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1、1 工程概况 1.1 工程概述 XX城际XX标段盾构始发井起点里程为 DK19+649沿线路前行，至本标 段设计终点DK19+744全长95米。盾构井位于江边西侧103m盾构始发 井基坑尺寸为32.6 x 19.300m,开挖深度从23.149m渐变至21.728m。后配 套井基坑尺寸为26.4 x 75.7000m,围护结构采用1000mn厚地下连续墙，单 幅长度分别为 3.35m、5.0m、5.35m、6.6m、7.0m，共计51幅，深度均为 26.627 28.277m。1.2 工程地貌、地质、水文气象 该场整平后地标高在16.116.7m之间变化，整体比较平坦，局部变化 较大。1.2.
2、1 工程地质（1）第四系全新统人工填土（Q4ml）素填土：灰黄色、褐色，松散，局部稍密，稍湿，主要由残破积土回填 而成，稍压实、顶部2050cm段为砼和沥青；（2）第四系全新统冲积层（Q4al）1 淤泥质粉质黏土：灰黑色，软塑，含有有机物，味臭，局部含有少 量中砂，4.75.1m夹粉质粘土；1 粉质黏土：褐黄色，灰白色，软塑，土质不均，局部含少量砂；5中砂：灰白色，中密，饱和，成份为石英，级配不良，含少量粘粒；1 粉质黏土：灰黄色，褐黄色，硬塑，有下伏基岩风化残积而成；（3）下古生界（Pzl）1 混合片麻岩：褐黄色，全风化，坚硬，原岩结构尚可辩认，岩芯手 可捏碎，遇水易瓦解；2混合片麻岩：青灰
3、色，强风化，岩芯呈碎块状；3混合片麻岩：青灰色，弱风化，变晶结构，片麻状结构，岩质较硬，锤击声较清脆；1.2.2 水文地质特征 地下水水位埋深1.9 2.4m,地下水对混凝土结构、混凝土中钢筋具有 微腐蚀性，对钢结构具有弱腐蚀性。1.3 主要工程量 钢筋 1064.671t 5mm 钢板 0.765t 混凝土 7014.6m3 1.4 主要施工机械 为了保证百日大干的进度,连墙施工的设备数量,近期计划进场 1 台成 槽机施工始发井两侧地连墙,随着工作面的增加逐渐进场施工设备,最终 满足工期进度的需求。其他配套的钢筋加工设备以及泥浆处理、存放设备配备齐全。2 总体部署 2.1 施工准备 1、技术
4、准备 熟悉、审查施工图纸中各项内容及技术要求,做好原始资料的调查分析 对施工队进行技术交底工作。2、场地准备：确定和安排机械所需作业面积：主要包括泥浆搅拌设备（其中泥浆池总量为挖掘一个单元槽段土方量的 23 倍左右）；钢筋笼加 工及临时堆放场地（其地基做硬化加固）。3、场地地基硬化加固：在地下连续墙施工中，挖槽、吊放钢筋笼和浇 注砼等都要使用机械，安装挖槽机的场地地基对地下墙沟槽的精度有很大 影响，所以安装机械增长模式授课时间月日下午第一节授课班级高一班教学目标知识与技能了解人口增长的概念及影响人口增长的因素理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素通过分析不同历史时期生产力发展状况掌握各时期
5、人口增长模式了解通过案例分析培养学生良好的思维方式和学习习惯情感态度与价值观激发学生究关于人口增长与环境的关系的兴趣和动机培养学生良好的人口观环境观和资源观通过分析我国的人口发展资料案例让学生能了解我国在控制人口增长取钟教学方法讲授法提问法演示法比较法讨论法教学媒体多媒体课件教学过程教学环节新课导入第一部分人口增长学习好资料欢迎下载教学过程设计教师活动学生活动导入语这学期刚开学不久学校组织大家去参观了预设回答人世博园用的场地地基必须能够经受住机械的振动和压力，应 采取地基硬化加固措施（换填表面软弱土层，整平和碾压地基，浇筑钢筋 混凝土临时便道等）。4、供电设备：根据施工规模及设备配置情况，盾构
6、始发井处放置 2 台 630KW变压器。5、导墙施工 6、成槽机和其它配套设备的进场 2.2 总体部署 盾构始发井、配套井地下连续墙施工采用液压抓斗成槽机成槽，在拐 角处和岩层深处成槽机不能施工的部位采用冲槽施工。根据现场施工条件地连墙施工的设备数量，近期计划进场 1 台成槽机 施工始发井两侧地连墙，随着工作面的逐渐展开再逐渐增加设备的数量，最终满足工期进度的需求。2.3 工期安排 盾构井、配套井地连墙工程计划开工时间为 2009年 12月 14日，计划 完工时间为 2010年 1月 15日，共计 32天。3 地下连续墙施工方法及工艺流程 3.1 施工工艺流程 详见地下连续墙施工工艺流程 增长
