的哪些数字还没有学过出示一二三四五六七八九十指名读小组读齐读分组赛读指导书写让学生观察八十在田字格中的位置书