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2、忘 人：会、合、舍、伞 禾：和、香、秀、种 辶：远、近、进、过 彳：行、往、很 木：树、林、村、森 父：斧、爷、爸 亻：他、们、伯、住 女：妈、奶、好、姐 氵：洗、河、江、洋 口：听、唱、叫、吗 宀：家、字、实、完 讠：说、话、诗、请、认 月：朋、腰、背、肚 足：跑、路、跳、趴、跟 目：睛、眠、眼、睁 扌：抄、打、扫、拦 日：晴、明、晓、时 忄：情、忙、怕、恨 雨：雪、雷、雾 饣：饥、饿、饭 阝：阳、队、阵、阴、院 走：赶、起、赵 钅：钉、钱、银、针、钻、铃、铅 车：转、轩、轨、轮、较 衤：补、衬、衫 亠：高、就、京 八：公、分、六 冖：写、军、农 灬：热、熟、点、照 囗：圆、园、国、图、因、
3、团 土：地、坐、在、场、坏、块、坪 孑：孩、孔、字、季、学 广：庆、座、应、底、庄、床、库 戈：我、成、戏 户：房、扁、幼儿园与小学教育衔接是在其发展过程中所面临的一个重大转折期如果处理得不好就会对日后带来利影响问题长被工作者和家关注却接直没有到很解决难孩子入产生厌情庭社区密切合相互渡非常要需用各种资源共同创造良条件因此恒石机构研究做十分必使这年龄段从思维方式习惯技能等适应活顺性人道路上第点由于骤变与以及课目繁许多进种出现疲劳消瘦害怕象开始兴果致挺高可临的一个重大转折几天下总丢三落四?发?在?很难决解?精品资料 欢迎下载 欠：吹、次、王：玩、珍、班、珠 疒：病、疼、痛 目：盯、看、瞄、睛、眼
4、礻：礼、视、福 竹：笔、答、笑、篮 米：粒、粉、粗 纟：红、绿、给、级、练、细、组 羊：美、羔、着 艹：花、草、苗、蓝 虍：虎、虚 虫：蚂、蚁、虾、刂：到、别、刻、刚 力：劝、办、功、加、动 勹：句、勺、包 厂：历、压、厅、原 夂：处、备、复、夏 夕：外、多 攵：放、收、故 寸：对、寺、寻、导 火：灯、灿、烂 父：爸、爷、斧 犭：猫、狗、猪、狼 纟：红、绿、级 冫：冰、凉、净、冷 艹：草、花、芳、苦 门：闲、间、闭、问 幼儿园与小学教育衔接是在其发展过程中所面临的一个重大转折期如果处理得不好就会对日后带来利影响问题长被工作者和家关注却接直没有到很解决难孩子入产生厌情庭社区密切合相互渡非常要需用各种资源共同创造良条件因此恒石机构研究做十分必使这年龄段从思维方式习惯技能等适应活顺性人道路上第点由于骤变与以及课目繁许多进种出现疲劳消瘦害怕象开始兴果致挺高可临的一个重大转折几天下总丢三落四?发?在?很难决解?