7、模式授课时间月日下午第一节授课班级高一班教学目标知识与技能了解人口增长的概念及影响人口增长的因素理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素通过分析不同历史时期生产力发展状况掌握各时期人口增长模式了解通过案例分析培养学生良好的思维方式和学习习惯情感态度与价值观激发学生究关于人口增长与环境的关系的兴趣和动机培养学生良好的人口观环境观和资源观通过分析我国的人口发展资料案例让学生能了解我国在控制人口增长取钟教学方法讲授法提问法演示法比较法讨论法教学媒体多媒体课件教学过程教学环节新课导入第一部分人口增长学习好资料欢迎下载教学过程设计教师活动学生活动导入语这学期刚开学不久学校组织大家去参观了预设回答人世博
8、园地下连续墙施工工艺流程图 3.2施工方法要点说明 1、导墙的作用 导墙是控制地下连续墙各项指标的基准，它起着支护槽口土体，承受地 面荷载和稳定泥浆液面的作用。对于地质情况比较好的地方，可以直接施 作导墙，对于松散层可通过地表注浆进行地基加固及防渗堵漏。2、导墙设计 根据施工区域地质情况，导墙做成、厂”形现浇钢筋砼结构，内侧净 宽度比连续墙宽6 10cm采用8mn和12mn钢筋。盾构井、后配套井均考 虑外放值为10cm 增长模式授课时间月日下午第一节授课班级高一班教学目标知识与技能了解人口增长的概念及影响人口增长的因素理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素通过分析不同历史时期生产力发展状况
9、掌握各时期人口增长模式了解通过案例分析培养学生良好的思维方式和学习习惯情感态度与价值观激发学生究关于人口增长与环境的关系的兴趣和动机培养学生良好的人口观环境观和资源观通过分析我国的人口发展资料案例让学生能了解我国在控制人口增长取钟教学方法讲授法提问法演示法比较法讨论法教学媒体多媒体课件教学过程教学环节新课导入第一部分人口增长学习好资料欢迎下载教学过程设计教师活动学生活动导入语这学期刚开学不久学校组织大家去参观了预设回答人世博园1000 1040 1000 导墙施工断面图 导墙各转角处需向外延伸30cm以满足最小开挖槽段及钻孔入岩需要。如图所示拐角示意图:用全站仪放出地墙轴线，并放出导墙位置（连
10、续墙轴线向基坑外侧外放 100150mm）开挖前，进一步采用物探方法探测管线，根据探测结果，现 场放样后作出指示标牌。根据标牌指示，结合管线图纸和现场井盖位置情 况，导墙开挖时，值班人员跟班监督，机械开挖人工配合刷墙及清底；情 况不明处，导墙开挖应以人工开挖为增长模式授课时间月日下午第一节授课班级高一班教学目标知识与技能了解人口增长的概念及影响人口增长的因素理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素通过分析不同历史时期生产力发展状况掌握各时期人口增长模式了解通过案例分析培养学生良好的思维方式和学习习惯情感态度与价值观激发学生究关于人口增长与环境的关系的兴趣和动机培养学生良好的人口观环境观和资源
11、观通过分析我国的人口发展资料案例让学生能了解我国在控制人口增长取钟教学方法讲授法提问法演示法比较法讨论法教学媒体多媒体课件教学过程教学环节新课导入第一部分人口增长学习好资料欢迎下载教学过程设计教师活动学生活动导入语这学期刚开学不久学校组织大家去参观了预设回答人世博园主（结合挖探槽进行），采用小型挖掘 机配合，人工配合清底。导墙砼浇筑采用木模板及木支撑，插入式振捣器振捣。导墙顶高出地面 不小于10厘米，以防止地面水流入槽内，污染泥浆。模板拆除后，沿其纵 向每隔1米加设上下两道10X 10cm方木做内支撑，将两片导墙支撑起来，在导墙的砼达到设计强度前，禁止任何重型机械和运输设备在其旁边通过。导墙施
12、工缝与地下墙接缝错开。其施工顺序如下：导墙施工流程图 4、导墙施工的技术要求：1）内墙面与地墙纵轴线平行度误差为士 10mm 2）内外导墙间距误差为士 10mm 3）导墙内墙面垂直度误差为3%o。4）导墙内墙面平整度为3mm 5）导墙顶面平整度为5mm 5、泥浆制备与管理 泥浆主要是在地下连续墙挖槽过程中起护壁作用，泥浆具有一定的密增长模式授课时间月日下午第一节授课班级高一班教学目标知识与技能了解人口增长的概念及影响人口增长的因素理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素通过分析不同历史时期生产力发展状况掌握各时期人口增长模式了解通过案例分析培养学生良好的思维方式和学习习惯情感态度与价值观激发
13、学生究关于人口增长与环境的关系的兴趣和动机培养学生良好的人口观环境观和资源观通过分析我国的人口发展资料案例让学生能了解我国在控制人口增长取钟教学方法讲授法提问法演示法比较法讨论法教学媒体多媒体课件教学过程教学环节新课导入第一部分人口增长学习好资料欢迎下载教学过程设计教师活动学生活动导入语这学期刚开学不久学校组织大家去参观了预设回答人世博园V=V2+V3+V4 其中：V2=1.1V1 V 泥浆池总量 V2-单元槽段泥浆需用量 V3=1.5V1 V4=4HL V1 单元槽段土方量 V3 泥浆循环再生处理容量 地连墙厚度 度，在槽内对槽壁产生一定的静水压力，相当于一种液体支撑，槽内泥浆 面如高出地下
14、水位0.5米1.0米，能防止槽壁坍塌，泥浆护壁技术是地下 连续墙工程基础技术之一，其质量好坏直接影响到地连墙的质量与安全。1)、泥浆配合比 根据地质条件，泥浆采用膨润土泥浆，针对松散层及砂砾层的透水性及 稳定情况进行不同的配置。浆能 泥性 新配制 循环泥浆 废弃泥浆 检验 方法 粘性土 砂性十 粘性土 砂性十 粘性土 砂性十 比重(g/cm3)1.04 1.05 1.06 1.08 V 1.10 V 1.15 1.25 1.35 比重法 粘度(s)20 24 25 30 V 25 V 35 50 60 漏斗法 含砂率(%)V 3 V 4 V 4 V 7 8 11 洗砂瓶 PH值 89 89 8
15、 8 14 14 PH试纸 2)、泥浆池设计 配置储备泥浆量经验计算公式:V4废浆估计处理量增长模式授课时间月日下午第一节授课班级高一班教学目标知识与技能了解人口增长的概念及影响人口增长的因素理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素通过分析不同历史时期生产力发展状况掌握各时期人口增长模式了解通过案例分析培养学生良好的思维方式和学习习惯情感态度与价值观激发学生究关于人口增长与环境的关系的兴趣和动机培养学生良好的人口观环境观和资源观通过分析我国的人口发展资料案例让学生能了解我国在控制人口增长取钟教学方法讲授法提问法演示法比较法讨论法教学媒体多媒体课件教学过程教学环节新课导入第一部分人口增长学习好
16、资料欢迎下载教学过程设计教师活动学生活动导入语这学期刚开学不久学校组织大家去参观了预设回答人世博园L 单元槽段长度 泥浆池容量设计（以1台成槽机挖4.9米槽段设计）该工程地下墙的标准槽段挖土量：V仁4.9 X 43.78 X仁215用 新浆储备量：V2=V1X 1.1=237m3 泥浆循环再生处理池容量：V3二VX 1.5=323 m3 砼灌注产生废浆量：V4=4X4X 0.8=19.6m3 泥浆池总容量：V V2+V3+V4=795m 3）、泥浆循环 在挖槽过程中，泥浆由循环池注入开挖槽段，边开挖边注入，保持 泥浆液面距离导墙面0.2米左右，并高于地下水位1米以上。入岩和清槽过程中，采用泵吸
17、反循环，泥浆由循环池泵入槽内，槽 内泥浆抽到沉淀池，以物理处理后，返回循环池。砼灌注过程中，上部泥浆返回沉淀池，而砼顶面以上 4米内的泥浆 排到废浆池，原则上废弃不用。4）、泥浆质量管理 泥浆制作所用原料符合技术性能要求，制备时符合制备的配合比。泥浆制作中每班进行二次质量指标检测，新拌泥浆应存放24小时后 方可使用，补充泥浆时须不断用泥浆泵搅拌。增长模式授课时间月日下午第一节授课班级高一班教学目标知识与技能了解人口增长的概念及影响人口增长的因素理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素通过分析不同历史时期生产力发展状况掌握各时期人口增长模式了解通过案例分析培养学生良好的思维方式和学习习惯情感态
18、度与价值观激发学生究关于人口增长与环境的关系的兴趣和动机培养学生良好的人口观环境观和资源观通过分析我国的人口发展资料案例让学生能了解我国在控制人口增长取钟教学方法讲授法提问法演示法比较法讨论法教学媒体多媒体课件教学过程教学环节新课导入第一部分人口增长学习好资料欢迎下载教学过程设计教师活动学生活动导入语这学期刚开学不久学校组织大家去参观了预设回答人世博园 泥浆检测频率附表:增长模式授课时间月日下午第一节授课班级高一班教学目标知识与技能了解人口增长的概念及影响人口增长的因素理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素通过分析不同历史时期生产力发展状况掌握各时期人口增长模式了解通过案例分析培养学生良好
19、的思维方式和学习习惯情感态度与价值观激发学生究关于人口增长与环境的关系的兴趣和动机培养学生良好的人口观环境观和资源观通过分析我国的人口发展资料案例让学生能了解我国在控制人口增长取钟教学方法讲授法提问法演示法比较法讨论法教学媒体多媒体课件教学过程教学环节新课导入第一部分人口增长学习好资料欢迎下载教学过程设计教师活动学生活动导入语这学期刚开学不久学校组织大家去参观了预设回答人世博园泥浆检验时间、位置及试验项目 序号 泥浆 取样时间和次数 取样位置 试验项目 1 新鲜泥浆 搅拌泥浆达100m3时取样 一次，分为搅拌时和放 24h后各取一次 搅拌机内及新鲜 泥浆池内 稳定性、密度、粘度、含砂率、pH值
20、 2 供给到槽内 的泥浆 在向槽段内供浆前 优质泥浆池内泥 浆送入泵吸入口 稳定性、密度、粘度、含砂率、pH值（含盐量）3 槽段内泥浆 每挖一个槽段，挖至中间 深度和接近挖槽完了时，各取样一次 在槽内泥浆的上 部受供给泥浆影 响之处 同上 在成槽后，钢筋笼放入后，混凝土浇灌前取样 槽内泥浆的上、中、下三个位置 同上 4 混 凝 土 置 换 出 泥 浆 判断 置换 泥浆 能否 使用 开始浇混凝土时和混凝土 浇灌数米内 向槽内送浆泵吸 入口 pH值、粘度、密度、含砂率 再生 处理 处理前、处理后 再生处理槽 同上 再生 调制 的泥 浆 调制前、调制后 调制前、调制后 同上 6、成槽施工 成槽工艺控
21、制：连续墙施工采用跳槽法，根据槽段长度与成槽机的开口宽度，确定出首 开幅和闭合幅，保证成槽机切土时两侧邻界条件的均衡性，以确保槽壁垂 直，部分槽段采取两钻一抓。成槽后以超声波检测仪检查成槽质量。1）土层成槽 液压抓斗的冲击力和闭合力足以抓起强风化岩以上各层，在成槽过程 中，严格控制抓斗的垂直度及平面位置，尤其是开槽阶段。仔细观察监测 系统，X、Y 任一增长模式授课时间月日下午第一节授课班级高一班教学目标知识与技能了解人口增长的概念及影响人口增长的因素理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素通过分析不同历史时期生产力发展状况掌握各时期人口增长模式了解通过案例分析培养学生良好的思维方式和学习习惯
22、情感态度与价值观激发学生究关于人口增长与环境的关系的兴趣和动机培养学生良好的人口观环境观和资源观通过分析我国的人口发展资料案例让学生能了解我国在控制人口增长取钟教学方法讲授法提问法演示法比较法讨论法教学媒体多媒体课件教学过程教学环节新课导入第一部分人口增长学习好资料欢迎下载教学过程设计教师活动学生活动导入语这学期刚开学不久学校组织大家去参观了预设回答人世博园方向偏差超过允许值时，立即进行纠偏。抓斗贴临基坑侧 导墙入槽，机械操作要平稳。并及时补入泥浆，维持导墙中泥浆液面稳定。2）岩层成槽 桩机开始冲孔前要检查操作性能，检查桩锤的锤径、锤齿、锤体型状，并检查大螺杆、大弹簧垫，保护环、钢丝绳及卡扣等
23、能否符合使用要求，冲孔过程中，钢丝绳上要设有标记，提升落锤高度要适宜，防止提锤过高 击断锤齿，提锤过低进尺慢，工作效率低。每工作班至少测孔深三次，进 入基岩要及时取样，并通知监理工程师确认，每次取出的岩样要详细做好 记录，并晒干保留作为验收依据。交接班应详细交接冲孔情况及注意问题，发现异常情况马上纠正，因故停冲时冲锤要提出孔外以防埋锤，并随即切 除电源。冲孔过程中桩机上必须设有记录本，由操作人员做好各项原始记 录，一般每 2 小时记录一次，遇特殊情况每半小时记录一次，终孔后将原 始记录交给资料员保留作为工程竣工资料。冲孔完毕后，即以GC-1200型冲击钻，根据槽宽配以特制的方钻，将剩 余“岩墙
24、”破碎。破碎时，以每两钻孔位中点作为中心下钻，以免偏锤。冲击过程中控制冲程在 1.5 米以内，并注意防止打空锤和放绳过多，减少 对槽壁扰动。扫孔后再辅以液压抓斗清除岩屑。3）防止槽壁坍塌措施 成槽过程中，软土层和厚砂层易产生坍塌，针对此地质条件，制定以下 措施：减轻地表荷载：槽壁附近堆载不超过20KN/rfi,起吊设备及载重汽车的 轮缘距离槽壁不小于 3.5 米 控制机械操作:成槽机械操作要平稳，不能猛起猛落，防止槽内形成 负压区，产生槽坍。增长模式授课时间月日下午第一节授课班级高一班教学目标知识与技能了解人口增长的概念及影响人口增长的因素理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素通过分析不同
25、历史时期生产力发展状况掌握各时期人口增长模式了解通过案例分析培养学生良好的思维方式和学习习惯情感态度与价值观激发学生究关于人口增长与环境的关系的兴趣和动机培养学生良好的人口观环境观和资源观通过分析我国的人口发展资料案例让学生能了解我国在控制人口增长取钟教学方法讲授法提问法演示法比较法讨论法教学媒体多媒体课件教学过程教学环节新课导入第一部分人口增长学习好资料欢迎下载教学过程设计教师活动学生活动导入语这学期刚开学不久学校组织大家去参观了预设回答人世博园 强化泥浆工艺：采用优质膨润土制备泥浆，保持好槽内泥浆水头高度，并高于地下水位 1 米以上。缩短裸槽时间：抓好工序间的衔接，使成槽至浇灌完砼时间控制
26、在 24 小时以内。4）塌槽的处理措施 在施工中，一旦出现塌槽后，要及时填入砂土，用抓斗在回填过程中压 实，并在槽内和槽外（离槽壁1m处）进行注浆处理，待密实后再进行挖槽。5）成槽质量标准：垂直度不得大于 0.5%；槽深允许误差：+100mnr-200mm 槽宽允许误差：0+50mm 6）清底换浆 成槽以后，先用抓斗抓起槽底余土及沉渣，再用泵吸反循环吸取孔底沉 渣，并用刷壁器清除已浇墙段砼接头处的凝胶物，在灌注砼前，利用导管 采取泵吸反循环进行二次清底并不断置换泥浆，清槽后测定槽底以上 0.2 1.0m处的泥浆比重应小于1.15，含砂率不大于7%粘度不大于28S,槽底 沉渣厚度小于 100毫米
27、。7）槽段接头清刷：用吊车吊住刷壁器对槽段接头砼壁进行上下刷动，以 清除砼壁上的杂物。7、钢筋笼制作与安装 增长模式授课时间月日下午第一节授课班级高一班教学目标知识与技能了解人口增长的概念及影响人口增长的因素理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素通过分析不同历史时期生产力发展状况掌握各时期人口增长模式了解通过案例分析培养学生良好的思维方式和学习习惯情感态度与价值观激发学生究关于人口增长与环境的关系的兴趣和动机培养学生良好的人口观环境观和资源观通过分析我国的人口发展资料案例让学生能了解我国在控制人口增长取钟教学方法讲授法提问法演示法比较法讨论法教学媒体多媒体课件教学过程教学环节新课导入第一部
28、分人口增长学习好资料欢迎下载教学过程设计教师活动学生活动导入语这学期刚开学不久学校组织大家去参观了预设回答人世博园nos HH 300 0HS H03 H00O。平、固牢、宀定稳需査台笼筋、A-钢筋笼采用整体制作、整体吊装入槽，缩短工序时间。1）钢筋笼制作：现场设置钢筋笼加工平台，平台具有足够的刚度和稳定性，并保持水 平。06 o 增长模式授课时间月日下午第一节授课班级高一班教学目标知识与技能了解人口增长的概念及影响人口增长的因素理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素通过分析不同历史时期生产力发展状况掌握各时期人口增长模式了解通过案例分析培养学生良好的思维方式和学习习惯情感态度与价值观激发
29、学生究关于人口增长与环境的关系的兴趣和动机培养学生良好的人口观环境观和资源观通过分析我国的人口发展资料案例让学生能了解我国在控制人口增长取钟教学方法讲授法提问法演示法比较法讨论法教学媒体多媒体课件教学过程教学环节新课导入第一部分人口增长学习好资料欢迎下载教学过程设计教师活动学生活动导入语这学期刚开学不久学校组织大家去参观了预设回答人世博园钢筋制作台增长模式授课时间月日下午第一节授课班级高一班教学目标知识与技能了解人口增长的概念及影响人口增长的因素理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素通过分析不同历史时期生产力发展状况掌握各时期人口增长模式了解通过案例分析培养学生良好的思维方式和学习习惯情感
30、态度与价值观激发学生究关于人口增长与环境的关系的兴趣和动机培养学生良好的人口观环境观和资源观通过分析我国的人口发展资料案例让学生能了解我国在控制人口增长取钟教学方法讲授法提问法演示法比较法讨论法教学媒体多媒体课件教学过程教学环节新课导入第一部分人口增长学习好资料欢迎下载教学过程设计教师活动学生活动导入语这学期刚开学不久学校组织大家去参观了预设回答人世博园 钢筋加工符合设计图纸和施工规范要求，钢筋加工按以下顺序：先铺 设横筋，再铺设纵向筋，并焊接牢固，焊接底层保护垫块，然后焊接中间 桁架，再焊接上层纵向筋中间联结筋和面层横向筋，然后焊接锁边筋，吊 筋，最后焊接预埋件（同时焊接中间预埋件定位水平筋
31、）及保护垫块。钢筋笼制作过程中，预埋件、测量元件位置要准确，并留出导管位置（对影响导管下放的预埋筋、接驳器等适当挪动位置），钢筋保护层定位块 用5毫米厚钢板，焊于水平筋上，起吊点满焊加强。由于接驳器及预埋筋位置要求精度高，在钢筋笼制作过程中，根据吊 筋位置，测出吊筋处导墙高程，确定出吊筋长度，以此作为基点，控制预 埋件位置。钢筋笼制作偏差符合下表规定：地下连续墙钢筋笼制作的允许偏差 项 目 允许误差（mm）主筋间距 10 箍筋间距 20 笼厚度（槽宽方向）10 笼宽度（段长方向）20 笼长度（深度方向）50 加强桁架间距 30 2）钢筋笼吊装与下设 盾构井钢筋笼厚度为 1m长度约为26.07、
32、26.62、7.72、28.277m,最大重为25.75t。考虑卡环、钢丝绳等重，吊重按 30t考虑。主机选用：150T履带式起重机，大臂长 48.77m，主机起吊配备50t铁扁担，铁扁担 和料索具总重约1.5t。副机选用：70t汽车起重机，索具总重约1t。钢筋笼吊放注意事项 钢筋笼吊筋焊接方位是否正确，因钢筋笼网片靠基坑侧配筋比另一侧 偏大，不能在起吊后下放，钢筋笼容易变形且造成安全隐患。增长模式授课时间月日下午第一节授课班级高一班教学目标知识与技能了解人口增长的概念及影响人口增长的因素理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素通过分析不同历史时期生产力发展状况掌握各时期人口增长模式了解通过
33、案例分析培养学生良好的思维方式和学习习惯情感态度与价值观激发学生究关于人口增长与环境的关系的兴趣和动机培养学生良好的人口观环境观和资源观通过分析我国的人口发展资料案例让学生能了解我国在控制人口增长取钟教学方法讲授法提问法演示法比较法讨论法教学媒体多媒体课件教学过程教学环节新课导入第一部分人口增长学习好资料欢迎下载教学过程设计教师活动学生活动导入语这学期刚开学不久学校组织大家去参观了预设回答人世博园吊 钢筋笼起吊用的钢丝绳是否起毛、卡环丝口是否滑丝及滑轮是否松脱 打滑等。在吊放钢筋时，始终保持一台吊车受力，并密切注意槽内变化，如发 现塌槽情况发生，立即使用两台吊车配合吊起钢筋笼，待重新清槽处理后
34、 再下放钢筋笼，必要时需对槽段进行回填重新成槽。拐角处钢筋笼吊运示意图 钢筋笼在下放时，要保持垂直下放精度，避免钢筋笼下放破坏槽壁引 起坍槽。8、接头施工 本工程槽段间接头用接头管方式进行联接，为了使槽段间很好地连接，保持良好的防水性与整体性，选择适当的接头管，接头管直径一般比墙厚 小50mm壁厚一般为20mn,每节长度一般为5 10m使用的接头管应能承 受混凝土灌增长模式授课时间月日下午第一节授课班级高一班教学目标知识与技能了解人口增长的概念及影响人口增长的因素理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素通过分析不同历史时期生产力发展状况掌握各时期人口增长模式了解通过案例分析培养学生良好的思维
35、方式和学习习惯情感态度与价值观激发学生究关于人口增长与环境的关系的兴趣和动机培养学生良好的人口观环境观和资源观通过分析我国的人口发展资料案例让学生能了解我国在控制人口增长取钟教学方法讲授法提问法演示法比较法讨论法教学媒体多媒体课件教学过程教学环节新课导入第一部分人口增长学习好资料欢迎下载教学过程设计教师活动学生活动导入语这学期刚开学不久学校组织大家去参观了预设回答人世博园注时的侧压力，灌注混凝土时不得位移和发生混凝土绕管现象。接头管上部用木楔与导墙塞紧，并用接头管夹具夹住接头管。混凝土采用导管法灌注，导管直径一般选用 150mn 250mm（为粗骨料 粒径的8倍左右），每节长2n3n，并配备I
36、 1.5m的短管以调整长度。导 管间距根据导管直径决定，根据施工安排本合同段拟使用直径 250mm的导 管，间距控制为 2.4n 以下。并且导管应尽量靠近接头。在“一”型和型槽段设置2套导管，导管距槽端头不大于1.5m。9、砼灌注 为保证槽壁的完好性，在清槽后尽快下完钢筋笼并开始灌筑混凝土。采 用直升导管法，每槽配2根导管，导管直径为 250mm导管由由吊车提升。每次浇筑前，进行水密试验，压力 1.0MPa浇筑开浇为压球法，由总容量 为10m两个搅拌车同时供料，可保证导管初次埋深超过 1.0m。因混凝土供 应强度高，混凝土面上升速度大于 10m/h，故导管埋深最大为6m左右，最 少为 2m。水
37、下混凝土性能：设计墙体混凝土强度等级为 C30 S8。采用商品混凝土入孔时混凝土的坍落度控制在 10 2cm。水泥选用普通硅酸盐水泥，通过试验确定掺入适当外加剂，使混凝土满 足水下灌注要求。导管的构造和使用：采用直径250mm壁厚4mn无缝钢管自制，管节间采用法兰盘接头，并 加焊三角形加劲板避免提升导管时法兰盘挂在钢筋笼上。标准管节长度为2m并配备若干1.5m、1m及0.5m长的管节。导管按所需长增长模式授课时间月日下午第一节授课班级高一班教学目标知识与技能了解人口增长的概念及影响人口增长的因素理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素通过分析不同历史时期生产力发展状况掌握各时期人口增长模式了
38、解通过案例分析培养学生良好的思维方式和学习习惯情感态度与价值观激发学生究关于人口增长与环境的关系的兴趣和动机培养学生良好的人口观环境观和资源观通过分析我国的人口发展资料案例让学生能了解我国在控制人口增长取钟教学方法讲授法提问法演示法比较法讨论法教学媒体多媒体课件教学过程教学环节新课导入第一部分人口增长学习好资料欢迎下载教学过程设计教师活动学生活动导入语这学期刚开学不久学校组织大家去参观了预设回答人世博园度拼接，底管长度为 4m长的管节。导管使用前进行试拼试压，试压压力为 1.0Mpa。水下混凝土灌注施工技术措施：导管间间距采用 2.4 米，并且导管应尽量靠近接头；隔水栓采用气囊隔 水栓；钢筋笼
39、和导管就位后，报请监理验收，合格后及时灌注水下混凝土。每次混凝土浇筑时，在机口和槽口分别检验混凝土的施工性能指标：塌 落度、扩散度和 1.5h 后的塌落度等。不合格的不入仓。开始灌注时，隔水栓吊放的位置应临近泥浆面，导管底端到孔底的距离 以顺利排出隔水栓为宜，约为 0.3 0.5m。由总容量为10m两个搅拌车同时供料，可保证导管初次埋深超过1.0m。混凝土灌注的上升速度按不小于 2m/h 控制，每槽段灌注时间控制在 4h 以内。随着混凝土灌注面的上升，适时提升和拆卸导管，导管底端埋入混凝土 面以下一般保持在24m不大于6m并不小于1m 水下混凝土的灌注连续进行，不得中断。间歇时间一般应控制在
40、15min 内，任何情况下不得超过30min。同一槽段两根导管混凝土灌注面均匀上升，各导管处的混凝土表面的高差控制在 0.3m以内。在水下混凝土灌注过程中，设专人测量导管埋深，填写好水下混凝土灌 注记录表，混凝土灌筑高度超设计高度 0.5m。地连墙完工后，利用预埋灌浆管对混凝土质量进行超声波检测。10、地下连续墙验收标准 基坑开挖后应进行地下连续墙验收，并符合下列规定：1）、砼抗压强度和抗渗压力应符合设计要求，墙面无露筋、露石和夹泥 现增长模式授课时间月日下午第一节授课班级高一班教学目标知识与技能了解人口增长的概念及影响人口增长的因素理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素通过分析不同历史时
41、期生产力发展状况掌握各时期人口增长模式了解通过案例分析培养学生良好的思维方式和学习习惯情感态度与价值观激发学生究关于人口增长与环境的关系的兴趣和动机培养学生良好的人口观环境观和资源观通过分析我国的人口发展资料案例让学生能了解我国在控制人口增长取钟教学方法讲授法提问法演示法比较法讨论法教学媒体多媒体课件教学过程教学环节新课导入第一部分人口增长学习好资料欢迎下载教学过程设计教师活动学生活动导入语这学期刚开学不久学校组织大家去参观了预设回答人世博园象；2）、墙体结构允许偏差应符合下表：地下连续墙各部位允许偏差值（mm）允许偏差 项目 复合墙体 平面位置+30,0 平整度 30 垂直度（%0）3 预留
42、孔洞 30 预埋件 30 预埋连接钢筋 30 变形缝 20 4质量保证措施 为加大质量管理力度，确保施工质量，我们拟组成有效的质量保证机 构，建立严格的质量监督及检查制度，通过各项目具体的控制程序形成完 整的质量保证体系，从而对施工质量提供有效的保障。增长模式授课时间月日下午第一节授课班级高一班教学目标知识与技能了解人口增长的概念及影响人口增长的因素理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素通过分析不同历史时期生产力发展状况掌握各时期人口增长模式了解通过案例分析培养学生良好的思维方式和学习习惯情感态度与价值观激发学生究关于人口增长与环境的关系的兴趣和动机培养学生良好的人口观环境观和资源观通过分
43、析我国的人口发展资料案例让学生能了解我国在控制人口增长取钟教学方法讲授法提问法演示法比较法讨论法教学媒体多媒体课件教学过程教学环节新课导入第一部分人口增长学习好资料欢迎下载教学过程设计教师活动学生活动导入语这学期刚开学不久学校组织大家去参观了预设回答人世博园质量管理组织机构见下图:质量管理组织机构框图 4.1组织管理 1、建立严密的组织体系(1)在项目经理的领导下，由专职工程师组成安全质量部负责质量管 理工作。施工队设专职质检员，施工班设兼职质检员。(2)安全质量部每月组织一次质量检查，每季度由总工程师组织一次 质量检查，召开一次工程质量总结分析会。(3)施工队每天进行施工中间检查及竣工质量检
44、查并评出质量等级。(4)班组坚持“三检制”，自检合格后，专职质检员进行全面检查验 收。然后由项目部质检工程师请工程师验收签认。(5)发现违反施工程序，不按设计图纸、规范、规程施工，使用不符 合质量增长模式授课时间月日下午第一节授课班级高一班教学目标知识与技能了解人口增长的概念及影响人口增长的因素理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素通过分析不同历史时期生产力发展状况掌握各时期人口增长模式了解通过案例分析培养学生良好的思维方式和学习习惯情感态度与价值观激发学生究关于人口增长与环境的关系的兴趣和动机培养学生良好的人口观环境观和资源观通过分析我国的人口发展资料案例让学生能了解我国在控制人口增长取
45、钟教学方法讲授法提问法演示法比较法讨论法教学媒体多媒体课件教学过程教学环节新课导入第一部分人口增长学习好资料欢迎下载教学过程设计教师活动学生活动导入语这学期刚开学不久学校组织大家去参观了预设回答人世博园要求的原材料、成品和设备时，各级质检人员有权制止，必要时向 主管领导提出暂停施工进行整顿的建议。2、质量自检制度(1)工前检查：设计文件、施工图纸经审核并满足开工需要；施 工前的工地调查和复测工作已经进行，并符合要求；各项技术交底工作 已经掌握运用，特殊作业、关键工序有作业指导书；采用的新技术、机 具设备、原材料保证工程质量需要；施工人员、质量管理人员能保证工 程质量要求。(2)施工过程中检查：
46、施工测量及放线正确，精度要达到要求；按照施工图纸施工，操作方法正确，质量符合验收标准；施工原始记录 填写完善、记载真实；有关保证工程质量的措施和管理制度是否落实；原材料、成品、半成品按规定提交试验报告，设备有产品合格证和出厂 说明书；工班自检、互检、交接检严格执行，并有交接详细记录；工 程日志簿填写符合实际，真实记录施工。3、隐蔽工程检查制度(1)隐蔽工程必须按规定检查合格并签证后才能覆盖。(2)工程检查签证，除执行国家、部颁规定外，还执行建设项目的有 关规定并与发包人和工程师协商，明确职责分工，由指定的质量检查人员 办理。(3)隐蔽工程未经质量检查人员签认而自行覆盖的，揭盖补验，由此 产生的
47、全部损失由施工单位负责。（4）隐蔽工程先由项目经理部总工程师组织自检合格后，约请工程师 进行检查签认，地质不良的基础或暴露时间不宜过长的工程签证后尽快封 闭，以免破坏。（5）发现与设计不符，及时呈报工程师，并邀请发包人、工程师、设 计人员共增长模式授课时间月日下午第一节授课班级高一班教学目标知识与技能了解人口增长的概念及影响人口增长的因素理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素通过分析不同历史时期生产力发展状况掌握各时期人口增长模式了解通过案例分析培养学生良好的思维方式和学习习惯情感态度与价值观激发学生究关于人口增长与环境的关系的兴趣和动机培养学生良好的人口观环境观和资源观通过分析我国的人口
48、发展资料案例让学生能了解我国在控制人口增长取钟教学方法讲授法提问法演示法比较法讨论法教学媒体多媒体课件教学过程教学环节新课导入第一部分人口增长学习好资料欢迎下载教学过程设计教师活动学生活动导入语这学期刚开学不久学校组织大家去参观了预设回答人世博园同研究处理。（6）质量检查人员因故缺席，可委托同级技术人员代检签证，并做好 记录。必要时，事后请质量检查人员补签认可。（7）隐蔽工程检查证，用蓝黑或黑色墨水填写，字迹工整，数据准确，用词规范，描述详细。4、质量评定制度（1）凡经检验合格的工程，按规定填写分项、分部和单位工程检验评 定表，进行评定，作为考核质量成绩和验工计价的凭证；检验不合格的工 程，按
49、未完工程处理。（2）项目经理部不定期组织抽查，对不符合验收标准的，予以纠正，并追查责任。5、验工签证制度 验工计价是控制工程质量的重要手段，未经质量检查或检查不合格的 项目，不予计价、拨款，并追究相关责任人的责任。4.2 技术保证措施 1、成槽保证措施：成槽过程中，软土层和厚砂层易产生坍塌，针对此地质条件，制定以 下措施：减轻地表荷载：槽壁附近堆载不超过 20KN/m,起吊设备及载重汽车 的轮缘距离槽壁不小于 3.5 米。控制机械操作：成槽机械操作要平稳，不能猛起猛落，防止槽内形成 负压区，产生槽坍。增长模式授课时间月日下午第一节授课班级高一班教学目标知识与技能了解人口增长的概念及影响人口增长
50、的因素理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素通过分析不同历史时期生产力发展状况掌握各时期人口增长模式了解通过案例分析培养学生良好的思维方式和学习习惯情感态度与价值观激发学生究关于人口增长与环境的关系的兴趣和动机培养学生良好的人口观环境观和资源观通过分析我国的人口发展资料案例让学生能了解我国在控制人口增长取钟教学方法讲授法提问法演示法比较法讨论法教学媒体多媒体课件教学过程教学环节新课导入第一部分人口增长学习好资料欢迎下载教学过程设计教师活动学生活动导入语这学期刚开学不久学校组织大家去参观了预设回答人世博园 强化泥浆工艺：采用优质膨润土制备泥浆，并配以 CMC增粘剂形成 致密而有韧性的泥浆止水